江蘇地區(qū)七年級的語文下冊的 第五單元《錄音新聞》課件 蘇教版

錄音新聞

學(xué)習(xí)重點一、參試人員為祖國作貢獻的精神。二、錄音新聞的特點；合理地安排順序。三、口語和書面語言的結(jié)合。錄音新聞的特點1.由文字報道和現(xiàn)場錄音結(jié)合起來報道有關(guān)事件。2.更加豐富新聞報道的內(nèi)容,增強真實性,使聽眾有如臨其境的感覺。3.比一般廣播稿能更全面、更具體、生動地報道事件的具體情況。相關(guān)鏈接:

1982年10月,黨的十二大召開之際,我國向預(yù)定海域發(fā)射運載火箭獲得成功,本文是當(dāng)時中央人民廣播電臺報道此次發(fā)射成功的廣播稿。它比較全面地報道了當(dāng)時發(fā)射的具體情況,贊揚了全體工程技術(shù)人員、工人和解放軍指戰(zhàn)員大力協(xié)作、團結(jié)奮戰(zhàn)為祖國作貢獻的精神,同時也歌頌了黨的領(lǐng)導(dǎo)。本文背景

20世紀(jì)80年代初，我國在航天事業(yè)上取得了長足發(fā)展，以“長征”系列火箭為主的火箭發(fā)射，震撼了全中國人的心。限于當(dāng)時國內(nèi)生活條件的制約，電視還未能在家家戶戶普及，所以錄音報道這一火箭發(fā)射的盛況，顯得極為重要。為了讓更多的人清晰、形象地了解這一過程，電臺作了較大規(guī)模的實況錄音報道，在報道中，現(xiàn)場的聲音、解說員的解說、現(xiàn)場觀眾的歡呼聚為一體，營造了強烈的現(xiàn)場氛圍，讓聽眾如同身臨其境。軍艦潛艇護衛(wèi)艦導(dǎo)彈直升機朗讀課文1、本文很明顯有兩種文字，你能說出這兩種文字的不同作用嗎？

黑體字報道的是事件，括號內(nèi)的文字是現(xiàn)場錄音和對錄音內(nèi)容的說明。文字報道和現(xiàn)場錄音結(jié)合運用，更真實、全面地報道了事件，這是錄音新聞的主要特點。2、分角色朗讀（模擬播音）

要求：注意語速、語調(diào)，把握感情。你能又快又準(zhǔn)地讀出下列畫線字的字音嗎?試試看!

翱翔潛艇瞄準(zhǔn)頃刻

下錨海域盤旋氣氛

木鐸

愨áoqiánmiáo

qǐngmáoyùxuánfēnduóquè

你有勇氣區(qū)別下列多音字嗎？高著著急著陸看著

著意著魔

人參參閱參錯參差參劾記載裝載千載難逢風(fēng)雪載途漂泊梁山泊羅布泊泊車

zhāo

zháo

zhuó

zhezhuó

zháoshēn

cāncēncēncānzǎi

zàizǎizàibó

pō

pō

bó本文采用了什么順序，報道了哪些內(nèi)容？時間順序一、報道火箭發(fā)射的情況（1-7）二、報道火箭落水的情況（8-16）理清思路，把握內(nèi)容

寫火箭發(fā)射的準(zhǔn)備寫火箭的發(fā)射寫測量船上的測量情況寫直升機的測量情況寫現(xiàn)場人們的激動和歡呼寫對發(fā)射海區(qū)指揮所負(fù)責(zé)人的采訪

課文最后一段中，發(fā)射區(qū)指揮所負(fù)責(zé)人的講話包含幾層意思？請用簡潔的語言加以概括。發(fā)射很成功強調(diào)成功發(fā)射是由于貫徹了獨立自主的方針，是由于全體人員的團結(jié)奮戰(zhàn)表達全體人員再作更大貢獻的決心第一部分（1-7）報道火箭發(fā)射成功。第二部分（8-15）報道運載火箭濺落準(zhǔn)確。第三部分（16）采訪負(fù)責(zé)人，說明發(fā)射成功的巨大意義。分析課文結(jié)構(gòu)，理清文章層次

本文按照運載火箭水下發(fā)射的過程安排內(nèi)容，可分三個部分1、這篇課文重點報道了那兩個場面？為什么這樣安排？

重點報道了發(fā)射和測量這兩個場面。這篇錄音新聞，圍繞運載火箭水下發(fā)射試驗著一中心來選擇材料、組織材料、有點有面，點面結(jié)合。2、這篇課文的解說為什么給人印象很深？閱讀課文，作具體分析。

報道火箭發(fā)射實況，解說具體生動，多處運用描寫手法，如寫火箭出水：橘紅色火焰、雪白的浪花、蔚藍(lán)色的海面，伴以呼嘯聲、歡呼聲，繪聲繪色，絢麗多彩。文中還多次運用比喻，如“像一條大鯨魚”、“活像一朵碩大的蓮花”、“如同一條出水巨龍”，等，給讀者留下深刻的印象。1、課文第2段用12個字寫發(fā)射區(qū)的景色有何作用？答：“藍(lán)天碧海，風(fēng)平浪靜，陽光燦爛”既寫出發(fā)射海域的美麗，襯托了人們的心情，也從側(cè)面說明發(fā)射時間和地點的精心選擇。2、第3段寫“一小時準(zhǔn)備”，用了哪些表時間先后的詞語？這樣寫有什么好處？“首先”“接著”“最后”“不一會兒”作用：使文章條理清楚3、齊讀課文第7自然段，請你用一句話概括這一自然段的內(nèi)容。報道我國運載火箭水下發(fā)射準(zhǔn)備和發(fā)射過程的實況。4、第一句話用了什么修辭手法？有什么表達效果？播音時應(yīng)注意什么？

比喻。形象地寫出了火箭尾部噴出的橘紅色火焰給人帶來的美感，同時也襯托出火箭尾部橘紅色火焰威力的巨大。播音時語速要不快不慢，語調(diào)要帶有抒情意味，感情要深沉。5、第二句同時也運用了比喻，把火箭比成“巨龍”，一方面是實寫，另外也有一定的象征意義，由此你會想到什么？讀到這兒，應(yīng)怎樣讀呢？

由此會想到中華民族的騰飛。這些語言富有很強的感染力，激動人心。讀時語速要先快，后舒緩，語調(diào)要充滿贊美的口吻，感情要真摯。

口語和書面語言的自然結(jié)合是本文的語言特色，你能從文中找出例子并說明其好處嗎？

答：作為廣播稿，對語言要有特殊的要求，要求口語和書面語言相結(jié)合，錄音廣播稿由于有許多現(xiàn)場報道和采訪，這一要求更加明顯。比如：“各位觀眾，你們好，現(xiàn)在向你們報道我國由潛艇水下發(fā)射的運載火箭落水的實況”“這說明雷達已經(jīng)捉到目標(biāo)……”等都是口語化的表達。

但本文的表達又不是純粹的口語，而是和書面語的結(jié)合運用。如剛才提到的一句口語“這說明雷達已經(jīng)捉到目標(biāo)……”下面緊接著的一句就是

：“并且把測得的軌道數(shù)據(jù)源源不斷地輸送進中心計算機。”這便是書面語言，兩者結(jié)合的十分自然。既使聽眾便于接受，又能把有關(guān)的內(nèi)容說得準(zhǔn)確明白。劃出你最喜歡的句子，并作賞析。例：它（潛艇）像一條大鯨魚從水面行駛到海區(qū)以后，慢慢潛入水下。

賞析：用比喻的手法，把潛艇下沉的動作寫得十分具體、十分準(zhǔn)確、十分形象。結(jié)合課文理解下列句子的內(nèi)容，體會句子在播音時所應(yīng)有的感情、語速、語調(diào)。（１）這里藍(lán)天碧海，風(fēng)平浪靜，陽光燦爛，運載火箭的水下發(fā)射試驗就要在這里進行。答：這個句子描寫運載火箭發(fā)射的海域。朗讀時，應(yīng)有欣喜之情，但不是很強烈，語調(diào)可以平緩一些，語速也不宜快。（２）頃刻間，火箭升高了，尾部的火焰也越來越長，如同一條出水巨龍，扶搖直上，騰空而去。答：這個句子描寫運載火箭出水升空的過程。看到這個場面，一定會人激動興奮，朗讀應(yīng)充滿激動之情，但語速也不宜過快，以表現(xiàn)其“過程”，但末兩個分句應(yīng)加快。（３）各位聽眾，你們好，現(xiàn)在向你們報道我國由潛艇水下發(fā)射的運載火箭落水的實況。答：這句話是為了引起聽眾的注意，向聽眾說明報道的內(nèi)容，是說明性的表達，語調(diào)應(yīng)該平緩，重點詞句說得慢一點、重一點，讓聽眾聽得清楚明白。（４）指戰(zhàn)員們拉響了汽笛，擴大器中奏起了國歌，參試人員一齊擁向甲板，歡呼雀躍。答：這一句敘述測量船上人們的反應(yīng)，表明運載火箭水下發(fā)射成功。欣喜的感情應(yīng)該比較強烈，語速應(yīng)稍快，有節(jié)奏，語調(diào)高亢。

相同點：1、都寫真人真事。2、都反映新近發(fā)生的重大事件。3、都有與內(nèi)容相關(guān)的標(biāo)題。

不同點：1、內(nèi)容上，消息簡略概括單純，通訊詳細(xì)具體豐富。消息大多是一事一報，且只報道大致情況。而通訊可能是一人一事，也可涉及更多的人物和事