光明中心學(xué)校小學(xué)部新轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)方案_第1頁
光明中心學(xué)校小學(xué)部新轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)方案_第2頁
光明中心學(xué)校小學(xué)部新轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)方案_第3頁
光明中心學(xué)校小學(xué)部新轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一、指導(dǎo)思想為了更好地落實(shí)本學(xué)期我校的教學(xué)工作，今年有兩名教師因?yàn)楣ぷ餍枰膶W(xué)科，其中一個(gè)是鐘曉紅老師原來教英語改成教四年級語文，宋見老師由原來的語文改成數(shù)學(xué)，還有兩位外校交流來的老師劉美和趙霞。為了全面提升轉(zhuǎn)崗教師素質(zhì)，打造一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，能夠適合新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。特制定此方案。通過培訓(xùn)，有效提升轉(zhuǎn)崗教師的專業(yè)素質(zhì)，注重新轉(zhuǎn)崗教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn)把學(xué)科知識的更新，拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專業(yè)知識水平。使其提升職業(yè)道德修養(yǎng)、教育基本理論和學(xué)科教學(xué)技能，培養(yǎng)班級管理的能力和技巧，為轉(zhuǎn)崗教師盡快融入新的學(xué)科教學(xué)，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。通過新教師培養(yǎng)工程使新教師熱愛教育工作，熟悉教育法規(guī)和教育環(huán)境，牢記教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，初步掌握新課程理念和課堂教學(xué)改革精神，熟悉所任課程的培養(yǎng)目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法及教材與指導(dǎo)書的要領(lǐng)，掌握授課計(jì)劃、教案準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)安排等教學(xué)常規(guī)文案的編寫規(guī)劃，提高課程教學(xué)的基本能力。通過新教師培養(yǎng)工程，讓新教師熱愛和關(guān)心學(xué)生，同時(shí)進(jìn)一步了解初中生的特點(diǎn)。通過新教2.加強(qiáng)管理與督查學(xué)校對教師培訓(xùn)實(shí)行過程管理，納(3)工作日每天至少聽課2節(jié)，聽課對象為指導(dǎo)教師一節(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論