創(chuàng)建書香校園活動方案（二）

第頁創(chuàng)立書香校園活動方案年3月

書籍是人類進(jìn)步的階梯，文化傳承的通道。為了牢記朱總“認(rèn)真讀書”的光輝題詞，全面落實黨的關(guān)于建立“學(xué)習(xí)型社會”的精神，進(jìn)一步挖掘和豐富厚重的文化底蘊(yùn)，打造“書香校園”辦學(xué)特色，提高師生的綜合素質(zhì)，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)開展，特制定本活動方案。

一、指導(dǎo)思想

圍繞“營造文化氣氛，創(chuàng)立書香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展讀書活動，引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧開展、教師隊伍充滿活力，具有濃郁校園文化氣氛的學(xué)習(xí)型校園。

二、活動目標(biāo)

1、積極營造“書聲朗朗，書香滿園”的良好氣氛，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，結(jié)實樹立“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高讀寫能力，夯實文化底蘊(yùn)。

3、積極引導(dǎo)教師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氣氛，推動閱讀型班級、閱讀型家庭的建立。

三、活動內(nèi)容

與要求

（一）讓校園充滿書香

1、營造濃郁的讀書氣氛。學(xué)校將舉行“營造文化氣氛，創(chuàng)立書香校園”讀書活動啟動儀式，校園內(nèi)外懸掛讀書活動標(biāo)志及標(biāo)語，花壇、草坪上懸掛溫馨提示牌，樓梯、走廊張貼師生詩文書畫作品，教室、辦公室張貼經(jīng)典詩詞，文化墻上刊刻歷史名人肖像及其詩文，讓校園處處聞書香，聲聲皆書韻。

2、建好班級圖書角。各班要標(biāo)準(zhǔn)自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜），并建立健全相關(guān)閱讀制度。班級墻壁上張貼有“每月新書排行榜”，讓班級的每一個角落都能聞到書香，讓孩子隨時有書讀。

3、進(jìn)一步改進(jìn)圖書室建立，科學(xué)管理，合理利用，全方位多渠道開放圖書室、閱覽室，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為師生借書、讀書的開放港灣。

4、保證閱讀時間。學(xué)校要固定讀書時間，一般為。晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

5、設(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個“校園讀書月”，每個讀書月有明確的閱讀主題。

6、學(xué)校和班級要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。同時，學(xué)校開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

（二）教師盈溢書情

1、教師在每年初要根據(jù)學(xué)校讀書活動方案制定好個人讀書方案。

2、教師要定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志并做好筆記；加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個開放的“圖書館”，并能及時科學(xué)的管理處理信息。

3、學(xué)校設(shè)立教師讀書基金，每年為教師個人訂閱教育報刊給予10%的經(jīng)費補(bǔ)貼，在表彰教師時增設(shè)教育專著類獎品。

4、每位教師每年要利用雙休日、寒暑假及其他業(yè)余時間閱讀２－４本教育專著，認(rèn)真做好讀書筆記，積極撰寫教育隨筆和教學(xué)論文。

５、“一路書香伴我行”。語文教師要樹立大語文觀，根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，利用閱讀課的時間給學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，廣泛開展“走近經(jīng)典”、“師生同讀”、“名著交流”等活動，指導(dǎo)學(xué)生讀好書（包括引導(dǎo)學(xué)生如何速讀、精讀、寫讀書筆記等），為他們指明讀書的方向。

６、將讀書和作業(yè)布置有機(jī)結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。每次布置有檢查，每學(xué)月至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

（三）學(xué)生享受書樂

1、營造班級讀書氣氛。各班要合理利用有限空間標(biāo)準(zhǔn)圖書角建立（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀），倡導(dǎo)學(xué)生把自己的家庭讀物帶到班級和同學(xué)交流共享；各班要開辦文化園地，定期展示本班學(xué)生的讀書成果，使學(xué)生在濃濃的書香環(huán)境中受到人文環(huán)境的熏陶。

2、大力推進(jìn)課外閱讀行動，加強(qiáng)閱讀課質(zhì)量管理。每位學(xué)生每學(xué)期要購置一本好書（由語文教師根據(jù)學(xué)生年級特點推薦必讀書目），各班要充分利用閱讀課（語文自習(xí)課）開展讀書活動，每位語文教師要指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)讀書，堅持做到讀書“五到”（即眼到、心到、口到、耳到、手到），認(rèn)真地做好讀書筆記，經(jīng)常交流讀書心得，要利用早晨、中午學(xué)生到校時間引導(dǎo)學(xué)生讀書，使學(xué)生在校讀書時間得到保證。每位學(xué)生要堅持寫好讀書筆記。各班間周要召開一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示、匯報自己近期的閱讀收獲。

3、在家庭開展“親子共讀”活動。各班要充分發(fā)揮家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者、參與者和建立者。各班要求家長在雙休日抽出一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氣氛。有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，通過家長學(xué)校交流讀書經(jīng)歷。

4、學(xué)生要建立自己的“讀書成長冊”?？勺寣W(xué)生進(jìn)展個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案、讀書方案書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本，每學(xué)期展評一次。

5、精心籌劃形式多樣的讀書成果展示活動。每次活動要力爭做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象。各班要組織學(xué)生開展各種讀書實踐活動（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺，增強(qiáng)學(xué)生讀書樂趣，體驗成功的快樂。

6、加強(qiáng)書香校園活動資料的收集與整理，重視學(xué)生讀書成果的積累。每學(xué)期開展一次書香校園開放日活動，向家長向社會展示學(xué)生讀書成果，教科室要精心收集、整理和保管好各種資料。

四、活動評價與獎勵

（1）學(xué)校每年要進(jìn)展一次“閱讀明星”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予表彰獎勵。

（2）學(xué)校把“書香班級”建立情況和特色工程創(chuàng)立工作納入對班級的評估工程，對獲得“書香班級”稱號和特色工程一等獎的班級班主任、語文教師給予每年末量化分各5分的獎勵。

五、時間安排

打造“書香校園”是我校創(chuàng)立辦學(xué)特色的一項長期工程，需2－5年完成，每年分三個階段進(jìn)展。

第一階段（3月）為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是。制定方案、方案，優(yōu)化校園環(huán)境，利用各種時機(jī)、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出建議，做好宣傳發(fā)開工作。各班要有方案、方案、口號、警示語。

第二階段（4月—來年1月）為重點實施階段。

主要任務(wù)是。完善校園閱讀文化建立，開展豐富多彩的讀書活動。

1、開好班級讀書會。（間周一次，要有記載）

2、每期舉行一次書畫作品展覽。

3、每期舉行一次讀書筆記展覽、一次手抄報展覽、一次故事會比賽和一次“我的讀書故事”、“我最喜愛的一本書”讀書隨筆征文。

4、每期舉行一次“師生共讀”展示活動和“我讀書，我快樂”主題班會及年級特色工程活動。

第三階段（2月）為總結(jié)、評估階段。

主要任務(wù)是。開展相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。（評比“書香家庭”“書香班級”“書香明星”）

六、組織機(jī)構(gòu)組長：邢國亭

副組長：甄偉秀朱靜

組員：各班主任各位語文教師

附1：創(chuàng)立“書香校園”口號及警示語：認(rèn)真讀書。（朱總題詞）我讀書，我快樂，我成長。多讀書，讀好書，好讀書。讀書破萬卷，下筆如有神。

營造文化氣氛，創(chuàng)立“書香校園”。誦千古美文建典雅詩園。走進(jìn)經(jīng)典，與大師為友。

我讀書，我收益；我讀書，我快樂。閱讀讓我的未來更精彩。讀萬卷書，行萬里路。

（2）、書香家庭評比細(xì)那么：

1、家中要為學(xué)生配置寫字臺、臺燈、書柜等用品。（20分）

2、家中適合學(xué)生年齡段讀的課外書書不少于30冊，以后逐漸增加；適合家長讀的書不少于10冊，以后逐漸增加。（20分）

3，家長在家中每天應(yīng)當(dāng)抽一定的時間培孩子讀書，家長自己每年讀書不少于2冊。（20分）

4、家長在家中每天要催促孩子讀課外書半小時以上。（20分）

5、家中沒有打牌、賭博場所。（20分）

注。書香家庭由學(xué)校和家長委員會組建評委會進(jìn)展評選。

附４：每月主要活動安排

三月：各班進(jìn)展宣傳發(fā)開工作，使學(xué)生明確讀書的重要性。四月：

1、向?qū)W生公布各年級必讀書目。

2、檢查各班圖書柜的配備情況。

3、各班制定班級圖書角管理、借閱的方法與制度。

五月：

1、各班以“書香校園”為主題出一期黑板報，進(jìn)展評比。

2、結(jié)合要求開展活動。

3、舉行“課文朗背誦賽”。

六月：

1、每班選派兩名隊員參加演講競賽。

2、組織開展“手抄報”競賽。

3、舉行校園藝術(shù)節(jié)書法、繪畫比賽。七—八月。

1、學(xué)校布置師生暑期讀書任務(wù)。

2、師生制定暑期讀書方案并寫好讀書筆記。

九月：

1、檢查各班學(xué)生暑期讀書情況。

2、舉行讀書筆記展評。

3、開展“看今朝，暢想明天”讀書征文活動。十月。

1、組織開展“祖國的明天更美好”演講競賽。

2、以“偉大的祖國”為主題出一期黑板報，組織評比。

3、組織開展“愛祖國”詩歌朗讀會。十一月。

1、舉行讀美文—畫書中美景活動。

2、組織學(xué)生開展書簽設(shè)計大賽。

十二月：

1、舉行課本劇表演賽。

2、舉行“我為校園添榮耀”宣傳語設(shè)計比賽。

一月：

1、以“書香校園”讀書活動階段性成果為內(nèi)容出一期黑板報。

2、開展講童話故事競賽。

3、各班出一期手抄報（反映本班讀書活動中的收獲與體會）。二月：

1、評價與獎勵。

2、搜集整理相關(guān)資料。

創(chuàng)立“書香校園”

活動方案

井爾溝小學(xué)年3月

一、指導(dǎo)思想

：

為了營造濃郁的校園文化氣氛，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)開展，特擬訂此方案。

二、活動目標(biāo)在校園內(nèi)營造一種書聲朗朗，書香滿校園的良好氣氛，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

、積極倡導(dǎo)我與好書同行的思想，努力踐行我讀書，我快樂，我成長的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

、通過開展讀書活動，引導(dǎo)教師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氣氛，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建立。

三、活動措施加強(qiáng)組織。

建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文教師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長：吳銀寶副組長：吳洪啟杜君花成員：班主任及語文教師⒉營造氣氛。

加強(qiáng)書香校園環(huán)境建立，突出濃郁的校園文化氣氛，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)立書香校園的宣傳畫、警示語、口號等。

班級要加強(qiáng)書畫班級環(huán)境建立，要有圖書角等符合班級的特點，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

、落實活動。

建立班級圖書角。

各班語文教師和班主任（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作要建立好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。

保證閱讀時間。

固定讀書時間，一般為。晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

開展豐富多彩的閱讀活動。

、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)展仿寫）高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精巧詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等）、①開好班級讀書會。

學(xué)校要組織各班每月舉辦一次班級讀書會，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的好書推薦等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。

②優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。

每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀。

③設(shè)立校園讀書月。

每學(xué)期設(shè)一個校園讀書月，本學(xué)期設(shè)月份為校園讀書月，其主題為好書伴我成長。

⒋落實評價。

學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)展書香班級的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。

學(xué)校將把各班書香校園建立情況納入評估工程。

同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。

四、時間安排。書香校園創(chuàng)立活動分三個階段進(jìn)展。

第一階段。年月上旬，為發(fā)動，準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是。制定公布方案，方案，向全校師生發(fā)出建議，做好宣傳發(fā)開工作。

第二階段。年月中旬—年月，為重點實施階段。

主要任務(wù)是。完善校園閱讀文化建立，開展豐富多彩的讀書活動。

舉行各種讀書比賽活動（

一、二年級講故事比賽；三至六年級我愛讀書演講比賽；讀書征文活動、讀書筆記展評活動）第三階段：年月，為總結(jié)，評估階段。

主要任務(wù)是?？偨Y(jié)本次活動的具體做法，（各班總結(jié)）好的經(jīng)歷在全校交流推廣。

五、活動要求

：⒈加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

各班要把讀書活動作為推行校園文化建立、促進(jìn)學(xué)生全面開展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措，切實加強(qiáng)對讀書活動的組織實施。

⒉標(biāo)準(zhǔn)管理。

學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進(jìn)展管理分級管理，明確職責(zé)。

⒊確保落實。

各班級要以內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈為原那么，各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。

文秘

第三篇：創(chuàng)立“書香校園”活動方案安子口小學(xué)/學(xué)年度第二學(xué)期

創(chuàng)立“書香校園”活動方案

安子口小學(xué)年2月日

15安子口小學(xué)創(chuàng)立?書香校園?活動方案

一、指導(dǎo)思想

書籍是人類珍貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)歷教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在?為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生。?的教育理念下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氣氛，推出?建立書香校園?的活動方案。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過?建立書香校園?的活動，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建立師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量；也為建立書香社會，推動學(xué)習(xí)型社會的形成作出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1.總體目標(biāo)。圍繞建立?書香校園?這一主題，有方案、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2.具體目標(biāo)：

①通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，開展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

②通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提快樂趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的?書香校園?特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三、活動主題、口號

活動主題：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香伴我成長。活動口號：我讀書，我快樂，我成長。

四、活動組織機(jī)構(gòu)

為了更好地貫徹落實活動精神，扎實地開展創(chuàng)立?書香校園?的活動，決定成立我校?創(chuàng)立‘書香校園’活動領(lǐng)導(dǎo)小組?和師生讀書活動的組織。

1.學(xué)校創(chuàng)立?書香校園?活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：朱慶元副組長：朱克儉、方力

組員：童凌波、張宇、王相、各班班主任、語文教師2.師生讀書活動組織：

（1）年級教師讀書小組（由教務(wù)處、語文組負(fù)責(zé)組織）；

（2）班級學(xué)生讀書小組（語文教師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級讀書負(fù)責(zé)人）。

五、活動對象全校教師、學(xué)生并輻射延伸至家長。

六、本學(xué)期的工作要點

（一）營造讀書氣氛

閱讀需要氣氛，這氣氛需要營造。為了積極推動學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氣氛做起：

1.校園掛條幅，在校園、班級等張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氣氛，讓學(xué)生明白讀書的益處。例如：?營造書香校園，培養(yǎng)人文精神?;?我讀書，我快樂，我成長?；?讀書破萬卷，下筆如有神?；?與好書同伴，與文明同行?;?多讀書，讀好書，好讀書?;?與博覽同行，開拓廣闊視野?;?誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長?;?好書伴我行?;?讓讀書成為習(xí)慣?;?讀萬卷書，行萬里路?;?讀高雅書，做高尚人?;?腹有詩書氣自華?;?最是書香能致遠(yuǎn)?;?書籍是人類進(jìn)步的階梯?等。

2.各班在2月底以?建立書香校園?為主題上一節(jié)主題班會課。搞好創(chuàng)立書香校園的宣傳和啟動儀式，營造班級閱讀氣氛。

3.各班設(shè)計一個班級?圖書角?，由班級定期張貼?好書推薦??名人名言??好書大家讀??讀書感悟??讀書心語?等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。

4、搞好學(xué)校圖書室圖書借閱工作，加強(qiáng)班級圖書柜圖書的更新和圖書交流工作。

5.加強(qiáng)學(xué)校圖書室建立，建立一個開放性的陽光書吧，全天向?qū)W生開放，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。

（三）明確閱讀時間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氣氛，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。

（四）開展閱讀活動１.學(xué)生讀書活動

（１）開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行?建立書香校園?的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到?建立書香校園?的讀書活動活動中。

（２）每一位學(xué)生要在語文教師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀方案。

（３）每位學(xué)生有專一的?讀書筆記?。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的選擇和推薦。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文教師每周檢查一次，期末進(jìn)展學(xué)生讀書筆記展評活動。

（４）開展晨誦、午讀、暮省讀書活動。

晨誦，每天早晨預(yù)備鈴響后，各班組織學(xué)生晨誦，可以背誦古詩詞、詩歌、經(jīng)典名篇、課文精彩段落等。午讀，學(xué)生可以利用中午閑暇時間閱讀教師推薦的書目或自己感興趣的書籍。暮省，晚上寫一寫讀書筆記、寫一寫閱讀感悟和心得體會或制作手抄報、填寫閱讀卡等。通過晨誦、午讀、暮省讀書活動既培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，又受到了文化熏陶，陶冶了情操。

（5）周末、五

一、暑假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，寫讀書體會，每學(xué)期進(jìn)展一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。

（6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)根底性與開展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神開展的書，閱讀最適合個性開展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

（7）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。如。詩歌朗讀比賽，?讀書改變了我?征文比賽，?享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香?演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗讀比賽，講故事比賽，讀書手抄報評比，?捐贈一本書，感念母校情?捐書活動等等。該項工作由各年級各語文教師負(fù)責(zé)落實。

２.教師讀書活動

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承?學(xué)高為師，身正為范?的原那么，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的根底上，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)展教育創(chuàng)新。

（１）要求教師讀好四類書。讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為根底，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為開展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

（２）學(xué)校圖書室每學(xué)期購置一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。

（３）定時開放圖書室，教師利用課余時間進(jìn)展學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進(jìn)展集體學(xué)習(xí)。

（4）要求教師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)展反思。

３.家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確對待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作那么，不沉迷于麻將等活動，主動帶著孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。

（1）要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢?。?）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。

（3）向家長介紹積極安康的適合小學(xué)生的書籍、刊物；另外我們建議家長為孩子購置一些經(jīng)典書籍。

七、具體實施方法

1、評選?書香小明星?和?書香班級?。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以?書香小明星?，同時，每學(xué)期還要在各年級中評選?書香班級?。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氣氛，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種安康向上的閱讀場。

2、建立好書交換站

為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立?好書交換站?，定期舉行?好書換著看?的活動。４、開展讀書活動。

手抄報是培養(yǎng)綜合能力的好方法。學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們。或手工抄寫，或電腦打印；或個人獨辦，或分工合作。使讀書、愛書的氣氛更濃厚。

5、組織班級或年級讀書會。

定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織?閱讀小明星?定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為?向您推薦一本好書?向全校推出。

八、活動具體安排二月份

1、制定學(xué)校書香校園建立方案。

2、書香校園建立啟動儀式。

3、建立校園陽光書吧。

4、建立班級圖書角，更新班級圖書柜書籍，制定各年級必讀書目。三月份

1、各班級以?書香校園?為主題出一期黑板報，進(jìn)展評比。

2、開展晨誦、午讀、暮省讀書活動。

3、開展?中國夢、我的夢?征文比賽活動。

4、舉行全校師生?詩歌、散文精品朗讀?比賽活動。四月份

1、師生撰寫讀書隨筆。

2、開展班級?讀書交流會?活動。

3、開展小學(xué)生?親情、師情?感恩演講比賽活動。五月份

1、舉行講故事比賽活動。

2、學(xué)生讀書筆記、讀書手抄報展評與交流。

3、教師優(yōu)秀讀書筆記評選。六月份

1.舉行中高年級閱讀競賽。

2.師生撰寫讀書隨筆。

3.開展?書香小明星?、?書香班級?、?書香教師?評選活動。

4、學(xué)校布臵暑假讀書任務(wù)，師生制定暑假讀書方案。

5、做好?書香校園?建立工作總結(jié)。

安子口小學(xué)

年2月15日

第四篇：創(chuàng)立“書香校園”活動方案創(chuàng)立“書香校園”活動方案

根據(jù)縣教育局和中心學(xué)?！蛾P(guān)于開書香校園創(chuàng)立實施方案》，結(jié)合我校校園文化建立的實際情況，學(xué)校決定以“營造書香校園，構(gòu)建理想課堂”，積極實施有效教學(xué)，扎實推進(jìn)校園文化建立為目標(biāo)，在大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加課外閱讀活動的根底上，組織全校師生深入開展創(chuàng)立“書香班級”和評選“閱讀之星”活動。

一、活動宗旨

溫家寶總理屢次強(qiáng)調(diào)。“讀書關(guān)系到一個人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個國家的興旺興旺。一個不讀書的人是沒有前途的，一個不讀書的民族也是沒有前途的?！弊x書是學(xué)習(xí)的根本方式，讀書是學(xué)生安康成長的重要源泉，讀書是教師專業(yè)開展的有效途徑。開展“書香校園”活動有利于構(gòu)建溫馨和諧的校園文化氣氛，有利于全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平，有利于學(xué)生健全人格的形成。開展“書香校園”活動，旨在倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)氣，培養(yǎng)廣闊師生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，大力營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氣氛，為教師專業(yè)開展、學(xué)生安康成長提供精神動力和智力支持。

二、活動主題和口號

1.主題：創(chuàng)立書香校園，營造和諧鎮(zhèn)中

2.口號。我讀書，我快樂；我讀書，我成長；讀千古美文，做少年君子；腹有詩書氣自華；書籍是人類進(jìn)步的階梯；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲；讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園。

三、活動的具體方案與安排

（一）學(xué)校創(chuàng)立“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：校長

副組長：教學(xué)校長組員：教學(xué)主任年級主任

創(chuàng)立“書香校園”活動辦公室：主任教研主任

成員

班主任

（二）師生讀書活動組織

（1）教職工工讀書小組（負(fù)責(zé)人：教研主任）

（2）班級學(xué)生讀書小組（負(fù)責(zé)人：各班班主任，指導(dǎo)：語文教師）。

（三）創(chuàng)設(shè)良好的讀書氣氛

良好的學(xué)校、班級文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此，首先要從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營造適合學(xué)生閱讀的良好氣氛，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內(nèi)的每一個宣傳版面，每一個角落都會說話。

1.各年級教室外墻，圖書館等處張貼創(chuàng)立“書香校園”活動標(biāo)語及口號，（負(fù)責(zé)人：總務(wù)主任）

2.各班召開“創(chuàng)立書香校園，你我在行動”主題班會。（負(fù)責(zé)人：各班主任）。

3.學(xué)校每月出一期“創(chuàng)立書香校園”專題黑板報。（負(fù)責(zé)人：教學(xué)主任）4.開展“書香班級”環(huán)境布置比賽。（教務(wù)處檢查評比，負(fù)責(zé)人：各班主任）

（四）落實活動

1、每班每周至少安排一節(jié)讀書課。（負(fù)責(zé)人。各班語文教師）

2、建立“教師讀書活動”的相關(guān)制度與配套措施。

（1）圖書推薦。學(xué)校精心選擇、每學(xué)期向教師贈送1本圖書，以及100元的自選刊物。要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。

（2）檢查落實。全校每位教師在學(xué)期末完畢時上交一篇不少于1000字的讀后感，20篇讀書筆記。進(jìn)展評比，對前30%予以獎勵，未完成者當(dāng)年不得評為優(yōu)秀和各類先進(jìn)。

3、學(xué)生讀書系列——學(xué)生是書香校園的主人。

（1）每位學(xué)生要準(zhǔn)備一本“閱讀記錄本”，語文教師每周要抽查一次學(xué)生的閱讀筆記，全期每班挑選10篇優(yōu)秀讀書筆記送全校展覽。

（2）每班每月至少舉辦一期“讀書樂”為主題的黑板報。（政教處）

（3）以“閱讀與人生”為主題開展全校性的主題征文活動。征文截止時間為12月1日，征文分年段評比，評比結(jié)果于12月18日前公布。（政教處、語文組）

（4）開展親子共同活動。學(xué)校印發(fā)《書香校園行動告家長書》，分年級召開家長會進(jìn)展宣傳發(fā)動，贈送家長讀本。年春舉行一次“閱讀與人生”主題演講活動，邀請局部家長與學(xué)生同臺演講。（政教處）

（5）開展閱讀之星評選活動。每月每班由語文教師推薦一人，國旗下講話時進(jìn)展通報表彰。（負(fù)責(zé)人：團(tuán)委書記）

（6）“書香班級”評比活動，每學(xué)期一次。

附件：

書香班級平分細(xì)那么

（一）閱讀量（20分）

1.每人每學(xué)期閱讀圖書5本以上。（憑圖書室借書記錄）（10分）2.能背誦課標(biāo)規(guī)定的本年段古詩文。（10分）

（二）活動開展（40分）

1.班級“創(chuàng)立書香班級”文化布置合理。（10分）2.有班級特色讀書活動。（10分）（開展此類活動，邀請教研處，憑教研處記錄）

3、與“書香校園”有關(guān)黑板報完成情況。（10分）

4、班級“閱讀之星”按時推薦。（10分）

（三）閱讀習(xí)慣（20分）

1.珍惜圖書，保護(hù)圖書。按時借閱圖書無喪失。（10分）2.完成讀書筆記。（10分）

（四）閱讀展示（20分）

1.積極參加學(xué)校組織的有關(guān)書香校園系列活動。（10分）

2.在學(xué)校活動中獲獎的按一等獎10分，二等獎8分，三等獎6分計算。

3.積極向縣市級以上報刊投稿，每發(fā)表一篇獎20分。

文里小學(xué)是庵埠鎮(zhèn)一所村辦小學(xué)，地處縣城庵埠鎮(zhèn)亨利北路。辦學(xué)歷史長遠(yuǎn)，文化底蘊(yùn)深厚，百余年來歷經(jīng)滄桑，期間多琢良玉，人才輩出，蜚聲遐邇。喜逢改革盛世，經(jīng)濟(jì)開展，文里鄉(xiāng)村民為償興學(xué)夙愿，幾經(jīng)籌劃，于1994年建成新校舍，并嚴(yán)格按照校園精神文明建立和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建立的要求，對校園環(huán)境建立作好整體規(guī)劃，目前校園占地面積15700平方米，設(shè)有大禮堂、留芳廳各一座，教學(xué)樓二座，教學(xué)樓設(shè)有教室41間，配有實驗室、儀器室、電腦室、圖書館、體育室、音樂室、美術(shù)室、少先隊活動室及六個多媒體教室，還有200米道運動場等教學(xué)設(shè)施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過各項管理措施，創(chuàng)立綠化、美化的文明校園，為學(xué)子求學(xué)之勝地。近年來，xx縣城開展迅猛，學(xué)校規(guī)模日益擴(kuò)大，現(xiàn)有在學(xué)學(xué)生近人，教學(xué)班3１個，教師70多人，教師勤教樂教，學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，學(xué)校多獲殊榮，20**年學(xué)校晉升為xx市一級學(xué)校。

在加快校園根底建立，大力改善辦學(xué)條件的同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢，提出“教書育人、管理育人、環(huán)境育人”的理念，為進(jìn)一步讓學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)美德，提高文化素養(yǎng)和閱讀寫作能力，學(xué)校充分利用教育資源和條件，創(chuàng)設(shè)好讀書、讀好書的濃厚學(xué)習(xí)氣氛，努力營造“書香校園”。根據(jù)《20**年xx省“書香校園”評選活動實施方案》的文件精神，我校立足創(chuàng)立書香校園這一目標(biāo)，結(jié)合本校實際情況進(jìn)展申報：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真對照《20**年xx省“書香校園”評選活動實施方案》（粵教思]34號）的有關(guān)要求，貫徹落實上級主管部門的指示精神及學(xué)校校務(wù)工作方案，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，多形式開展讀書活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安康成長的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)開展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品牌的理想平臺。

二、成立構(gòu)建書香校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：郭樹平（校長）副組長：劉英瑞（副校長）陳澤鴻（副主任）陳妙玲（少先隊總輔導(dǎo)員）

積極發(fā)動，廣泛宣傳，讓全體師生參與到構(gòu)建書香校園的活動中來。

三、多形式開展讀書活動

（1）誦讀古典詩詞，提高文化素養(yǎng)

我們在校園中掀起一場“誦讀古典詩詞”的活動，讓學(xué)生自己通過上網(wǎng)查找、查閱資料搜集古典詩詞相關(guān)常識，購置《中小學(xué)生古詩詞八十首》等書進(jìn)展誦讀。在古詩文的教學(xué)課堂上，由于學(xué)生的參與積極性高，在教與學(xué)的互動過程中，活動形式多，學(xué)習(xí)氣氛好，在教師的帶著下學(xué)生解決了由于語言差異和時間所造成的理解困難等問題，到達(dá)如觸其物、如聞其聲、如臨其境，更深刻地品味古詩的語言美和情感美，提高欣賞能力；各班還舉行了古詩詞朗讀、表演唱等豐富多彩的節(jié)目，其中《春之聲》古詩詞誦唱節(jié)目參加20**年xx市古詩詞誦唱比賽獲一等獎；《欲窮千里目，更上一層樓》古詩詞誦唱節(jié)目獲xx市20**年古詩詞誦唱比賽二等獎。（2）書香伴隨，喜讀樂寫

學(xué)校開放藏書27000多冊的圖書室，利用活動課時間開放圖書室和閱覽室，為學(xué)生提供一個讀書看報的好場所，但由于班級數(shù)多，學(xué)生人數(shù)多，所以很難滿足學(xué)生的讀書欲望，為使這個讀書活動經(jīng)常性開展，并真正收到實效，使每個學(xué)生在讀書過程中都有所受益，我們把讀書活動推廣到各個班級中去，調(diào)動學(xué)生的讀書興趣。各班通過周會、主題班會、黑版報等形式進(jìn)展宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識到讀書的意義，每個班級都制訂切實可行的讀書方案，每個班級都設(shè)置一個圖書角，讓每位學(xué)生都能多讀書、讀好書，大多學(xué)生自愿把自己喜愛的好書拿到班里與其他同學(xué)共享，學(xué)生讀書就有了一個不斷更新的小書庫，也增加了互動交流的時機(jī)。各班班主任經(jīng)常組織學(xué)生開展讀書交流活動，介紹好的讀書方法、名人讀書故事，推薦近期新書，制作小手抄報。學(xué)校在訂閱報刊雜志時，為學(xué)生定訂《第二課堂》、《寫作》、《中國少年報》等優(yōu)秀的課外讀物，不少學(xué)生自訂了《潮州日報·小學(xué)生周刊》、《紅樹林》等報刊。學(xué)生課余有了豐富的精神食糧，不管是短暫的課間休息還是在雙休日時間，或三五成群或小組形式，于教室里熱烈討論，或于圖書室里閱覽，或于樹底下單獨欣賞，他們不但讀，而且還認(rèn)真做好筆記，讀書小組的同學(xué)手頭都有一張課外閱讀登記卡，及時登記讀書的內(nèi)容、摘錄好詞佳句，并寫下自己的心得體會，做到一文一小得，學(xué)生由喜讀到樂寫，課內(nèi)課外相得益彰，語文課上，學(xué)生對課文的理解感悟能力提高了，寫起作文來也不再皺緊眉頭，很多學(xué)生都說通過這次讀書活動受益不淺，比以前更愛讀書，不再厭怕寫作文了。學(xué)生樂寫，而且樂于把習(xí)作拿出來交流，進(jìn)展投稿，有潘曉純、陳格爽、楊焜、紀(jì)曼梓、楊潔等多名學(xué)生的習(xí)作發(fā)表于《潮州日報·小學(xué)生周刊》、《紅樹林》等刊物，我們還把學(xué)生的習(xí)作編成《蓓蕾集》，到目前已出版了四輯。20**年11月，我們還邀請《潮州日報·學(xué)生周刊》的編輯記者到校舉行寫作輔導(dǎo)講座，與同學(xué)們及學(xué)校小記者組進(jìn)展面對面的交流活動，潮安電視臺及《潮州日報》對本次活動均作了報道。文里小學(xué)是庵埠鎮(zhèn)一所村辦小學(xué)，地處縣城庵埠鎮(zhèn)亨利北路。辦學(xué)歷史長遠(yuǎn)，文化底蘊(yùn)深厚，百余年來歷經(jīng)滄桑，期間多琢良玉，人才輩出，蜚聲遐邇。喜逢改革盛世，經(jīng)濟(jì)開展，文里鄉(xiāng)村民為償興學(xué)夙愿，幾經(jīng)籌劃，于1994年建成新校舍，并嚴(yán)格按照校園精神文明建立和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建立的要求，對校園環(huán)境建立作好整體規(guī)劃，目前校園占地面積15700平方米，設(shè)有大禮堂、留芳廳各一座，教學(xué)樓二座，教學(xué)樓設(shè)有教室41間，配有實驗室、儀器室、電腦室、圖書館、體育室、音樂室、美術(shù)室、少先隊活動室及六個多媒體教室，還有200米道運動場等教學(xué)設(shè)施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過各項管理措施，創(chuàng)立綠化、美化的文明校園，為學(xué)子求學(xué)之勝地。近年來，xx縣城開展迅猛，學(xué)校規(guī)模日益擴(kuò)大，現(xiàn)有在學(xué)學(xué)生近人，教學(xué)班3１個，教師70多人，教師勤教樂教，學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，學(xué)校多獲殊榮，20**年學(xué)校晉升為xx市一級學(xué)校。

在加快校園根底建立，大力改善辦學(xué)條件的同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢，提出“教書育人、管理育人、環(huán)境育人”的理念，為進(jìn)一步讓學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)和傳承中華傳統(tǒng)美德，提高文化素養(yǎng)和閱讀寫作能力，學(xué)校充分利用教育資源和條件，創(chuàng)設(shè)好讀書、讀好書的濃厚學(xué)習(xí)氣氛，努力營造“書香校園”。根據(jù)《20**年xx省“書香校園”評選活動實施方案》的文件精神，我校立足創(chuàng)立書香校園這一目標(biāo)，結(jié)合本校實際情況進(jìn)展申報：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真對照《20**年xx省“書香校園”評選活動實施方案》（粵教思]34號）的有關(guān)要求，貫徹落實上級主管部門的指示精神及學(xué)校校務(wù)工作方案，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，多形式開展讀書活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安康成長的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)開展的理想舞臺，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品牌的理想平臺。

二、成立構(gòu)建書香校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：郭樹平（校長）副組長：劉英瑞（副校長）陳澤鴻（副主任）陳妙玲（少先隊總輔導(dǎo)員）

積極發(fā)動，廣泛宣傳，讓全體師生參與到構(gòu)建書香校園的活動中來。

三、多形式開展讀書活動

（1）誦讀古典詩詞，提高文化素養(yǎng)

我們在校園中掀起一場“誦讀古典詩詞”的活動，讓學(xué)生自己通過上網(wǎng)查找、查閱資料搜集古典詩詞相關(guān)常識，購置《中小學(xué)生古詩詞八十首》等書進(jìn)展誦讀。在古詩文的教學(xué)課堂上，由于學(xué)生的參與積極性高，在教與學(xué)的互動過程中，活動形式多，學(xué)習(xí)氣氛好，在教師的帶著下學(xué)生解決了由于語言差異和時間所造成的理解困難等問題，到達(dá)如觸其物、如聞其聲、如臨其境，更深刻地品味古詩的語言美和情感美，提高欣賞能力；各班還舉行了古詩詞朗讀、表演唱等豐富多彩的節(jié)目，其中《春之聲》古詩詞誦唱節(jié)目參加20**年xx市古詩詞誦唱比賽獲一等獎；《欲窮千里目，更上一層樓》古詩詞誦唱節(jié)目獲xx市20**年古詩詞誦唱比賽二等獎。（2）書香伴隨，喜讀樂寫

學(xué)校開放藏書27000多冊的圖書室，利用活動課時間開放圖書室和閱覽室，為學(xué)生提供一個讀書看報的好場所，但由于班級數(shù)多，學(xué)生人數(shù)多，所以很難滿足學(xué)生的讀書欲望，為使這個讀書活動經(jīng)常性開展，并真正收到實效，使每個學(xué)生在讀書過程中都有所受益，我們把讀書活動推廣到各個班級中去，調(diào)動學(xué)生的讀書興趣。各班通過周會、主題班會、黑版報等形式進(jìn)展宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識到讀書的意義，每個班級都制訂切實可行的讀書方案，每個班級都設(shè)置一個圖書角，讓每位學(xué)生都能多讀書、讀好書，大多學(xué)生自愿把自己喜愛的好書拿到班里與其他同學(xué)共享，學(xué)生讀書就有了一個不斷更新的小書庫，也增加了互動交流的時機(jī)。各班班主任經(jīng)常組織學(xué)生開展讀書交流活動，介紹好的讀書方法、名人讀書故事，推薦近期新書，制作小手抄報。學(xué)校在訂閱報刊雜志時，為學(xué)生定訂《第二課堂》、《寫作》、《中國少年報》等優(yōu)秀的課外讀物，不少學(xué)生自訂了《潮州日報·小學(xué)生周刊》、《紅樹林》等報刊。學(xué)生課余有了豐富的精神食糧，不管是短暫的課間休息還是在雙休日時間，或三五成群或小組形式，于教室里熱烈討論，或于圖書室里閱覽，或于樹底下單獨欣賞，他們不但讀，而且還認(rèn)真做好筆記，讀書小組的同學(xué)手頭都有一張課外閱讀登記卡，及時登記讀書的內(nèi)容、摘錄好詞佳句，并寫下自己的心得體會，做到一文一小得，學(xué)生由喜讀到樂寫，課內(nèi)課外相得益彰，語文課上，