五年級班務(wù)工作計劃范文合集5篇

第頁共頁關(guān)于五年級班務(wù)工作方案范文合集5篇關(guān)于五年級班務(wù)工作方案范文合集5篇五年級班務(wù)工作方案篇1一、班級情況分析^p：四年級共80人，都來自農(nóng)村。本班大局部學生已經(jīng)形成良好的學習習慣，對待學習積極熱情，生活中樂于助人，團結(jié)合作。個別學生學習主動性不強，毅力較差，沒有恒心和耐心，沒有集體榮譽感和班級主人翁精神。但是農(nóng)村經(jīng)濟薄弱，多數(shù)家長忙于外出賺錢，對孩子學習成長的關(guān)注程度不是很高，有少數(shù)留守兒童學習不夠認真。二、工作目的：1、繼續(xù)加強學生思想工作的教育，進一步進步班級的向心力和凝聚力，幫助學生樹立集體榮譽感，培養(yǎng)小主人翁精神。2、全面建立學生勤奮學習、積極向上、團結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好班風，注重學生禮儀教育與訓練，引導(dǎo)學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。3、把"愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、節(jié)儉自強、敬業(yè)奉獻"的根本道德標準在班級管理中落到實處。三、工作重點：1、及時理解學生思想狀況，從而做到因材施教。2、抓好班主任的日常工作：檢查本班學生值日生工作，做好個別學困生的教育工作。3、營造良好班級學習氣氛，使學生主動學習、樂于學習，不斷進步。4、培養(yǎng)扶差，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫助學困生建立學好的自信心。5、進一步加強學生作業(yè)的檢查輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣和書寫習慣，打好扎實的學習根底。6、營造寬松愉快的課堂學習氣氛，培養(yǎng)學生自主學習的才能，注重合作探究學習方式的運用，使每一位學生積極參與到教學中來，從而學有所獲。７、平安教育：防水、防電、防火、校內(nèi)平安、校外交通平安等。四、工作方法措施：1、理解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深化理解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有方案地利用班會課與學生交談，充分理解學生的根本情況，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業(yè)，展出學生的優(yōu)秀作業(yè)，理解學生的學習態(tài)度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生；進展家訪，理解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學校工作的配合。2、對學生進展愛國教育；組織和指導(dǎo)學生的課間操，保證小學生經(jīng)常鍛煉身體，使學生有安康的身體；加強班級值日制度的完善，對他們進展環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。3、良好的班集體不是自然而然形成的，需要班主任進展長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好本期班級紀律，因為紀律是學習的保證?！?〕確立共同的奮斗目的、培養(yǎng)良好的班風。向全班學生提出明確的前進目的，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目的。〔2〕選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的時機，同時培養(yǎng)學生既能當領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)才能?！?〕班集體中總有一些比擬特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要擅長發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。4、加強學生學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進一步樹立學生學習的自信心，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，進步學習才能，逐步增強全班同學的學習興趣和自信心。5、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴格要求，使作業(yè)進一步標準、工整。在及時批閱和指導(dǎo)下，使學生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學生學到的知識得以及時的穩(wěn)固和吸收。6、轉(zhuǎn)化和促進后進生的進步。擅長發(fā)現(xiàn)后進生在學習生活中的.閃光點，及時予以肯定和表揚。同時，教給其學習的方法，糾正其不良心態(tài)及習慣，在深情細致的引導(dǎo)下樹立他們正確的學習態(tài)度，使他們能積極主動學習，以到達轉(zhuǎn)化進步的目的。7、加強各方面的聯(lián)絡(luò)，爭取共同參與全面進步教育教學質(zhì)量。加強學校與家庭聯(lián)絡(luò)，使家長明白：教育子女，家長負有重要的責任，尤其表如今家庭環(huán)境對學生學____上的影響。改變家長將學生教育全部依賴于學校、老師的片面認識，從而與學校嚴密合作，共同教育學生安康成長，進步學業(yè)成績。8、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學習和心理安康，及時反應(yīng)學生的學習狀況，關(guān)注學生的心理成長，處理學生心理上可能發(fā)生的問題。9、老師加強自我要求，為人師表，嚴以律己，做好學生的典范。五、班務(wù)活動安排９月份：1、布置教室，制定班級方案；平安教育2、選拔和培養(yǎng)班干部，標準學習行為；3、著力加強學習習慣、作業(yè)習慣的培養(yǎng)；10月份1、衛(wèi)生、生活習慣的養(yǎng)成教育；2、布置教室，美化環(huán)境；3、開展讀好書活動；4、開展“讀書”活動；5、進一步加強學習習慣和作業(yè)習慣的養(yǎng)成教育；6、討論進步學習才能的途徑和方法；11月份1、開展“讀好書”演講比賽；2、建立和培養(yǎng)學習小組，樹立競爭意識；3、開展健身活動；4、加強對后進生的輔導(dǎo)工作；12月份1、平安教育2、舉辦“我愛校園”的主題班會；3、加強行為習慣教育；4、開展“讀好書”征文活動；1月份1、開展慶“元旦”活動；2、開展環(huán)保教育；3、舉辦學習經(jīng)歷的交流；4、期末復(fù)習準備；2月份1、進展平安教育2、班主任寫操行評語；3、期終復(fù)習與考試；4、本學期班務(wù)活動及學生情況總結(jié)。五年級班務(wù)工作方案篇2本學期,我成為了五年級的班主任,根據(jù)學校以及教誨處的工作方案,制定了新學期的班級工作方案。一班級根本情況本班的學生可以遵守學校紀律,按時上下學,完成自己應(yīng)該做的事情。大局部的學生都可以按時完成作業(yè),而且書寫端正,但是也有幾個學生,平時貪玩,總需要老師和家長的催促。在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,獲得更好的成績,并樹立良好的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會建立者和接班人。二本學期工作目的1向?qū)W生進展思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。進步學生學習興趣,使學生主動學習,進步學習成績。加強學風建立,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導(dǎo),進步學習效率。2貫徹實行《小學生日常行為標準》,向?qū)W生進展行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年,從而抓好班級的紀律。3積極參加學校各項活動,在活動中培養(yǎng)學生的才能。4注重學生的進步,做到“輔優(yōu)補差”,面向全體學生,注重學生素質(zhì)開展。5信任小干部,培養(yǎng)學生的管理才能,并爭取讓全班的學說那根都有當班干部的經(jīng)歷。6爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績。三詳細措施1充分利用晨間談話,班會向?qū)W生進展思想教育。向?qū)W生理解《小學生日常行為標準》,并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,對學生進展行為習慣教育。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。2利用早讀和午休時間,對后進生進展輔導(dǎo),盡可能進步他們的學習成績,進步他們的行為程度。正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深化理解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要擅長發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。3發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做,發(fā)揚學生的主體地位,對于學生要以表揚和鼓勵為主。4盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學生知道班級就是自己的家,讓每個學生可以自動遵守班級紀律,所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。5布置好教室環(huán)境,增強學習氣氛。6在班級里選擇優(yōu)秀的學生,給全班學生樹立典范,號召向典范學習,形成屬于自己班級的班風。五年級班務(wù)工作方案篇3一、指導(dǎo)思想本學期以學校總體工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目的，圍繞學校主題教育活動，進步學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，以愛國教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和進步學生的根本道德。上好每一堂班會課，標準班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，施行實在有效的學生心理安康教育，努力探究班級工作的新特色。二、本班學生根本情況本班有學生40人，男生28名，女生12名，由于本班學生大部來自下面各鄉(xiāng)村，紀律意識淡薄，不注意講究衛(wèi)生，學生在學習上不夠主動，學習氣氛不夠濃郁，許多學生根底知識扎不夠牢，導(dǎo)至在課堂教學上比擬被動，學生的學習欲望不高，所以本學期的工作主要從進步學生的積極性入手，化被動為主動。三、班級工作目的長期目的：以《小學生日常行為標準》為準那么，通過字一系列的班會教育，以英雄做為典范力量，加強對學生進展思想道德教育，強化自我意識，采用評比的方式促使每一個位學生遵紀守法，養(yǎng)成良好的習慣，使班級形成團結(jié)，奮進，積級進取的班風。中期目的：學會聽課，學會寫作業(yè)，學會學習，培養(yǎng)學生良好的學習習慣及行為習慣。階段目的：讓學生學會反省自已，認識自己的缺乏，犯了錯誤及時糾正并改正，給自己制定學習方案。四、常規(guī)管理措施紀律文明方面1、利用《小學日常行為標準》對學生進展常規(guī)教育，制定班級公約，約束每位學生行為準那么。2、通過評分的方式，鼓勵學生的積極性，對不遵守紀律的學生進展批評教育，并及與家長溝通共同教育學生。3、利用班會課，開展主題班會，利用典范的力量，潛移默化地使學生受到熏陶，形自我認識，自我教育。4、培養(yǎng)一批真抓實干的班干部，形成人盯人，人管人，發(fā)揮班干部的優(yōu)勢，管好每位學生。5、對個別行為突出的學生，老師進展談話，多鼓勵少批評，增強學生的自信心。衛(wèi)生文明方面1、值日生安排表上墻，選出值日長管好教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生并以打分制的形式催促學生搞好衛(wèi)生。2、做到人人講衛(wèi)生，不亂丟垃圾，并對亂丟垃圾的同學提出批評教育。養(yǎng)成良好的慣。3、平安教育天天講，時時講，教育工作學生自我平安教育。班主任工作安排：九月1、與學生認識，落實花名冊的登記，安排好學生的座位。2、值日生表上墻，班干部選舉上墻，搞好學習園地。3、對學生進展思想道德、個人衛(wèi)生、平安等教育，做好轉(zhuǎn)校生的輔導(dǎo)工作。4、開好家長會4、開展“祖____親”、“我愛我?！钡劝囝}主會。5、慶賀國慶十月1、繼續(xù)加強學生的思想品德教育。2、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。注重培優(yōu)輔差，聯(lián)絡(luò)各科任老師管好本班學生。3、進展一次評比，選出文明學生，并獎勵。十一月1、開展一次小干部會議。2、做好期中測試工作。3、進展一次計算比賽。4、加強衛(wèi)生平安進展教育，養(yǎng)成良好的行為習慣。十二月1、讀書交流會。2、期終分項測試工作。3、做好學生的操行評定工作。一月1、期終考試。2、教育學生寒假注意平安。3、準備放寒假。五年級班務(wù)工作方案篇4為把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一名合格的社會建立者和接班人，特制定本班工作方案：一、根本情況分析^p本班孩子**人，男生*人、女生*人。大局部孩子行為習慣較好，講文明、講禮貌，熱愛學習、樂于助人，追求積極向上。由于在農(nóng)村，很多孩子父母都在外打工，孩子由爺爺奶奶照顧，因此給孩子帶來了很多不良行為和習慣。班里有2個孩子家境較貧寒，應(yīng)該給予更多的幫助和輔導(dǎo)。班里還有兩位成績極差的孩子，應(yīng)作正面的教育和輔導(dǎo)。二、班務(wù)工作的目的和要求1、目的：為把孩子培養(yǎng)成為熱愛學習、積極進取、團結(jié)互助、多思多勞、習慣良好的優(yōu)秀學生。2、要求：對于積極進取，追求上進的孩子，要求不斷求索，尋找新的學習方法，帶著其它孩子追求進步；對于行為習慣較差的孩子，要求改正不良行為習慣，講求衛(wèi)生，勤洗頭，勤洗澡，熱愛勞動，熱愛學習；對于班上成績較差的兩位孩子，要求每天必讀課文，必寫生字，從多方面進展教育。在學習上，老師給予業(yè)余時間輔導(dǎo)。三、班務(wù)工作中采取的方法和措施1、運用《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》對學生進展日常教育，教育學生遵守學校規(guī)章制度；遵守教學秩序，不遲到，不曠課，不早退；熱愛學習，熱愛勞動，積極進取；回家?guī)痛笕俗隽λ芗暗氖拢牬笕说脑?，完成老師布置的作業(yè)；做好教室清潔；集會、出操時要有秩序，積極參加學校組織的各項活動，努力使班集體形成班風良好、學風正派的優(yōu)秀班集體。2、與任課老師交流，采取有力措施，進步學生學習，彌補學生缺乏，提升學業(yè)程度，教學中以學生為主體，采取多種方法進步學生學習興趣，多給差生一點時間，多給差生輔導(dǎo)，關(guān)注每一個孩子的心理開展，及時疏導(dǎo)，消除孩子心中的疑慮。3、和家長及時聯(lián)絡(luò)，雙向互動，理解學生在家情況，學習情況，能否自己處理自己的事，幫助大人做力所能及的事；學習上要求家長可以多給學生鼓勵，多給學生時間，輔導(dǎo)學生的作業(yè)，催促學生完成作業(yè)等。五年級班務(wù)工作方案篇5我班現(xiàn)有學生62名，百分之八十的學生學習比擬自覺，尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強。五年級是小學生活學習最重要的一年。所以根據(jù)本班實際情況，結(jié)合新《綱要》與《學校工作方案》，我班制訂了如下工作方案。一、班級存在的主要問題和原因：〔一〕問題：從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：１、學生為實現(xiàn)目的而努力的程度不夠。２、對學生干部的滿意程度不夠。３、班級學生遵守紀律不夠。４、一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。５、班級重視并開展學生的興趣愛好不夠?！捕吃颍海?、學生對集體目的管理的參與度不夠。２、學生干部以身作那么不夠。３、自律程度不夠：〔１〕科任老師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一；〔２〕有些學生視學習為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認真學習；〔３〕學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習、預(yù)習，也放松紀律。４、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預(yù)、復(fù)習工作較差。５、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：〔１〕學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真復(fù)習、預(yù)習；〔２〕較多學生怕苦畏難，訓練不夠。6、家庭教育上的問題。〔１〕留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少；〔２〕少數(shù)家長對子女期望值低。二、班級的主要目的及主要措施〔一