關(guān)于養(yǎng)成教育的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

Word第第頁(yè)關(guān)于養(yǎng)成教育的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿養(yǎng)成教育的一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

從蹣跚學(xué)步的嬰兒到天真可愛(ài)的幼童，家長(zhǎng)們已經(jīng)付出了許多的心血和努力。如今，你們把你們聰慧可愛(ài)的孩子交給了江濱學(xué)校，交到了我和付老師的手中，要讓他們?cè)诶蠋熀透魑患议L(zhǎng)的努力協(xié)作下，漸漸的成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)好學(xué)向上、頑強(qiáng)自信、活潑大方的學(xué)校生。這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)好大好大的階梯。要從玩耍為主轉(zhuǎn)向每天都以學(xué)習(xí)為主，要從爸爸媽媽暖和的懷抱里來(lái)到一班這個(gè)大家庭，有奇怪???，有失落，有憧憬，有畏懼……奇怪???的是我最終成了學(xué)校生啦~學(xué)校生是怎樣的呢？老師是不是很兇還是很溫順？沒(méi)有了幼兒園里的玩具，沒(méi)有了每天不間斷的嬉戲，憧憬著和高班級(jí)的小伴侶一樣能干，憧憬著長(zhǎng)大。畏懼著生疏的環(huán)境生疏的同學(xué)……這個(gè)高高的臺(tái)階我們家長(zhǎng)在期盼，我們老師也在期盼，期盼著孩子們能順當(dāng)?shù)目缭竭@個(gè)人生第一步的階梯。我和付老師，深深的`感受到肩負(fù)的重任，在此真誠(chéng)的想跟家長(zhǎng)們說(shuō)：我們兩位老師和家長(zhǎng)伴侶們一樣，會(huì)千方百計(jì)，盡可能的從培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培育深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好、從了解孩子、從激發(fā)孩子的角度去關(guān)心我們的孩子一起順當(dāng)成長(zhǎng)！

在這樣一個(gè)剛開(kāi)頭的階段里，我們學(xué)校的教育需要家長(zhǎng)們共同協(xié)作，才能更好的關(guān)心孩子們盡快的熟識(shí)學(xué)校生活，融入的一班這個(gè)集體之中。需要家長(zhǎng)們協(xié)作的事情也許多，信任我們的孩子肯定能在我們?nèi)矫娴呐ο?，成為一名?yōu)秀的學(xué)校生。

下面我講一些立刻就需要家長(zhǎng)們協(xié)作完成的事情。

一、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣本學(xué)期的首要任務(wù)是培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

比方不需要家長(zhǎng)的催促就能按時(shí)起床，按時(shí)到校，進(jìn)了教室就打開(kāi)書(shū)本開(kāi)頭晨讀。下課時(shí)要預(yù)備好下一節(jié)課用的課本等學(xué)習(xí)用具。學(xué)回整理自己的抽屜，保持教室里的衛(wèi)生，放學(xué)回家先排隊(duì)?；丶乙B(yǎng)成看書(shū)，做作業(yè)自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣等等，良好的習(xí)慣受益終身，我們作為教育者，作為家長(zhǎng)都有責(zé)任著眼與孩子一生的進(jìn)展。學(xué)校里的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣，交給我們，而家里的習(xí)慣就得靠各位家長(zhǎng)的協(xié)作了。比方良好的課后閱讀習(xí)慣，自覺(jué)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，都需要家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造一個(gè)清靜的讀書(shū)氣氛。

二、接送上學(xué)

每天接送在白線以外，早上最早7點(diǎn)10分，不要太早，下午3點(diǎn)40到4點(diǎn)。假如那天不能按時(shí)到或者不能按時(shí)接請(qǐng)給我打個(gè)電話。下午接孩子時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)來(lái)，讓孩子有次序的離開(kāi)學(xué)校。

三、不背書(shū)包上學(xué)。

〔主要是由于孩子的身體還沒(méi)有完全發(fā)育，不適合背著這個(gè)重重的殼，另外上級(jí)部門(mén)也有規(guī)定一班級(jí)的學(xué)校生不能背書(shū)包上學(xué)。但是有的時(shí)候，新學(xué)了課文家長(zhǎng)們又需要了解，所以我們想請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆宇A(yù)備一個(gè)可以折疊能放進(jìn)課桌的帶子，用來(lái)裝每天帶回家的飯盒、開(kāi)水瓶以及一些帶回去看的書(shū)的。至于別的象生活勞動(dòng)書(shū)、美術(shù)書(shū)、水彩顏料等等，可以放這里的就不用每天背了。另外要留意一點(diǎn)是：每周五放學(xué)的時(shí)候必需把抽屜里全部的書(shū)本和用具帶回家，由于周六要組織假日活動(dòng)。老師一般在周五放學(xué)后檢查抽屜?！?/p>

四、課程表一張

〔為了便利家長(zhǎng)們了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們給每個(gè)家長(zhǎng)都預(yù)備了一張課程表，沒(méi)有特別狀況，就按這個(gè)表上課。要請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心孩子了解每天上什么課？催促他們生活勞動(dòng)課帶剪刀、膠水，美術(shù)課帶水彩筆，體育課穿球鞋，周四周五我們班有兩節(jié)體育活動(dòng)課，請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆宇A(yù)備棋類、跳繩之類的活動(dòng)用具〕

五、個(gè)人衛(wèi)生

〔學(xué)校每周一檢查一班級(jí)小伴侶的個(gè)人衛(wèi)生，家長(zhǎng)們需要在每周日定期幫孩子剪好指甲，勤換衣物，等到有了校服，每周一還要穿校服上學(xué)。堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期后，孩子自己養(yǎng)成了這些習(xí)慣，家長(zhǎng)們就可以適當(dāng)放手提示一下就可以了?！碁楹⒆宇A(yù)備一個(gè)小塑料桶和抹布，寫(xiě)好班級(jí)姓名，用膠布貼在惹眼處，下周一一起帶到學(xué)校，以便于搞好教室的衛(wèi)生〕

六、家教聯(lián)系冊(cè)

〔每人位置上的家教聯(lián)系冊(cè)，是為了讓老師更好的了解同學(xué)在家狀況，讓家長(zhǎng)們了解孩子的在校狀況的。需要每位家長(zhǎng)抽出肯定的時(shí)間精力做這一件事情，說(shuō)實(shí)話，對(duì)你們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一件工作量不小的事情，但是我盼望我們都能夠踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍的將這個(gè)艱難的任務(wù)完成。究竟這是了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)不錯(cuò)的方式。今日帶回家，填好班級(jí)姓名，然后從其次周開(kāi)頭每天按時(shí)記錄，到第三周周一讓孩子帶回來(lái)，老師填寫(xiě)上周狀況，下午再帶回家連續(xù)填寫(xiě)?！?/p>

七、訂閱《學(xué)校生天地》低班級(jí)版，半年費(fèi)用9元。結(jié)束后就可以開(kāi)頭登記訂閱。

八、發(fā)票：

1、保險(xiǎn)發(fā)票要放好，時(shí)間為一年。

2、假日活動(dòng)的發(fā)票過(guò)幾天要等財(cái)務(wù)處開(kāi)出來(lái)再給家長(zhǎng)。

3、中餐費(fèi)學(xué)校的發(fā)票是統(tǒng)一開(kāi)給班級(jí)的，所以沒(méi)有每人一張，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。

九、足球俱樂(lè)部：

我們班有幾位同學(xué)徐昊、金聰、陳若辰、張遙、陳超逸報(bào)了足球的假日活動(dòng)，假如有這方面愛(ài)好，并準(zhǔn)備培育進(jìn)展的，可以到這里來(lái)拿一張培訓(xùn)簡(jiǎn)章去看。

最終，再一次感謝各位家長(zhǎng)的辛苦，期盼您的協(xié)作！感謝！

養(yǎng)成教育的一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)教育。學(xué)校重視抓好同學(xué)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，并把它作為學(xué)校工作的一個(gè)重要方面來(lái)抓。實(shí)踐證明，效果明顯。實(shí)踐中，我們深深體會(huì)到：

1、養(yǎng)成教育要持之以恒

同學(xué)的行為具有持續(xù)性和反復(fù)性。冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣非一日之功，需要長(zhǎng)期抓，切不行“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。

一種良好習(xí)慣的養(yǎng)成有一個(gè)過(guò)程，須常常性地進(jìn)行誘導(dǎo)、訓(xùn)練；一種不良行為的訂正，也須反復(fù)地進(jìn)行指導(dǎo)、教育。所以對(duì)同學(xué)的養(yǎng)成教育要有耐煩，要持之以恒。由于“習(xí)慣成自然”是需要時(shí)間的，同時(shí)要注意師表形象，注意情感溝通。

2、養(yǎng)成教育要師表垂范

老師是同學(xué)的一面鏡子，同學(xué)具有較強(qiáng)的仿照性，在不知不覺(jué)中老師的某一行為習(xí)慣，可能會(huì)消失在同學(xué)的身上。所以作為一名老師，要留意為人師表，要求同學(xué)做到的，自己首先做到，要求同學(xué)不做的，自己堅(jiān)決不做。

老師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。老師首先應(yīng)當(dāng)留意在同學(xué)面前樹(shù)立文明禮儀的典范，對(duì)于同學(xué)的問(wèn)好，老師應(yīng)當(dāng)微笑點(diǎn)頭，遇到內(nèi)向的同學(xué)，要盡量先跟他們打招呼。對(duì)于同學(xué)的關(guān)心，我們應(yīng)當(dāng)親切地跟他們道聲“感謝！”假如老師有時(shí)說(shuō)錯(cuò)了或做錯(cuò)了，也要敢于向同學(xué)抱歉。

這樣，老師良好的師德表率給同學(xué)樹(shù)立典范，以深厚的思想情感、莊重大方的儀表、和氣可親的儀容、彬彬有禮的語(yǔ)言給同學(xué)做示范，使同學(xué)在師生交往中受到潛移默化的教育。

對(duì)同學(xué)的教育誘導(dǎo)也要“動(dòng)之以情、曉之以理”，不能簡(jiǎn)潔地批語(yǔ)指責(zé)。通過(guò)情感的溝通，同學(xué)對(duì)老師提出的要求、看法更易接受。一個(gè)幽默的玩笑，一句輕輕的問(wèn)候，可能使其心靈受到震撼。

3、養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴抓起

古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，必需要求同學(xué)從小事做起，從身邊的事做起。

很多同學(xué)熟讀“文明規(guī)章”、“中同學(xué)守則”，甚至倒背如流，卻常順手扔果皮、紙屑；很多同學(xué)在老師的組織下學(xué)雷鋒做好事、關(guān)心同學(xué)，回到家里，卻成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的“小公主”“小皇帝”了。

因此，養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴的小事做起：見(jiàn)到地上有垃圾果皮順手撿起來(lái)，見(jiàn)到老師要主動(dòng)行禮問(wèn)好，在樓道里要輕聲慢步右行，見(jiàn)到班里的門(mén)窗桌椅壞了自覺(jué)自愿修好，上學(xué)穿校服，衣帽整齊，佩戴校牌，排好隊(duì)、走好路、吃好飯……

千里之行，始于足下，百尺高樓平地起，我們可以從一些身邊瑣碎的小事中，看出一個(gè)同學(xué)的行為習(xí)慣?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，同學(xué)的行為習(xí)慣的改變，也就在點(diǎn)滴小事中。

4、養(yǎng)成教育要形成共識(shí)

同學(xué)的養(yǎng)成教育不是個(gè)別老師的工作，是每位老師的職責(zé)；養(yǎng)成教育也不單是學(xué)校的事，是每個(gè)家長(zhǎng)的事，是需要社會(huì)各界支持關(guān)懷的事。祖國(guó)將來(lái)的成長(zhǎng)，需要一個(gè)相對(duì)純潔健康的環(huán)境。

我們信任，只要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成共識(shí)，充分熟悉同學(xué)養(yǎng)成教育的重要性，齊抓共管，人人參加，形成合力，就