中小學(xué)教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿_第1頁
中小學(xué)教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿_第2頁
中小學(xué)教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中小學(xué)教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮學(xué)員代表發(fā)言稿尊敬的xx××局各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的xx市教師教育中心的各位領(lǐng)導(dǎo)、各老師,全體學(xué)員們:大家上午好!今天,我們在這里隆集會,參加xx第六期中小學(xué)教師結(jié)業(yè)典禮,此時此刻我能作為第六期培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言,感到非常的激動和無的榮幸!首先,我代表全體學(xué),衷心感謝xx××局對廣大農(nóng)村學(xué)校、農(nóng)村中小學(xué)教的關(guān)心和關(guān)懷,衷心感謝xx市教師教育中心為我們搭建一個學(xué)習(xí)成長的平臺,衷心感謝各位班主任和任課教師的勤工作,在此,讓我們以熱烈的掌聲表示崇高的敬意和深的謝意!這次培訓(xùn),校為我精心設(shè)計了多樣的培訓(xùn)模式,各項活動既安排合理,又求實效。集中授課全面而靈活,使我們豐富了知識;專題座,給我們剛剛走上教師崗位的新人正確的點撥和指導(dǎo),我們意識到了不足、發(fā)現(xiàn)了問題;實踐活動讓我們懂得在后的教育教學(xué)工作中,如何定位教師角色,如何上好每一課,如何去關(guān)注每一位學(xué)生,發(fā)掘他們的潛能。我們還要感謝學(xué)校各門對我們?nèi)w培訓(xùn)學(xué)員的關(guān)愛和重視!教務(wù)科為我們科學(xué)地劃了課程,使我們受益無窮。音樂課1頁

使我們學(xué)會了分辨單、和聲,學(xué)會了如何運氣發(fā)聲,簡筆畫教學(xué)使我們掌握了簡單的物體形態(tài)畫法,體育課我們掌握了排球的發(fā)球規(guī)則各種教法課使我們新教師掌握了教學(xué)的基本原理,幫我們教師澄清了是非走出了誤區(qū)。培訓(xùn)部為我們愉快而效地學(xué)習(xí)制定了合理而嚴(yán)格的管理辦法。“學(xué)員會”干的分工合作檢查制度促進了班級間的競爭,“上課抽查”法有效地制止了學(xué)員隨意曠課現(xiàn)象;“評優(yōu)選先”措施促了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性??倓?wù)處為使我們能夠心地培訓(xùn)學(xué)習(xí),從飲食、住宿、供暖等各方面都盡最大可地提供服務(wù)和保障,在此,我代表全體學(xué)員對該部門的領(lǐng)和教工表示衷心地感謝!培訓(xùn)期間,我們絕大數(shù)學(xué)員在整個活動中都能積極地參與,認(rèn)真聽講,做筆,發(fā)揮集體智慧,討論并解決了平時在教育教學(xué)工作中遇的各種難題,真正體會到了做學(xué)以致用的樂趣。通過這次培訓(xùn),我們教師這一職業(yè)有了更清楚的認(rèn)識,對自身專業(yè)成長有了更確的定位,對今后的教育教學(xué)工作有了更深入的思考。我進一步認(rèn)識到教師工作的崇高與自己肩上的重?fù)?dān)。經(jīng)過這個多月的不斷學(xué)習(xí),我們變得更加求真務(wù)實素質(zhì)和學(xué)能力得到了加強和提升。2頁

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師我們將會以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為起點,在專家引領(lǐng)、同伴互助自我反思中不斷提升自身素質(zhì),不斷認(rèn)識自我,加強學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念;不斷研究,求真務(wù)實;用心實踐,完善自我;于反思,不斷探索,努力當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。最后,我想借用冰心生的一句話和大家共勉:“走在生命路的兩旁,隨時播種隨時開花,將這一徑長途點綴得香花彌漫?!毕Mw學(xué)都能夠在今后的道路上不斷進步,不斷收

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論