扎染藝術(shù)資料

扎染工藝手帕的制作吳江市南麻中學(xué)鈕燁燁、制定框架計(jì)劃二、課時(shí)安排與內(nèi)容銜接首先用4課時(shí)作授課與調(diào)查：向?qū)W生講授扎染工藝歷史，扎染制作工具和材料等，讓學(xué)生研究性地學(xué)習(xí)、試驗(yàn)扎染的基本技法。然后可安排此項(xiàng)目活動(dòng)的開(kāi)展，課時(shí)數(shù)根據(jù)實(shí)際情況（包括活動(dòng)條件水平、學(xué)生活動(dòng)進(jìn)展、課程生成深度）而定。最后安排項(xiàng)目展示和學(xué)生參與項(xiàng)目評(píng)價(jià)各一課時(shí)。

三、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)確立和教學(xué)媒體設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)媒體知識(shí)理解應(yīng)用分析綜合評(píng)價(jià)板書(shū)紙工作紙實(shí)物圖片視頻展示臺(tái)扎染手帕成品欣賞和扎染特色VVVVV扎染的原理、發(fā)展VV扎染制作工具和材料VVV扎染工藝流程和基本技法VVVV對(duì)原料市場(chǎng)、染整企業(yè)及其附近水環(huán)境的調(diào)查研究VVVV學(xué)生分組活動(dòng)VVVVV評(píng)估VVVVV三、教法和學(xué)法采用項(xiàng)目引導(dǎo)教學(xué)法和行為引導(dǎo)教學(xué)法，通過(guò)學(xué)生制作手帕的“行為”，使學(xué)生掌握知識(shí)、發(fā)展技能，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的積極情感和重視技術(shù)應(yīng)用的意識(shí)，進(jìn)一步確立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和經(jīng)濟(jì)意識(shí)，注意滲透染整行業(yè)的職業(yè)引導(dǎo)。1、 導(dǎo)入首先展示豐富多彩的項(xiàng)目實(shí)物，激發(fā)學(xué)生興趣。引導(dǎo)學(xué)生探究該項(xiàng)目的相關(guān)知識(shí)和技能。2、 授課?扎染手帕成品欣賞和扎染特色?扎染的原理、發(fā)展?扎染制作工具和材料?扎染工藝流程和基本技法3、調(diào)查研究分類原料市場(chǎng)染整企業(yè)染整企業(yè)附近水環(huán)境方法參觀、提問(wèn)題、作記錄參觀、聽(tīng)介紹、提問(wèn)題、作記錄、總結(jié)觀察、取樣、實(shí)驗(yàn)、討論、總結(jié)

4、學(xué)生分組活動(dòng)按組員不超過(guò)五人的規(guī)定讓學(xué)生自由結(jié)成小組。按以下流程工作:[教師協(xié)調(diào)組織形式、指導(dǎo)分工合作，參與各組討論，了解各組活動(dòng)情況幫助解決問(wèn)題，協(xié)調(diào)組員分歧，審視計(jì)劃的可行性，滲透紀(jì)律、安全、合作等方面的教育。作出決定推選出組長(zhǎng)。對(duì)扎染工藝手帕的織物類型、尺寸、圖案紋樣、工作分工等進(jìn)行組內(nèi)討論并決定。[^家長(zhǎng)、專業(yè)人士對(duì)項(xiàng)目給予一定的建議和指導(dǎo)，提供一定的活動(dòng)條件5、課堂評(píng)估請(qǐng)各組代表依次展示自己的活動(dòng)和作品，課前可引導(dǎo)小組分別側(cè)重于實(shí)物、計(jì)算機(jī)輔助、圖文、表演、贈(zèng)送禮品、出售商品、裝飾品等展示形式。讓小組作一些關(guān)于項(xiàng)目活動(dòng)、分工情況、制作方法、設(shè)計(jì)意圖的介紹?？砂才牌渌麑W(xué)生提問(wèn)，請(qǐng)代表作答復(fù)。教師作好各組的展示記錄（包括產(chǎn)品是否優(yōu)秀、分工是否合理、工作是否有實(shí)效、形式是否新穎、語(yǔ)言是否流利、語(yǔ)態(tài)是否自然、活動(dòng)過(guò)程是否有違紀(jì)、不參與、安全衛(wèi)生問(wèn)題的發(fā)生等方方面面），作為對(duì)項(xiàng)目活動(dòng)效果評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。學(xué)生根據(jù)“勞技課學(xué)生參與評(píng)價(jià)表”（見(jiàn)附件）進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、組內(nèi)成員評(píng)價(jià)、組外學(xué)生評(píng)價(jià)等多種形式的評(píng)價(jià)。教師匯總各途徑的評(píng)價(jià)，對(duì)個(gè)人和小組作總結(jié)性的評(píng)價(jià)。

附件勞技課學(xué)生參與評(píng)價(jià)表教學(xué)課題:I.教學(xué)主體（學(xué)生）自我與相互評(píng)價(jià):組員評(píng)價(jià)內(nèi)容ABCDE知識(shí)技能操作的準(zhǔn)確、細(xì)心程度及安全、健康意識(shí)效率積極性按時(shí)間表工作創(chuàng)造力個(gè)性交流合作能力團(tuán)隊(duì)精神探究性綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力紀(jì)律自信負(fù)責(zé)、可靠環(huán)保與衛(wèi)生合理安排材料II.對(duì)教學(xué)指導(dǎo)者（教師、專業(yè)人員、受訪者、應(yīng)邀者）的評(píng)價(jià):稱呼評(píng)價(jià)內(nèi)容■■組織教學(xué)講解與演示民主、公正創(chuàng)新（以上空格按程度：“好”、“一般”、“差”選填"+”、"0”、"-”）口+ □0 □一口+ □0 □一“扎染手帕的制作”項(xiàng)目課程實(shí)施記錄

一、授課：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考［引一引］：同學(xué)們生活在印染工業(yè)發(fā)達(dá)的綢都吳江，可知道我國(guó)有幾種傳統(tǒng)的印染工藝？［放一放］：課件顯示“扎染蠟染夾纈”［看一看］：請(qǐng)同學(xué)們欣賞下列扎染作品，說(shuō)說(shuō)扎染美在哪里？手帕臺(tái)布坐墊手帕臺(tái)布坐墊［注一注］:下面我們要探究的就是“扎染”，我們的項(xiàng)目是“制作扎染工藝手帕”。［讀一讀］：（課后閱讀材料）扎染又稱扎纈，絞纈或染纈。中國(guó)染纈藝術(shù)的形成條件早在周代以前便已具備。在秦漢時(shí)期開(kāi)始流行。到了六朝時(shí)代，絞纈已經(jīng)是“貴賤服之”（它的意思是說(shuō)有錢(qián)人和沒(méi)錢(qián)人都喜歡穿），可見(jiàn)當(dāng)時(shí)應(yīng)用已經(jīng)很普遍。解放后從新疆地區(qū)先后發(fā)掘出土的六朝時(shí)代的紅色白點(diǎn)絞纈絹，絳色白點(diǎn)絞纈絹，均說(shuō)明我國(guó)扎染工藝不但具有悠久的歷史，而且其制作技藝也已達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃?，如梅花形的“鹿胎染纈”和魚(yú)子形的“魚(yú)子纈”，一直到如今，仍為人們所贊美。唐宋時(shí)期，我國(guó)的染纈藝術(shù)趨于成熟，染纈的染料使用、染色工藝、以及主題紋樣、藝術(shù)形式、風(fēng)格等出現(xiàn)了新的面貌。宋元染纈繼續(xù)發(fā)展，《碎金》一書(shū)所載當(dāng)時(shí)的染纈名目有檀纈，蜀纈，錦纈等九種。后來(lái)，隨著大工業(yè)生產(chǎn)的興起，歷時(shí)千年的扎染工藝幾乎失傳。當(dāng)前隨著人們物質(zhì)生活和文化生活水平的不斷提高，以及服飾時(shí)裝化的步步升溫，使得扎染藝術(shù)倍受國(guó)內(nèi)外消費(fèi)者和時(shí)裝界的追求和青睞。扎染工藝分為扎結(jié)和染色兩部分。它是通過(guò)紗、線、繩等工具，對(duì)織物進(jìn)行扎、縫、縛、綴、夾……等多種形式組合后進(jìn)行染色。其目的是對(duì)織物扎結(jié)部分起到防染作用，使被扎結(jié)部分保持原色，而未被扎結(jié)部分均勻受染。從而形成深淺不均、層次豐富的色暈和皺印。織物被扎的愈緊、愈牢、防染效果愈好。它既可以染成帶有規(guī)則紋樣的普通扎染織物；又可以染出表現(xiàn)具象圖案的復(fù)雜構(gòu)圖及多種絢麗色彩的精美工藝品，稚拙古樸，新穎別致。我國(guó)歷史上用于印染的原料相當(dāng)豐富。這些原料植物居多，也有其應(yīng)用較為常見(jiàn)的有紅、黃、黑三色染料。染整材料也相當(dāng)豐富.除薯茛外，還有楓葉、柏枝、松枝、土茯苓、柿子汁、雞蛋清、午皮膠、黃豆?jié){、石灰等。添加劑既有虎杖、車前等中草藥，也有不屬于中草藥的，如嫩煙葉、紅辣椒等。傳統(tǒng)印染工藝是以家庭為中心的手工副業(yè)，長(zhǎng)期處于自給自足的自然經(jīng)濟(jì)形態(tài)、主要由婦女承擔(dān)、工藝技術(shù)靠口傳心授、代代相傳。由于各民族的文化背景不同、各地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展亦不平衡，所受外界影響的程度也有差異，使貴州民族民間傳統(tǒng)印染工藝形成較強(qiáng)的區(qū)域性，即不同的民話或不同的地區(qū)有不同的工藝特征。有的具有較為原始的工藝形態(tài)，如用動(dòng)物血液、楊梅汁等直接填紅，或用稻草灰混合鍋煙煮染等。而有的工藝卻比較精湛，如黃平、安順等地區(qū)的苗族彩色蠟染，黔南、黔西南地區(qū)布依族的扎染等，其色調(diào)之調(diào)和，圖案之精美、令人驚羨不己。這些各具特色的工藝，或許就是中國(guó)古代印染工藝發(fā)展歷史中不同時(shí)期特征的子遺。就工藝性質(zhì)而言，民間印染工藝具有多重性。例如印染的季節(jié)性，藍(lán)靛印染普遍在八九月間進(jìn)行，也有的是在二三月間，有的又不選擇季節(jié)，一年四季都可以進(jìn)行。有專家提出，季節(jié)性染色就像許多社會(huì)習(xí)俗一樣，外表上看，是由當(dāng)時(shí)的社會(huì)禮儀制度所決定的，而實(shí)際它們產(chǎn)生的基本原因，卻取決于當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)方式和技術(shù)水平。也許在周代，一些植物色素的提純和儲(chǔ)存技術(shù)已經(jīng)解決，但這種習(xí)俗卻作為一種生產(chǎn)活動(dòng)的規(guī)范而被保留下來(lái)。到了秦漢之際，植物色素的提純和儲(chǔ)存技術(shù)問(wèn)題逐漸獲得解決，在此之后，有關(guān)染色工藝的記載中，就很少規(guī)定染色的季節(jié)性了。［記一記］:藍(lán)，也叫蓼藍(lán)，一年生草本植物，秋天開(kāi)花，葉子可提制藍(lán)能等染料。因此，“藍(lán)”多組成與顏色有關(guān)的詞匯，如蔚藍(lán)、藍(lán)圖等。每年五六月份是收獲的藍(lán)草不能暴剛剛漚制的藍(lán)已經(jīng)發(fā)酵的藍(lán)藍(lán)草收獲的季節(jié)曬要及時(shí)漚制草 草已經(jīng)制成的藍(lán)靛古代的制靛遺址古代制靛用的石缸采摘前的藍(lán)草此，“藍(lán)”多組成與顏色有關(guān)的詞匯，如蔚藍(lán)、藍(lán)圖等。每年五六月份是收獲的藍(lán)草不能暴剛剛漚制的藍(lán)已經(jīng)發(fā)酵的藍(lán)藍(lán)草收獲的季節(jié)曬要及時(shí)漚制草 草已經(jīng)制成的藍(lán)靛古代的制靛遺址古代制靛用的石缸采摘前的藍(lán)草［解一解］:扎染是一種防染工藝。它先將織物進(jìn)行捆扎然后進(jìn)行染色，在染色過(guò)程中被捆扎的織物受到輕重、松緊不同的壓力，被色漿浸滲的程度也不同，因此產(chǎn)生深淺虛實(shí)、變化多端的色暈，染成的圖案紋樣神奇多變，色澤鮮艷明快，圖案簡(jiǎn)潔質(zhì)樸，且有令人驚嘆的藝術(shù)魅力。［帶一帶］：有些地方采用板蘭根等天然染色劑制做的各種扎染制品，對(duì)皮膚無(wú)任何傷害，顏色樸素、自然、優(yōu)雅大方，圖案簡(jiǎn)潔明快，集藝術(shù)欣賞與實(shí)用價(jià)值為一體。［放一放］：課件演示工藝流程：染前處理--＞捆扎布料--＞浸水--＞染色--＞沖洗晾干--＞熨平完成［講一講］:染前處理為保證扎染制作過(guò)程中染色均勻，需對(duì)織物進(jìn)行染前處理。因?yàn)榭椢锷铣в袧{料、助劑及一定成份的天然雜質(zhì)。染前處理有：退漿：目的是除去漿料，可用堿液、氧化劑或淀粉酶等藥劑加水沸煮布料退漿。用量：藥劑為布重的3%，水為布重的30倍左右。精煉：目的是除去纖維上的天然雜質(zhì)及殘留漿料，可用燒堿加水沸煮。用量：燒堿為布重的3%，水為布重的30倍左右。漂白：用于除去色素及殘留雜質(zhì)，常用次氯酸鈉或氧化氫加水沸煮。用量：漂白劑為布重的3%，水為布重的30倍左右。另外，絲綢的染前處理是用皂液加碳酸鈉加水煮精煉。熨平待用：用電熨斗將漂洗過(guò)的布熨平以備描繪圖案及捆扎用。［做一做］：按照退漿、精煉、漂白三步給織物進(jìn)行染前處理。［看一看］（看教師示范操作）：防染與染色將已設(shè)計(jì)好的圖案紋樣用畫(huà)粉在布上做記號(hào)或用繪稿液描上，然后舉例捆扎或縫結(jié)布料。完成后浸入水中濕透，取出稍晾，待不滴水后放入己備好的染液中或浸染或煮染一定時(shí)間，然后用清水沖洗、晾干。染后處理晾后的捆扎物可在不完全干透時(shí)解開(kāi)扎結(jié)處，并用熨斗趁潮濕熨平整，完成。［提一提］：使用電熨斗一定要注意安全哦！［做一做］：用織物嘗試熨燙操作。［記一記］：清楚工藝流程：染前處理--＞防染處理--＞浸水--＞染色一洗拆--＞熨平［講一講］：具體介紹防染技法扎染的防染技法有很多種，大致致可分為捆扎，縫絞和夾扎三大類，其中每大類又有不同的變化，此外還有三種扎法的綜合應(yīng)用及一些自由的扎法。［放一放］（課件放映）：一、捆扎法捆扎法是將織物按照預(yù)先的設(shè)想，或揪起一點(diǎn)，或順成長(zhǎng)條，或做各種折疊處理后，用棉線或麻繩捆扎。

圓形扎法：將織物揪起一點(diǎn)，用線繩扎緊，可扎成同樣大小的花紋，也可由小到大排列。這是一種簡(jiǎn)單的方法，可制作窗簾或裙料。折疊扎法：是扎染中應(yīng)用最廣泛的技法，對(duì)折后的織物捆扎染色后成為對(duì)稱的單獨(dú)圖案紋樣；一反一正多次折疊后可制成二方連續(xù)圖案紋樣。如常見(jiàn)的蝴蝶圖案即采用折疊扎法制做二、縫絞法縫絞法是用針線穿縫絞扎織物以形成防染，針?lè)ú煌纬傻男Ч煌?。這是一種方便自由的方法，可充分表現(xiàn)設(shè)計(jì)者的創(chuàng)作意圖。平針縫絞法平針縫絞法可形成線狀紋樣，可組成條紋，與可制作花形、葉形。用大針穿純棉線，沿設(shè)計(jì)好的圖案在織物上均勻平縫后拉緊。卷針縫絞法利用針與布的卷縫可得到斜線的點(diǎn)狀紋樣。將織物對(duì)折，如圖卷縫；用畫(huà)粉畫(huà)圓形，捏起雙層卷縫后拉緊。三、夾扎法夾扎法是利用圓形、三角形、六邊形木板或竹片、竹夾、竹棍將折疊后的織物夾住，然后用繩捆緊形成防染，夾板之間的織物產(chǎn)生硬直的“冰紋”效果，與折疊扎法相比，黑白效果更分明，且有豐富的色暈。折線夾扎法：用屏風(fēng)折折疊織物，用條狀木板斜夾捆扎木板兩頭，可做成連續(xù)圖案

四、其它扎法任意皺折法四、其它扎法任意皺持法又稱大理石花紋的制作，是將織物做任意皺折后捆緊，染色；再捆扎一次再染色（或做由淺至深的多次捆扎染色），即可產(chǎn)生似大理石紋理般的效果。綜合扎法：將捆扎，縫絞及夾板等多種技巧綜合應(yīng)用，不同的組合可得到豐富多彩的效果。扎、縫、夾結(jié)合將織物對(duì)折再以對(duì)折；夾住兩個(gè)角；縫葉形；扎圓花［講一講］:染色技法一、浸染法（冷染法）將扎好的織物放入配制好的染液中浸泡一定時(shí)間，染完后用清水沖洗，解結(jié)，熨平。常用納夫托染料和活性染料。納夫托染料及使用方法工藝流程：溶解色酚--＞織物打底--＞晾水備用--＞配顯色劑一＞放入織物--＞顯色--＞配堿液--＞堿洗--＞沖洗晾干使用方法1、配制色酚打底液打底液處方：色酚AS10-15克太古油15毫升36Be燒堿15-18毫升加水合成1升將色酚、太古油混合攪拌成漿狀，再倒入燒堿攪拌；加入沸水調(diào)整到規(guī)定液量，液體呈無(wú)混濁的醬油色為宜。2、 打底將布料放入打底液中浸泡15分鐘，取出晾至避光處不滴水后待用3、 顯色劑的配制：取色鹽VB藍(lán)10克，加入40-50溫水800毫升攪勻4、 染色將打過(guò)底的織物浸入顯色劑中翻動(dòng)使其均勻著色，約15分鐘后取出5、 堿洗將染過(guò)色的布料浸入堿液中翻動(dòng)約2分鐘后用熱水沖洗，再用冷水沖洗，晾干完成。堿洗的目的是洗去打底液在織物上留下的黃色，使留白處潔凈。堿液處方36Be燒堿10毫升加水合成1升二、煮染法將扎好的織物放入染鍋內(nèi)沸煮達(dá)到高溫染色的效果。最常用的是直接染料與酸性染料。直接染料易溶于水，適染棉、麻、人造絲、絹類。酸性染料色彩鮮艷，易于拼色，最適染動(dòng)物纖維。直接染料及使用方法工藝流程：溶解染料一＞放入織物--＞煮染30分鐘--＞沖洗晾干使用方法：備好染料及助劑純堿，也可用食鹽代替；以布料的重量決定染料和助劑的使用量，即染料為布重3%，助劑為1.5%（食鹽為10%），水為布重的20-30倍；用少量開(kāi)水溶解發(fā)染料和助劑，再加至需要量，并加熱；將織物浸入染液中，用竹棍攪動(dòng)，連續(xù)沸煮約30分鐘后沖洗晾干。三、蒸染法將扎好的織物先浸泡于染液中染色，然后放入鍋內(nèi)蒸一定時(shí)間固色，常用的有縮聚染料?？s聚染料是一種新型的暫深性染料，既可染棉、麻等纖維織物，又可染羊毛、蠶絲等動(dòng)物纖維?？s聚染料及使用方法工藝流程：溫水溶解染料一＞放入織物染色--＞用吹風(fēng)機(jī)吹干--＞蒸6-7分鐘--＞水洗、皂洗、水洗--＞晾水熨干使用方法：備染料、助劑（尿素）、固色劑（硫脲）、小蘇打；用溫水化開(kāi)染料攪勻，加入化好的尿素、硫脲等攪勻，加入溫水至規(guī)定量。浸入織物染色約30秒，翻動(dòng)使之上色均勻；取出，用熱吹風(fēng)機(jī)吹干后，蒸6-7分鐘（或浸入硫化堿固色液中固色）；水洗，皂洗，熨平?？s聚染料染色處方染料10-100縮聚染料染色處方染料10-100克尿素50-100克硫脲40-80克小蘇打10-30克加水合成1升硫化堿固色處方5%硫化鈉20-100克食鹽100-200克加水合成1升二、調(diào)查：耳聞目睹，體驗(yàn)探究［訪一訪］:調(diào)查路線：A南麻鎮(zhèn)：紡織品零售點(diǎn)一一＞吳江化纖廠一一＞吳江第二印染廠一一＞附近水域B盛澤鎮(zhèn)：東方絲綢市場(chǎng)一一＞先蠶祠一一＞附近水域三、總結(jié)：回顧歷程，歸納經(jīng)驗(yàn)［放一放］：課件顯示常見(jiàn)扎染面料［想一想］：此外我們還看到哪些織物？它們的價(jià)格如何？怎樣鑒別它們?［做一做］：水樣實(shí)驗(yàn)分析［寫(xiě)一寫(xiě)］：織物市場(chǎng)/印染企業(yè)附近水質(zhì)調(diào)查報(bào)告四、決定：七嘴八舌，集思廣益本著自愿的原則，在我的協(xié)調(diào)下，全班結(jié)成了十五個(gè)小組，都推選出了組長(zhǎng)。我組織小組內(nèi)部進(jìn)行了關(guān)于項(xiàng)目成品數(shù)量、尺寸、圖案紋樣、選用織物類型、工作分工等問(wèn)題的討論，決定后我一一作好記錄。五、 計(jì)劃：切實(shí)可行，行動(dòng)依據(jù)各小組按照校歷，制定了各自的《工作時(shí)間進(jìn)度表》并討論了按時(shí)間表活動(dòng)的細(xì)則，組員們紛紛表示：“一定要按時(shí)間表工作?！绷?、 實(shí)