




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2023年度《只有一個地球》教學(xué)設(shè)計五篇(范例)
《只有一個地球》的教學(xué)設(shè)計1
一、教學(xué)目標
1、認知目標:理解課文內(nèi)容,弄明白為什么說“只有一個地球”。
2、力量目標:理清課文條理,了講解明事物的方法;朗讀課文;學(xué)習(xí)生字新詞,能用“奉獻、渺小”造句。
3、情感目標:使學(xué)生受到愛惜環(huán)境、愛護地球的教育,懂得我們生活的地球是多么得意,同時有多么脆弱。
二、教學(xué)內(nèi)容及重點、難點分析
本課是一篇科學(xué)小品文,從地球上可供人類生存的范圍特別有限、資源已遭到嚴峻破壞、破壞了地球人類將別無出路等角度說明不能再破壞地球上的生態(tài)環(huán)境了,呼吁人們愛護地球,愛護人類賴以生存的家園。條理清楚,說服力強。
1、教學(xué)重點
讓學(xué)生明白為什么地球上人類生活的范圍很?。粸槭裁床荒茉倨茐馁Y源了;為什么破壞了地球?qū)e無去處。
2、難點
如何采納合理的教學(xué)手段,使學(xué)生更加深刻熟悉目前地球面臨的危機,從思想深處承受愛惜環(huán)境的教育。
針對教學(xué)重難點,設(shè)計最優(yōu)化的電教手段,改良教法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把很多真實的、具有震撼力的畫面擺在學(xué)生面前,不必教師多做分析,學(xué)生聯(lián)系實際生活,便能很簡單地理解課文內(nèi)容,并能受到思想教育。
三、教學(xué)對象分析
本課安排在五年級其次學(xué)期,學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)把握了肯定的自學(xué)本事,如預(yù)習(xí),查閱肯定的資料,自學(xué)生字、新詞,查字典等。所以在課前可以安排學(xué)生查閱資料,充分預(yù)習(xí)課文,這樣便給課堂留出更多的時間加強力量訓(xùn)練,比方本課的說話、寫讀后感訓(xùn)練。也更有利于培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力量,還使他們在查找資料、預(yù)習(xí)課文中擴大學(xué)問面,提高學(xué)習(xí)興趣,品嘗探究的樂趣、收獲的歡樂。
四、教學(xué)策略及教法設(shè)計
《只有一個地球》內(nèi)容簡練,涉及的很多學(xué)問學(xué)生都沒有時機形象的了解,所以是一篇結(jié)合電教媒體進展語文教學(xué)的好教材。多媒體是新興的教學(xué)手段,在教學(xué)過程中如何運用電教媒體到達教學(xué)最優(yōu)化的效果,是教改的新課題,也是我們要探究的內(nèi)容。本課力求表達科*用電教媒體,提高認知語言力量,使學(xué)生在認知語言過程中,更有效地獲得語言信息和處理語言信息的本事。提高教學(xué)效率,使學(xué)生熟悉、理解、把握、運用語言文字的力量即認知語言力量得到提高。突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,突出語文教學(xué)的學(xué)科特點,突出電教媒體的最正確結(jié)合點和恰當(dāng)展現(xiàn)時機的設(shè)計,表達電教媒體的作用與優(yōu)勢。
五、教學(xué)媒體設(shè)計
(1)多媒體《預(yù)習(xí)要求》、《課文分析》。主要用于指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和預(yù)習(xí)。包括學(xué)習(xí)目標、重難點、預(yù)習(xí)方法、相關(guān)資料。(2)電子相冊。包括一組美麗的自然風(fēng)光照片和歌曲《藍色的地球》在正式上課前3分鐘播放。
(3)多媒體《漂亮的地球》。教學(xué)第一自然段時用。展現(xiàn)一段在衛(wèi)星上拍攝的關(guān)于地球的影片。
(4)多媒體《環(huán)境危機》。教學(xué)三、四自然段時用。用大量生動形象、逼真的影像把人類對環(huán)境的破壞淋漓盡致地展現(xiàn)出來。
(5)詩歌觀賞《地球的孩子》文字和課文嚴密聯(lián)系,正好是學(xué)完課文后的感慨、思索。畫面也貼近主題,一群各種膚色的孩子圍成圈轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)成一個地球緩緩轉(zhuǎn)動。在第一課時學(xué)完課文后指導(dǎo)學(xué)生朗讀。
(6)穩(wěn)固練習(xí)。在其次課時復(fù)習(xí)階段用。檢查學(xué)生對課文的理解、穩(wěn)固生字、詞。
六、教學(xué)過程設(shè)計與分析
教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
教師:同學(xué)們肯定還在回味著漂亮的自然風(fēng)光和那活潑、開心的旋律吧?這首歌名叫《藍色的地球》,它告知我們要愛惜漂亮的大自然,愛護地球,愛護生態(tài)環(huán)境。今日我們學(xué)習(xí)敘述同樣內(nèi)容的16課《只有一個地球》。
教師:當(dāng)你第一次看到這個題目時,你產(chǎn)生過什么疑問?通過預(yù)習(xí)找到答案了嗎?
學(xué)生:地球原來就只有一個,人所共知,為什么題目還要說“只有一個地球”?自由發(fā)表意見,說清:是在強調(diào)必需愛護地球,破壞了地球我們將無處可去。
教師:這也是本課所要提醒的主題,課文哪一段直接點明白這個中心?
(二)倒序法學(xué)習(xí)中心段。理清條理
齊讀最終一段。試分層,并說說層意。課文從哪些方面說明這個中心?讀一讀,理清課文條理。
(三)學(xué)習(xí)第一局部
1、講地球很小,運用了什么方法?看看這一組數(shù)字,體會其中的含義。爭論,體會。
2、教師:課文一開頭給我們描述了宇航員眼中的地球,讀一讀相應(yīng)的句子,想象是什么樣的。學(xué)生朗讀相應(yīng)的句子,再指名讀。評價,讀得怎樣?
3、教師引導(dǎo):大家想不想跟隨宇航員到太空中一睹地球的風(fēng)采?多媒體:《漂亮的地球》情景引導(dǎo):此時你想說什么?(“地球太美了!”等)現(xiàn)在再來讀描寫地球的句子,體會一下應(yīng)當(dāng)怎么讀。讓我們一起深情的贊美:“地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的漂亮壯麗、和氣可親。”(指導(dǎo)朗讀)
4、抓住“母親”一詞引導(dǎo),過渡到其次段的學(xué)習(xí)。
教師:母親哺育了我們,我們理所固然以加倍的愛來回報她。那么,對哺育了人類的地球母親,人類是怎么做的呢?
(四)學(xué)習(xí)其次局部
1、自己讀課文,找答案。
2、溝通:課文從哪些方面講了人類對地球的破壞?不行再生的資源遭到破壞,過度開發(fā);可再生資源受到破壞,很多已不行再生,還帶來了一系列生態(tài)災(zāi)難。
3、多媒體:《環(huán)境危機》從各個方面顯示了人類對自然界的破壞、污染以及帶來的嚴峻后果。
4、教師:說一說哪些畫面給你留下的印象最深,你想到了什么?可以聯(lián)系本地發(fā)生的、學(xué)生親眼目睹的事例談一談。
5、教師引導(dǎo)說話練習(xí):同學(xué)們,假如你是一條河、一棵樹或一只鳥或別的什么屬于大自然的東西,此時,你想對人類說些什么?
(五)學(xué)習(xí)第三局部
1、教師朗讀第五自然段,教師:你們說得這么可怕,然而“有人會說,宇宙空間不是大得很嗎,那里有數(shù)不清的星球,在地球資源枯竭的時候,我們不能移居到別的星球上去嗎?”大家爭論,這說法有道理嗎?放手讓學(xué)生爭論,對于有的說法,比方:科學(xué)家已經(jīng)嘗試在太空建立居住的空間,有可能勝利;外星人的發(fā)覺說,也說明在地球之外有可能存在能生存的地方,不否認學(xué)生的想法,只是要引導(dǎo):無論怎樣,地球還是絕大多數(shù)人生存的根本家園,不能再破壞了。
2、引讀:“我們這個地球,真是太得意了,同時又太簡單破裂了?!?/p>
多媒體文字:“我們這個地球,真是太得意了,同時又太簡單破裂了?!?/p>
指導(dǎo)有感情地朗讀。在課文第一段講地球的小時,用了一個比方句,大家找找看,學(xué)生讀:“地球……在群星燦爛的宇宙中就像一葉扁舟”爭論為什么把地球比做扁舟?除了說“小”之外還有沒有別的意思?
(六)延長課題,暢談環(huán)保設(shè)想
教師:大家都明白愛護環(huán)境就是愛護人類自己,由于,地球是人類惟一的家園,作為一名小學(xué)生,你為愛護環(huán)境做過些什么?還能再做些什么?學(xué)生溝通、發(fā)言。
愛護環(huán)境、愛護地球可不能只有想法,要從愛惜身邊的一草一木做起,從自身做起。
(七)多媒體:詩歌《地球的孩子》
教師有感情的朗讀帶動學(xué)生參加進來。建議:課后抄給學(xué)生練習(xí)朗讀。
(八)布置作業(yè)
熟讀課文,為下節(jié)課的寫讀后感做預(yù)備。
《只有一個地球》的教學(xué)設(shè)計2
【教學(xué)要求】
1、了解有關(guān)地球的學(xué)問,增加學(xué)生的環(huán)保意識,自覺愛護地球的生態(tài)環(huán)境;
2、學(xué)會本課生字詞,會用“渺小”、“奉獻”造句;
3、學(xué)習(xí)課文抓住事物特點進展說明的方法;
4、嫻熟地朗讀課文。
一、解題
1、板書課題
2、齊讀課題
3、從課題看,這篇課文應(yīng)當(dāng)寫哪些內(nèi)容?(這篇課文應(yīng)當(dāng)介紹有關(guān)地球的學(xué)問,而且還應(yīng)寫出地球只有一個。)
二、初讀,自學(xué)生字詞
1、提出自學(xué)要求
⑴劃誕生字詞,借助拼音讀準生字的字音。留意:“賜”是*舌音,“礦”、“慷”、“貢”是后鼻音,“濫”是前鼻音。
⑵查字典或聯(lián)系上下文,理解以下詞語的意思:渺小賞賜大方奉獻濫用威逼目睹。
2、檢查自學(xué)效果。
三、細讀,理清層次
1、細讀課文,思索、答復(fù):
⑴這篇課文共有幾個自然段?每個自然段主要寫什么?
⑵這篇課文怎樣劃分段落?概括段意?
2、爭論分段
3、在學(xué)生爭論的根底上,教師小結(jié)。
這篇課文共九個自然段,可分為五段。
第一段(第一自然段)講地球的外部形態(tài);
其次段(其次自然段)講地球的面積;
第三段(第三、四自然段)講地球的資源;
第四段(第五至八自然段)講地球與人類的關(guān)系;
第五段(第九自然段)講我們要細心地愛護地球。
《只有一個地球》的教學(xué)設(shè)計3
教學(xué)目標:
1、思想品德目標:懂得“只有一個地球”的道理,增加學(xué)生愛護環(huán)境的自覺性。
2、學(xué)問目標:學(xué)習(xí)本課的7個生字和新詞;了講解明事理的方法。
3、力量目標:有感情地朗讀課文;培育用各種事理說明事理的力量。
教學(xué)重、難點:
重點:引導(dǎo)學(xué)生在自主閱讀的過程中領(lǐng)悟“只有一個地球”的道理。
難點:理解“我們這個地球太得意了,同時又太簡單破裂了。”的含義。
教學(xué)預(yù)備:
多媒體課件、多功能投影儀。
收集有關(guān)地球?qū)W問、我國資源狀況、生態(tài)環(huán)境的文字、圖片等資料。
教學(xué)課時:
1、自學(xué)生字、新詞,教師點撥、檢查。
2、自由朗讀課文,想想文章是從幾個方面對我們介紹地球的?
3、感悟語言,體會課文內(nèi)容。
小組合作學(xué)習(xí):
1、把你讀懂和沒有讀懂的問題提出來,和同學(xué)們一起爭論、溝通。
2、設(shè)計活動:結(jié)合課前收集的資料和對課文的語言感悟,開展以“圖片展現(xiàn)”、“生態(tài)播報”、“數(shù)學(xué)神探”、“佳句點評”等小組活動,使學(xué)生領(lǐng)悟“只有一個地球”的道理,并把握豐富多彩的語文學(xué)習(xí)方式。
《只有一個地球》的教學(xué)設(shè)計4
【教學(xué)目標】
學(xué)問與技能:
1.了解本課介紹的有關(guān)地球的學(xué)問,受到初步的愛護環(huán)境的教育。
2.了講解明事理的方法。
3.學(xué)習(xí)本課生字。正確讀寫“眺望、晶瑩、礦物、賞賜、克制、濫用、威逼、目睹、希望、移民、設(shè)想、和氣可親、資源、枯竭”等詞語。
過程與方法:
1.通過拼讀、組詞等到達把握本課生字與新詞;
2.通過多讀、有感情的朗讀,到達熟讀課文的目的;
3.通過理解文中重點句子的含義,體會課文的思想感情。
情感態(tài)度價值觀:通過本課的學(xué)習(xí),加深對地球的了解,激發(fā)學(xué)生珍惜資源,愛護地球的情感。
【教學(xué)重點】:
明白人類的生存“只有一個地球”,懂得要珍惜資源、愛護地球的生態(tài)環(huán)境。
【教學(xué)難點】:
通過聯(lián)系實際思索問題,加深對課文的理解,并將愛護地球的意識付諸行動。
教學(xué)預(yù)備:多媒體課件
教學(xué)時間:1課時。
【教學(xué)流程】
一、談話導(dǎo)入
1、談話:同學(xué)們,我們每個人都有一個有血有肉、愛我們的母親,除了這個母親,還把什么也叫做母親?(教師、祖國、大地、黃河、地球……)今日,教師就帶你們?nèi)ヒ娨灰娺@個漂亮的星球,人類共同的母親——地球媽媽。
2板書課題,齊讀課題。同學(xué)們,讀了課題,你想知道什么?(鼓舞學(xué)生質(zhì)疑、教師表揚。)
二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)生字詞狀況。
1、課件出示生字詞指名讀,齊讀。
2、多音字:薄扁
3、留意“藹”、“竭”、“賜”寫法。
三、整體感知,自主閱讀
1、讓學(xué)生選擇自己喜愛的方式自主朗讀課文,想一想,課文寫了地球那幾個方面的內(nèi)容?
2、一邊讀課文一邊用“——”劃出描寫地球“得意”的句子,用“~~~”劃出寫地球簡單“破裂”的句子。
四、合作學(xué)習(xí),解決問題
1、引導(dǎo)學(xué)生歸納課文講了地球那幾個方面的內(nèi)容。
2、抓住重點詞句體會地球的“得意”。(鼓舞學(xué)生匯報并朗讀體會,重視語感培育。)
①“映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交叉,四周裹著一層薄薄的水藍色‘紗衣’。”
②“地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的漂亮壯麗,和氣可親?!?/p>
③“地球是無私的,它向人類大方地供應(yīng)礦產(chǎn)資源。”
3、小組匯報說明地球“易碎”的句子。(課件出示)
4、舉例說說哪些是生態(tài)災(zāi)難?(課件出示)(教師此時應(yīng)成為參加者,參加到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中去)。
5、相機出示資料引導(dǎo)學(xué)生讀:看了這些,你想說什么?
6、有感情地齊讀“我們這個地球太得意了,同時也太簡單破裂了!”
7、我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待地球呢?齊讀最終一個自然段,把你此刻感受到的盡情讀出來,站起來用你們的聲音、你們的力氣呼吁全人類。(齊讀)
五、小結(jié):
茫茫宇宙,絢爛星河,只有地球才是我們賴以生存的家園,我們只有一個地球,除此之外,我們別無去處。本篇課文是一篇說明文,本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于地球很小、自然資源有限、目前人類無法移居三方面的內(nèi)容,還知道地球的得意和易碎。下節(jié)課我們將連續(xù)學(xué)習(xí)本課的表達方法和說明方法以及進一步體會如何愛護地球。
《只有一個地球》的教學(xué)設(shè)計5
一、教學(xué)目標
1、認知目標
理解課文內(nèi)容,弄明白為什么說“只有一個地球”。
2、力量目標
理清課文條理,了講解明事物的方法;朗讀課文;學(xué)習(xí)生字新詞,能用“奉獻、渺小”造句。
3、情感目標
使學(xué)生受到愛惜環(huán)境、愛護地球的教育,懂得我們生活的地球是多么得意,同時有多么脆弱。
二、教學(xué)內(nèi)容及重點、難點分析
本課是一篇科學(xué)小品文,從地球上可供人類生存的范圍特別有限、資源已遭到嚴峻破壞、破壞了地球人類將別無出路等角度說明不能再破壞地球上的生態(tài)環(huán)境了,呼吁人們愛護地球,愛護人類賴以生存的家園。條理清楚,說服力強。
1、教學(xué)重點
讓學(xué)生明白為什么地球上人類生活的范圍很小;為什么不能再破壞資源了;為什么破壞了地球?qū)e無去處。
2、難點
如何采納合理的教學(xué)手段,使學(xué)生更加深刻熟悉目前地球面臨的危機,從思想深處承受愛惜環(huán)境的教育。
針對教學(xué)重難點,設(shè)計最優(yōu)化的電教手段,改良教法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把很多真實的、具有震撼力的畫面擺在學(xué)生面前,不必教師多做分析,學(xué)生聯(lián)系實際生活,便能很簡單地理解課文內(nèi)容,并能受到思想教育。
三、教學(xué)對象分析
本課安排在五年級其次學(xué)期,學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)把握了肯定的自學(xué)本事,如預(yù)習(xí),查閱肯定的資料,自學(xué)生字、新詞,查字典等。所以在課前可以安排學(xué)生查閱資料,充分預(yù)習(xí)課文,這樣便給課堂留出更多的時間加強力量訓(xùn)練,比方本課的說話、寫讀后感訓(xùn)練。也更有利于培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力量,還使他們在查找資料、預(yù)習(xí)課文中擴大學(xué)問面,提高學(xué)習(xí)興趣,品嘗探究的樂趣、收獲的歡樂。
四、教學(xué)策略及教法設(shè)計
《只有一個地球》內(nèi)容簡練,涉及的很多學(xué)問學(xué)生都沒有時機形象的了解,所以是一篇結(jié)合電教媒體進展語文教學(xué)的好教材。多媒體是新興的教學(xué)手段,在教學(xué)過程中如何運用電教媒體到達教學(xué)最優(yōu)化的效果,是教改的新課題,也是我們要探究的內(nèi)容。本課力求表達科*用電教媒體,提高認知語言力量,使學(xué)生在認知語言過程中,更有效地獲得語言信息和處理語言信息的本事。提高教學(xué)效率,使學(xué)生熟悉、理解、把握、運用語言文字的力量即認知語言力量得到提高。突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,突出語文教學(xué)的學(xué)科特點,突出電教媒體的最正確結(jié)合點和恰當(dāng)展現(xiàn)時機的設(shè)計,表達電教媒體的作用與優(yōu)勢。
五、教學(xué)媒體設(shè)計
(1)多媒體《預(yù)習(xí)要求》、《課文分析》。主要用于指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和預(yù)習(xí)。包括學(xué)習(xí)目標、重難點、預(yù)習(xí)方法、相關(guān)資料。(2)電子相冊。包括一組美麗的自然風(fēng)光照片和歌曲《藍色的地球》在正式上課前3分鐘播放。
(3)多媒體《漂亮的地球》。教學(xué)第一自然段時用。展現(xiàn)一段在衛(wèi)星上拍攝的關(guān)于地球的影片。
(4)多媒體《環(huán)境危機》。教學(xué)三、四自然段時用。用大量生動形象、逼真的影像把人類對環(huán)境的破壞淋漓盡致地展現(xiàn)出來。
(5)詩歌觀賞《地球的孩子》文字和課文嚴密聯(lián)系,正好是學(xué)完課文后的感慨、思索。畫面也貼近主題,一群各種膚色的孩子圍成圈轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)成一個地球緩緩轉(zhuǎn)動。在第一課時學(xué)完課文后指導(dǎo)學(xué)生朗讀。
(6)穩(wěn)固練習(xí)。在其次課時復(fù)習(xí)階段用。檢查學(xué)生對課文的理解、穩(wěn)固生字、詞。
六、教學(xué)過程設(shè)計與分析
教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
教師:同學(xué)們肯定還在回味著漂亮的自然風(fēng)光和那活潑、開心的旋律吧?這首歌名叫《藍色的地球》,它告知我們要愛惜漂亮的大自然,愛護地球,愛護生態(tài)環(huán)境。今日我們學(xué)習(xí)敘述同樣內(nèi)容的16課《只有一個地球》。
教師:當(dāng)你第一次看到這個題目時,你產(chǎn)生過什么疑問?通過預(yù)習(xí)找到答案了嗎?
學(xué)生:地球原來就只有一個,人所共知,為什么題目還要說“只有一個地球”?自由發(fā)表意見,說清:是在強調(diào)必需愛護地球,破壞了地球我們將無處可去。
教師:這也是本課所要提醒的主題,課文哪一段直接點明白這個中心?
(二)倒序法學(xué)習(xí)中心段。理清條理
齊讀最終一段。試分層,并說說層意。課文從哪些方面說明這個中心?讀一讀,理清課文條理。
(三)學(xué)習(xí)第一局部
1、講地球很小,運用了什么方法?看看這一組數(shù)字,體會其中的含義。爭論,體會。
2、教師:課文一開頭給我們描述了宇航員眼中的地球,讀一讀相應(yīng)的句子,想象是什么樣的。學(xué)生朗讀相應(yīng)的句子,再指名讀。評價,讀得怎樣?
3、教師引導(dǎo):大家想不想跟隨宇航員到太空中一睹地球的風(fēng)采?多媒體:《漂亮的地球》情景引導(dǎo):此時你想說什么?(“地球太美了!”等)現(xiàn)在再來讀描寫地球的句子,體會一下應(yīng)當(dāng)怎么讀。讓我們一起深情的贊美:“地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的漂亮壯麗、和氣可親?!保ㄖ笇?dǎo)朗讀)
4、抓住“母親”一詞引導(dǎo),過渡到其次段的學(xué)習(xí)。
教師:母親哺育了我們,我們理所固然以加倍的愛來回報她。那么,對哺育了人類的地球母親,人類是怎么做的呢?
(四)學(xué)習(xí)其次局部
1、自己讀課文,找答案。
2、溝通:課文從
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 提升社區(qū)服務(wù)效率的策略計劃
- 小學(xué)機器人編程課 1.《抽油機》活動教學(xué)設(shè)計
- 人教版初中歷史與社會七年級上冊 1.2 .1鄉(xiāng)村聚落教學(xué)設(shè)計
- 員工參與感與歸屬感提升計劃
- 音樂家的新年個人工作計劃
- 2025年美術(shù)《烏龜》標準教案
- 藝術(shù)行業(yè):平面設(shè)計師求職信簡歷
- 2025年籃球運球教學(xué)標準教案
- 三病母嬰阻斷知識
- 2025年南平貨運從業(yè)資格證考試模擬
- 護理團體標準解讀-成人氧氣吸入療法護理
- 水利工程冬季施工方案及注意事項
- 2024屆陜西省西安地區(qū)高考模擬英語試題試卷含解析
- 幼兒園運動晨間鍛煉
- 2024年中鐵十一局集團限公司招聘公開引進高層次人才和急需緊缺人才筆試參考題庫(共500題)答案詳解版
- 2024年廣東深圳市龍崗坂田街道招考綜合網(wǎng)格員招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 人力資源外包投標方案
- 利那洛肽治療便秘病例
- 2024年上海市楊浦區(qū)高三二模英語試卷及答案
- MOOC 高等數(shù)學(xué)(上)-西北工業(yè)大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 部編版小學(xué)語文四年級下冊第二單元教材分析
評論
0/150
提交評論