二年級德育教師新學(xué)期工作計劃

二年級德育教師新學(xué)期工作計劃時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面給大家?guī)矶嗉壍掠蠋熜聦W(xué)期工作計劃（5篇），希望大家喜歡!

二班級德育老師新學(xué)期工作計劃篇1

一、基本情況分析

本期學(xué)校有10位老師，黨員5名，學(xué)生121人。上學(xué)期全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)樂觀進(jìn)取，各項工作出色地完成。本期我們繼續(xù)把德育工作放在首位，全面落實國家教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

主要任務(wù)是對老師進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”、社會公德、人文、安全、法紀(jì)、規(guī)范等良好的行為品德教

二、主要措施

1、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)組。由校長孔令旭任組長，副校長為副組長，、為成員。老師堅持正常政治學(xué)習(xí)，每周一為學(xué)習(xí)日，做到有內(nèi)容安排，有記錄，有學(xué)習(xí)筆記，做到理論聯(lián)系實際，推動學(xué)校各項工作。

2、對學(xué)生按德育大綱要求上好品德教育課，以學(xué)生守則、規(guī)范教育為內(nèi)容，加強(qiáng)德育工作。

3、以少先隊工作為切入點，開展各項有益活動，進(jìn)展新隊員、組織活動，提高學(xué)生德育素質(zhì)。

4、深化開展多種活動，豐富德育工作。

①利用小廣播，加強(qiáng)宣傳，表彰校好人好事。

②利用黑板報定期出德育方面內(nèi)容，每月一次。

③舉辦演講比賽、畫展、詩歌朗誦，“五一”、“六一”節(jié)、文藝等活動，定期進(jìn)行升旗活動。

④利用評選“三好生”、“優(yōu)秀少先隊員”活動，來促進(jìn)德育工作有層次地開展，使學(xué)校工作全面有序推動。

三、活動安排

二月份：1、召開德育領(lǐng)導(dǎo)組會議，制定德育計劃。

2、舉行開學(xué)初升旗儀式。

三月份：1、開展一次“文明用語”比賽活動。

2、觀摩三班級主題班會。

四月份：1、開展一次“團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)懷他人”活動

2、舉行一次畫展。

五月份：1、開展一次“祖國在前進(jìn)”演講比賽活動。

2、各班板報評優(yōu)活動。

3、“五、一”慶祝會。

六月份：1、開展“尊師重教，文明之道”活動。

2、“六·一”慶祝會。

七月份：期末總結(jié)。

二班級德育老師新學(xué)期工作計劃篇2

一、工作思路

圍繞學(xué)?！皫熒辽腺|(zhì)量為本強(qiáng)化管理智慧育人”的工作思路，緊扣“陽光·參加·體驗”的德育理念，以德育績效評估為契機(jī)，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，加強(qiáng)德育文化建設(shè)，豐富德育活動渠道，樂觀探索智慧育人模式，涵養(yǎng)校園精神，培育“三明”少年。

二、工作重點

1、以“德育績效評估”為契機(jī)，牢固樹立育人意識，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動。

2、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與溝通，打造智慧型德育團(tuán)隊。

3、開展班級文化建設(shè)，繼續(xù)開展班級讀書活動，創(chuàng)建班級特色文化，發(fā)揮班級育人功能。

4、立足德育主題活動，在參加和體驗中，培育“行為文明、頭腦聰慧、做事精明”的智慧黃埔生。

5、樂觀開展“班主任專業(yè)化進(jìn)展”子課題的討論與實施。

三、工作措施

(一)、抓好班主任隊伍建設(shè)，提高智慧育人水平。

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。每學(xué)期開學(xué)第一個月為我校的師德師風(fēng)建設(shè)月，本學(xué)期的二月份我們將開展以“我的智慧就是黃埔的智慧，我的進(jìn)展就是黃埔的進(jìn)展”為主題的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為、提高師表形象，保持德育隊伍的先進(jìn)性。

2、加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí)與引領(lǐng)。把學(xué)習(xí)納入班主任會議的一部分內(nèi)容，定期開展班主任論壇活動，提高班主任的理論素養(yǎng)，打造智慧型班主任團(tuán)隊。

3、開展班會課的展示與溝通活動，加強(qiáng)班級活動的探討與討論，提高智慧育人水平。

4、結(jié)合學(xué)校青藍(lán)工程，繼續(xù)開展班主任師徒結(jié)對活動，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的輻射引領(lǐng)作用，帶動青年班主任的成長。

(二)、加強(qiáng)德育常規(guī)管理，提高德育工作實效

1、確定每月德育教育教育主題，利用晨會、班會、國旗下的講話等系列活動，加強(qiáng)文明禮儀、遵紀(jì)自律、愛惜公物、學(xué)習(xí)勵志等“五項常規(guī)”教育。

2、規(guī)范《班主任工作手冊》的使用，做好班級每周工作計劃，加強(qiáng)班級常規(guī)管理，增強(qiáng)工作實效性。

3、結(jié)合母親節(jié)開展“感恩父母”德育主題系列活動：一、二班級學(xué)生給父母捶捶背、倒杯茶;三、四班級學(xué)生開展“今天我當(dāng)家”家庭體驗日活動;五、六班級學(xué)生給父母寫封感恩信。

4、加強(qiáng)班主任專業(yè)化課題的管理，立足校本實際開展討論與實踐，并做好資料的收集與整理。

(三)、加強(qiáng)德育文化建設(shè)，涵養(yǎng)校園精神。

1、加強(qiáng)校園樓道、墻壁的德育文化布置，營造潤物無聲的德育氛圍。

2、充分發(fā)揮班主任及學(xué)生特長，開展班級特色文化建設(shè)，發(fā)揮班級育人功能。

3、鼓舞班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點，運用團(tuán)隊力量和學(xué)生“自主參加、自我管理”原則開展特色班級活動。讓學(xué)生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

4、繼續(xù)利用每月第三周的班會開展班級讀書溝通，加強(qiáng)周一、三的午間閱讀管理，營造良好的班級讀書氛圍。

(四)心理健康教育落在實處。

1、通過舉辦心理健康知識講座，開設(shè)心理健康咨詢，觀看心理健康教育專題片等，增強(qiáng)對學(xué)習(xí)生活的抗挫折能力，逐漸養(yǎng)成關(guān)懷集體、樂觀開朗的良好品質(zhì)。

2、加強(qiáng)問題生跟蹤與指導(dǎo)。每班要確立一至兩名跟蹤與指導(dǎo)的問題生，建立檔案，仔細(xì)分析，找出癥結(jié)，開展針對性的指導(dǎo)，盡可能地幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。

四、工作行事

1、常規(guī)教育主題：遵紀(jì)自律;2、師德師風(fēng)教育月活動;3、制定班級特色文化建設(shè)方案;4、開展學(xué)生心理健康教育講座;5、召開班主任會議。

1、常規(guī)教育主題：關(guān)愛他人;2、班級文化建設(shè);3、建立問題學(xué)生電子檔案;4、班主任課題資料收集與整理。

1、常規(guī)教育主題：文明禮儀;2、組織家訪;3、“清明節(jié)”節(jié)日教育;4、班會課展示與溝通;5、班主任論壇——班級讀書活動溝通。

1、常規(guī)教育主題：感恩父母;2、開展感恩父母親系列活動;3、召開班主任會議。

1、常規(guī)教育主題：學(xué)習(xí)勵志;2、班主任論壇——“智慧育人”教育故事溝通;3、開展高班級學(xué)生青春期教育活動;4、班主任課題資料收集與整理。

1、期末各項工作(撰寫總結(jié)、評語，填寫手冊、檔案等);2、假期安全教育

二班級德育老師新學(xué)期工作計劃篇3

為了更好貫徹、落實新課程的精神，更新老師的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變老師的課堂角色，改變落后的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生全面的進(jìn)展，有效、有序進(jìn)行課改教學(xué)，我們在總結(jié)過去一年的教學(xué)工作基礎(chǔ)上，特訂下學(xué)期的教學(xué)工作計劃，以期獲得教學(xué)利益最大化。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確課程目標(biāo)

1.每兩周集體學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新課程的精神實質(zhì)，全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念，溝通各自的看法，提高對新課程理解運用的水平。

2.選用學(xué)習(xí)的理論書籍有：《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)物理》、《老師心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等，以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作。

3.明確新課程的三維目標(biāo)制定的根據(jù)與意義，緊緊抓住以“學(xué)生進(jìn)展為中心、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線。

二、發(fā)揮集備作用，理清教學(xué)思路

1.定期進(jìn)行學(xué)情分析。隨著新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展，學(xué)生在接受新知識過程中，必定會出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度、多方位、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計的依據(jù)，及時予以解決。

2.理清教學(xué)思路。教學(xué)的“大思路”是指理解初中物理教材編寫的理念、編寫的風(fēng)格、編寫的內(nèi)容以及編排的體系。教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點、難點以及關(guān)鍵點，如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識。教學(xué)的“小思路”是指較準(zhǔn)確定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，如何突出重點、突破難點，進(jìn)行合理教學(xué)設(shè)計。思路理清，教與學(xué)才會輕松;避開以其昏昏，示其昭昭。

三、開發(fā)利用教材，拓展教學(xué)資源

1.開發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整。對新教材必須有個性的解讀，逐步形成目標(biāo)明確、情景切入、感悟方法、過程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。

2.拓展教學(xué)資源。教材作為教與學(xué)的載體，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面，，進(jìn)行比較取舍。

四、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計，展示教學(xué)風(fēng)格

1、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計。新學(xué)期，我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計向動態(tài)教學(xué)設(shè)計過渡，把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補充，避開不分班級，不分學(xué)生，呆板按預(yù)案教學(xué)。

2、學(xué)有定章;教無定法。通過常規(guī)教學(xué)、公開課與說課或教學(xué)比武，根據(jù)

老師素養(yǎng)展示個人的教學(xué)風(fēng)格，對老師進(jìn)行公平、公開與公正的過程評價。

五、發(fā)揮多媒體作用，注重物理實驗

1、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室，預(yù)計每位老師可以上20節(jié)多媒體課。要求精選課件，改編課件。

2、注重物理實驗。

(1)采納多媒體播放與動手實驗相結(jié)合;

(2)準(zhǔn)備兩套或兩套以上的實驗器材，供學(xué)生實驗探究。

六、學(xué)習(xí)方式多樣化，抓緊培優(yōu)輔差

1.學(xué)生學(xué)習(xí)形式有：聽講、答問、小組討論;實驗、論辯、制作、競賽以及講座。對上述學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，要進(jìn)行點撥、指導(dǎo)與評價;建立學(xué)生學(xué)科成長檔案袋。

2.培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標(biāo)、定對象、定課題、定時間與定地點，長期跟蹤，嚴(yán)格檢查。

二班級德育老師新學(xué)期工作計劃篇4

一、教材分析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：測量、萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識、可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

1.計算教學(xué)內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念，注重培育學(xué)生靈活的計算能力，進(jìn)展學(xué)生的數(shù)感。

2.提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)展。

3.結(jié)合現(xiàn)實問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認(rèn)識，逐步形成統(tǒng)計觀念。

4.加強(qiáng)解決問題能力的教學(xué)，培育學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

5.有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培育學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。

6.情感、態(tài)度、價值觀的培育滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好與內(nèi)在動機(jī)。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求

1.會筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法、萬以內(nèi)的加法和減法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘法估算和驗算。

2.會口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。

3.初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)，初步知道分?jǐn)?shù)是平均分的含義，會讀、寫分?jǐn)?shù)，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算一些分?jǐn)?shù)的加減法。

4.認(rèn)識時、分、秒三個時間名詞，能夠很準(zhǔn)確的說出三者之間的進(jìn)制關(guān)系及三者之間的大小關(guān)系。

5.認(rèn)識周長的含義，會計算四邊形的周長，提醒學(xué)生注意漏寫周長的單位名稱。

6.認(rèn)識時間單位時、分、秒，了解它們之間的關(guān)系;知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的;并學(xué)會準(zhǔn)確認(rèn)識時間。

7.了解不同形式的可能性，知道哪些事情發(fā)生是一定的、可能的還是不可能的，進(jìn)一步體會可能性在現(xiàn)實生活中的作用。

8.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

9.初步了解的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

10.讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

11.養(yǎng)成仔細(xì)、按時、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。

三、教學(xué)重、難點

萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活閱歷，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

從本冊開始引入分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，內(nèi)容比較簡單。此時學(xué)生在日常生活中常常遇到或用到有關(guān)分?jǐn)?shù)的知識和問題，這部分知識的學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)大用數(shù)學(xué)解決實際問題的范圍，提高學(xué)生解決問題的能力;同時也使學(xué)生初步學(xué)會用簡單的分?jǐn)?shù)進(jìn)行表達(dá)和溝通，進(jìn)一步進(jìn)展數(shù)感，并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)及分?jǐn)?shù)四則運算做好鋪墊。

四、學(xué)困生輔導(dǎo)

1、對學(xué)困生老師要多傾注些關(guān)懷和愛心，耐心輔導(dǎo)循循善誘，給他們制造表現(xiàn)機(jī)會，鼓舞他們。

2、常常家訪，取得家長的配合和支持，把學(xué)生在校表現(xiàn)告訴家長。

3、有的放矢，因材施教。學(xué)會提出問題、善于發(fā)現(xiàn)問題，培育他們了解分析問題和解決問題的能力。

五、教改措施

1、樂觀學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課標(biāo)要求。

2、樂觀開展學(xué)生互幫互學(xué)活動。

3、充分發(fā)揮小組長的指導(dǎo)作用。

二班級德育老師新學(xué)期工作計劃篇5

老師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。老師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造學(xué)生。作為合格老師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時還必須具備老師職業(yè)道德素質(zhì)。當(dāng)今社會對中學(xué)老師也提出了更高的要求，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革進(jìn)展和全面推動素質(zhì)教育的需要，我仔細(xì)尋找自己身上的不足，有計劃、有步驟地全面提升自己的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

一、業(yè)務(wù)水平方面：

1、常常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學(xué)習(xí)最新的教育基本理論、教科研基本知識，樹立正確的教育觀。加強(qiáng)個人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和進(jìn)展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平時的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識水平。

2、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立教育的良好形象。

3、樂觀參加課題討論、撰寫論文或教育教學(xué)閱歷文章、教案設(shè)計等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)。不斷提高理論水平和教育教學(xué)討論能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。每周看一篇教育理論文章，每月寫一篇讀書筆記。

4、樂觀參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及培訓(xùn)活動，虛心向有閱歷、有特長的老師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。

5、仔細(xì)進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細(xì)寫好反思記錄，加強(qiáng)老師的討論性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，努力把時間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和進(jìn)展上，不斷提