2023年度下學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿

2023年度下學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿|下學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿

敬重的教師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

在這個(gè)艷陽(yáng)高照的日子里，我們迎來(lái)了20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。在這里，我向?yàn)橥瑢W(xué)們（成長(zhǎng)）進(jìn)步而勤奮耕耘、悄悄奉獻(xiàn)的教師們表示誠(chéng)心的感謝！向剛剛受到表彰的品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱鬧的慶賀！

同學(xué)們，你們優(yōu)異的成績(jī)，見(jiàn)證了教師們辛勤的工作，也見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力。正所謂：一分耕耘，一分收獲。早晨，天還沒(méi)有放亮，教室里就已經(jīng)傳來(lái)了瑯瑯的讀書聲；

吃完飯，大家又爭(zhēng)分奪秒地坐在教室里用心致志地學(xué)習(xí)；

課間，許多學(xué)生更是放棄了玩耍的時(shí)間，用于緊急的復(fù)習(xí)。固然，面對(duì)考試成績(jī)，總是有人高興有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的勝利或失利，我們不能盲目樂(lè)觀，也不能悲觀絕望。無(wú)論是誰(shuí)，都不行能十全十美。對(duì)于這次考試失利的同學(xué)，更要擅長(zhǎng)總結(jié)，擅長(zhǎng)從錯(cuò)誤中找尋前行的動(dòng)力。即使我們一百次跌倒，也要第一百零一次爬起。

今日，我們召開這次大會(huì)，就是為了總結(jié)閱歷，分析形勢(shì)，興奮精神，齊頭并進(jìn)，促使初中部每一位同學(xué)都能加快進(jìn)展，更快地提高成績(jī)，特殊是爭(zhēng)取九年級(jí)教育教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。為此，我提出如下六點(diǎn)要求：

一、要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度

學(xué)校是一個(gè)大集體，班級(jí)是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰(shuí)也離不開誰(shuí)。洪水假如沒(méi)有堤壩的約束，它將沖垮家園；

牛馬假如沒(méi)有韁繩的約束，它將會(huì)踏壞莊稼；

車輛假如沒(méi)有規(guī)章的約束，將會(huì)付出沉重的代價(jià)；

學(xué)生假如沒(méi)有紀(jì)律的約束，將會(huì)成為社會(huì)的危急品。人們常說(shuō)，軍隊(duì)是最有力的集體，這并不是由于他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀(jì)律，而且對(duì)違反紀(jì)律的人絕不姑息。我們作為XX中學(xué)初中部的一員，更要明白紀(jì)律的重要性，由于只有嚴(yán)明的紀(jì)律，才能保障每一位同學(xué)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中，每一個(gè)過(guò)程都需要紀(jì)律的約束。只有在紀(jì)律的約束下，各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)才會(huì)更加有序，才會(huì)更加高效。但是，在個(gè)別同學(xué)身上，的確還存在著很多不守紀(jì)律的現(xiàn)象。比方：學(xué)校規(guī)定不讓學(xué)生帶手機(jī)，但仍有很多學(xué)生屢勸不改，依舊我行我素；

學(xué)生就餐本應(yīng)當(dāng)自覺(jué)排隊(duì)，卻有人依舊不顧其他同學(xué)的奉勸，插隊(duì)買飯；

還有極少數(shù)學(xué)生在校談戀愛(ài)，在校園內(nèi)公然做過(guò)過(guò)分親切的舉動(dòng)。

遵守校規(guī)校紀(jì)，就是為學(xué)校的進(jìn)展盡一份力。遵守學(xué)校紀(jì)律就是就餐時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，敬重各位員工的辛勤付出，不亂倒剩菜剩湯；

遵守學(xué)校紀(jì)律就是在課堂上，仔細(xì)聽教師講課，不做小動(dòng)作，不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書籍；

遵守學(xué)校紀(jì)律就是嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校規(guī)定，不帶手機(jī)，不穿奇裝異服，不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)；

遵守學(xué)校紀(jì)律就是牢記校規(guī)校紀(jì)和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，不做違紀(jì)之事，不做不雅行為。

同學(xué)們，讓我們?cè)谝院蟮娜兆永?，每天都有所轉(zhuǎn)變，每周都有所提升，每月都有所收獲，為了自己，為了父母，為了校園，為了社會(huì)，自律克己，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓個(gè)人的素養(yǎng)前進(jìn)一小步，讓民族的素養(yǎng)前進(jìn)一大步。

二、要發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神

俗話說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”、“天道酬勤”，勤奮與刻苦是取得成績(jī)與勝利的根本條件。不滿意這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反，假如做到勤奮與刻苦，即使根底差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥先飛早入林”，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間、疼惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探究、勇于創(chuàng)新的人。由于勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王；

由于勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種宏大的科學(xué)創(chuàng)造；

同樣是由于勤奮，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震動(dòng)世界的相對(duì)論。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”。同學(xué)們，要做到勤奮，就必需要珍惜時(shí)間。我們肯定要抓緊課堂、自習(xí)、午間、飯后的時(shí)間，讀書、復(fù)習(xí)、做練習(xí)。早上教師來(lái)到學(xué)校應(yīng)當(dāng)聽到的是瑯瑯的讀書聲，午間、飯后大家應(yīng)當(dāng)是在靜靜靜的做練習(xí)，而不是在追趕打鬧。盼望同學(xué)們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中去，抓緊一切可以利用的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，永攀頂峰！

三、要努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不斷提升學(xué)習(xí)力量的保障，這要求我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)中要仔細(xì)聽講、自覺(jué)完成作業(yè)，擅長(zhǎng)思索，勇于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題；

要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，即能依據(jù)自己的特點(diǎn)和根底不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，要擅長(zhǎng)抓薄弱學(xué)科、促學(xué)科平衡。上課要集中留意力，仔細(xì)上好每一堂課。要自己擠時(shí)間要用來(lái)查缺補(bǔ)漏，要（保證）每個(gè)學(xué)科每天都有規(guī)定的時(shí)間學(xué)習(xí)。除時(shí)間上保證外，還要留意做到不懂就問(wèn)，做到不恥下問(wèn)，做到勤學(xué)好問(wèn)。

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，也是影響學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課前預(yù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的預(yù)備，課后復(fù)習(xí)以及后面的各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，都是課堂學(xué)習(xí)的進(jìn)展。課堂學(xué)習(xí)沒(méi)有抓好，其它環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)都將受到影響。因此，課堂學(xué)習(xí)要堅(jiān)持做到“五到”，即耳到、眼到、口到、心到、手到。

所謂耳到：就是在聽課的過(guò)程中，既要聽教師講的學(xué)問(wèn)重點(diǎn)和難點(diǎn)，又要聽同學(xué)回答下列問(wèn)題的內(nèi)容，特殊要留意聽自己預(yù)習(xí)未看懂的問(wèn)題。

所謂眼到：就是一看教師講課的表情，手勢(shì)所表達(dá)的意思，看教師的演示試驗(yàn)、板書內(nèi)容，二看教師要求看的課本內(nèi)容，把書上學(xué)問(wèn)與教師課堂講的學(xué)問(wèn)聯(lián)系起來(lái)。

所謂口到：就是課堂上積極爭(zhēng)論、大膽發(fā)言。這樣既能維護(hù)良好的精神狀態(tài)，使大腦積極思維；

還對(duì)學(xué)問(wèn)的錯(cuò)誤理解會(huì)得到教師和同學(xué)的訂正，使自己準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，準(zhǔn)時(shí)改正錯(cuò)誤；

更能穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，提高表達(dá)力量。

所謂心到：就是課堂上要仔細(xì)思索，留意理解課堂的新學(xué)問(wèn)，課堂上的思索要主動(dòng)積極。特殊對(duì)于教師講的新學(xué)問(wèn)，應(yīng)抓住關(guān)鍵字眼，變換角度去理解。

所謂手到：就是在聽，看，思的同時(shí)，要適當(dāng)?shù)貏?dòng)手做一些筆記。要把教師講的要點(diǎn)登記來(lái)，要把分析問(wèn)題的方法登記來(lái)，要把教師補(bǔ)充的例子、總結(jié)的規(guī)律和介紹的方法登記來(lái)。這樣日積月累，學(xué)習(xí)效率自然會(huì)大大提升。

四、要留意學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)打算成敗。海爾總裁張XX說(shuō)過(guò)：什么是不簡(jiǎn)潔？把每一件簡(jiǎn)潔的事做好就是不簡(jiǎn)潔；

什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。本次考試完畢后，我聽到了有些同學(xué)對(duì)自己的埋怨：一些會(huì)做的題，要么條件看錯(cuò)了，要么公式寫錯(cuò)了；

該得分的題目由于不該發(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。不該失誤的分?jǐn)?shù)由于非智力因素而擦肩而過(guò)。所以我們說(shuō)，考試中不怕某一道題沒(méi)有做，最怕每道題都有失誤。

一滴水可以折射太陽(yáng)的光芒，同樣，一些不行無(wú)視的細(xì)節(jié)也可以反映一個(gè)人的觀念。在學(xué)習(xí)中，諸如標(biāo)準(zhǔn)的書寫、精確的運(yùn)算、完整的解答步驟、拐彎抹角的變形技巧等等都是細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)假如不注意，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)不扎實(shí)，功底也就會(huì)不過(guò)硬。小事是起點(diǎn)，細(xì)節(jié)是根底。只有把一點(diǎn)一滴的小事、細(xì)事、細(xì)節(jié)做好了，才有可能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)我們遠(yuǎn)大的理想。

五、要做到自信自強(qiáng)、永不言棄

自信，它如一盞明燈，一盞永不熄滅照亮我們心靈的明燈！我們生活在這個(gè)世界上，最重要的就是要有一種永不服輸?shù)木瘢环N參加競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，會(huì)使你的生命布滿活力。這種精神，會(huì)使你的人生綻放光榮。這種精神，會(huì)使你的生活變得飽滿而充實(shí)。

這種精神，能夠給予你激情，能夠賜予你前進(jìn)的動(dòng)力，能夠使你一次次的品嘗勝利的喜悅。有了這種精神，會(huì)讓我們?cè)诘挂磺Т蔚臅r(shí)候，能夠一千零一次地爬起來(lái)，義無(wú)反顧的踏上征程。有了這種精神，會(huì)讓我們?cè)谛鷩痰沫h(huán)境中，保持一顆安靜的心靈，在自己的天地中悄悄地耕耘！

六、要有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)

學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們每一位同學(xué)都會(huì)面臨較大的壓力，特殊是九年級(jí)的學(xué)生。這些壓力來(lái)自家長(zhǎng)、社會(huì)、教師等各個(gè)方面，面對(duì)壓力，同學(xué)們需要的是一種平和的心態(tài)。其實(shí)壓力就好比一根弦。假如弦放得太松，則只能發(fā)出噪音；

假如弦抽得太緊，則簡(jiǎn)單繃斷。同樣，假如沒(méi)有適度的緊急，就會(huì)讓人無(wú)所事事，無(wú)所專心。因此，同學(xué)們肯定要具有適度的緊急感。我始終信任，只要同學(xué)們樹立“不到長(zhǎng)城非英雄”的英雄氣概，以“眾里尋他千百度”、“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著精神，埋頭苦干刻苦學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一道題