初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)學(xué)課程目標(biāo)提出新的具體要求新課程標(biāo)準(zhǔn)的是否有效落實是新課程改革成功與否的關(guān)鍵。下面是有歡迎參閱。范文1一學(xué)期的工作又將結(jié)束了可以說緊張忙碌而收獲多多?；仡欉@學(xué)期的工作我執(zhí)教初（1）、初一⑵的數(shù)學(xué)學(xué)科工作中有收獲和快樂也有不盡如人意的地方為了更好地總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行現(xiàn)工作總結(jié)如下：一、熱愛教師工作思想進(jìn)步團(tuán)結(jié)同志每天早來晚走無私奉獻(xiàn)能全面貫徹黨的教育方針以黨員的要求嚴(yán)格要求自己認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度做到不遲到不早退不請病、事假腳踏實地地執(zhí)行學(xué)校的各項要求。二、積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)努力提高自己的教育教學(xué)水平本年度我們每位教師都要參加縣里教師業(yè)務(wù)能力考試結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí)我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書我覺得自己有了很大的提升。在平時我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)努力提高自己的教育教學(xué)水平并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用。第1頁共9頁三、教學(xué)工作和科研工作在教學(xué)工作方面在備課過程中認(rèn)真鉆研教材深刻理解教材靈活運用教材根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案認(rèn)真地上好每一節(jié)課。備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材多方參閱各種資料力求深入理解教材準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。教學(xué)中我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)一面自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等一面繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的分層教學(xué)研究著力點放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習(xí)慣---培養(yǎng)能力---形成品格上改革教學(xué)方法、手段增大課堂容量提高學(xué)習(xí)興趣實現(xiàn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化中等生優(yōu)化優(yōu)秀生提高各類學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展的目標(biāo)。對于班級的學(xué)困生給予特殊的關(guān)照課堂上多提問多巡視多輔導(dǎo)在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予適當(dāng)?shù)谋頁P課后多找他們談心使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學(xué)困生們的輔導(dǎo)老師組成一幫二小組根據(jù)各自的情況給學(xué)困生定出目標(biāo)讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。常思考常研究?？偨Y(jié)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展打好基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力以自主創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量課堂高效率。繼續(xù)探索數(shù)學(xué)知識之間的數(shù)學(xué)思想的運用和數(shù)學(xué)問題的思路方法、分析規(guī)律等；作完初中數(shù)學(xué)各章的知識樹和初中數(shù)學(xué)的分類知識樹;撰寫多篇教學(xué)經(jīng)驗類等論文。第2頁共9頁四、認(rèn)真參與班級管理努力形成良好班風(fēng)通過班會、晨會對學(xué)生進(jìn)行的思想教育。培養(yǎng)班干部主動與家長溝通虛心接受家長的見意并從家長的角度去考慮問題爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。我不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績而且更注重學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和習(xí)慣;不但重視學(xué)生的品德養(yǎng)成而且更重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)我虛心學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新跟班緊、認(rèn)真負(fù)責(zé)、指導(dǎo)到位并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用使班級真正形成團(tuán)結(jié)向上紀(jì)律嚴(yán)明環(huán)境整潔學(xué)習(xí)刻苦的良好班氣。五、工作中存在的問題1、教材挖掘不深入。2、教法不靈活不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo).4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了學(xué)生掌握的情況怎樣教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。5、教學(xué)反思不夠。六、今后努力的方向1、加強學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)挖掘教材進(jìn)一步把握知識點和考點。第3頁共9頁3、多聽課學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5、加強教學(xué)反思加大教學(xué)投入。教師的工作周而復(fù)始我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗和不足立足本職崗位把以后的工作做好請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭团u讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著勤學(xué)、善思、實干的準(zhǔn)則一如既往再接再厲把工作搞得更好。范文2數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生實行人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)。這不禁讓我重新對這一理念加以剖析。19世紀(jì)恩格斯說：數(shù)學(xué)是關(guān)于空間形式和數(shù)量關(guān)系的學(xué)科。而作為數(shù)學(xué)學(xué)科三大部分（數(shù)與代數(shù)、幾何和統(tǒng)計）之一的數(shù)與代數(shù)部分它是中小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的經(jīng)典內(nèi)容它在義務(wù)教育的階段的數(shù)學(xué)課程中占有相當(dāng)重要的地位有著重要的教育價值。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)以及教學(xué)活動方面都發(fā)生了很大的變化。下面從三個方面談?wù)勛约旱母邢?。（一）《?biāo)準(zhǔn)》在總體目標(biāo)中提出要使學(xué)生經(jīng)歷運用數(shù)學(xué)符號和圖形描述現(xiàn)實世界的過程建立數(shù)感和符號感發(fā)展抽象思維。可見理解數(shù)感、符號感讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中建立數(shù)感和符號感是非常重要的是進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在義務(wù)教育階段第4頁共9頁學(xué)生要學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、有理數(shù)、實數(shù)等數(shù)的概念這些概念本身是抽象的但通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)使學(xué)生能將這些數(shù)的概念與它們所表示的實際意義建立起聯(lián)系例如一百萬有多大一把黃豆大約有多少粒等等。在課程標(biāo)準(zhǔn)中重視對數(shù)的意義的理解培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和符號感淡化過分形式化和記憶的要求使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中自主活動不僅提高了自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)還有助于他們利用數(shù)學(xué)頭腦來理解和解釋現(xiàn)實問題。數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活是密切相關(guān)的。聯(lián)合國教科文組織早在八十年代初就提出數(shù)學(xué)問題解決應(yīng)作為學(xué)校數(shù)學(xué)教育的中心。因此有價值的數(shù)學(xué)更多地體現(xiàn)在學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光和思維去觀察、認(rèn)識日常生活現(xiàn)象去解決生活中的問題獲得或提高適應(yīng)生活的能力。過去教師一直非常重視學(xué)生筆算的正確率和熟練度學(xué)生缺乏估算意識與估算方法。但在日常生活中恰恰是估算較筆算用得更為廣泛。我們常常需要估計上學(xué)、上班所用的時間估計完成某一任務(wù)（燒飯、買菜、做作業(yè)等）所需的時間估計寫一篇文章所需的紙量放置冰箱所需地方的大小估計一次旅游所需的費用等等。因此加強估算培養(yǎng)學(xué)生估算意識發(fā)展學(xué)生的估算能力具有重要的價值。新課程標(biāo)準(zhǔn)也反復(fù)強調(diào)要加強估算淡化筆算。（二）數(shù)與代數(shù)有利于發(fā)展學(xué)生思維、能力培養(yǎng)數(shù)學(xué)情感的數(shù)學(xué)。在提倡人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)的今天將這一理念落實到中學(xué)階段就要求我們教師不僅僅要關(guān)注學(xué)生知識技能掌握如何更要關(guān)注第5頁共9頁到學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng)。學(xué)生的思維能力、思想方法、習(xí)慣、情感和態(tài)度對于學(xué)生今后去創(chuàng)造生活有著不可估量的價值。因此數(shù)與代數(shù)作為基礎(chǔ)部分它的主要內(nèi)容是研究現(xiàn)實世界數(shù)量關(guān)系和運動、變化規(guī)律中的數(shù)學(xué)模型它可以幫助人們從數(shù)量關(guān)系的角度更準(zhǔn)確、清晰的認(rèn)識、描述和把握現(xiàn)實世界和解決現(xiàn)實世界的問題能有效發(fā)展學(xué)生思維、培養(yǎng)數(shù)學(xué)情感的就是有價值的數(shù)學(xué)。從古時用結(jié)繩記數(shù)、刻痕記數(shù)開始到算盤的使用到計算器的使用到現(xiàn)代大型計算機的問世直至今天微機的廣泛使用。無不說明了創(chuàng)新的價值。所以只有具有創(chuàng)新精神的人才能不斷創(chuàng)造出更加精彩的世界。因此能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的數(shù)學(xué)就是有價值的數(shù)學(xué)。這主要體現(xiàn)在解題策略多樣化上。對一個問題能從多角度、多層次去思考對一個事物能做多方面的解釋對一個對象能用多種方式去表達(dá)對一個問題能想出多種不同的解法那么就不但可以發(fā)展自己的思維能力還會對這一問題的認(rèn)識更全面、更深刻有助于學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。初中數(shù)學(xué)教學(xué)心得-三聯(lián)閱讀數(shù)與代數(shù)這一基礎(chǔ)部分正是搭建這種思維的橋梁。它不僅能在數(shù)的運算、公式的推導(dǎo)、方程的求解、函數(shù)的研究等活動中通過對現(xiàn)實情境中數(shù)量關(guān)系及其變化規(guī)律的探索促進(jìn)學(xué)生探究和發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)初步的創(chuàng)新精神和實踐能力還能利用正數(shù)與負(fù)數(shù)、精確與近似、方程與求解、已知與未知等概念中蘊涵著對立統(tǒng)一的思想第6頁共9頁變量和函數(shù)概念中蘊涵著的運動、變化的思想促進(jìn)學(xué)生用數(shù)學(xué)、科學(xué)的觀點認(rèn)識現(xiàn)實世界！范文3學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束為了總結(jié)經(jīng)驗尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識樹立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程構(gòu)建新課程嘗試新教法的目標(biāo)不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中解放思想更新觀念豐富知識提高能力以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。二、新課改通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》使自己逐步領(lǐng)會到一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀貫徹了民主教學(xué)的思想構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系使尊重學(xué)生人格尊重學(xué)生觀點承認(rèn)學(xué)生個性差異積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮收到了良好的效果.三、教學(xué)研究第7頁共9頁教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時我積極探索教育教學(xué)規(guī)律充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源大膽改革課堂教學(xué)加大新型教學(xué)方法使用力度取得了明顯效果具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材多方參閱各種資料力求深入理解教材準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點以愉快式教學(xué)為主不搞滿堂灌堅持學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次自己執(zhí)教二節(jié)公開課尤其本學(xué)期自己執(zhí)教的公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)在校內(nèi)聽課32節(jié)。4、在作業(yè)批改上認(rèn)真及時力求做到全批全改重在訂正及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。四、工作中存在的問題1、教材挖掘不深入。第8頁共9頁2、教法不靈活不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。