七年級下冊《八音和鳴》說課稿

七年級下冊《八音和鳴》說課稿七年級下一、說教材感知民族音樂，特別是傳統(tǒng)民族樂器樂，是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力和愛國主義情操的重要手段。從深化音樂教學(xué)，啟迪學(xué)生對中華民族音樂文化的認(rèn)識來說，《八音和鳴》這一可具有重要的意義。本課為兩部分：第一部分為認(rèn)知我國的民族樂器，并能分辨其音色，同時要求學(xué)生掌握我國民族樂器的分類即吹管樂器、彈撥樂器、拉弦樂器、打擊樂器；第二部分是欣賞我國民族樂器的經(jīng)典樂曲：《將軍令》、《紫竹調(diào)》、《陽春白雪》、《漁舟唱晚》、《空山鳥語》。二、說教法在第一部分學(xué)習(xí)中以教師講與學(xué)生聽相結(jié)合。教師主要介紹每種樂器的結(jié)構(gòu)與制作，要求學(xué)生認(rèn)真聆聽并對比每一類每一種樂器的音色。同時要求學(xué)生介紹自己熟悉的民族樂器。在第二部分的學(xué)習(xí)中主要以聽賞為主，同時要求學(xué)生通過音樂要能與詩、畫有機的融合和粗淺的認(rèn)識。三、說學(xué)法在第一部分學(xué)習(xí)中要充分發(fā)揮自己的主觀能動性認(rèn)真聽老師介紹，并能積極主動的介紹自己所熟悉的民族樂器。在第二部分的學(xué)習(xí)中通過聆聽我國經(jīng)典的民族樂曲，要充分發(fā)揮自己的想像力，通過聽音樂要能把音樂與詩、畫有機的融合在一起。四、說教學(xué)程序：一、教師以一曲竹笛吹奏引入新課二、了解民族樂器的分類三、了解每種樂器的音色四、學(xué)生介紹熟悉的樂器五、欣賞經(jīng)典樂曲教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)設(shè)想一.組織教學(xué)1.課前播放音樂《歡樂歌》2.上課禮儀聽音樂進(jìn)教室《歡樂歌》為江南絲竹中的八大名曲之一，其情緒歡快活潑，便于營造典雅、愉悅的課堂教學(xué)氛圍。二.導(dǎo)入新課同學(xué)們剛才都是踏著音樂聲走進(jìn)課堂的，在踏進(jìn)教室時你聽到老師播放的這首樂曲給了你怎樣的感受呢？這首樂曲的名字就能反映大家此時的心情，叫《歡樂歌》，大家剛才聽出了這支樂曲是由什么樂器演奏的呢？眾所周知，中國是一個具有悠久歷史及深厚文化底蘊的文明古國，中國的民族音樂也有幾千年燦爛歷史，有著許多像《歡樂歌》這樣好聽的音樂，今天，老師將帶領(lǐng)大家進(jìn)行一次民族音樂之旅，一起去感受民樂的獨特魅力與韻味。自由回答自由回答激勵型的語言以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣三.民族樂器1.“八音”（1）我們今天探討的課題是《八音和鳴》，“八音”指的是我國民族樂器以制作材料為依據(jù)，可以分為八大類別，大家想知道“八音”是哪八音嗎？（課件展示）（2）按照這種“八音”之說，大家能不能對各個類別的民族樂器舉幾個例子出來。（3）對于學(xué)生可能說不上來的“土、石、匏”進(jìn)行舉例。（課件展示）2.游戲分組（1）我國的民族樂器經(jīng)過長期的改造與完善，現(xiàn)已形成四大類別?，F(xiàn)在咱們來做一個游戲，屏幕上有四個樂器組的名字，你認(rèn)為你手中拿的這種樂器該歸到哪個樂器組，就做到哪一組去。（課件展示）（2）同學(xué)們都已找好了位置，那你們坐的對不對，我們來看一看。3.聽一聽，辨一辨認(rèn)識了這些樂器，下面，老師要播放一些民族器樂獨奏曲的片段，來聽聽它們的聲音。這些可是精品中的精品，相信大家一定回一飽耳福的，不過，別忘了老師屏幕中提出的問題喲。（播放《賽馬》、《百鳥朝鳳》、《高山流水》的片段）集體討論游戲選擇看圖片、了解進(jìn)行對照欣賞，談感受，辨別樂器培養(yǎng)學(xué)生主動探究的意識與歷史綜合，了解我們祖先在音樂方面的偉大創(chuàng)造活躍氣氛，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣經(jīng)典的獨奏曲既可讓學(xué)生了解一些樂器的音色，又可充分體驗民樂的獨特韻味四.絲竹古韻1．初聽全曲剛才我們領(lǐng)略了民族樂器在獨奏時的魅力，真是音色各異、情趣各有不同。這些民族樂器除了用于獨奏外，還常常用來共同演奏一支樂曲，形成齊奏或合奏。這樣就組成了多種形式的民族樂隊。今天，我們就來認(rèn)識其中的一種。首先請大家欣賞一首民樂小合奏〈〈紫竹調(diào)〉〉，聽聽中間出現(xiàn)了哪個樂器組的樂器。并從這四幅圖中選出與其意境相符的一幅圖。2.(課件展示)介紹江南絲竹。3.復(fù)聽全曲下面我們就再一次來感受以下江南絲竹的清新優(yōu)美。在體會《紫竹調(diào)》帶給我們的美好意境的同時，大家可以輕聲哼唱音樂主題，并辨別一下，這支樂曲有幾個段落組成。并說出每一段分別是由什么樂器演奏的。（播放音樂）4.復(fù)聽片段展示笛子、二胡曲譜，播放兩段音樂。引導(dǎo)學(xué)生辨別哪段是笛子的，哪段是二胡的。聽音選畫，談感受了解聆聽辨別曲譜音樂與美術(shù)綜合，提高其藝術(shù)鑒賞力自主探究，了解樂曲結(jié)構(gòu)進(jìn)一步熟悉音樂旋律，培養(yǎng)學(xué)生識讀樂譜的能力五.器樂表現(xiàn)1.展示主題曲譜、播放主題音樂兩遍。讓學(xué)生“啦”字試唱曲譜。2.用豎笛吹奏主旋律（1）基本訓(xùn)練（2）教師吹奏全曲；（3）教師分樂句領(lǐng)奏，學(xué)生模奏;（4）師生接龍吹奏全曲，生生接龍吹奏全曲；（5）學(xué)生吹奏全曲，教師糾正錯誤，反復(fù)訓(xùn)練。3.加入打擊樂器，進(jìn)行器樂合奏。聽主題，模唱主題練習(xí)表現(xiàn)將器樂教學(xué)融入到欣賞教學(xué)之中，訓(xùn)練學(xué)生的演奏技能，合奏能力與意識六．愛與振興1.今天我們的民樂之旅馬上就要結(jié)束了，通過今天的旅行，你對中國民樂有了怎樣的了解呢？2.這么美的音樂，可是，我們許多年輕人都不了解它，面對這種現(xiàn)狀，我們作為中華文明的繼承人，又該怎么辦呢？3.下面，老師給大家推薦一支樂隊，希望他們的演出能給大家一些啟發(fā)。（播放女子十二樂坊的演出片段）4.小結(jié)，提出希望。5．播放FLASH《紫竹調(diào)》，學(xué)生可以聽音樂出教室。自由回答自由探討欣賞激發(fā)學(xué)生去繼承和弘揚民族傳統(tǒng)文化教學(xué)后記：1、充分利用課件的優(yōu)勢，豐富教學(xué)內(nèi)容，加大信息量，為學(xué)生營造美的氛圍。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，通過選擇一些經(jīng)典的民族器樂曲，如《歡樂歌》、《賽馬》、《百鳥朝鳳》、《高山流水》等，讓學(xué)生感受二胡、嗩吶、古箏及江南絲竹的韻味和魅力，達(dá)到了本節(jié)課的其中一個教學(xué)目的。2、在教學(xué)方法上，我改變以往欣賞課一聽到底的方法，采用了游戲分組