2023年04月貴陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校引進(jìn)高層次及急需緊缺人才（第十一屆貴州人才博覽會(huì)）筆試題庫(kù)含答案解析-0

2023年04月貴陽(yáng)幼兒師范高等專科學(xué)校引進(jìn)高層次及急需緊缺人才（第十一屆貴州人才博覽會(huì)）筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(kù)(共300題)1.32，28，23，22，20，（

）A.21B.18C.15D.12參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列無(wú)明顯倍數(shù)關(guān)系，且做差無(wú)規(guī)律，考慮間隔做和。第二步，做和如下圖：一次和數(shù)列做差后為－5，－7，（

）猜測(cè)為公差等于－2的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)＝－7＋（－2）＝－9，則一次和數(shù)列為43＋（－9）＝34，所求項(xiàng)＝34－22＝12。因此，選擇D選項(xiàng)。2.茶葉∶林子A.種花∶花盆B.船舶∶海水C.課本∶書包D.寫字∶鉛筆參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！傲肿印崩镉小安枞~”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“茶葉”是名詞。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在“花盆”里“種花”，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“種花”是動(dòng)詞，排除；B項(xiàng)：“船舶”在海洋上行駛，而非“海水”，排除；C項(xiàng)：“書包”里有“課本”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“課本”是名詞，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“鉛筆”是“寫字”的工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；因此，選擇C選項(xiàng)。3.在金融危機(jī)下，稅務(wù)人員并不知道每個(gè)企業(yè)的資金鏈到底有多________，能夠承受起多大的________。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.脆弱

風(fēng)吹草動(dòng)B.牢固

大起大落C.強(qiáng)韌

風(fēng)吹草動(dòng)D.穩(wěn)固

暴風(fēng)驟雨參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“在金融危機(jī)下”可知，資金鏈比較容易出現(xiàn)問(wèn)題，該空應(yīng)該體現(xiàn)“易出現(xiàn)問(wèn)題”這一含義。A項(xiàng)“脆弱”指禁不起挫折、不堅(jiān)強(qiáng)，符合文意。B項(xiàng)“牢固”指結(jié)實(shí)、堅(jiān)固；C項(xiàng)“強(qiáng)韌”指堅(jiān)硬而有韌性；D項(xiàng)“穩(wěn)固”形容安穩(wěn)而鞏固。三者均不符合文意，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。A項(xiàng)“風(fēng)吹草動(dòng)”比喻輕微的變故，正好可與“脆弱”形成照應(yīng)，表示在金融危機(jī)的背景下，一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)都有可能是壓垮企業(yè)資金鏈的最后一根稻草，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析可知，本題從第二空入手更快捷，填入詞語(yǔ)應(yīng)與“多大的”相搭配，故應(yīng)從詞語(yǔ)的用法入手判斷。第三步，第一空備選詞語(yǔ)詞以相反，故應(yīng)分析“金融危機(jī)”這一語(yǔ)境。第二空，由橫線前的“多大的”可知，B項(xiàng)的“大起大落”填入有重復(fù)之嫌，排除?！氨╋L(fēng)驟雨”比喻聲勢(shì)浩大，發(fā)展迅速的運(yùn)動(dòng)。已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了大，故不能與“多大”搭配使用，排除D?！帮L(fēng)吹草動(dòng)”比喻有微小的變動(dòng)。第一空，文段給出的語(yǔ)境是“再金融危機(jī)下”，與此對(duì)應(yīng)，“脆弱”更合語(yǔ)意要求。故本題選A。4.30歲時(shí)，納什突然出現(xiàn)了許多古怪的舉動(dòng)……最終，他因?yàn)榛寐?tīng)被確診為嚴(yán)重的精神分裂癥，后來(lái)是接二連三的診治與復(fù)發(fā)。1962年，當(dāng)他被認(rèn)為是

的菲爾茲獎(jiǎng)獲得者時(shí)，他的精神狀況卻使他與獎(jiǎng)項(xiàng)

。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.無(wú)可辯駁飲恨敗北B.實(shí)至名歸擦肩而過(guò)C.名正言順抱憾終身D.理所當(dāng)然失之交臂參考答案：D解題思路：第一空，表示當(dāng)時(shí)的人對(duì)于納什是否會(huì)獲得菲爾茲獎(jiǎng)的看法，B項(xiàng)“實(shí)至名歸”是指有了真正的學(xué)識(shí)、本事就自然有了聲譽(yù)，用于已經(jīng)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的語(yǔ)境，根據(jù)后文轉(zhuǎn)折可知其并未獲獎(jiǎng)，排除。第二空，根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“卻”可知，所填詞語(yǔ)表示納什錯(cuò)失了這一獎(jiǎng)項(xiàng)，D項(xiàng)“失之交臂”形容錯(cuò)過(guò)，符合文意，且形象生動(dòng)。A項(xiàng)“飲恨敗北”是含恨失敗；C項(xiàng)“抱憾終身”指心存遺憾，主語(yǔ)常常是人，文段表示“他與獎(jiǎng)項(xiàng)”的關(guān)系，用在此處搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為D。【文段出處】《約翰·納什的一生：在得失博弈中獲得均衡》解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)文段“他的精神狀況卻使他與獎(jiǎng)項(xiàng)________”，修飾“他與獎(jiǎng)項(xiàng)”兩者之間的關(guān)系。B項(xiàng)“擦肩而過(guò)”指挨著肩而溜走，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)；D項(xiàng)“失之交臂”指擦肩而過(guò)，形容當(dāng)面錯(cuò)過(guò)。兩項(xiàng)均符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“飲恨敗北”強(qiáng)調(diào)痛恨失?。籆項(xiàng)“抱憾終身”強(qiáng)調(diào)心存遺憾。兩項(xiàng)的主語(yǔ)均為“他”而非“他與獎(jiǎng)項(xiàng)”，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，再看第一空。根據(jù)語(yǔ)境，表述的意思是納什有希望獲獎(jiǎng)時(shí)，他的精神狀況卻導(dǎo)致他沒(méi)有得獎(jiǎng)。B項(xiàng)“實(shí)至名歸”指有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或功業(yè)，自然就有聲譽(yù)，是對(duì)已經(jīng)獲獎(jiǎng)的闡述，而文段中納什還未獲獎(jiǎng)，不符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“理所當(dāng)然”指應(yīng)當(dāng)如此，按道理應(yīng)當(dāng)這樣。符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，從第一空入手分析，由后文“卻”可知，納什并未得到菲爾茲獎(jiǎng)，依據(jù)詞語(yǔ)語(yǔ)義排除B。第三步，辨析第二空三個(gè)成語(yǔ)語(yǔ)義，選出能表達(dá)他錯(cuò)過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)意思的一項(xiàng)。第一空，由“卻”可知，納什并未得到菲爾茲獎(jiǎng)?！皩?shí)至名歸”指有了實(shí)際的成績(jī)或水平就會(huì)得應(yīng)有的聲譽(yù)，多用于已經(jīng)得到榮譽(yù)的語(yǔ)境，表達(dá)獎(jiǎng)項(xiàng)是應(yīng)得的，與題意不符，排除B。第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)納什錯(cuò)過(guò)了獎(jiǎng)項(xiàng)之意?！帮嫼迶”薄敝笐?zhàn)爭(zhēng)中含恨失敗的意思，“抱憾終身”指心懷遺憾地度過(guò)一生。二者不合句意，且不能用于“與獎(jiǎng)項(xiàng)……”的句式，排除A、C。“失之交臂”指當(dāng)面錯(cuò)失了機(jī)會(huì)，符合題意。故本題選D。5.現(xiàn)代國(guó)家都以一種務(wù)實(shí)的態(tài)度承認(rèn)：要徹底消除犯罪是不可能的，犯罪每天都在發(fā)生，國(guó)家能夠做的只能是盡量消除滋生犯罪的土壤，盡可能減少犯罪。犯罪的發(fā)生，牽動(dòng)社會(huì)的神經(jīng)；犯罪是社會(huì)的“毒瘤”，但客觀上又具有“倒逼”社會(huì)各項(xiàng)制度、措施逐漸完善的作用。對(duì)這段文字理解不正確的是：A.犯罪的發(fā)生對(duì)社會(huì)有重要影響B(tài).犯罪是無(wú)法消除的，只能盡可能減少C.犯罪對(duì)社會(huì)是有好處的，我們沒(méi)必要把它消滅干凈D.犯罪危害社會(huì)，但我們可以盡量縮小犯罪的存在空間參考答案：C解題思路：C項(xiàng)，根據(jù)“要徹底消除犯罪是不可能的，犯罪每天都在發(fā)生，國(guó)家能夠做的只能是盡量消除滋生犯罪的土壤，盡可能減少犯罪”可知，文段的表述是不可能徹底消除犯罪，而非消除犯罪沒(méi)必要，表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；A項(xiàng)，根據(jù)“犯罪是社會(huì)的‘毒瘤’，但客觀上又具有‘倒逼’社會(huì)各項(xiàng)制度、措施逐漸完善的作用”可知，表述正確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“要徹底消除犯罪是不可能的，犯罪每天都在發(fā)生，國(guó)家能夠做的只能是盡量消除滋生犯罪的土壤，盡可能減少犯罪”可知，表述正確，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“國(guó)家能夠做的只能是盡量消除滋生犯罪的土壤”及“犯罪是社會(huì)的‘毒瘤’”可知，表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)內(nèi)容的判斷。解答本題需要查找原文，然后將選項(xiàng)與原文內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)，從中找出理解不正確的一項(xiàng)。A項(xiàng)理解正確，由“犯罪是社會(huì)的‘毒瘤’，但客觀上又具有‘倒逼’社會(huì)各項(xiàng)制度、措施逐漸完善的作用”可推出，排除。B項(xiàng)理解正確，由“要徹底消除犯罪是不可能的，犯罪每天都在發(fā)生，國(guó)家能夠做的只能是盡量消除滋生犯罪的土壤，盡可能減少犯罪”可推出，排除。C項(xiàng)理解不正確，文段說(shuō)的是犯罪客觀上“倒逼”社會(huì)制度更加完善，“對(duì)社會(huì)是有好處的”表述有誤；且文段說(shuō)的是不可能徹底消滅犯罪，而不是“沒(méi)必要”，當(dāng)選。D項(xiàng)理解正確，由“犯罪是社會(huì)的‘毒瘤’”“國(guó)家能夠做的只能是盡量消除滋生犯罪的土壤，盡可能減少犯罪”可推出，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“犯罪的發(fā)生，牽動(dòng)社會(huì)的神經(jīng)”。B項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“現(xiàn)代國(guó)家都以一種務(wù)實(shí)的態(tài)度承認(rèn)：要徹底消除犯罪是不可能的，犯罪每天都在發(fā)生，國(guó)家能夠做的只能是盡量消除滋生犯罪的土壤，盡可能減少犯罪”。C項(xiàng)與原文不符，無(wú)中生有。D項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)“犯罪的發(fā)生，牽動(dòng)社會(huì)的神經(jīng)；犯罪是社會(huì)的‘毒瘤’”“國(guó)家能夠做的只能是盡量消除滋生犯罪的土壤，盡可能減少犯罪”。因此，選擇C選項(xiàng)。6.以下不能反映區(qū)域自然地理環(huán)境影響人們的生產(chǎn)方式、生活習(xí)慣、文化傳統(tǒng)等方面的一句話是：A.靠山吃山，靠海吃海B.一方水土養(yǎng)一方人C.早穿皮襖晚穿紗，圍著火爐吃西瓜D.要想富先修路參考答案：D解題思路：第一步，本題考查地理環(huán)境的影響。第二步，“要想富先修路”屬于人為改造自然，不符合題干“自然地理環(huán)境”對(duì)人類的影響。因此，選擇D選項(xiàng)。7.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺Ｇ颐總€(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干中面的個(gè)數(shù)依次為1、2、3、4、？，呈等差規(guī)律，問(wèn)號(hào)處面的個(gè)數(shù)應(yīng)為5，排除C項(xiàng)、D項(xiàng)。觀察題干，橫線將折線分成上下兩部分，折線端點(diǎn)所在位置依次為：上、下、上、下、？，呈現(xiàn)周期變化，問(wèn)號(hào)處折線端點(diǎn)應(yīng)該在橫線之上。如圖所示，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。8.精明的頭腦和善良的心靈往往是個(gè)（

）的組合。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.玄而又玄B.不堪設(shè)想C.神乎其神D.不可思議參考答案：D解題思路：根據(jù)“精明的、善良的”都是褒義的詞匯可知，文段對(duì)于兩者的組合體現(xiàn)的是一種積極的感情色彩。D項(xiàng)“不可思議”指不可想象，不能理解，多形容好的事物，符合語(yǔ)境，當(dāng)選；A項(xiàng)“玄而又玄”指神妙難捉摸，深?yuàn)W，不易理解，文段并未體現(xiàn)兩者組合的深?yuàn)W與難以理解，與文意不符，排除；B項(xiàng)“不堪設(shè)想”指事情的結(jié)果不能想象，指會(huì)發(fā)展到很壞或很危險(xiǎn)的地步，情感色彩偏消極，不符合文意，排除；C項(xiàng)“神乎其神”形容非常奇妙神秘，含貶義，與文段感情色彩不符，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊堵吕?jīng)典語(yǔ)錄》9.緊急避險(xiǎn)不適用于職務(wù)上和業(yè)務(wù)上有特定責(zé)任的人。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查犯罪概述知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第二十一條，為了使國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。緊急避險(xiǎn)超過(guò)必要限度造成不應(yīng)有的損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。第一款中關(guān)于避免本人危險(xiǎn)的規(guī)定，不適用于職務(wù)上、業(yè)務(wù)上負(fù)有特定責(zé)任的人。因此，本題正確。10.我們總以為真理掌握在多數(shù)人手里，事實(shí)是這樣的嗎？不是，多數(shù)人掌握的是輿論，當(dāng)真理被發(fā)現(xiàn)之前，公眾有誰(shuí)會(huì)掌握呢？而一旦被有識(shí)之士發(fā)現(xiàn)了，又有幾個(gè)人能很快接受呢？伽利略在比薩斜塔證明自由落體速度與質(zhì)量無(wú)關(guān)前，誰(shuí)又不是認(rèn)為重的物體比輕的落得快呢？一旦大家接受了伽利略的觀點(diǎn)，就形成了公眾的輿論。所以，輿論包含有真理和謬論的雙重成分。真理總是在不斷地被少數(shù)有識(shí)之士發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而推廣為公眾輿論，從而掌握到多數(shù)人手里。因此，

。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.公眾輿論是真理生根發(fā)芽的土壤B.真理演變?yōu)檩浾摰倪^(guò)程是曲折而又漫長(zhǎng)的C.社會(huì)公眾只是真理的被動(dòng)接受者和推廣者D.“少數(shù)服從多數(shù)”的原則阻礙了真理的誕生參考答案：C解題思路：文段首先提出大部分人所持有的觀點(diǎn)，即真理掌握在多數(shù)人的手里，接著通過(guò)一系列的反問(wèn)句和伽利略的例子質(zhì)疑了這個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)為真理在誕生之初只是掌握在少數(shù)人手中，繼而才被廣大公眾接受。全文圍繞真理由少數(shù)人掌握到公眾認(rèn)可的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)多數(shù)人并不是發(fā)現(xiàn)真理的有識(shí)之士，僅僅是受眾和傳播者。橫線前的“因此”說(shuō)明所填句子為全文的結(jié)論，可見(jiàn)C項(xiàng)提出的公眾對(duì)于真理的作用符合文意，且與文段首句呼應(yīng)。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)輿論催生真理，該因果關(guān)系為無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)中的“曲折而又漫長(zhǎng)”并非文段論述重點(diǎn)，重點(diǎn)在于正確認(rèn)識(shí)公眾在真理產(chǎn)生過(guò)程中的作用，排除；D項(xiàng)“阻礙”詞義過(guò)重，且“少數(shù)服從多數(shù)”、“阻礙真理誕生”均為無(wú)中生有，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析橫線處的上文語(yǔ)境。由橫線前“因此”可知，此空總結(jié)前文。文段首先提出大部分人的觀點(diǎn)，即真理掌握在多數(shù)人的手里，接著通過(guò)一系列的反問(wèn)句和伽利略的例子質(zhì)疑了這個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)為真理在誕生之初只是掌握在少數(shù)人手中，繼而才被廣大公眾接受。全文圍繞真理由少數(shù)人掌握到公眾認(rèn)可的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)多數(shù)人并不是發(fā)現(xiàn)真理的有識(shí)之士，僅僅是受眾和傳播者。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合“公眾對(duì)于真理的作用”，且與文段首句的問(wèn)題相呼應(yīng)。因此，選擇C選項(xiàng)。11.花容月貌

對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于

言語(yǔ)A.漂亮巧舌如簧B.美麗甜言蜜語(yǔ)C.姿色言外之意D.容貌花言巧語(yǔ)參考答案：D解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：花容月貌形容女子如花如月般貌美，與漂亮是近義關(guān)系；巧舌如簧形容能說(shuō)會(huì)道，與言語(yǔ)不是近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：花容月貌形容女子如花如月般貌美，與美麗是近義關(guān)系；甜言蜜語(yǔ)指像蜜糖一樣甜的話，與言語(yǔ)不是近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：花容月貌形容一個(gè)人有姿色，兩者為比喻象征義；言外之意指有這個(gè)意思，但沒(méi)有在話里明說(shuō)出來(lái)，與言語(yǔ)無(wú)邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：花容月貌是形容人的容貌的，兩者是比喻象征義；花言巧語(yǔ)形容虛假而動(dòng)聽(tīng)的話，與言語(yǔ)是比喻象征義，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。12.如圖，在菱形ABCD中，AB=10，∠A＝120°，點(diǎn)P，Q，K分別為線段BC，CD，BD上的任意一點(diǎn)，則PK＋QK的最小值為：A.5B.10C.5√2D.5√3參考答案：D解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類。第二步，菱形對(duì)角線互相垂直，如下圖所示，在BC上隨意找一點(diǎn)P，連接P點(diǎn)作對(duì)角線AC的平行線于AB相交于P’，可知PP’⊥BD即P’是P關(guān)于BD線的對(duì)稱點(diǎn)；在CD上隨意找一點(diǎn)Q，再連結(jié)P’Q，與BD的交點(diǎn)即為K（此時(shí)才會(huì)PK＋KQ最?。?，則有PK＝P’K，則PK+QK＝P’Q，其最小值為P’到CD的距離，即為該菱形CD邊上的高，根據(jù)題意有AB＝AD＝10，∠ADC＝60°，則CD邊上的高為AD×sin?60o＝10×。因此，選擇D選項(xiàng)。13.個(gè)人信息保護(hù)立法的優(yōu)劣，最重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是科學(xué)而且精準(zhǔn)地________兩大法律價(jià)值，一方面是保障個(gè)人信息權(quán)益，同時(shí)又不能過(guò)度影響個(gè)人信息的合理利用。相信隨著各方積極參與討論，________，最終一定會(huì)制定出一部良善的個(gè)人信息保護(hù)法，實(shí)現(xiàn)二者的________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.平衡

集思廣益

兼顧B.權(quán)衡

齊心協(xié)力

融合C.衡量

博采眾長(zhǎng)

統(tǒng)一D.均衡

廣開(kāi)言路

兩全參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“一方面是保障……，同時(shí)又不能過(guò)度影響……”可知，文中要表達(dá)的意思是把握好尺度，將兩者都要處理好。B項(xiàng)“權(quán)衡”比喻衡量、考慮、比較。C項(xiàng)“衡量”指比較、評(píng)定，考慮、斟酌。這兩個(gè)詞語(yǔ)均沒(méi)有最終效果的體現(xiàn)。故排除B項(xiàng)、C項(xiàng)。第二步，分析第三空?！皩?shí)現(xiàn)二者的________”。D項(xiàng)“兩全”指顧全雙方，成全兩個(gè)方面。語(yǔ)義重復(fù)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空?！凹紡V益”指集中大家的智慧，廣泛吸收有益的意見(jiàn)，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，發(fā)現(xiàn)本題從第三空入手可較快鎖定答案。文意為個(gè)人信息保護(hù)立法要將保障個(gè)人信息權(quán)益和個(gè)人信息的合理利用同時(shí)考慮到，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除不符合文意的B、C及與文意重復(fù)的D。第二步，驗(yàn)證剩余兩空。本題從第三空入手可較快鎖定答案。由“一方面是保障個(gè)人信息權(quán)益，同時(shí)又不能過(guò)度影響個(gè)人信息的合理利用”可知，個(gè)人信息保護(hù)立法要將這兩方面都顧及?！凹骖櫋敝竿瑫r(shí)照顧幾個(gè)方面，填入符合文意?！叭诤稀敝笌追N不同的事物合成一體?！敖y(tǒng)一”指部分聯(lián)成整體，分歧歸于一致。文意未體現(xiàn)將兩方面合成一體之意，排除B、C。“兩全”指顧全兩個(gè)方面，與“二者”語(yǔ)義重復(fù)，排除D。驗(yàn)證第一空和第二空：“平衡兩大價(jià)值”表述無(wú)誤；“集思廣益”指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見(jiàn)，與前文說(shuō)的“各方積極參與討論”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：本題從第三空入手，由文段可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出“個(gè)人信息權(quán)益的保障”和“個(gè)人信息的合理利用”兩者都應(yīng)當(dāng)照顧得到，不能偏廢的意思，A項(xiàng)“兼顧”指同時(shí)照顧幾個(gè)方面，符合文意，保留。B項(xiàng)“融合”指幾種不同的事物合成一體，C項(xiàng)“統(tǒng)一”指使成一體，文段并未體現(xiàn)使兩者融為一體的意思，均排除；D項(xiàng)“兩全”指顧全兩個(gè)方面，與前文“二者”語(yǔ)義重復(fù)，排除。第一空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“平衡”指使平衡的意思，置于此處搭配恰當(dāng)，且對(duì)應(yīng)后文“一方面是保障個(gè)人信息權(quán)益，同時(shí)又不能過(guò)度影響個(gè)人信息的合理利用”，符合文意，保留。第二空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“集思廣益”指集中眾人的智慧，廣泛吸取有益的意見(jiàn)，能夠體現(xiàn)出“各方積極參與討論”的意思，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊兑徊拷?gòu)個(gè)人信息保護(hù)制度體系的專門立法》14.社區(qū)工作者劉波利用自己的身份和權(quán)利倡議機(jī)構(gòu)實(shí)行必要的改革，為缺乏資源的服務(wù)對(duì)象爭(zhēng)取更合理的服務(wù)，在這個(gè)過(guò)程中他扮演的角色是：A.領(lǐng)導(dǎo)者B.聯(lián)系人C.倡導(dǎo)者D.教育者參考答案：C解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。第二步，社區(qū)工作者，簡(jiǎn)稱社工，是從事社會(huì)服務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員。在社區(qū)管理的過(guò)程中扮演著不同角色。倡導(dǎo)者角色是指社區(qū)工作者向服務(wù)對(duì)象提倡某種行為，或是為其它機(jī)構(gòu)提出某種建議等。題干中，劉波利用自己的身份和權(quán)利，為服務(wù)對(duì)象爭(zhēng)取服務(wù)的行為是倡導(dǎo)者角色。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)者角色是指社會(huì)工作者以管理者的身份出現(xiàn)，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行有效控制，對(duì)相關(guān)社會(huì)資源和信息進(jìn)行安排、協(xié)調(diào)和管理，提高社會(huì)工作的效率。與題干無(wú)關(guān)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：聯(lián)系人角色是指社會(huì)工作者充當(dāng)連接社會(huì)資源、服務(wù)對(duì)象與社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的橋梁中介。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：教育者角色是指社會(huì)工作者向服務(wù)對(duì)象傳授相關(guān)知識(shí)和解決應(yīng)對(duì)問(wèn)題的技能，提供信息和情感上的支持。D項(xiàng)錯(cuò)誤。15.霧霾

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

害蟲(chóng)

對(duì)于

（

）A.天氣；農(nóng)田B.防范；防治C.污染；作物D.沙塵；昆蟲(chóng)參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“霧霾”是一種“天氣”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“害蟲(chóng)”危害“農(nóng)田”里的農(nóng)作物，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“防范”與“霧霾”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“防治”與“害蟲(chóng)”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“污染”導(dǎo)致“霧霾”，“害蟲(chóng)”侵害“作物”，前后二者均屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但對(duì)應(yīng)方式不一致，排除；D項(xiàng)：“霧霾”與“沙塵”都是天氣狀況，二者屬于并列關(guān)系，有的“害蟲(chóng)”是“昆蟲(chóng)”，有的“昆蟲(chóng)”是“害蟲(chóng)”，二者屬于交叉關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。16.機(jī)密公文是需要嚴(yán)格保守秘密，并且限定閱讀范圍的公文，常在機(jī)密公文的文頭（

）標(biāo)明密級(jí)。A.左上角B.右上角C.左下角D.右下角參考答案：A解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。公文中如需標(biāo)注密級(jí)和保密期限，一般用三號(hào)黑體字，頂格編排在版心左上角第二行，即文頭的左上角。故正確答案為A。17.太陽(yáng)屬于氣態(tài)星球。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。太陽(yáng)是一顆巨大、熾熱的氣體星球，其主要成分是氫和氦，表面溫度約為6000K。太陽(yáng)源源不斷地以電磁波的形式向宇宙空間放射能量，這種現(xiàn)象稱為太陽(yáng)輻射。太陽(yáng)的能量來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的核聚變，以目前聚變的速率來(lái)看，太陽(yáng)正處穩(wěn)定的壯年期。故表述正確。18.風(fēng)化作用是指礦物發(fā)生分解和破壞的過(guò)程。關(guān)于風(fēng)化作用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.氣候和植被條件可以影響風(fēng)化作用B.風(fēng)化作用對(duì)于土壤的形成有重要意義C.水和二氧化碳可以延緩巖石的風(fēng)化作用D.風(fēng)化作用分為物理風(fēng)化、化學(xué)風(fēng)化和生物風(fēng)化參考答案：C解題思路：第一步，本題考查地理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，巖石中的礦物成分在氧、二氧化碳以及水的作用下，常常發(fā)生化學(xué)分解作用，產(chǎn)生新的物質(zhì)。這些物質(zhì)有的被水溶解，隨水流失，有的屬不溶解物質(zhì)殘留在原地，這種改變?cè)谢瘜W(xué)成分的作用稱化學(xué)風(fēng)化作用。所以，水和二氧化碳不會(huì)延緩巖石的風(fēng)化作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：地殼表層的巖石在陽(yáng)光、風(fēng)、電、大氣降水、氣溫變化和空氣等外力作用下及植物、生物活動(dòng)等因素的影響下，會(huì)引起巖石礦物成分和化學(xué)成分以及結(jié)構(gòu)構(gòu)造的變化，使巖石逐漸發(fā)生破壞的過(guò)程稱為風(fēng)化作用，氣候和植被條件可以影響風(fēng)化作用，A項(xiàng)正確但不符合題意，排除。B項(xiàng)：地殼表層巖石經(jīng)化學(xué)風(fēng)化后形成松散物，再經(jīng)過(guò)生物的化學(xué)風(fēng)化作用，增加了有機(jī)物質(zhì)——腐殖質(zhì)，這種具有腐殖質(zhì)、礦物質(zhì)、水和空氣的松散物質(zhì)就叫做土壤，B項(xiàng)正確但不符合題意，排除。D項(xiàng)：風(fēng)化作用是指地表或接近地表的堅(jiān)硬巖石、礦物與大氣、水及生物接觸過(guò)程中產(chǎn)生物理、化學(xué)變化而在原地形成松散堆積物的全過(guò)程。根據(jù)風(fēng)化作用的因素和性質(zhì)可將其分為三種類型：物理風(fēng)化作用、化學(xué)風(fēng)化作用、生物風(fēng)化作用，D項(xiàng)正確但不符合題意，排除。19.據(jù)統(tǒng)計(jì)，和去年相比，今年1月以來(lái)流感患者的數(shù)量有明顯的下降。這得益于新型特效藥的發(fā)明和投入使用。以下最能反駁上述結(jié)論的是：A.2月份為流感的高發(fā)期B.流感患者很少到醫(yī)院去治療C.流感病毒具有抗藥性D.新型特效藥定價(jià)高，患者使用少參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：1月以來(lái)流感患者數(shù)量下降得益于新型特效藥的發(fā)明和投入使用。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。2月份是流感高發(fā)期與1月以來(lái)流感患者數(shù)量下降并無(wú)關(guān)聯(lián)，與特效藥是否起作用無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。很少去醫(yī)院治療無(wú)法說(shuō)明患者是否使用了這種新型特效藥，且沒(méi)有涉及流感是否治愈，也沒(méi)有體現(xiàn)流感患者的數(shù)量是否下降，不具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。病毒的抗藥性是否針對(duì)該新型特效藥是不明確的，因而該特效藥是否起作用也不明確，不具有削弱作用。D項(xiàng)：否定前提。特效藥讓流感患者數(shù)量明顯下降的前提是該藥能夠廣泛使用，患者使用少即否定了該前提，可見(jiàn)流感患者數(shù)量明顯下降的原因不是使用了新型特效藥，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。20.風(fēng)吹彎了路旁的樹(shù)木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報(bào)單，遮昏了太陽(yáng)，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方地亂卷，像不知怎樣好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹(shù)枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著，他剛從風(fēng)里出來(lái)，風(fēng)并沒(méi)能把他怎樣了!本段意在強(qiáng)調(diào)：A.環(huán)境之惡劣B.生活之困苦C.祥子之堅(jiān)強(qiáng)D.謀生之艱辛參考答案：C解題思路：文段起初大篇幅描繪了一幅狂風(fēng)四起的畫面，表現(xiàn)出環(huán)境的惡劣程度，之后用一個(gè)“可是”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，引出重點(diǎn)。主人翁祥子在這種惡劣的環(huán)境下，“風(fēng)并沒(méi)能把他怎樣了”，這襯托出了他的堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)：“環(huán)境之惡劣”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。B、D兩項(xiàng)：均缺少主體“祥子”，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯坷仙帷恶橊勏樽印方忸}思路：第一步，分析文段。文段先用四個(gè)分句描述了大風(fēng)吹亂周圍事物的景象，最后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“可是”引出文段重點(diǎn)，主要講的是祥子在這種惡劣環(huán)境下，風(fēng)并沒(méi)能把他怎么樣，也就是強(qiáng)調(diào)祥子的堅(jiān)強(qiáng)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：由提問(wèn)方式可知，本題考查對(duì)主旨的把握。本文節(jié)選自小說(shuō)，沒(méi)有中心句，需要考生通讀文段，通過(guò)文字營(yíng)造的情景概括文意，結(jié)合選項(xiàng)確定答案。文段運(yùn)用反襯的手法，前半部分寫風(fēng)是多么厲害，后半部分用“可是”轉(zhuǎn)折，說(shuō)明風(fēng)也沒(méi)能把祥子怎樣。前后對(duì)比主要突出了祥子的堅(jiān)強(qiáng)。A、B、D三項(xiàng)均不是本文的重點(diǎn)。故本題選C。21.短期來(lái)看，日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)必將導(dǎo)致相應(yīng)區(qū)域的主題公園________；而從中長(zhǎng)期來(lái)看，________了國(guó)內(nèi)外主題公園精粹的集群區(qū)域?qū)⒏兄谖齺?lái)自國(guó)內(nèi)外的增量客流，這對(duì)身處其中的本土主題公園而言，又是難得的機(jī)遇。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.此消彼長(zhǎng)會(huì)聚B.弱肉強(qiáng)食薈萃C.優(yōu)勝劣汰聚集D.物競(jìng)天擇融匯參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)表競(jìng)爭(zhēng)之后的結(jié)果，根據(jù)備選詞語(yǔ)的詞義排除與前文“競(jìng)爭(zhēng)”重復(fù)的D。第三步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除只能適用于人的A項(xiàng)和與后文“精粹”語(yǔ)義重復(fù)的B。第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)表示激烈的競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的相應(yīng)區(qū)域主題公園的結(jié)果?！拔锔?jìng)天擇”中的“競(jìng)”與“競(jìng)爭(zhēng)”語(yǔ)義重復(fù)，排除D。第二空，“會(huì)聚”指聚集，多用于人，修飾國(guó)內(nèi)外主題公園不恰當(dāng)，排除A。“薈萃”指（英俊的人物或精美的東西）匯集；聚集。與后文的“精粹”語(yǔ)義重復(fù)，排除B。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“導(dǎo)致”可知前后為因果關(guān)系，因和果互為提示，因果語(yǔ)義相關(guān)，根據(jù)“日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)”提示，該空應(yīng)體現(xiàn)出激烈競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。A項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”指這個(gè)下降，那個(gè)上升，體現(xiàn)不出競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并，文段中并沒(méi)有體現(xiàn)出“一方將另一方吞并”的含義，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)“物競(jìng)天擇”側(cè)重強(qiáng)調(diào)自然的選擇，不符合文意，排除D項(xiàng)；C項(xiàng)“優(yōu)勝劣汰”指優(yōu)的得以勝出，劣的將被淘汰，比喻生物在生存競(jìng)爭(zhēng)中適應(yīng)力強(qiáng)的保存下來(lái)，適應(yīng)力差的被淘汰，符合“競(jìng)爭(zhēng)”的提示。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。“聚集”指集合，湊在一起，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)前文“競(jìng)爭(zhēng)”及后文“精粹集聚區(qū)的公園將更多的吸引國(guó)內(nèi)外游客”可知，橫線處要體現(xiàn)出由于競(jìng)爭(zhēng)使得主題公園有的生存下來(lái)，有的被淘汰。B項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并，C項(xiàng)“優(yōu)勝劣汰”指生物在生存競(jìng)爭(zhēng)中適應(yīng)力強(qiáng)的保存下來(lái)，適應(yīng)力差的被淘汰，兩項(xiàng)均符合文意，保留。A項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”意為這個(gè)下降，那個(gè)上升，與文意不符，排除。D項(xiàng)“物競(jìng)天擇”意為生物相互競(jìng)爭(zhēng)，能適應(yīng)者生存下來(lái)，“競(jìng)”與前文“競(jìng)爭(zhēng)”語(yǔ)意重復(fù)，排除。第二空，由后文“集群區(qū)”可知，橫線處要體現(xiàn)出匯集、集合之意，C項(xiàng)“聚集”指集合、湊在一起，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“薈萃”指英俊的人物或精美的東西匯集、聚集，與后文“精粹”語(yǔ)意重復(fù)，且通常用法為“人才薈萃、群英薈萃”，排除。故正確答案為C。【文段出處】《“恐龍”轉(zhuǎn)身記》22.近年，研究人員研發(fā)出了一種“人造皮膚”，能夠模仿健康年輕皮膚的特點(diǎn)，有望成為人類的“第二層皮膚”?！叭嗽炱つw”交叉融合了醫(yī)學(xué)、生物、化學(xué)、材料、工程等多個(gè)學(xué)科，通過(guò)對(duì)材料的不斷篩選，優(yōu)化及臨床測(cè)試，最終才取得這樣的成果?，F(xiàn)實(shí)中，類似的成果還有很多，比如通過(guò)心臟外科醫(yī)生與電氣工程學(xué)家及計(jì)算機(jī)科學(xué)家的緊密合作，利用3D打印將患者病變心臟的掃描成像轉(zhuǎn)變成用于心臟手術(shù)的物理模型。歷史上，任何一項(xiàng)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械創(chuàng)新都并非是臨床醫(yī)生或某個(gè)學(xué)科專家單獨(dú)完成的?；谂R床問(wèn)題的多學(xué)科交叉合作，才能真正實(shí)現(xiàn)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械領(lǐng)域的自主創(chuàng)新。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.醫(yī)療自主創(chuàng)新促進(jìn)多學(xué)科合作B.醫(yī)療領(lǐng)域的自主創(chuàng)新成果顯著C.醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械難以創(chuàng)新D.醫(yī)療自主創(chuàng)新依托多學(xué)科合作參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先由“人造皮膚”引入話題，然后介紹“人造皮膚”融合了多個(gè)學(xué)科的成果，接著引出了現(xiàn)實(shí)中類似的成果還有很多，并進(jìn)行舉例和分析，最后通過(guò)必要條件引出文段重點(diǎn)，即“基于臨床問(wèn)題的多學(xué)科交叉合作”。文段屬于“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在最后一句，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療自主創(chuàng)新需要多學(xué)科交叉合作。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)為主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查概括文段著重說(shuō)明的內(nèi)容。文段談?wù)摰膬?nèi)容多而雜，需要逐步分析文段的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，尋找關(guān)鍵詞，進(jìn)而提煉文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。文段由“人造皮膚”引出多學(xué)科合作研發(fā)取得重大醫(yī)學(xué)成果的話題，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械創(chuàng)新并非能由臨床醫(yī)生或某個(gè)學(xué)科專家單獨(dú)完成，而只有多學(xué)科交叉合作才能實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新。D項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。A項(xiàng)因果倒置，文段說(shuō)的是多學(xué)科合作促進(jìn)醫(yī)療自主創(chuàng)新，排除。B、C兩項(xiàng)脫離了“多學(xué)科”這一關(guān)鍵詞，排除。故本題選D。解題思路：文段首先引出科研人員研發(fā)的一項(xiàng)成果“人造皮膚”，并指出其交叉融合了多個(gè)學(xué)科，接下來(lái)指出類似的成果還有很多，并舉例說(shuō)明。之后闡述歷史上的情況，任何一項(xiàng)醫(yī)療技術(shù)和器械并非單獨(dú)能夠完成，尾句強(qiáng)調(diào)只有進(jìn)行多學(xué)科交叉合作，才能實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)醫(yī)療自主創(chuàng)新需要多學(xué)科交叉合作，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)；A項(xiàng)，邏輯錯(cuò)誤，文段重點(diǎn)介紹多學(xué)科合作對(duì)醫(yī)療創(chuàng)新的影響，而不是醫(yī)療創(chuàng)新對(duì)多學(xué)科合作的影響，排除；B項(xiàng)，沒(méi)有提及多學(xué)科交叉合作，偏離中心，排除；C項(xiàng)，“難以創(chuàng)新”為問(wèn)題的表述，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)多學(xué)科交叉合作這一對(duì)策，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊丁叭嗽炱つw”帶來(lái)的醫(yī)療創(chuàng)新啟示》23.參照群體亦稱標(biāo)準(zhǔn)群體，是指作為人們判斷事物的依據(jù)，并能影響人們的價(jià)值觀和指導(dǎo)人們行為的各種類型的群體。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中依據(jù)描述內(nèi)容而列舉的群體不屬于參照群體的是（

）。A.士兵將軍官當(dāng)作自己的榜樣，并用軍官的行為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行動(dòng)——軍官群體B.高中生因?yàn)橄蛲髮W(xué)校園生活，所以努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取高考取得好成績(jī)——高中生群體C.幼兒將成人當(dāng)作自己的模仿對(duì)象，在日常生活中模仿成人的行為——成人群體D.受革命英雄事跡的鼓舞，年輕學(xué)子們紛紛表示將來(lái)要報(bào)效祖國(guó)——革命英雄群體參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！白鳛槿藗兣袛嗍挛锏囊罁?jù)”“能影響人們的價(jià)值觀和指導(dǎo)人們行為的各種類型的群體”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：士兵將軍官當(dāng)作自己的榜樣，符合“作為人們判斷事物的依據(jù)”，并用軍官的行為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的行動(dòng)，符合“能影響人們的價(jià)值觀和指導(dǎo)人們行為的各種類型的群體”，符合定義，排除；B項(xiàng)：高中生向往的是大學(xué)校園生活，所以高中生群體不符合“作為人們判斷事物的依據(jù)”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：幼兒模仿成人的行為，說(shuō)明幼兒已經(jīng)將成人當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)，符合“作為人們判斷事物的依據(jù)”“能影響人們的價(jià)值觀和指導(dǎo)人們行為的各種類型的群體”，符合定義，排除；D項(xiàng)：年輕學(xué)子們受到革命英雄事跡的鼓舞，紛紛表示將來(lái)要報(bào)效祖國(guó)，說(shuō)明他們已經(jīng)將英雄當(dāng)作自己的榜樣，符合“作為人們判斷事物的依據(jù)”“能影響人們的價(jià)值觀和指導(dǎo)人們行為的各種類型的群體”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。24.知識(shí)溢出是指知識(shí)接受者將獲得的知識(shí)與自有知識(shí)相融合后得出新的知識(shí)，卻沒(méi)有給予知識(shí)的提供者以補(bǔ)償，因而提供者沒(méi)有享受原知識(shí)的全部收益，或者給予的補(bǔ)償小于知識(shí)創(chuàng)造的成本，接受者自覺(jué)或不自覺(jué)地未承擔(dān)知識(shí)的全部成本的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于知識(shí)溢出的是：A.學(xué)生從輔導(dǎo)班學(xué)到了某題的解題方法和技巧，并且可熟練地解答這一類型的題目B.某公司代理國(guó)外知名電子產(chǎn)品的生產(chǎn)與銷售，后引入生產(chǎn)線為這款電子產(chǎn)品生產(chǎn)配套的充電設(shè)備，公司效益大增C.某公司通過(guò)與海外研究機(jī)構(gòu)聯(lián)合工作，引入對(duì)方的技術(shù)開(kāi)發(fā)出一款新產(chǎn)品，雙方約定共享產(chǎn)權(quán)和效益D.某城市設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)參考了另外一個(gè)大城市的規(guī)劃方案，結(jié)合本市原有設(shè)計(jì)方案和實(shí)際情況設(shè)計(jì)了新區(qū)交通網(wǎng)絡(luò)參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①知識(shí)接受者將獲得的知識(shí)與自有知識(shí)相融合后得出新的知識(shí)；②沒(méi)有給予知識(shí)的提供者以補(bǔ)償；③或者給予的補(bǔ)償小于知識(shí)創(chuàng)造的成本；④或者接受者自覺(jué)或不自覺(jué)地未承擔(dān)知識(shí)的全部成本。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：學(xué)生用補(bǔ)習(xí)班中學(xué)到的解題技巧來(lái)解題，從學(xué)習(xí)技巧到熟練解題過(guò)程中，屬于“知識(shí)接受者將獲得的知識(shí)與自有知識(shí)相融合”，但掌握后是否發(fā)現(xiàn)了新的知識(shí)不明確，未體現(xiàn)“產(chǎn)生新的知識(shí)”，不符合定義；B項(xiàng)：代理國(guó)外產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售，之后又引入生產(chǎn)線，均是將外部知識(shí)的遷移，但是否與本企業(yè)自身知識(shí)之間進(jìn)行融合不明確，未體現(xiàn)“知識(shí)接受者將獲得的知識(shí)與自有知識(shí)相融合”，也未體現(xiàn)“產(chǎn)生新的知識(shí)”，不符合定義；C項(xiàng)：某公司引入研究機(jī)構(gòu)的技術(shù)，開(kāi)發(fā)出新產(chǎn)品，雙方約定共享產(chǎn)權(quán)和收益，說(shuō)明該公司和研究機(jī)構(gòu)共同承擔(dān)成本和收益，不屬于“沒(méi)有給予知識(shí)的提供者以補(bǔ)償”，不符合定義；D項(xiàng)：某設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)了新區(qū)交通網(wǎng)絡(luò)，是在參考其他城市的規(guī)劃方案基礎(chǔ)上，結(jié)合原有設(shè)計(jì)完成的，屬于“與自有知識(shí)相融合后得出新的知識(shí)”，且沒(méi)有給予參考方案的提供者以補(bǔ)償，屬于“沒(méi)有給予知識(shí)的提供者以補(bǔ)償”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。知識(shí)溢出的關(guān)鍵詞：①“知識(shí)接受者將獲得的知識(shí)與自有知識(shí)相融合后得出新的知識(shí)”、②“沒(méi)有給予知識(shí)的提供者以補(bǔ)償”、③“或者給予的補(bǔ)償小于知識(shí)創(chuàng)造的成本”、④“接受者自覺(jué)或不自覺(jué)地未承擔(dān)知識(shí)的全部成本”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的是解題技巧，并沒(méi)有與自己的知識(shí)融合后得出新的知識(shí)，所以不符合關(guān)鍵詞①；學(xué)生從輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)解題技巧，輔導(dǎo)班是收費(fèi)的，學(xué)生作為知識(shí)接受者，給與知識(shí)提供者即輔導(dǎo)班學(xué)費(fèi)，即為足夠的補(bǔ)償，不符合關(guān)鍵詞②。B項(xiàng)，代理生產(chǎn)和銷售也好、引入新生產(chǎn)線也好，均只是對(duì)國(guó)外生產(chǎn)技術(shù)的照搬，并沒(méi)有體現(xiàn)出將外國(guó)的新技術(shù)與自身技術(shù)結(jié)合后得到新的技術(shù)，因此不符合①；題干對(duì)于是否有補(bǔ)償，以及補(bǔ)償程度，并未提及。C項(xiàng)，引入對(duì)方開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品，共享產(chǎn)權(quán)和效益，說(shuō)明此公司在收益和權(quán)利上與對(duì)方分享，提供了足夠的補(bǔ)償，不符合②、③、④。D項(xiàng)，參考本市原有設(shè)計(jì)方案屬于自有知識(shí)，根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)說(shuō)明獲取了另一個(gè)城市的相關(guān)知識(shí)，二者結(jié)合后設(shè)計(jì)出了新區(qū)交通網(wǎng)絡(luò)，屬于知識(shí)創(chuàng)新，符合①；這里沒(méi)有提及是否對(duì)原設(shè)計(jì)方案的設(shè)計(jì)方給與補(bǔ)償，屬于半對(duì)半錯(cuò)選項(xiàng)。綜上所述，A、B、C三項(xiàng)均為明顯錯(cuò)誤選項(xiàng)。故正確答案為D。25.某月刊每期定價(jià)5元。某單位一部分人訂半年，另一部分人訂全年，共需訂費(fèi)480元；如果訂半年的改訂全年，訂全年的改訂半年，那么共需420元。共有多少人訂了這份期刊？A.25B.20C.15D.10參考答案：D解題思路：人數(shù)×訂的月份×5＝總錢數(shù)，要使用這個(gè)公式，就要使所有人訂的月份相同。半年的改訂全年，全年的改訂半年，則兩部分加和后所有人都訂了一年半，總錢數(shù)也相應(yīng)加和。所有人訂一年半期刊所花的錢為（480+420）元，則訂了這份期刊的人數(shù)為（480+420）÷[5×（6+12）]=10個(gè)人。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)訂半年的有x人，訂全年的有y人。訂半年每人5×6＝30（元），訂全年每人5×12＝60（元），由共需訂費(fèi)480元、420元，可得，兩式相加，化簡(jiǎn)得x+y=10，故共有10人訂了這份期刊。因此，選擇D選項(xiàng)。26.下圖所代表的物體間存在一定的邏輯關(guān)系，與“圖一∶圖二”邏輯關(guān)系最為相近的項(xiàng)是：A.琴弦∶古箏B.海豚∶熊貓C.西紅柿∶番茄D.青瓜∶苦瓜參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。圖一與圖二分別為“燈泡”與“臺(tái)燈”，“燈泡”是“臺(tái)燈”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“琴弦”是“古箏”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“海豚”與“熊貓”都是哺乳動(dòng)物，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“西紅柿”的別稱是“番茄”，二者屬于全同關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“青瓜”是“黃瓜”的別稱，與“苦瓜”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。27.某科研單位招聘研究人員，要求被錄取人員必須具備生物學(xué)專業(yè)背景，并且得到兩名同行專家的推薦。以下哪項(xiàng)為真，說(shuō)明錄取沒(méi)有遵守招聘要求？（1）杜林被錄取，但只有一名同行專家推薦（2）李力被錄取，但他所學(xué)專業(yè)為文學(xué)（3）張娜生物學(xué)專業(yè)畢業(yè)，且有兩名同行專家推薦，但沒(méi)有被錄取A.（1）和（2）B.（2）和（3）C.（1）和（3）D.以上都不是參考答案：A解題思路：題干可理解為充分條件假言命題，運(yùn)用其推理規(guī)則進(jìn)行解題。題干的推理關(guān)系：被錄取→具備生物學(xué)專業(yè)背景且得到兩名同行專家的推薦。題干是一個(gè)后件為聯(lián)言命題的充分條件假言命題，可根據(jù)其推理規(guī)則進(jìn)行解題。（1）中杜林被錄取，肯定了前件，但只有一名同行專家推薦，否定了后件，充分條件假言命題在前件真、后件假的情況下為假，故（1）沒(méi)有遵守招聘要求。（2）中李力被錄取，肯定了前件，但他所學(xué)專業(yè)為文學(xué)，否定了后件，充分條件假言命題在前件真、后件假的情況下為假，故（2）沒(méi)有遵守招聘要求。（3）中張娜為生物學(xué)專業(yè)且有兩名同行專家推薦，肯定了后件，充分條件假言命題肯定后件不能進(jìn)行有效推理，張娜錄取與否皆有可能，并不違反招聘要求。故本題選A。解題思路：第一步：翻譯題干。錄取→生物學(xué)專業(yè)且兩名專家推薦第二步：逐一分析選項(xiàng)。如果（1）為真，即被錄取且只有一名專家推薦，與題干必須兩名同行專家推薦矛盾，說(shuō)明沒(méi)有遵守招聘要求；如果（2）為真，即被錄取且專業(yè)不是生物學(xué)專業(yè)，與題干必須生物學(xué)專業(yè)矛盾，說(shuō)明沒(méi)有遵守招聘要求；如果（3）為真，生物學(xué)專業(yè)且兩名同行推薦屬于肯定題干的后件，不能得到確定性的結(jié)論，即張娜可能被錄取也可能不被錄取，結(jié)果是張娜沒(méi)有錄取，遵守了招聘要求。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中的關(guān)聯(lián)詞“必須”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。被錄取→生物專業(yè)且兩名同行專家第三步，進(jìn)行推理。（1）只有一名專家為否后，否后必否前，則不可能被錄取，說(shuō)明沒(méi)有遵守招聘要求；（2）文學(xué)專業(yè)為否后，否后必否前，則不可能被錄取，說(shuō)明沒(méi)有遵守招聘要求；（3）生物專業(yè)且兩名專家為肯后，肯后得可能結(jié)論，說(shuō)明可能遵守招聘要求。綜上，只有（1）和（2）符合題干要求。因此，選擇A選項(xiàng)。28.一個(gè)人不能失憶，一個(gè)國(guó)家當(dāng)然就更不能失憶了，但是因?yàn)闅v史的原因，有時(shí)候會(huì)有意無(wú)意地試圖________某方面的回憶。對(duì)于這種無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，我們能夠理解，但是并不是說(shuō)就應(yīng)該支持或者默認(rèn)這么做。在具備了條件之后，我們還是應(yīng)該尋找和________我們的記憶。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.回避

恢復(fù)B.隱藏

修復(fù)C.躲避

還原D.掩蓋

復(fù)原參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第二空。此空與“記憶”搭配。A項(xiàng)“恢復(fù)”與“記憶”搭配恰當(dāng)，符合文意。B項(xiàng)“修復(fù)”指修理，針對(duì)的對(duì)象一般有“破損”之意；C項(xiàng)“還原”指事物恢復(fù)到原來(lái)的狀況或形狀。但文中未體現(xiàn)“我們的記憶遭受破損”的含義，故排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“復(fù)原”一般指病愈康復(fù)，比如，身體復(fù)原，與“記憶”搭配不當(dāng)，故排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。填入的詞和“回憶”搭配，“回避某方面的回憶”搭配得當(dāng)，且照應(yīng)前文“一個(gè)人不能失憶，一個(gè)國(guó)家當(dāng)然就更不能失憶了”，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，抓住第一空修飾對(duì)象“回憶”，并根據(jù)選項(xiàng)詞語(yǔ)的詞義進(jìn)行判斷。第二步，第二空詞語(yǔ)詞義相近，但適用對(duì)象有差別，由此入手選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，填入詞語(yǔ)修飾的是“回憶”，“躲避”指故意離開(kāi)或隱蔽起來(lái)；離開(kāi)對(duì)自己不利的事物。但它通常用于人或者困難，不能與“回憶”搭配。排除C。第二空，“恢復(fù)”通常用于還原事物狀態(tài)?！靶迯?fù)”通常用于被損壞的事物。“復(fù)原”通常指恢復(fù)健康。“恢復(fù)記憶”為常見(jiàn)表述，排除B、D。故本題選A。解題思路：第一空，填入的詞要能和“回憶”搭配，“躲避”指故意離開(kāi)或隱蔽起來(lái)，搭配的對(duì)象一般是人或者困難，與“回憶”搭配不當(dāng)，故排除C項(xiàng)。第二空，所填詞語(yǔ)與“記憶”構(gòu)成搭配，“修復(fù)”指修整使恢復(fù)原樣，文段中“記憶”原樣并沒(méi)有變化，用在此處不合適，故排除B項(xiàng)?！皬?fù)原”一般指病后恢復(fù)健康或者恢復(fù)原狀，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)“恢復(fù)記憶”為常見(jiàn)固定搭配。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊豆饪柯曈懯菙嘟^不了謠言的》29.發(fā)生重大動(dòng)物疫情的疫區(qū)應(yīng)采取的措施不包括：A.禁止動(dòng)物進(jìn)出疫區(qū)B.銷毀染疫的動(dòng)物產(chǎn)品C.關(guān)閉動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品的交易市場(chǎng)D.對(duì)染疫動(dòng)物的同群動(dòng)物實(shí)施緊急免疫接種參考答案：D解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，根據(jù)《重大動(dòng)物疫情應(yīng)急條例》第三十條，對(duì)疫區(qū)應(yīng)當(dāng)采取下列措施：（一）在疫區(qū)周圍設(shè)置警示標(biāo)志，在出入疫區(qū)的交通路口設(shè)置臨時(shí)動(dòng)物檢疫消毒站，對(duì)出入的人員和車輛進(jìn)行消毒；（二）撲殺并銷毀染疫和疑似染疫動(dòng)物及其同群動(dòng)物，銷毀染疫和疑似染疫的動(dòng)物產(chǎn)品，對(duì)其他易感染的動(dòng)物實(shí)行圈養(yǎng)或者在指定地點(diǎn)放養(yǎng)，役用動(dòng)物限制在疫區(qū)內(nèi)使役；（三）對(duì)易感染的動(dòng)物進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并按照國(guó)務(wù)院獸醫(yī)主管部門的規(guī)定實(shí)施緊急免疫接種，必要時(shí)對(duì)易感染的動(dòng)物進(jìn)行撲殺；（四）關(guān)閉動(dòng)物及動(dòng)物產(chǎn)品交易市場(chǎng)，禁止動(dòng)物進(jìn)出疫區(qū)和動(dòng)物產(chǎn)品運(yùn)出疫區(qū)；（五）對(duì)動(dòng)物圈舍、動(dòng)物排泄物、墊料、污水和其他可能受污染的物品、場(chǎng)地，進(jìn)行消毒或者無(wú)害化處理。根據(jù)上述法條第二款的規(guī)定，對(duì)染疫動(dòng)物的同群動(dòng)物應(yīng)當(dāng)進(jìn)行撲殺并銷毀,而不是對(duì)染疫動(dòng)物的同群動(dòng)物實(shí)施緊急免疫接種。因此，選擇D選項(xiàng)。30.法國(guó)著名寓言作家拉封丹有一則寓言：北風(fēng)和南風(fēng)比試，看誰(shuí)能把一個(gè)行路人的大衣吹掉，北風(fēng)呼呼猛刮，行路人緊緊裹住大衣，北風(fēng)無(wú)奈于他。南風(fēng)徐徐吹動(dòng)，溫暖和煦，行路人解開(kāi)衣扣，脫衣而行，南風(fēng)獲勝。這個(gè)寓言意在告訴人們：A.具體問(wèn)題具體分析B.方法得當(dāng)柔可克剛C.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)D.工欲善其事，必先利其器參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。這是一則故事，故事的結(jié)果是南風(fēng)獲勝，分析南風(fēng)獲勝的原因是雖然南風(fēng)沒(méi)有北風(fēng)猛烈，但南風(fēng)用對(duì)了方法。因此得出的結(jié)論是方法使用得當(dāng)，即使力量不夠強(qiáng)大，也是可以獲得勝利的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)，B項(xiàng)“方法得當(dāng)”對(duì)應(yīng)南方取勝的原因，“柔可克剛”對(duì)應(yīng)南風(fēng)這種柔性的力量戰(zhàn)勝了北風(fēng)這種猛烈的力量。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)寓意的理解。這類題目一般所給文段為一個(gè)故事或寓言，因此我們需要通過(guò)閱讀故事，然后透過(guò)故事找到其想告訴我們的道理，一般道理都蘊(yùn)含在故事的結(jié)尾處，需要我們提煉，最后根據(jù)對(duì)選項(xiàng)的理解，選出一項(xiàng)最符合故事所傳達(dá)道理的一項(xiàng)。文段中北風(fēng)與南風(fēng)采取的策略不同，北風(fēng)是“呼呼猛刮”，結(jié)果卻是“行路人緊緊裹住大衣”；而南風(fēng)“徐徐吹動(dòng)”，得到了“行路人脫衣”的勝利。它們一剛一柔，結(jié)果是柔可克剛。故本題選A。31.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：仔細(xì)觀察題干圖形，每個(gè)圖形都由4個(gè)小圖形組成，且題干所有的小圖形形態(tài)各異，互不相同。需要選擇一個(gè)與已給小圖形各不相同一組圖形。題干每個(gè)圖形都由4個(gè)小圖形組成，且題干所有的小圖形形態(tài)各異，互不相同，這就是題干圖形所表現(xiàn)出的特征，下一個(gè)圖形也應(yīng)滿足這一特征。只有A的四個(gè)小圖形互不相同，且與題干所有小圖形無(wú)一相同。故本題選A。32.下列說(shuō)法與文意不符的是：A.食物中包含不溶性膳食纖維有助通便B.每天進(jìn)食粗糧有利于膳食纖維量達(dá)標(biāo)C.長(zhǎng)期食用動(dòng)物性食物對(duì)健康有危害性D.食譜中包含豆類食品對(duì)健康十分有益參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)第三段“‘不溶性膳食纖維’不溶于水······減少排泄物在腸道里的停留時(shí)間，就是俗稱的‘潤(rùn)腸通便’”可知，不溶性膳食纖維有助于通便，選項(xiàng)表述正確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)第五段“這里的‘谷物’特指‘全谷物’：即脫殼后沒(méi)有經(jīng)過(guò)精制的糧食種子······事實(shí)上，精米、精面做成的食物，膳食纖維含量很低”可知，選項(xiàng)表述正確，排除；C項(xiàng)，根據(jù)第七段“那些長(zhǎng)期選擇‘低碳水加只吃肉類和果蔬’的飲食方式······并不健康”可知，低碳水且只吃動(dòng)物性食物才不健康，選項(xiàng)擴(kuò)大范圍，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)第五段“事實(shí)上，豆類和谷物才是膳食纖維的含量冠軍”可知，選項(xiàng)表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊犊诟性酱衷接小敖睢钡墓?，膳食纖維的含量就越高？》解題思路：本題考查對(duì)文章細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答本題需要將選項(xiàng)內(nèi)容與原文一一對(duì)應(yīng)，從中找出不符合文意的一項(xiàng)。A項(xiàng)與文意相符，可由第三段的“‘不溶性膳食纖維’不溶于水……減少排泄物在腸道里的停留時(shí)間，就是俗稱的‘潤(rùn)腸通便’”推斷出來(lái)。B項(xiàng)與文意相符，由第五段的“實(shí)際上，豆類和谷物才是膳食纖維的含量冠軍……需要強(qiáng)調(diào)的是，這里的‘谷物’特指‘全谷物’：即脫殼后沒(méi)有經(jīng)過(guò)精制的糧食種子”可知，粗糧中含有豐富的膳食纖維，進(jìn)食粗糧有利于膳食纖維量達(dá)標(biāo)。C項(xiàng)偷換概念，與文意不符，第七段說(shuō)的是“那些長(zhǎng)期選擇‘低碳水或只吃肉類和果蔬’的飲食方式，從膳食纖維攝入角度看并不健康”，而非“長(zhǎng)期食用動(dòng)物性食物”。D項(xiàng)與文意相符，可由第五段的“實(shí)際上，豆類和谷物才是膳食纖維的含量冠軍”推斷出來(lái)。故本題選C。33.想要真正實(shí)現(xiàn)兒童青少年近視率的降低必須做到多方面共同努力。作為學(xué)校，應(yīng)嚴(yán)格保證學(xué)生每天課外鍛煉活動(dòng)的時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，定期開(kāi)展視力健康教育和視力檢查，為學(xué)生建立視力檔案，定期調(diào)整學(xué)生座位等。應(yīng)及時(shí)與視力下降的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，盡快干預(yù)和控制。作為家長(zhǎng)，在生活中應(yīng)有效控制兒童青少年電子產(chǎn)品的使用時(shí)間，保障充足的睡眠時(shí)間，安排合理的膳食；避免盲目跟風(fēng)報(bào)班，多一些戶外的親子活動(dòng)，保障孩子的體育鍛煉時(shí)間。作為兒童青少年自身，應(yīng)不斷提高健康意識(shí)和自我控制、約束能力，堅(jiān)持正確的讀寫姿勢(shì)，保持“一尺一拳一寸”，積極參與戶外鍛煉活動(dòng)。這段文字談?wù)摰氖牵?/p>

）。A.近視人口比例快速增加已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的公共衛(wèi)生問(wèn)題B.近視率的升高對(duì)國(guó)家健康發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響C.兒童青少年近視防控工作困難大、挑戰(zhàn)多，需要多方形成合力D.如何降低兒童青少年居高不下的近視率參考答案：C解題思路：文段開(kāi)頭提出觀點(diǎn)，想要真正實(shí)現(xiàn)兒童青少年近視率的降低必須做到多方面共同努力。后文通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)、青少年自身三個(gè)角度來(lái)說(shuō)明確實(shí)要想真正降低青少年近視率需要多方努力。整個(gè)文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在于首句。對(duì)應(yīng)選項(xiàng)C。A項(xiàng)，近視人口比例快速增加已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的公共衛(wèi)生問(wèn)題，文段未提及，排除；B項(xiàng)，近視率的升高對(duì)國(guó)家健康發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響，文段未提及，排除；D項(xiàng)，如何降低兒童青少年居高不下的近視率，相對(duì)C項(xiàng)，表述籠統(tǒng)，排除。故正確答案為C。34.依據(jù)《道路交通安全法》及相關(guān)配套規(guī)則，部分違停車不扣分，最高可處200元罰款。這樣低的違規(guī)成本對(duì)不少車主而言無(wú)足輕重，很容易引發(fā)“破窗效應(yīng)”，引起他人________。當(dāng)停車位資源緊張時(shí)，不少車主選擇違規(guī)停車，多少也是一種________之舉。對(duì)規(guī)則的維護(hù)，不僅靠個(gè)體對(duì)道德和法律的________，也依賴城市治理者的智慧。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.參照

被迫

遵從B.借鑒

偶爾

敬畏C.跟風(fēng)

尷尬

承諾D.效仿

無(wú)奈

堅(jiān)守參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)上文“很容易引發(fā)‘破窗效應(yīng)’”可知，第一空填入詞語(yǔ)應(yīng)該和“破窗效應(yīng)”的意思相呼應(yīng)。此效應(yīng)認(rèn)為環(huán)境中的不良現(xiàn)象如果被放任存在，會(huì)誘使人們仿效，甚至變本加厲。以一幢有少許破窗的建筑為例，如果那些窗不被修理好，可能將會(huì)有破壞者破壞更多的窗戶。A項(xiàng)“參照”指參考并仿照（方法、經(jīng)驗(yàn)等），但使用時(shí)并無(wú)“引起他人參照”的用法，因此搭配不當(dāng)，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“借鑒”意思是把別的人或事作為鏡子，來(lái)對(duì)照自己，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，文中所討論的是違章停車，所以此空并無(wú)取長(zhǎng)補(bǔ)短之意，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“跟風(fēng)”指是學(xué)習(xí)、跟隨一種風(fēng)尚或潮流，現(xiàn)多指一味盲目地跟潮流，不管是否切合實(shí)際，符合文意。D項(xiàng)“效仿”意思是指以某件事情為榜樣，模仿來(lái)做或作為借鑒以便發(fā)揚(yáng)，文中取模仿來(lái)做的意思，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)前文“當(dāng)停車位資源緊張時(shí)，不少車主選擇違規(guī)停車”可知，車主并非有意違章，而是實(shí)在沒(méi)有辦法，所以第二空填入的詞語(yǔ)也應(yīng)有此意。C項(xiàng)“尷尬”指處境困難，窘迫，不知所措，不好處理，并沒(méi)有不得以而為某事的意思，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“無(wú)奈”表示沒(méi)有辦法了，無(wú)計(jì)可施，符合文意。第三步，驗(yàn)證第三空。個(gè)體對(duì)道德和法律的“堅(jiān)守”符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。35.頭條模式：指互聯(lián)網(wǎng)公司、媒體等向特定用戶精準(zhǔn)推送篩選出的、對(duì)用戶具有重要參考價(jià)值信息的一種信息服務(wù)模式。下列屬于頭條模式的是：A.小李在某商場(chǎng)購(gòu)買奶粉后，三年來(lái)陸續(xù)收到商場(chǎng)發(fā)來(lái)的澡盆、遙控玩具、兒童圖書等商品的打折促銷信息，還真省了不少錢B.某網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)檢索平臺(tái)可以根據(jù)用戶要求提供所需的文獻(xiàn)及其下載率、引用率等信息，但是用戶必須提供準(zhǔn)確的個(gè)人信息C.某網(wǎng)絡(luò)媒體公司將其平臺(tái)專題欄目?jī)?nèi)容分為免費(fèi)和付費(fèi)兩類，付費(fèi)內(nèi)容專業(yè)性很強(qiáng)，主要供有特定需求的人士選擇使用D.某新媒體公司通過(guò)分析客戶數(shù)據(jù)，組織專門團(tuán)隊(duì)實(shí)時(shí)篩選不同種類的信息，保證特定用戶第一時(shí)間就能看到自己關(guān)心的內(nèi)容參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“互聯(lián)網(wǎng)公司、媒體”、“向特定用戶精準(zhǔn)推送”、“對(duì)用戶具有重要參考價(jià)值信息”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某商場(chǎng)，不屬于“互聯(lián)網(wǎng)公司、媒體”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：某網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)檢索平臺(tái)，屬于“互聯(lián)網(wǎng)公司”，根據(jù)用戶要求提供其所需的文獻(xiàn)及其下載率、引用率等，用戶提出要求然后平臺(tái)再提供，不屬于“向特定用戶精準(zhǔn)推送”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：某網(wǎng)絡(luò)媒體公司，屬于“互聯(lián)網(wǎng)公司、媒體”，但是其付費(fèi)內(nèi)容主要供有特定需求的人士選擇使用，不屬于“向特定用戶精準(zhǔn)推送”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：某新媒體公司，屬于“互聯(lián)網(wǎng)公司、媒體”，通過(guò)分析客戶數(shù)據(jù)而篩選推薦不同信息，屬于“向特定用戶精準(zhǔn)推送”，用戶第一時(shí)間就能看到自己關(guān)心的內(nèi)容，屬于“對(duì)用戶具有重要參考價(jià)值信息”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①互聯(lián)網(wǎng)公司、媒體；②向特定用戶；③精準(zhǔn)推送篩選出的、對(duì)用戶具有重要參考價(jià)值的信息。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某商場(chǎng)不屬于“互聯(lián)網(wǎng)公司、媒體”，不符合定義；B項(xiàng)：根據(jù)用戶要求提供所需的文獻(xiàn)及其下載率、引用率等信息，沒(méi)有體現(xiàn)出針對(duì)“特定用戶”，不符合定義；C項(xiàng)：免費(fèi)和付費(fèi)內(nèi)容可供普通用戶和有特定需求的人士使用，沒(méi)有體現(xiàn)出“向特定用戶精準(zhǔn)推送”，不符合定義；D項(xiàng)：新媒體公司屬于“互聯(lián)網(wǎng)公司、媒體”，實(shí)時(shí)篩選信息，保證特定用戶第一時(shí)間看到自己關(guān)心的內(nèi)容，體現(xiàn)了“向特定用戶精準(zhǔn)推送篩選出的、對(duì)用戶具有重要參考價(jià)值信息”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵信息為“互聯(lián)網(wǎng)、媒體等”“向特定客戶精準(zhǔn)推送信息”，在解題時(shí)嚴(yán)格依據(jù)題干定義的關(guān)鍵信息。頭條模式的定義要點(diǎn)：①互聯(lián)網(wǎng)公司、媒體等；②向特定用戶精準(zhǔn)推送信息。A項(xiàng)，小李收到商場(chǎng)發(fā)來(lái)的打折促銷信息，商場(chǎng)不屬于互聯(lián)網(wǎng)公司、媒體等，不符合要點(diǎn)①，排除。B項(xiàng)，網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)檢索平臺(tái)是根據(jù)用戶要求提供信息，不是精準(zhǔn)推送，不符合要點(diǎn)②，排除。C項(xiàng)，網(wǎng)絡(luò)媒體公司只是將欄目分為兩類，未體現(xiàn)精準(zhǔn)推送，不符合要點(diǎn)②，排除。D項(xiàng)，新媒體通過(guò)數(shù)據(jù)分析實(shí)時(shí)篩選信息，保證特定用戶第一時(shí)間可以看到自己關(guān)心的內(nèi)容，符合所有要點(diǎn)，保留。故本題選D。36.現(xiàn)代的唐宋古裝電視劇中經(jīng)常出現(xiàn)古人________下跪的鏡頭，多是今人的________。據(jù)了解，從明朝開(kāi)始，跪迎圣駕才成了國(guó)家制度。清承明制，下跪方日漸成為清朝人的“重要禮節(jié)”，打官司要跪，下級(jí)見(jiàn)上級(jí)要跪，地位低下的見(jiàn)尊貴的要跪。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.頻繁妄想B.時(shí)常假設(shè)C.尋隙杜撰D.動(dòng)輒臆測(cè)參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，從第一空入手，根據(jù)詞義排除不能表述下跪鏡頭多的C。第三步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“尋隙”指故意挑毛病，引起事端，如尋隙鬧事；找空子，找機(jī)會(huì)，如尋隙行竊。不能形容電視劇中古人下跪鏡頭多，排除C。第二空，“妄想”指不能實(shí)現(xiàn)的打算。填入不合句意，排除A?！凹僭O(shè)”指虛構(gòu)?！耙軠y(cè)”指主觀地推測(cè)。由后文對(duì)下跪制度歷史的介紹可知，唐宋古裝劇中下跪鏡頭多是根據(jù)明清制度做出的不合理的推測(cè)，“臆測(cè)”填入更符合語(yǔ)境，排除B。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，現(xiàn)在的唐宋古裝電視劇中古人下跪的鏡頭經(jīng)常出現(xiàn)，比較多。A項(xiàng)“頻繁”指次數(shù)多的；D項(xiàng)“動(dòng)輒”指動(dòng)不動(dòng)就。二者均符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“時(shí)?！敝附?jīng)常，與前文“經(jīng)常”重復(fù)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“尋隙”指找茬兒，尋釁，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。第二步，分析第二空。“多是今人的憑空________”。A項(xiàng)“妄想”指狂妄地打算或不能實(shí)現(xiàn)的非分之想，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“臆測(cè)”指主觀地推測(cè)、猜測(cè)、憑想象揣測(cè)，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)形容唐宋古裝電視劇中古人下跪的情形。D項(xiàng)“動(dòng)輒”意為動(dòng)不動(dòng)就，填入文段可體現(xiàn)出唐宋古裝電視劇中古人動(dòng)不動(dòng)就下跪之意，符合文段語(yǔ)境，保留。A項(xiàng)“頻繁”及B項(xiàng)“時(shí)?！本鶄?cè)重間隔時(shí)間短、次數(shù)多，與前文的“經(jīng)?！闭Z(yǔ)義重復(fù)，排除。C項(xiàng)“尋隙”指找機(jī)會(huì)，古人并非主動(dòng)找機(jī)會(huì)給別人下跪，不符合文意，排除。第二空，代入驗(yàn)證。根據(jù)后文可知，“唐宋古裝電視劇中經(jīng)常出現(xiàn)······下跪的鏡頭”是錯(cuò)誤的，是“今人”虛構(gòu)的。D項(xiàng)“臆測(cè)”指主觀地推測(cè)、猜測(cè)，憑想象揣測(cè)，沒(méi)有任何根據(jù)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊锻高^(guò)茶里煙花回望宋時(shí)文明》37.《公務(wù)員法》所稱公務(wù)員，是指：A.依照考試錄用的工作人員B.依法履行公職的工作人員C.由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員D.納入國(guó)家行政編制的工作人員參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查公務(wù)員法知識(shí)。第二步，根據(jù)《公務(wù)員法》第二條，本法所稱公務(wù)員，是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。所以BCD項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇BCD選項(xiàng)。38.農(nóng)村衰敗，故鄉(xiāng)消失。這是近些年媒體人提出的議題。學(xué)者的觀察，時(shí)評(píng)人的關(guān)注，使得正在發(fā)生巨變的農(nóng)村，被搬入輿論平臺(tái)的焦點(diǎn)地帶，農(nóng)村話題時(shí)常與娛樂(lè)話題一起，成為社交媒體上的熱搜詞。但在這個(gè)長(zhǎng)達(dá)十年的農(nóng)村話題討論期內(nèi)，作家是缺席的。雖然有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，作家面向社會(huì)發(fā)言最好的方式是作品，但也有不少人認(rèn)為，作家不能僅僅通過(guò)寫作虛構(gòu)作品承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，巴爾扎克、雨果、托爾斯泰等國(guó)外作家，往往會(huì)通過(guò)行動(dòng)以及公開(kāi)演講等方式，對(duì)公共事務(wù)和社會(huì)問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn)。最適合做本段文字標(biāo)題的是（

）A.農(nóng)村題材在今天緣何不再吃香B.現(xiàn)代輿論話題中作家的邊緣化C.作家在農(nóng)村衰敗議題中的失語(yǔ)D.中外作家應(yīng)對(duì)社會(huì)事務(wù)的不同參考答案：C解題思路：文段首先指出農(nóng)村衰敗是媒體人提出的議題，且成為熱門話題，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強(qiáng)調(diào)在農(nóng)村話題中作家是缺席的，后文通過(guò)巴爾扎克等例子進(jìn)行進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明，指出作家應(yīng)該通過(guò)行動(dòng)來(lái)對(duì)社會(huì)問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn)，故文段重在強(qiáng)調(diào)在農(nóng)村話題中作家沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“農(nóng)村題材不再吃香”與文意相悖，文段指出農(nóng)村話題是社交媒體上的熱搜詞，排除。B項(xiàng)“現(xiàn)代輿論話題”概念擴(kuò)大，文段只強(qiáng)調(diào)的是“農(nóng)村話題”，排除。D項(xiàng)表述非重點(diǎn)，外國(guó)作家僅為文段中的例子，且“社會(huì)事務(wù)”偷換概念，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊蹲骷颐鎸?duì)農(nóng)村衰敗應(yīng)該做些什么？》39.田野是兒童心靈向往的世界，是符合其天性生長(zhǎng)的土壤。在早期的學(xué)習(xí)與生長(zhǎng)中，兒童擁有自己的“內(nèi)部教師”。從生物發(fā)生律看，兒童的生活是對(duì)遠(yuǎn)古祖先生活活動(dòng)的濃縮與再現(xiàn)。遠(yuǎn)古祖先的早期生活是對(duì)自然環(huán)境與生物秩序的認(rèn)識(shí)，由此發(fā)明出一套合乎人類社會(huì)的知識(shí)價(jià)值體系。幼兒重演這個(gè)階段，意味著他們也要經(jīng)歷認(rèn)識(shí)自然世界這個(gè)階段，在此基礎(chǔ)上探究和重構(gòu)人類世界的自然法則與內(nèi)部秩序。這段文字意在說(shuō)明：A.童年是對(duì)人類認(rèn)知?dú)v程的再現(xiàn)B.田野生活符合兒童的成長(zhǎng)天性C.幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中需要自主學(xué)習(xí)D.兒童的世界是與自然相通的世界參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出田野對(duì)兒童的重要性，田野是兒童心靈向往的世界，是符合其天性生長(zhǎng)的土壤。接下來(lái)通過(guò)“從生物發(fā)生律看······”，具體闡述田野對(duì)兒童到底有怎樣的意義。文段是“總—分”的結(jié)構(gòu)，首句為主旨句，強(qiáng)調(diào)田野是符合兒童生長(zhǎng)天性的土壤。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段考查對(duì)文段主旨的提煉和把握。分析文段，文段為總分結(jié)構(gòu)，首句提出觀點(diǎn)，后文圍繞首句觀點(diǎn)展開(kāi)具體闡述說(shuō)明，正確選項(xiàng)應(yīng)與首句觀點(diǎn)相一致。文段首句提出觀點(diǎn)，田野是兒童心靈向往的世界，是符合兒童天性生長(zhǎng)的土壤；接著對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行了具體闡釋，兒童時(shí)期認(rèn)識(shí)和探索自然是和遠(yuǎn)古祖先生活活動(dòng)的方式是一致的，兒童通過(guò)這個(gè)階段，探究和重構(gòu)人類世界的自然法則與內(nèi)部秩序。因此，首句是文段的觀點(diǎn)句，B項(xiàng)與此相符。A項(xiàng)是文段的部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。C、D兩項(xiàng)觀點(diǎn)在文段中均未體現(xiàn)，排除。故本題選B。解題思路：文段開(kāi)篇提出田野是符合兒童生長(zhǎng)的土壤，強(qiáng)調(diào)田野對(duì)兒童有意義。接下來(lái)通過(guò)“從生物發(fā)生律看······探究和重構(gòu)人類世界的自然法則與內(nèi)部秩序”論述了兒童對(duì)田野的探索是符合遠(yuǎn)古祖先對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)，兒童可以通過(guò)探索自然探究人類社會(huì)法則，具體闡述田野對(duì)兒童到底有怎樣的意義，對(duì)前文進(jìn)行解釋說(shuō)明，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)田野是符合兒童生長(zhǎng)天性的土壤，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，論述“童年”的作用，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)田野對(duì)兒童成長(zhǎng)的意義，缺乏主題詞“田野”，排除；C項(xiàng)，“需要自主學(xué)習(xí)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“與自然相通的世界”，文段強(qiáng)調(diào)幼兒成長(zhǎng)中與田野的緊密聯(lián)系，“自然”概念范圍擴(kuò)大，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊多l(xiāng)村園應(yīng)用好用足“田野資源”》40.－2，1，7，16，（

），43A.25B.28C.31D.35參考答案：B解題思路：第一步，本題考查多級(jí)數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列數(shù)值依次遞增，做和無(wú)明顯規(guī)律，考慮做差，做差如圖所示：差數(shù)列是公差為3的等差數(shù)列，下兩項(xiàng)分別為9＋3＝12、12＋3＝15，所求項(xiàng)為16＋12＝28，代入驗(yàn)證28＋15＝43，滿足題意。因此，選擇B選項(xiàng)。41.景區(qū)在票價(jià)落實(shí)上，卻明降暗漲，改將以前包含在門票內(nèi)的項(xiàng)目移到門票外單獨(dú)收費(fèi)，假戲假作，________。倒是如此________的降價(jià)、甚至還可能列入“降價(jià)成績(jī)表”里________，主要哄騙或者“對(duì)付”的，恐怕還是價(jià)格監(jiān)督部門。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.欺上瞞下

及鋒而試

魚目混珠B.欲蓋彌彰

大刀闊斧

煮鶴焚琴C.掩人耳目

大張旗鼓

濫竽充數(shù)D.以退為進(jìn)

不露聲色

歌功頌德參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。由橫線前“，”表并列，所填詞語(yǔ)與“假戲假作”語(yǔ)義相關(guān)相近，文段所要表達(dá)的是“景區(qū)通過(guò)單獨(dú)收費(fèi)的手段去迷惑別人，掩蓋自己漲價(jià)的真實(shí)目的”這一含義。A項(xiàng)“欺上瞞下”指弄虛作假、掩人耳目，符合文意。B項(xiàng)“欲蓋彌彰”指想掩蓋壞事的真相，結(jié)果反而更明顯地暴露出來(lái)，文段只體現(xiàn)景區(qū)掩蓋自己漲價(jià)的手段，未體現(xiàn)事實(shí)真相更加暴露出來(lái)的含義，不符合文意，排除。C項(xiàng)“掩人耳目”指是堵住人的耳朵，遮住人的眼睛，比喻迷惑欺騙別人，符合文意。D項(xiàng)“以退為進(jìn)”本指以謙讓取得德行的進(jìn)步，后指以退讓的姿態(tài)作為進(jìn)取的手段，不符合文意，排除。第二步，分析第二空。本空搭配對(duì)象是“降價(jià)”。A項(xiàng)“及鋒而試”趁士氣正旺時(shí)而及時(shí)使用，也比喻乘有利時(shí)機(jī)行動(dòng)，文段并未體現(xiàn)這次漲價(jià)是有利時(shí)機(jī)，排除。C項(xiàng)“大張旗鼓”指進(jìn)攻的聲勢(shì)和規(guī)模很大，也形容群眾活動(dòng)聲勢(shì)和規(guī)模很大。這里可以體現(xiàn)“景區(qū)漲價(jià)這個(gè)行為規(guī)模很大”的含義，可與“降價(jià)搭配”，符合文意。第三步，驗(yàn)證第三空。由“明降暗漲”“哄騙或者‘對(duì)付’”可知，文段感情傾向偏消極，“濫竽充數(shù)”比喻以次充好，符合文段感情傾向。因此，選擇C選項(xiàng)。大刀闊斧：比喻辦事果斷而有魄力。煮鶴焚琴：比喻糟蹋美好的東西，干大殺風(fēng)景的事。不露聲色：心里的打算不在說(shuō)話和臉色上顯露出來(lái)。42.殼∶海龜A.先烈∶葬禮B.喝彩者∶奴才C.追隨者∶背叛D.葉子∶芹菜參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皻ぁ笔恰昂｝敗钡慕M成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“先烈”與“葬禮”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“喝彩者”與“奴才”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“追隨者”可能會(huì)“背叛”，二者屬于或然對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“葉子”是“芹菜”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。43.“法律只有被信仰，才能被切實(shí)地遵守?！睂?duì)此下列理解正確的是：A.為了保證法律被信仰，人們才需要遵守法律B.法律是強(qiáng)制的行為規(guī)范C.只要人們遵守了法律，就是對(duì)法律的信仰D.人們不信仰法律，就不能切實(shí)遵守法律參考答案：D解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)。第二步，“法律只有被信仰，才能被切實(shí)地遵守”意思是人們只有信仰法律，才會(huì)真正的遵守法律，才會(huì)無(wú)論是外在的行為還是內(nèi)在動(dòng)機(jī)都符合法律的精神和要求，才會(huì)充分行使法律權(quán)利嚴(yán)格履行法律義務(wù)，從而真正實(shí)現(xiàn)法律調(diào)整的目的。D項(xiàng)人們不信仰法律，就不能切實(shí)遵守法律與題意相符。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：遵守法律不僅僅是為了保證法律被信仰，還是因?yàn)樽袷胤墒俏覈?guó)公民的基本義務(wù)，故A項(xiàng)為了保證法律被信仰，人們才需要遵守法律說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除。B項(xiàng)：法律是強(qiáng)制的行為規(guī)范說(shuō)法正確，但是與題意不符，排除。C項(xiàng)：守法的最低狀態(tài)是不違法犯罪即人們遵守了法律，守法的高級(jí)狀態(tài)是守法主體無(wú)論是外在的行為還是內(nèi)在動(dòng)機(jī)都符合法律的精神和要求，即對(duì)法律的信仰，故只要人們遵守了法律，就是對(duì)法律的信仰說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。44.山西省太原市解放路地鐵建設(shè)工程進(jìn)展順利，________九月中旬，已完成年施工計(jì)劃的90%。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.截止B.截至C.大約D.到了參考答案：B解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。該空要表達(dá)的意思為“到九月中旬時(shí)，已經(jīng)完成了年施工計(jì)劃的90%”。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“大約”表示不確定具體時(shí)間，而“________九月中旬，已完成年施工計(jì)劃的90%”這句話往往出現(xiàn)在下級(jí)向上級(jí)的匯報(bào)中或該建設(shè)公司向外界公眾公布的通知中，因此，措辭應(yīng)避免含糊，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“到了”用詞偏口語(yǔ)化，不符合語(yǔ)境的正式書面語(yǔ)語(yǔ)體風(fēng)格，故排除D項(xiàng)。比較A項(xiàng)“截止”與B項(xiàng)“截至”的區(qū)別，“截止”表示（到某個(gè)時(shí)間）停止，其后不能直接接時(shí)間，如：報(bào)名在昨天已經(jīng)截止。而“截至”指截止到（某個(gè)時(shí)間），其后可以直接接時(shí)間，如：比賽報(bào)名日期截至本月月底。B項(xiàng)符合語(yǔ)境。因此，選項(xiàng)B選項(xiàng)。45.李某大學(xué)本科畢業(yè)通過(guò)公開(kāi)考試招聘進(jìn)入某事業(yè)單位，其試用期期限為：A.6個(gè)月B.3個(gè)月C.12個(gè)月D.無(wú)試用期參考答案：C解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位常識(shí)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十二條，事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于3年。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十三條，初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為12個(gè)月。李某大學(xué)本科畢業(yè)即通過(guò)公開(kāi)考試招聘進(jìn)入某事業(yè)單位，符合條例中初次就業(yè)工作人員的要求。因此，選擇C選項(xiàng)。46.我國(guó)實(shí)行直接選舉的范圍不包括（

）。A.設(shè)區(qū)的市的人民代表大會(huì)代表B.不設(shè)區(qū)的市和市轄區(qū)的人民代表大會(huì)代表C.縣、自治縣的人民代表大會(huì)代表D.鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會(huì)代表參考答案：A解題思路：我國(guó)的選舉制度是直接選舉與間接選舉并用?！度珖?guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)選舉法》第三條規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)的代表，省、自治區(qū)、直轄市、設(shè)區(qū)的市、自治州的人民代表大會(huì)的代表，由下一級(jí)人民代表大會(huì)選舉。不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會(huì)的代表，由選民直接選舉?！遍g接選舉指由下一級(jí)人民代表大會(huì)選舉上一級(jí)人民代表大會(huì)代表。根據(jù)選舉法規(guī)定，全國(guó)人大代表、省級(jí)人大代表和設(shè)區(qū)市級(jí)人大代表分別由下一級(jí)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，此為間接選舉。本題為選非題，故正確答案為A。47.從危機(jī)的應(yīng)對(duì)策略角度出發(fā)，危機(jī)的（

）是指在危機(jī)得到控制后，著手恢復(fù)工作，并對(duì)危機(jī)處理過(guò)程中所反映的問(wèn)題進(jìn)行整改。A.