高三勵(lì)志奮斗的發(fā)言稿（6篇）

第第頁(yè)高三勵(lì)志奮斗的發(fā)言稿（6篇）高三勵(lì)志奮斗的發(fā)言稿1

老師們、友愛(ài)的同學(xué)們：

在我發(fā)言的時(shí)候，也就是今日，距離高考還有x天。猶記得當(dāng)時(shí)它掛到墻上時(shí)的“xxx天”，可日子就這樣一每天不知意地被撕去，而高三的時(shí)間，正如我所料，比尋常過(guò)得更快些。

這一年，我們也結(jié)識(shí)了一些生疏人，并注定將與這些人分別，到時(shí)候不管是哭是笑，是打是鬧，還是感嘆苦日子熬到頭了，亦或是對(duì)高中青春逝去而感傷，都不那么重要。至少于如今，一切都不重要，我們要做的只是一起奔跑，相互扶持著直到塵埃落定。

之前，我始終都認(rèn)為我的力量就是這樣，不必自不量力，得過(guò)且過(guò)吧，總以為有些事，于自己來(lái)說(shuō)，付出再大的努力也只是泡影。但我如今知道了，你不試試怎么知道自己有多棒呢？就像老班說(shuō)的“努力不肯定勝利，不努力肯定失敗?！?/p>

關(guān)于如何努力，我們其實(shí)都心知肚明。而奮斗這東西真的很讓人琢磨不透，你要是說(shuō)說(shuō)而已作用不大，也不是像喊口號(hào)一樣吼出來(lái)就能改天辟地，而只是一種始終堅(jiān)持下去的行動(dòng)，不為讓別人看，只為讓自己心安。我想，應(yīng)當(dāng)把它牢牢記在心底，在我想放縱自己的時(shí)候，在我意氣沉沉的時(shí)候，在我自以為是的時(shí)候，拿來(lái)告知自己。

在我們的語(yǔ)文課本上，有這樣一篇文章——張潔的《我的四季》，里面有一段話，送給你們和我自己，“只要我仔細(xì)地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，人們將無(wú)權(quán)譏笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他們的尺度來(lái)衡量我是值得還是不值得?！?/p>

北風(fēng)凜冽，吹去了百夏日的烈日如火，帶走了秋陽(yáng)的柔軟似漆，而留下的只有那一股股剌人的寒氣，一片片枯萎的殘損，然而此刻我們的心是火熱的，我們的血液在沸騰，我們的激情在燃燒，我們的幻想在傲翔，由于我們正在沖刺高考！

三年，一個(gè)多么模糊而又清楚的數(shù)詞，這么快我們即將完成自己的三年，回顧往昔，當(dāng)我第一次踏入這所學(xué)校時(shí)，我感覺(jué)一切都是那新奇布滿生氣，而如今一切都已變得那么熟識(shí)，那么貼切。太多太多的關(guān)心與感謝，就如春日里和煦的陽(yáng)光，照在身上暖在心里，而我們的感情就如雨后春筍，雖不見(jiàn)其生根發(fā)芽，她卻在悄悄生長(zhǎng)。確實(shí)，同學(xué)三年，師生三年，我們有太多太多的難以割舍，或許在沒(méi)有你的日子里，我將會(huì)孤寂，那么，如今再只剩x多天的時(shí)間里，讓我們每個(gè)人與人之間互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，好好珍惜，共創(chuàng)美妙！

同學(xué)們，有師助我們成長(zhǎng)，有友伴我們樂(lè)群，有父母供我們衣食無(wú)悔，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢！每個(gè)人都是第一，同學(xué)們，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句，祝大家勝利！

感謝大家。

高三勵(lì)志奮斗的發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！很榮幸能代表高三預(yù)科班全體老師在這里和大家溝通。今日是離高考219天的日子?；叵雰赡昵澳銈儜汛Щ孟耄紳M對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望，背負(fù)著父母殷切的期盼來(lái)到沙城中學(xué)，仿佛就在昨天，是那樣的清楚。可是我們已經(jīng)走過(guò)了高三的三個(gè)多月了。

就在這次國(guó)慶節(jié)放假回來(lái)那天晚上，做了一個(gè)調(diào)查，309班的同學(xué)們給我反饋了他們現(xiàn)階段最關(guān)懷的是什么？其中“如何快速提高成果？”、“怎樣才能做到心無(wú)雜念，高效學(xué)習(xí)？”、“高考是怎么回事？”、“如何安靜浮躁的心態(tài)？”這幾個(gè)觀注點(diǎn)很具有代表性。針對(duì)這些問(wèn)題我也苦苦尋求答案，今日和同學(xué)們探討“一種方法”和“一種境界”：

一種方法既活在當(dāng)下。有人問(wèn)禪師，什么是活在當(dāng)下？禪師回答，吃飯就是吃飯，睡覺(jué)就是睡覺(jué)，這就叫活在當(dāng)下?；蛟S我們覺(jué)得這個(gè)解釋太樸實(shí)，它的含義我們是否清晰呢？我認(rèn)為它至少包含三層意思：第一、活在當(dāng)下就是珍惜如今，由于最重要的時(shí)間就是如今。其次、活在當(dāng)下就是享受過(guò)程，體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的歡樂(lè)，兩千多年前孔子曾說(shuō)“吾十有五而志于學(xué)”，由于他找到了樂(lè)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不矣樂(lè)乎”為證，這個(gè)樂(lè)就是學(xué)樂(lè)，因此凡是樂(lè)者，一切都是享受，凡是不樂(lè)者，一切都是負(fù)擔(dān)。第三，活在當(dāng)下才能更好地走向?qū)?lái)。因此，活在當(dāng)下是一種主動(dòng)心態(tài)。

同學(xué)們，如今連接著過(guò)去和將來(lái)，假如你一味地為過(guò)去的事情懊悔，你就會(huì)消沉；假如你一味地為將來(lái)的事情擔(dān)憂，你就會(huì)焦躁擔(dān)心?！补适拢河幸粋€(gè)鄉(xiāng)下姑娘擠了一罐牛奶，把它頂在頭上，然后就開(kāi)頭胡思亂想了，這罐牛奶可以賣幾塊錢，這幾塊錢可以買幾只小雞，小雞長(zhǎng)大了可以下許多的雞蛋，雞蛋又可以孵出許多小雞，小雞長(zhǎng)大又可以下許多雞蛋，這些雞蛋賣的錢就夠我買一件美麗的裙子了，我穿上到王宮跳舞，我的舞姿吸引了王子，王子邀請(qǐng)我跳舞，我要擺擺矜持……，她一歪腦袋，牛奶罐掉地上摔碎了〕故事告知我們：假如你不活在當(dāng)下，就會(huì)失去當(dāng)下。假如你不重視如今，就會(huì)失去將來(lái)。

有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我已經(jīng)活在當(dāng)下了，我知道如今最重要的事情就是學(xué)習(xí)，其他什么事我都不管了，為什么我的成果還是不能提高。我想說(shuō)這是一個(gè)偽學(xué)習(xí)理論。你沒(méi)有觸摸到學(xué)習(xí)的精髓，你的成果當(dāng)然不能提高，因此我盼望同學(xué)們能提高一種境界，就是厚德載物的境界。德，當(dāng)然指品德，德行，修養(yǎng)，我想把它抽象出來(lái)，就是根基、行為、習(xí)慣，就像種樹(shù)一樣，很多人都一心往上長(zhǎng)，從來(lái)不往下長(zhǎng)，結(jié)果上面不斷長(zhǎng)，下面沒(méi)有扎根，如水中浮萍，無(wú)根之草。而今日教你不斷扎根，只要根深蒂固，上面不用規(guī)劃，你的成果就會(huì)不斷的取得進(jìn)步。

怎樣扎根，下面給你四點(diǎn)看法供參考：

1、感恩的心。你要感謝生活和學(xué)習(xí)中的萬(wàn)事萬(wàn)物，身邊的每一個(gè)人，假如你擁有感恩的心，就好比在水中放進(jìn)了一小塊明礬，它能沉淀全部的渣滓，沉淀許多的浮躁與擔(dān)心，消融很多的不滿與不幸。擁有感恩的心，你才能歡樂(lè)地學(xué)習(xí)，美好地生活。

2、寬廣的胸懷。其實(shí)寬容這詞就能說(shuō)明這一點(diǎn)，一個(gè)人只有心胸寬敞，才能容納得了更多的學(xué)問(wèn)。你可以如今端詳自己，是否常常會(huì)生氣，常常對(duì)身邊的人、事、物感到不滿足，假如這樣就說(shuō)明你的心胸狹隘，當(dāng)然學(xué)問(wèn)就不能夠進(jìn)入。

3、堅(jiān)守本心。你內(nèi)心的本真是什么？來(lái)沙城中學(xué)時(shí)你的幻想是什么？如今還記得嗎？你堅(jiān)守住了嗎？到如今為此，你已經(jīng)過(guò)了近二十年的單身生活，在高三的最終二百天你能否保持單身？同學(xué)們，只要你能堅(jiān)守住內(nèi)心最原始的真實(shí)，你必將加速你幻想的實(shí)現(xiàn)。

4、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳羁捶?。其?shí)生活即學(xué)習(xí)，生活中散漫，丟三落四，衣冠不整，紀(jì)律問(wèn)題不斷，學(xué)習(xí)當(dāng)然上不了層次，在上百年前弟—子規(guī)對(duì)學(xué)習(xí)看法就有了很好的說(shuō)明：房室清、墻壁凈、幾案潔、筆硯正、字不敬、心先并列典籍、有定處、讀看畢、還原處。注意生活中的詳情，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，是你的學(xué)習(xí)能取得突破的基本條件。

同學(xué)們，假如你提升了厚德載物的境界，你必將厚積薄發(fā)。

最終，我想和大家共享一段我改編的話：

人最珍貴的是生命，人的生命只有一次。他的中學(xué)階段應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：

當(dāng)他回首往事時(shí)，他不會(huì)由于虛度年華而懊悔，也不會(huì)由于生活的庸俗、頹廢而慚愧；畢業(yè)的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我把我的時(shí)間和全部精力都獻(xiàn)給了人生最輝煌的事業(yè)，為我自己的將來(lái)而奮斗和努力！

讓我們用這段光榮奪目的話來(lái)鞭策和激勵(lì)自己！同學(xué)們，活在當(dāng)下，提升境界，信任自己，當(dāng)這一切過(guò)去，你們將是第一。

高三勵(lì)志奮斗的發(fā)言稿3

同學(xué)們：

大家好！今日，我們利用班會(huì)課時(shí)間，在這里召開(kāi)全班級(jí)同學(xué)大會(huì)，加加溫，鼓鼓勁。

剛剛過(guò)去的8月份和9月上旬、中旬，驕陽(yáng)似火，熱浪襲人。我們欣喜地看到，我校20xx屆高三班級(jí)全體師生熱忱高漲，冒著酷暑，全身心投入到緊急的高考備考之中。我們的每一位老師都在發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)樂(lè)群”的精神，勤勤懇懇，悄悄奉獻(xiàn)；我們的每一個(gè)同學(xué)都在秉承“好學(xué)力行”的校訓(xùn)，分秒必爭(zhēng)，勤學(xué)苦練。

每天，同學(xué)們精神興奮，信念堅(jiān)決，主動(dòng)備戰(zhàn)。呈如今我們眼前的是一幅幅昂揚(yáng)向上、主動(dòng)樂(lè)觀、激勵(lì)人心的備考畫面——步入學(xué)校大廳和高三教學(xué)區(qū)，醒目的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)催人奮進(jìn)：勇攀書山甘灑汗水，放飛心中幻想；暢游學(xué)海敢博風(fēng)浪，誓教金榜題名！滴水穿石戰(zhàn)高考，乘風(fēng)破浪展雄才！努力造就實(shí)力，看法確定高度！每節(jié)課上，同學(xué)們聚精會(huì)神，仔細(xì)聽(tīng)講；勤于思索，樂(lè)于探究；開(kāi)動(dòng)腦筋，完成考練。課余時(shí)間，同學(xué)們虛心請(qǐng)教老師，老師耐煩解疑釋難。放學(xué)之后，同學(xué)們?yōu)邞羰?，美化溫馨宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境；布置課室，營(yíng)造緊急主動(dòng)的備考?xì)夥?。球?chǎng)上，跑步的同學(xué)意志頑強(qiáng)，奮力沖刺；投籃的同學(xué)盯準(zhǔn)目標(biāo)，精確投射；跳遠(yuǎn)的同學(xué)志存高遠(yuǎn)，展翅翱翔！

總之，不管課內(nèi)，還是課外，高三班級(jí)的備考無(wú)不布滿主動(dòng)奮進(jìn)的正能量！下面，我要點(diǎn)名表?yè)P(yáng)一大批同學(xué)，這些同學(xué)是各自班級(jí)里備考正能量的代表。

〔逐一表?yè)P(yáng)各班班主任上報(bào)之備考正能量事跡〕

當(dāng)然，看到成果的同時(shí)，我們必需糊涂地熟悉到，在我們備考的過(guò)程中，還有一些缺乏之處，我們必需明確下階段的努力方向。

首先，必需樹(shù)立劇烈的憂患意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我們這一屆同學(xué)高一入學(xué)時(shí)起點(diǎn)較低，而高考是全省的競(jìng)爭(zhēng)。你略微松懈下來(lái)，立刻就被別人趕上！

其次，必需全身心投入學(xué)習(xí)中，不做影響學(xué)習(xí)的事情〔如上課期間玩弄手機(jī)，隨便曠課、請(qǐng)假等〕。這里特殊強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，中秋過(guò)后，根據(jù)本地風(fēng)俗習(xí)慣，農(nóng)村地區(qū)會(huì)有諸如“宗族入伙”“謝神演戲”等活動(dòng)，盼望同學(xué)們一切以學(xué)習(xí)為重，不要由于要參與這些活動(dòng)而請(qǐng)假，甚至?xí)缯n。

第三，必需樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。大家都知道，良好的心態(tài)是勝利的必備條件，只有以良好的心態(tài)去適應(yīng)環(huán)境，你才能全身心投入學(xué)習(xí)與生活之中，才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。

第四，必需培育自主管理和自主學(xué)習(xí)的力量。為了保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校、班級(jí)和班級(jí)制定了諸多紀(jì)律與規(guī)定。然而，紀(jì)律、規(guī)定是用來(lái)制約不遵守紀(jì)律的人的，盼望同學(xué)們將精力用到學(xué)習(xí)備考之中，讓老師們能將主要精力用在如何提高備考質(zhì)量上，不要由于個(gè)別同學(xué)的違紀(jì)行為而消耗了我們?cè)瓉?lái)就很有限的能量。

同學(xué)們，在我們身上，那一股不怕苦、不服輸?shù)钠磩艃海?qū)動(dòng)著我們向抱負(fù)的顛峰堅(jiān)韌挑戰(zhàn)。讓我們一起并肩戰(zhàn)斗！作為師長(zhǎng)，我們?cè)缸龃蠹覜_剌路上的加油站，我們?cè)缸龃蠹铱茖W(xué)備考的領(lǐng)路人，我們?cè)缸龃蠹腋呖夹畔⒌脑儐?wèn)臺(tái)。在布滿挑戰(zhàn)的高考備考路上，我們?cè)笧橥瑢W(xué)們搖旗呼喊，我們?cè)笧橥瑢W(xué)們保駕護(hù)航。

下面，請(qǐng)全體同學(xué)起立，跟著我大聲喊出高考備考口號(hào)：“學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，勵(lì)志照亮人生！”“努力造就實(shí)力，看法確定高度！”“20xx年高考，我們來(lái)了！”“備戰(zhàn)20xx年高考，我們?cè)谂?！?/p>

最終，請(qǐng)全體同學(xué)大聲回答我：“步入高三，你預(yù)備好了嗎？”

高三勵(lì)志奮斗的發(fā)言稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！今日，我特別榮幸能夠作為老師代表在這里發(fā)言！

同學(xué)們，曾經(jīng)的你們，臉上寫滿笑容，懷揣著七彩的幻想，跨進(jìn)了四師一中的大門。彈指一揮間，你已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，你已經(jīng)來(lái)到了激情如火的高三。一路走來(lái)，你們踏過(guò)坎坷書山，渡過(guò)茫茫學(xué)海。今日，距高考僅有331天！331天，可以突飛猛進(jìn)；331天，可以收獲累累！331天，可以制造奇跡！但是，你心中首先要有幻想！

曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：三個(gè)工人在建筑工地上砌墻。有人問(wèn)他們?cè)谧鍪裁?。第一個(gè)工人悻悻地說(shuō)：“沒(méi)看到嗎？我在砌墻。”其次個(gè)人仔細(xì)地回答：“我在建大樓”。第三個(gè)人歡樂(lè)地回應(yīng)：“我在建一座秀麗的城市?！笔暌院螅谝粋€(gè)工人還在砌墻，其次個(gè)工人成了建筑工地的管理者，第三個(gè)工人則成了這個(gè)城市的領(lǐng)導(dǎo)者。勝利的人總是目光遠(yuǎn)大，有抱負(fù)有理想！不會(huì)只看到眼前的逆境而碌碌無(wú)為。

其實(shí)天并不高，其實(shí)路也不遠(yuǎn)。只要心中有幻想，無(wú)論是金碧輝煌的北京皇城，還是水光瀲滟的西子湖畔，無(wú)論是磅礴恢弘的古都西安，還是流光溢彩的明珠上海，祖國(guó)大江南北的一所所高校都在向我們招手！但是，你有幻想嗎？

我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，可以錯(cuò)過(guò)月亮，甚至還可以錯(cuò)過(guò)星星；但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛，飛天一鳴！由于只有輪回的四季，卻沒(méi)有輪回的人生！高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。汪國(guó)真說(shuō)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山?！甭肪驮谖覀冏约旱?腳下，命運(yùn)就在我們自己的手中。能成為太陽(yáng)，我們就不做月亮；能成為月亮，就不做星星！能成為大樹(shù)，就不做灌木；能成為灌木，就不做小草！險(xiǎn)峻的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住我們破浪前進(jìn)的飛舟，由于我們青春年少！既然青春給了我們激情，我們就要強(qiáng)烈地?fù)肀?；既然青春給了我們力氣，我們就要執(zhí)著地拼搏追求；既然青春給了我們思索，我們就要理智地處人面世；既然青春給了我們士氣，我們就要無(wú)畏地接收挑戰(zhàn)！青春的我們要時(shí)刻提示自己，是花就要綻放，是樹(shù)就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅翱翔。青春更應(yīng)是一種永久的心態(tài)，我們站著是一棵樹(shù)，倒下也要是一座橋。沒(méi)有人永久勝利，也沒(méi)有人永久失敗，卻有人永久拼搏進(jìn)取！

春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí)。在今后的331天里，讓我們用微笑照亮前程！用汗水澆鑄抱負(fù)！無(wú)怨無(wú)悔地過(guò)好每一天，盡情描繪青春的風(fēng)采，請(qǐng)堅(jiān)信，一切的陰霾都將消散。冰雪消融，化作千頃碧波；朗朗書聲，鋪就錦繡前程！

盼望同學(xué)們多一份理智，補(bǔ)弱科，少一點(diǎn)空談，做實(shí)事。不管我們?nèi)缃竦乃饺绾?，但?qǐng)你記住“狹路相逢，勇者勝！”讓我們“瘋狂”學(xué)習(xí)331天，讓幻想在我們矢志不渝的追求中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。灑下的辛勤汗水，必將澆灌出參天大樹(shù)。對(duì)自己說(shuō)“我能行”，我肯定行！我們堅(jiān)信：如今的差距不是明天的結(jié)果，今日的汗水必將摧開(kāi)明朝的鮮花。同學(xué)們！珍惜331天，拼搏331天！把傲慢奉獻(xiàn)給父母和師長(zhǎng)，把捷報(bào)傳給學(xué)校和四方！

在這追夢(mèng)的道路上，高三全體老師是你們忠實(shí)的伴侶。作為四師一中的一名一般老師，我代表高三班級(jí)全體老師嚴(yán)肅向?qū)W校及高三班級(jí)同學(xué)承諾：我們老師情愿做你們生命舞臺(tái)的聚光燈，為你們照亮明天的前程！我們老師甘做你們攀登險(xiǎn)峰的梯子，讓你們一覽眾山??！我們老師情愿做你們航行遠(yuǎn)方的風(fēng)帆，讓你們到達(dá)勝利的彼岸！

贈(zèng)送一首詩(shī)與同學(xué)們共勉：“學(xué)海茫茫潛巨龍，書山到處育青松。春風(fēng)可助千帆競(jìng)，師中能滋萬(wàn)木榮。探驪尋珠憑抱負(fù)，安邦效國(guó)置心中。欲待金榜題名時(shí)，潛心寒窗磨杵功！”

最終真誠(chéng)的祝福四師一中這棵參天大樹(shù)根深葉茂，笑傲藍(lán)天，愿331天后的我們，笑容如陽(yáng)光一樣絢爛！

感謝大家。

高三勵(lì)志奮斗的發(fā)言稿5

各位同學(xué)、老師、家長(zhǎng)代表們：

你們好！

轉(zhuǎn)瞬間，一年的高三班級(jí)生活就要結(jié)束了。在這一年中，我們承受了風(fēng)吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，我們?cè)谇G棘中跋涉，在荒漠中呼喊，在激流中求索，但我們始終堅(jiān)信：“付出就有收獲”。上帝總是垂青于有預(yù)備的心靈，此時(shí)此刻，應(yīng)當(dāng)是我們收獲盼望的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)是我們用一顆自信念去迎接高考的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)是我們與金色六月激情擁抱的時(shí)候。

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了高中三年生涯。三年來(lái)，每一個(gè)歡樂(lè)?，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)受，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘記。如今我們即將告辭學(xué)校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。在校的生活中，我慢慢地明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般宏大，但應(yīng)當(dāng)奮斗終生；一個(gè)人沒(méi)有智者觀看世界的悟性，但要懂得去喜愛(ài)生活，擁有生活在校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在校的生活中，我體驗(yàn)到了友情的真誠(chéng)：相互關(guān)心，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友情的方田。如今，我就要畢業(yè)，告辭可愛(ài)的校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)校：讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成果，來(lái)回報(bào)校對(duì)我的培育之恩。

盼望母校放心，請(qǐng)恩師們放心，我們會(huì)牢記教導(dǎo)，鞭策自己，腳踏實(shí)地，戒驕戒躁，自省自重，快馬加鞭，勇往直前。

乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。今日，我們以95為榮；明日，95將以我們?yōu)闃s。再次感謝賜予我們春風(fēng)的母校，感謝賜予我們關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)，感謝賜予我們啟迪的恩師。

依依惜別前，我向著朝陽(yáng)，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng)，對(duì)校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。

最終，祝全體高三班級(jí)同學(xué)高考取得輝煌的成果！盼望即將升入高三班級(jí)的高二同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏！

感謝！

高三勵(lì)志奮斗的發(fā)言稿6

高三班級(jí)的天空是碧空萬(wàn)里，霞光絢麗，沒(méi)有烏云，沒(méi)有雷霆，沒(méi)有暴風(fēng)雨；高三班級(jí)的道路是一馬平川，金光大道，沒(méi)有曲折，沒(méi)有泥濘，甚至沒(méi)有塵土飛揚(yáng)；高三班級(jí)的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒(méi)有巨浪，沒(méi)有驚濤，沒(méi)有漩渦——這只能是幻想。

相反，高三班級(jí)的天空中時(shí)常有電閃雷鳴，高三班級(jí)的河流總會(huì)有驚濤駭浪，高三班級(jí)的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動(dòng)魄的高三班級(jí)交響樂(lè)。

馬克思、恩格斯說(shuō)：“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想制造人生的輝煌，要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，就要敢于承受“地獄”的熬煎，“地獄”的挑戰(zhàn)。

須知，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會(huì)更加青翠；經(jīng)受得住寒冷的磨煉，百花才會(huì)格外嬌艷；學(xué)子經(jīng)受得住高三班級(jí)的砥礪，生命之樹(shù)才會(huì)郁郁蔥蔥。

怎么闖過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的高三班級(jí)？重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會(huì)擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒(méi)有方法轉(zhuǎn)變；而心情的優(yōu)劣，我們可以調(diào)控。心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。

有位老師說(shuō)得好：“其實(shí)，一生都是在路上。擁有一顆歡樂(lè)的心，再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌；擁有一種愉悅的心境，漫長(zhǎng)的路上可以是一道道絢爛的風(fēng)景?！?/p>

給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會(huì)更喜愛(ài)動(dòng)身。其實(shí)，人生就是一次次動(dòng)身。從學(xué)校動(dòng)身，我們的目的地是學(xué)校；從學(xué)校動(dòng)身，我們的目的地是高中；從高中動(dòng)身，我們的目的地是高等學(xué)府……人生無(wú)窮盡，動(dòng)身無(wú)止境。

一次次動(dòng)身帶給我們以眼界的開(kāi)闊，心胸的豁達(dá)，生命的提升。是的，我們?cè)谮s路，一路匆忙，一路孤獨(dú)。但干渴后會(huì)發(fā)覺(jué)清冽甘甜的溪流，孤獨(dú)后會(huì)發(fā)覺(jué)妙趣橫生的境地，艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。

那個(gè)神奇莫測(cè)的風(fēng)景具