北京市東城區(qū)2019屆高考二模生物試題及答案

北京市東城區(qū)2019屆高考二模生物試題及答案北京市東城區(qū)2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期高三綜合練習(xí)（二）2019.5理科綜合本試卷共16頁(yè)，共300分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：第一部分（選擇題共120分）本部分共20小題，每小題6分，共120分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1.下列利用同位素標(biāo)記法不能達(dá)到相應(yīng)研究目的的是A.研究分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程時(shí)，用3H標(biāo)記氨基酸B.研究光合作用暗反應(yīng)過(guò)程中碳的轉(zhuǎn)移途徑時(shí)，用14C標(biāo)記CO2C.研究噬菌體的遺傳物質(zhì)時(shí)，分別用35S和32P標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNAD.研究遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程時(shí)，用3H標(biāo)記胸腺嘧啶2.溶酶體內(nèi)含多種水解酶，是細(xì)胞內(nèi)消化的主要場(chǎng)所。溶酶體的內(nèi)部為酸性環(huán)境（pH≈5），與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（pH≈7.2）顯著不同。以下有關(guān)敘述不正確的是A.溶酶體內(nèi)的水解酶是在核糖體合成的B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+運(yùn)入溶酶體不需消耗能量C.溶酶體膜上的蛋白質(zhì)不會(huì)被自身水解酶水解D.溶酶體內(nèi)pH升高會(huì)影響其細(xì)胞內(nèi)消化功能3.在減數(shù)分裂過(guò)程中，若同源染色體上具有重復(fù)的同源序列，則可能出現(xiàn)錯(cuò)配（圖1）。圖1細(xì)胞中染色體發(fā)生錯(cuò)配后，形成的四個(gè)子細(xì)胞中的兩個(gè)如圖2所示。以下有關(guān)敘述不正確的是A.減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體兩兩配對(duì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象北京市東城區(qū)2019屆高考二模生物試題及答案全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。B.圖1中同源染色體的部分區(qū)段未能準(zhǔn)確對(duì)位北京市東城區(qū)2019屆高考二模生物試題及答案全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。C.圖示過(guò)程中非姐妹染色單體之間發(fā)生片段移接D.其余兩個(gè)子細(xì)胞染色體含有的片段分別是FBBBd、FBBD4.在退耕還草后的15年里，青藏高原的高寒干旱草甸發(fā)生從草本階段到灌木階段的演替。以下有關(guān)敘述正確的是A.在此過(guò)程中群落的物種豐富度升高B.在此過(guò)程中該生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)物總量減少C.在此過(guò)程中該生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力下降D.再經(jīng)歷十幾年演替會(huì)發(fā)展到茂密的森林階段5.下圖為農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA區(qū)段結(jié)構(gòu)示意圖。農(nóng)桿菌附著植物細(xì)胞后，T-DNA首先在農(nóng)桿菌中從右邊界到左邊界被剪切、復(fù)制，然后進(jìn)入植物細(xì)胞并整合到染色體上，繼而誘發(fā)細(xì)胞異常生長(zhǎng)和分裂，形成植物腫瘤。以下有關(guān)敘述不正確的是A.Ti質(zhì)粒存在于農(nóng)桿菌的擬核DNA之外B.植物腫瘤的形成與A、B兩個(gè)基因的表達(dá)有關(guān)C.清除植物腫瘤組織中的農(nóng)桿菌后腫瘤不再生長(zhǎng)D.利用T-DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)基因時(shí)需保留LB、RB序列北京市東城區(qū)2019屆高考二模生物試題及答案全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。北京市東城區(qū)2019屆高考二模生物試題及答案全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。第二部分（非選擇題共180分）本部分共11小題，共180分。29.（18分）中東呼吸綜合征冠狀病毒（MERS-CoV）可引起人體嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)癥狀,甚至造成死亡?？蒲腥藛T為研制針對(duì)MERS-CoV的特異性治療藥物進(jìn)行了系列研究。（1）MERS-CoV主要通過(guò)其表面囊膜的S蛋白與宿主細(xì)胞膜受體DPP4結(jié)合來(lái)感染宿主細(xì)胞。如圖1所示，S1與DPP4結(jié)合后導(dǎo)致S1和S2分離，S2的頂端插入到宿主細(xì)胞膜上，通過(guò)S2蛋白的__________改變從而將兩個(gè)膜拉近，發(fā)生膜融合過(guò)程。MERS-CoV進(jìn)入宿主細(xì)胞后，利用宿主細(xì)胞內(nèi)的_________等為原料合成大分子物質(zhì)組裝成新的病毒，擴(kuò)散并侵染健康細(xì)胞。（2）RBD是MERS-CoV的S1上與DPP4結(jié)合的部分?？蒲腥藛T用從康復(fù)者體內(nèi)篩選出的三種抗體甲、乙、丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究它們與RBD的特異性結(jié)合能力。另用抗體丁作為對(duì)照抗體。實(shí)驗(yàn)流程如圖2所示，結(jié)果如圖3。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將________作為抗原固定，分別將加入反應(yīng)體系，然后加入酶標(biāo)記的抗體(能與待檢抗體結(jié)合,攜帶的酶可使底物反應(yīng)顯色），其后加入底物顯色，檢測(cè)相應(yīng)的吸光值（顏色越深吸光值越高）。北京市東城區(qū)2019屆高考二模生物試題及答案全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。該實(shí)驗(yàn)中抗體丁可以作為對(duì)照抗體的理由是。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明。北京市東城區(qū)2019屆高考二模生物試題及答案全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。（3）研究發(fā)現(xiàn)MERS-CoV在感染宿主細(xì)胞后，有一種更快速的病毒傳播方式。當(dāng)被感染細(xì)胞表面的MERS-CoV囊膜蛋白與健康細(xì)胞表面的DPP4結(jié)合后，膜發(fā)生融合實(shí)現(xiàn)MERS-CoV的轉(zhuǎn)移。為了探究三種抗體能否抑制MERS-CoV在被感染細(xì)胞和健康細(xì)胞之間的傳播，科研人員展開(kāi)研究。請(qǐng)?jiān)谙卤碇械目瞻滋幪顚?xiě)相應(yīng)處理內(nèi)容，完成實(shí)驗(yàn)方案。（注：鼠DPP4與人DPP4存在結(jié)構(gòu)和序列上的差異）組別實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)組抗體甲表達(dá)病毒囊膜蛋白的細(xì)胞①無(wú)細(xì)胞融合抗體乙部分細(xì)胞融合抗體丙部分細(xì)胞融合對(duì)照組1不加抗體②表達(dá)鼠DPP4的細(xì)胞無(wú)細(xì)胞融合對(duì)照組2抗體丁表達(dá)病毒囊膜蛋白的細(xì)胞③部分細(xì)胞融合對(duì)照組3④表達(dá)病毒囊膜蛋白的細(xì)胞表達(dá)人DPP4的細(xì)胞部分細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，三種抗體中，甲可以阻斷病毒通過(guò)細(xì)胞融合的途徑進(jìn)行傳播，乙和丙效果不明顯。（4）科研人員進(jìn)一步利用多種方法深入研究了三種抗體與RBD結(jié)合的區(qū)域，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，甲與乙結(jié)合RBD上不同的區(qū)域，甲與丙結(jié)合RBD的區(qū)域部分重疊。綜合以上系列研究結(jié)果，研究人員推測(cè)將_______兩種抗體聯(lián)合使用會(huì)具有更強(qiáng)的抗病毒能力。如果希望用聯(lián)合抗體治療中東呼吸綜合征患者，還需要進(jìn)行哪些方面的研究？___________________（寫(xiě)出一個(gè)方面即可）。北京市東城區(qū)2019屆高考二模生物試題及答案全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。北京市東城區(qū)2019屆高考二模生物試題及答案全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。30.（18分）遺傳性骨骼發(fā)育不良（SD）的致病原因多樣。某研究小組發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的SD患病家系，對(duì)其致病機(jī)理展開(kāi)研究。（1）由圖1推測(cè)，若該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳，則家系中Ⅱ-2的致病基因遺傳自_________（填圖1中序號(hào)）。（2）已有研究表明，常染色體上M140基因的突變與SD的發(fā)生有關(guān)。為確定圖1家系SD的遺傳方式，科研人員對(duì)其成員M140基因進(jìn)行了測(cè)序，部分結(jié)果如圖2所示。由圖2可知，致病的M140基因在箭頭所指位點(diǎn)的堿基對(duì)為_(kāi)________。結(jié)合圖1、圖2可知，該家系SD的遺傳方式為_(kāi)_____；產(chǎn)生致病基因的可能原因是在_________（填圖1中序號(hào)）的早期胚胎細(xì)胞中發(fā)生了M140基因的突變。（3）科研人員對(duì)M140基因在SD中的作用機(jī)制進(jìn)行了深入研究。①通過(guò)基因工程獲得M140基因敲除（KO）小鼠，然后檢測(cè)野生型小鼠和KO小鼠軟骨組織中基因D（與骨發(fā)育密切相關(guān)）的轉(zhuǎn)錄情況，發(fā)現(xiàn)野生型小鼠基因D的mRNA含量低于KO小鼠。已知M140基因只轉(zhuǎn)錄不翻譯，結(jié)合上述結(jié)果可提出兩種推測(cè)：推測(cè)一：M140基因的RNA促進(jìn)基因D的mRNA降解。推測(cè)二：_______________________________________。②科研人員體外培養(yǎng)野生型小鼠軟骨細(xì)胞，先在培養(yǎng)液中加入轉(zhuǎn)錄抑制劑，然后向?qū)嶒?yàn)組細(xì)胞中導(dǎo)入足量M140基因的RNA，對(duì)照組導(dǎo)入與M140基因的RNA_____________不同的無(wú)關(guān)RNA。然后在第0.5h、1h、2h、4h分別檢測(cè)細(xì)胞中基因D的mRNA含量。結(jié)果為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組基因D的mRNA含量都隨時(shí)間延長(zhǎng)而下降，且__________________________，支持推測(cè)一。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，M140基因的RNA通過(guò)與基因D的mRNA互補(bǔ)結(jié)合，進(jìn)而促進(jìn)其降解。③科研人員利用基因編輯技術(shù)使野生型小鼠M140基因發(fā)生與患者致病基因相同的變化，并得到純合突變小鼠。這些突變小鼠表現(xiàn)出骨骼發(fā)育不良。研究人員對(duì)小鼠軟骨細(xì)胞基因D表達(dá)情況進(jìn)行檢測(cè)，統(tǒng)計(jì)純合突變體與野生型小鼠基因D的mRNA比值（如圖3）。結(jié)果顯示，與野生型小鼠相比，純合突變小鼠基因D的mRNA含量_______。綜合上述研究分析，出現(xiàn)該結(jié)果的原因是_____________。 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不同濃度甲、乙、丙和丁抗體丁不與RBD結(jié)合不同濃度下甲、乙和丙均與RBD特異性結(jié)合，甲和乙的結(jié)合能力強(qiáng)于丙（3）①表達(dá)人DPP4的細(xì)胞②表達(dá)病毒囊膜蛋白的細(xì)胞③表達(dá)人DPP4的細(xì)胞④不加抗體（4）甲與乙制備甲與乙聯(lián)合抗體的方法；比較單一抗體與甲乙聯(lián)合抗體的抗MERS-CoV效果；對(duì)感染MERS-CoV的動(dòng)物使用甲乙聯(lián)合抗體治療，檢測(cè)治療效果；評(píng)估甲乙聯(lián)合抗體對(duì)動(dòng)物體主要組織器官和正常細(xì)胞是否具有副作用（合理即可）30.（18分）（1）Ⅰ-1、Ⅰ-2（2）G-C 常染色體顯性遺傳 Ⅱ-2 （3）①M(fèi)140基因的RNA抑制基因D的轉(zhuǎn)錄 ②序列 實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組下降速率更快③多 純合突變小鼠細(xì)胞內(nèi)的M140基因的堿基序列改變，轉(zhuǎn)錄的RNA與基因D的mR