教師職業(yè)道德與心理健康考試題與答案

..教師職業(yè)道德部分〔75分一、單選題<每小題1分,每題只有1個(gè)正確答案,20題。共20分>

1．決定教師職業(yè)能否有所作為的根本是<>。

A．教師的能力

B．教師的文化素質(zhì)

C．教師的職業(yè)道德

D．教師的教研水平

2．<>是教學(xué)工作的內(nèi)在需要,是教師必須具備的必要的道德規(guī)范。

A．愛崗敬業(yè)

B．熱愛學(xué)生

C．廉潔從教

D．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

3．保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定是一個(gè)系統(tǒng)工程,最重要的一環(huán)是<>。

A．提高教師工資

B．國(guó)家政策導(dǎo)向

C．加強(qiáng)教師培訓(xùn)

D．教師個(gè)體的職業(yè)道德修養(yǎng)

4．教師在如何對(duì)待自己的職業(yè)和職責(zé)上,存在著四種不同的境界,其中<>是我們應(yīng)該大力肯定和倡揚(yáng)的。

A．厭教

B．功利

C．熱愛

D．樂教

5．教師職業(yè)道德修養(yǎng)的關(guān)鍵一環(huán)是<>。

A．加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)

B．能忍受乏味清苦

C．培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神

D．模糊個(gè)人利益得失

6．《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出,把<>作為教育工作的根本要求。

A．以學(xué)生為主體

B．以教師為主導(dǎo)

C．充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性

D．育人為本7．師德的靈魂是<>。

A．關(guān)愛學(xué)生

B．嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C．依法執(zhí)教

D．廉潔從教．

8．影響教育質(zhì)量和決定教育事業(yè)發(fā)展的決定因素是<>。

A．教師的素質(zhì)

B．學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

C．校長(zhǎng)的管理水平

D．國(guó)家的教育政策

9．從培養(yǎng)人和社會(huì)擇師的要求來說,<>是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)所賦予的特殊要求。

A．淵博知識(shí)

B．高超技藝

C．為人師表

D．堅(jiān)定信念

10．師生關(guān)系是學(xué)校教育中的<>關(guān)系。

A．首要

B．主要

C．重要

D．次要

11．一個(gè)人在獨(dú)立工作、無人監(jiān)督的時(shí)候,不做壞事,這就叫做<>。

A．顧忌

B．高尚

C．內(nèi)省

D．慎獨(dú)

12．所謂<>,是指教師通過自身高尚人格力量給學(xué)生以良好的榜樣示范。

A．教書育人

B．人格示范

C．潛移默化

D．以身作則

13．師德的<>是教師在教育活動(dòng)中處理各種關(guān)系,調(diào)節(jié)和評(píng)價(jià)道德行為的根本要求,是建立和評(píng)價(jià)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本依據(jù)。

A．基本內(nèi)容

B．基本原則

C．基本要求

D．基本精神

14．建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,關(guān)鍵在<>。

A．家長(zhǎng)

B．校長(zhǎng)

C．學(xué)生

D．教師

15．公平合理地對(duì)待和評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,是教育公正的<>的要求。

A．最根本

B．最基本

C．最重要

D．最普通

16．教師必須尊重學(xué)生家長(zhǎng)的<>,不訓(xùn)斥、不指責(zé)。

A．意見

B．人格

C．地位

D．要求

17．確立依法執(zhí)教的<>,對(duì)于教師更好地貫徹這一師德規(guī)范是非常必要的。

A．自覺性

B．正確性

C．獨(dú)立性

D．強(qiáng)制性

18．<>是社會(huì)擇師的首要人格條件。

A．無私奉獻(xiàn)

B．為人師表

C．教書育人

D．廉潔公正

19．教師往往愛好學(xué)生、優(yōu)等生,強(qiáng)化尖子生培養(yǎng),忽視后進(jìn)生的培養(yǎng),在管理中應(yīng)防止、克服這樣的效應(yīng)。這個(gè)效應(yīng)是"馬太效應(yīng)",其實(shí)質(zhì)是違背了教育愛的<>。A．理智性B．純潔性C．引導(dǎo)性D．人道性20．良好的教師集體既是保證學(xué)校完成教育任務(wù)的<>,也是教師充分發(fā)揮聰明才智的保證。

A．重要條件

B．必要條件

C．基礎(chǔ)

D．保障二、多選題<每小題2分,每題有2個(gè)或2個(gè)以上正確答案,5題,共10分>

1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:<>

A．虛心向他人學(xué)習(xí),自覺與他人交流

B．堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合

C．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注意內(nèi)省、慎獨(dú)

D．勇于實(shí)踐鍛煉,增強(qiáng)情感體驗(yàn)

E．確立可行目標(biāo),堅(jiān)持不懈努力

2.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú),應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫<>

A．要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念,化作行為的品質(zhì)。

B．要在"隱"和"微"處著手,狠下功夫。

C．要重視在無人監(jiān)督下,自覺履行師德規(guī)范,養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。

D．即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時(shí),也依然按照師德規(guī)范行事。

3.小學(xué)生董軍因?yàn)樯衔缯Z(yǔ)文課不能完整背誦課文,李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家,小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫,直到晚上七點(diǎn)才抄完,章老師的行為侵犯了學(xué)生的〔

A．健康權(quán)

B．休息權(quán)

C．娛樂權(quán)

D．不合理勞動(dòng)權(quán)

4.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？〔

A．不用高高在上的眼光看待學(xué)生

B．和小學(xué)生交流,交談時(shí)要蹲下來保持平等

C．要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到,不凌駕于學(xué)生之上

D．不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己,不帶假面具

E．理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義,具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。

5.從德育〔道德教育的角度看,師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面,即<>

A．充分發(fā)揮教育主體的德育潛能

B．充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)

C．改善教育與道德教育的效能

D．使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍

三、判斷題<每小題1分,正確的請(qǐng)打"√",錯(cuò)誤的請(qǐng)打"×",25題,共25分>孔子說："少成若天性,習(xí)慣如自然"。可見,早期家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。<>教師刻苦學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上,多讀少思。

<>教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中,最主要、最基本的道德責(zé)任是教書育人。<>一個(gè)教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平,又表現(xiàn)出他與別人交往是否有誠(chéng)意。<>道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象,是指主體對(duì)自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種自覺意識(shí)和情感體驗(yàn),以及以此為基礎(chǔ)而形成的對(duì)于道德自我、道德活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與調(diào)控的心理機(jī)制。<>批評(píng)與處罰是德育的重要方法,但要以尊重學(xué)生為前提,以教育學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、改正錯(cuò)誤為目的。<>教師熱愛學(xué)生,一定要做到對(duì)學(xué)生公平公正,不分優(yōu)劣,不分好壞,不分美丑,一視XX。<>教師在教學(xué)過程中要養(yǎng)成人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)。<>俗話說："嚴(yán)師出高徒""嚴(yán)是愛,松是害,不管不問要變壞"所以愛學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生是矛盾的。<>教育是一種感化人心、塑造靈魂的工作,而"感人者莫先于情"。<>教書是手段,育人是目的。<>教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用,是通過促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展來實(shí)現(xiàn)。<>現(xiàn)代學(xué)校教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,教師的勞動(dòng)是社會(huì)勞動(dòng)的一部分是在人們的相互聯(lián)系中進(jìn)行的。<>從廣義上說,凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng),都是教育。<>依法執(zhí)教是教師的責(zé)任,與學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)毫無關(guān)系。<>教師可以在"教書"實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。<>團(tuán)結(jié)協(xié)作與相互激勵(lì)公平競(jìng)爭(zhēng)是矛盾的。<>依法治教的主體就是各級(jí)行政機(jī)關(guān)。<>所謂師表美就是教師的外在形象之美。<>由于職業(yè)的規(guī)定性,教師的道德人格與一般道德人格有顯著的不同。<>師生關(guān)系在人格上是一種平等關(guān)系<>師德的本質(zhì)就是約束和限制教師。<>在教書和育人的關(guān)系上,兩者密切聯(lián)系,相互等同。<>教師不應(yīng)追求個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn),而要追求職業(yè)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。<>只有愛崗敬業(yè)的教師才能夠在工作崗位上有所作為。<>四、簡(jiǎn)答題：〔每題3分,共5題,共15分中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容有哪些？教師與家長(zhǎng)合作溝通的態(tài)度和技巧有哪些?教育法的基本原則是什么?優(yōu)秀教師的人格特征主要表現(xiàn)在哪些方面?良好的師生關(guān)系的基本特征有哪些？教師心理健康部分一、填空題〔每小題2分,本題共5題,共10分心理健康的現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)包括：自我意識(shí)正確、人際關(guān)系協(xié)調(diào)、性別角色分化、__________、人格結(jié)構(gòu)完整、__________。壓力有內(nèi)部和外部之分。教師的內(nèi)部壓力主要來自__________、__________和不夠健康的心理狀態(tài)。心理應(yīng)對(duì)機(jī)制是人們?cè)诔砷L(zhǎng)發(fā)展過程中,逐漸形成的一套適應(yīng)機(jī)制,其心理成分包括__________、__________和行為。教師主觀幸福感的成分包括積極情感、__________和__________。心理輔導(dǎo)活動(dòng)就是以培養(yǎng)學(xué)生__________為目的,以__________為主體,在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的專門活動(dòng)。二、單項(xiàng)選擇題〔每小題1分,請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的備選答案中選出一個(gè)正確答案,并將其代碼寫在題干后面的括號(hào)內(nèi),本題共10個(gè)小題,共10分。1.在個(gè)體發(fā)展的過程中,由于外部影響或內(nèi)部失調(diào)而引起的暫時(shí)的心理失衡現(xiàn)象指的是：〔A．心理問題B．心理健康C．心理疾病D．心理障礙2.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的<

>和為人師表的作用。

A．主導(dǎo)作用

B．主體作用

C．心理作用

D．人格魅力3.對(duì)待同樣遲到的好學(xué)生和差生,教師的態(tài)度不同,這是〔造成的。A．知覺誤差B．理解誤差C．社會(huì)認(rèn)知偏差D．人格缺陷4.由于管理能力的欠缺,有的教師會(huì)找出各種理由來爭(zhēng)取不當(dāng)班主任,這是一種〔心理應(yīng)對(duì)。A．自發(fā)的B．自覺的C．積極的D．消極的5.考試焦慮的心理輔導(dǎo)不包括〔。A．培養(yǎng)學(xué)生調(diào)整自己目標(biāo)的能力B．強(qiáng)調(diào)考試的重要性C．矯正學(xué)生的認(rèn)知方式D．讓學(xué)生學(xué)會(huì)有意識(shí)調(diào)控自己的情緒6.從心理動(dòng)力學(xué)的角度看,影響學(xué)生自我效能感的核心因素是：〔A．積極情緒B．成功體驗(yàn)C．智力因素D．非智力因素7."心理咨詢使人更加相信自我,而非更加迷信別人"。這體現(xiàn)心理咨詢的〔A．交友原則B．共情原則C．自助原則D．發(fā)展原則8.教師由于對(duì)工作的過高期望,產(chǎn)生的職業(yè)倦怠,這種原因?qū)儆冢骸睞．社會(huì)層面的因素B．個(gè)人層面的因素C．學(xué)校組織層面的因素D．職業(yè)倦怠的危害9.如果有些目標(biāo)經(jīng)過多次努力,仍然無法實(shí)現(xiàn),而且實(shí)現(xiàn)的概率很小,這時(shí)應(yīng)該：〔A．繼續(xù)努力B．學(xué)會(huì)放棄C．加大投入D．不斷幻想10.教師應(yīng)具備的各項(xiàng)積極情感可以集中體現(xiàn)在對(duì)〔的態(tài)度上。A．學(xué)生B．職業(yè)C．教材D．自己三、判斷題〔每小題1分,請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的題干后面的括號(hào)內(nèi)用"×"、或"√"表示您的判斷,共5題,共5分。心理健康與不健康不是一個(gè)相對(duì)的概念,心理健康和不健康有明確嚴(yán)格的界限?！残睦韷毫托睦泶煺蹖?duì)一個(gè)人來講,可能是積極的影響,也可能是消極的影響?！步處熤灰邆湟欢ǖ闹R(shí)技能就能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的心理健康教育。〔教師體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象表面上看是教育方法問題,實(shí)際上是教育觀念問題。〔在學(xué)校,只有那些有心理困難以及輕度神經(jīng)癥患者需要通過心理咨詢提供幫助。〔師德部分答案答案：一、單選題

1．C2．D3．D4．D5．C6．D7．A8．A9．C10．B11．D12．B13．B14．D15．B16．B17．A18．D19．B20.B二、多選題1．ACDE2．ABCD3．ABD4．ABCDE5．ABD三、判斷題１．√2．×3．√4．√5．√6．√7．√8．√9．×10．√11.√12．×13.√14．√15．×16.√17.×18.×19.×20.√21．√22．×23．×24．×25．√四、1.愛國(guó)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。2.謙虛和藹、尊重理解、一視XX、角色置換。3.<1>堅(jiān)持教育的社會(huì)主義方向性原則；<2>體現(xiàn)教育的民主性原則；<3>保障教育的公共性原則；<4>確保教育的戰(zhàn)略性原則；<5>遵循教育發(fā)展的客觀規(guī)律性原則。4.<1>從事教育工作的使命感;<