小二班家長開放日半日活動方案

小二班家長開放日半日活動方案活動時間：4月份一、晨間活動(8：30—8:50)(一)早接：.熱情的接待幼兒與家長，有禮貌地相互打招呼，了解幼兒身體情況和情緒變化。.引導(dǎo)幼兒與老師，小朋友問好。.幼兒主動排隊接受檢查。.幼兒放好自己的書包，參與晨間活動。(二)晨間活動安排：坦克跑活動場地：小二班教室外面的空操場指導(dǎo)重點(diǎn)：.陳老師在操場早接后，讓幼兒自由組隊選擇坦克跑。劉老師和樊老師引導(dǎo)幼兒自由探索、游戲，觀察并且協(xié)助幼兒游戲。.在活動時注意安全和常規(guī)，游戲開始時注意全體幼兒的活動情況，游戲結(jié)束后請幼兒將器械按類放好。二、入廁、早操準(zhǔn)備(8:50—9:00)陳老師組織幼兒入廁，組織個別幼兒拿早操器械，劉老師和樊老師組織已經(jīng)準(zhǔn)備好的小朋友找點(diǎn)做早操。三、早操(9:00—9:20)樊老師帶操，劉老師和陳老師協(xié)助，關(guān)注幼兒保育情況。重點(diǎn)指導(dǎo)：要求每一位幼兒都能動起來，注意精氣神和隊形;老師注意自身的精神狀態(tài)和幼兒互動情況。四、回教室，喝水、上廁所準(zhǔn)備集教活動(9:20—9:40)陳老師組織幼兒上廁所回座位休息，劉老師和樊老師組織幼兒喝水。鼓勵幼兒雙手扶杯平穩(wěn)地大口喝水，并保持衣物、桌面的干爽，若有水濺到桌上會主動用紙巾擦干。五、集體教學(xué)活動（9:40—10:10）陳老師組織教育教學(xué)活動，樊老師和劉老師協(xié)助。活動名稱：抱抱活動目標(biāo)：1、理解抱抱的不同含義，知道喜歡、開心、安慰別人等時候可以用抱抱來表達(dá)。2、愿意抱抱自己喜歡的人，體驗(yàn)抱別人和被抱的溫暖。3、通過游戲，表達(dá)自己對他人的喜愛，感受爸爸媽媽、老師和同伴的關(guān)愛之情。活動準(zhǔn)備：1、寶寶分別和媽媽、同伴擁抱的圖片，繪本圖片。2、歌曲《小松鼠進(jìn)行曲》?；顒舆^程：一、繪本故事導(dǎo)入，引起興趣今天誰來了？（出示第一張PPT）它有個很好聽的名字,叫破破。這個破破有點(diǎn)調(diào)皮，它悄悄地離開了媽媽，一個人跑到大森林里去玩了。走到前面的時候，破破又驚喜的大叫起來:“抱抱！”它看到了誰在抱抱？旁邊的小象和它的媽媽在抱抱。破破想，森林里肯定還有好玩的，再往前走！（出示第二張PPT）師：走到前面的時候，破破又驚喜的大叫起來：“抱抱！抱抱“它看到了誰在抱抱？旁邊的小蛇和它的媽媽在抱抱。還有小變色龍和他的媽媽也在抱抱。小動物們都有抱抱可是破破沒有，破破哭了起來。他想媽媽To我們一起幫破破把媽媽喊出來吧！師幼一起喊媽媽。出示ppt,看誰來了啊？（媽媽）波波看到媽媽非常的高興，于是就飛快的跑過去。波波和媽媽擁抱在了一起，波波對媽媽說,媽媽，我愛你。媽媽也對波波說，波波媽媽愛你。二、讓幼兒了解不同抱抱的含義1、引出課件師：孩子們，你們喜歡媽媽抱抱你們嗎？媽媽會怎樣抱呢？2、課件：愛的擁抱今天老師還帶了些圖片，我們一起來看看。師：看到了誰呀？（媽媽、寶寶）他們在干什么？（抱抱）教師模仿媽媽說（寶寶媽媽好愛你啊，希望永遠(yuǎn)都能這樣愛著你）總結(jié)：媽媽非常愛他的寶寶，他們抱在一起，這是愛的擁抱。3、課件：友誼的擁抱師：還有誰也會抱在一起的呢！師：你們又看到了誰？（兩個小朋友朋友）他們臉上的表情怎么樣？他們關(guān)系怎么樣？（好朋友）好朋友在干什么？（抱抱）（老師模仿錄音：我喜歡你，我也喜歡你）好朋友之間的愛就叫友誼，叫什么（友誼）總結(jié)：小朋友們相互喜歡，他們抱在一起，這是友誼的擁抱。4、課件：勝利的擁抱師：你們看到了誰？（足球運(yùn)動員）他們在干什么？（抱抱）他們臉上的表情怎么樣？（開心）說明他們的比賽怎么樣？（贏了）贏了心情怎么樣？（很開心）總結(jié)：贏了之后很開心，他們抱在一起，這是開心的擁抱“這么多的擁抱都是我們表達(dá)愛的好方法“那你喜歡你旁邊的小朋友嗎，那你也抱抱他好不好，抱抱你旁邊的小朋友。”（輕輕的）“老師啊一眼看到你們的時候就喜歡上了你們，覺得你們很可愛，我也想抱抱你們，誰愿意讓我抱抱？”（邊抱邊說感受、暖暖的，香香的、甜甜的、開心的）“我和小朋友抱在一起感覺真開心，你們在抱抱的時候感覺怎么樣??？小結(jié)：“原來啊擁抱有這么多的感覺，老師抱你們的時候也覺得香香的，甜甜的，很開心很舒服”三、讓幼兒說說什么時候需要被抱抱。“我們再來看看這個小朋友怎么了？”“那我們想想有什么辦法可以讓他不哭呢？“（幼兒回答）“我們來看看究竟是什么辦法讓他不哭的J“你們看到了什么啊？”“小朋友哭的時候老師、媽媽、抱抱他哄哄他所以他就不哭了”“我們再看看發(fā)生了什么事？”“你們又看到了什么？”背著書包是要干嘛？“要放學(xué)了開不開心??？”（開心）“她很開心所以她跑去抱抱媽媽了”“小朋友在傷心開心的時候都想要抱抱，那我們小朋友還有什么時候也想要被抱抱呢？“（幼兒回答）“你們說的真棒！原來啊我們這么多的時候都想要被抱抱”四、玩《抱一抱》的游戲?，F(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€抱抱的游戲好不好？”“當(dāng)音樂響起的時候我們就拍拍小手，當(dāng)音樂停止的時候我們就抱抱旁邊的好朋友好不好”幼兒玩游戲（放音樂《小松鼠進(jìn)行曲》）“這次我來抱抱更多的小朋友，來，到中間來“這一次啊當(dāng)音樂停止的時候我們就去抱抱后面的客人老師好不好？“準(zhǔn)備好了嗎？幼兒擁抱客人老師師：“真開心，客人老師也很喜歡我們呢，哎，怎么沒有人來擁抱李老師呢，我要傷心了。（幼兒回來抱老師）我們先和客人老師再見吧。（客人老師再見）。活動延伸：鼓勵幼兒與后面的爸爸媽媽及親人進(jìn)行抱抱的游戲。六、區(qū)角活動（10：20-11:00）劉老師組織幼兒區(qū)角活動，陳老師和樊老師協(xié)助觀察。區(qū)角：建構(gòu)區(qū)、baby屋、音樂坊、植物角，圖書角，美工區(qū)重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)角：美工區(qū)，娃娃家，建構(gòu)區(qū)陳老師:美工區(qū)樊老師：建構(gòu)區(qū)圖書角劉老師：音樂坊娃娃家植物角重點(diǎn)指導(dǎo)：.讓幼兒