人教版八年級思想品德上冊課后習題

八年級思想品德（上）冊

預習提綱及課后練習冊

學校：___________________________

班級：___________________________

姓名：

第一單元相親相愛一家人

第一課愛在屋檐下

第一框我知我家

預習提綱：

1.什么是家庭？家庭有什么特點？

2.家庭關系的確立有兒種情形？

3.家庭結構有哪幾種類型？各類家庭各有什么特點？

4.家庭有哪些社會功能？

5.我們與父母的關系為什么是不可選擇的？如何理解與父母的親情？

6.子女與父母的親情，會因家境狀況、父母地位甚至父母缺陷而改變嗎？

7.我們應怎樣對待家庭的良好傳統(tǒng)？

習題精選1T

一、自主判斷：（在你認為正確的說法后面劃，錯誤的劃“X”）

1.在所有家庭中，父母子女關系的確立都基于血緣關系。（）

2.非婚生子女享有與婚生子女同等的權利，任何人都不得歧視。（）

3.生命是父母給予的，不管出生在什么家庭，我們與父母的血緣親情是無法改變的。（）

二、自主選擇（從每組選項中選出?個最佳答案，填在題后的括號內(nèi)）

1.家，是我們常常在不同意義上使用的字眼，它與家庭有關。一般來說，家庭是由結

合成的親屬生活組織。（）

①婚姻關系②血緣關系③收養(yǎng)關系④同學關系⑤師生關系

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③（§）

2.父母和未成年子女兩代人組成的家庭是（）

A.聯(lián)合家庭B.核心家庭C.主干家庭D.單親家庭

3.家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托處。這句話表明（）

A.家就是有房子的地方B.家既是物質生活的后盾，又是情感的棲息地

C.家就是寄托感情的地方D.家是束縛個人發(fā)展的地方

4.生命是父母給予的，這種關系無法選擇、無法改變。我們與（）的感情，是天然生

成的最自然的?種親情。

A.祖父母B.父母C.外祖父母D.兄弟姐妹

三、請你幫忙：

中學生小紅父母是下崗工人，文化程度不高，靠賣菜和給別人打工供小紅上學，維持生活。

小紅為此覺得在同學中抬不起頭，她強烈希望更換一個高素質的父母和好的家庭。

假如你是小紅的好友，你怎樣幫助小紅？

第一課愛在屋檐下

第二框我愛我家

預習提綱：

1.我們?yōu)槭裁匆獝圩约旱母改福?/p>

2.父母能否拒絕撫養(yǎng)子女？

3.我們?yōu)槭裁匆獰釔圩约旱募遥?/p>

4.如何理解“家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托處”？

5.舉例說明自己在家庭中收到的溫暖和激勵。

習題精選1-2

一、單項選擇題

1.古語云：“養(yǎng)不教，父之過。這主要強調(diào)了父母對未成年子女有（）

A.保護義務B.撫養(yǎng)義務C.教育義務D.養(yǎng)育義務

2.父母對子女的撫養(yǎng)教育是（）

①親情的自然流露②傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚

③當今道德和法律的要求④一種義務，可以履行，也可以不履行

A.①②③B.①②④C.②?④D.①③④

5.小亮父母離異后和母親生活在一起，他考上重點中學后，母親生病不能工作。為了

小亮的學習和生活，母親多次和他父親交涉，都沒有達成協(xié)議。無奈小亮和他母親將其父親

告上法庭。下列說法正確的是（）

A.小亮沒有權利起訴父親B.小亮的行為是不孝敬父親的表現(xiàn)

C.小亮的行為是父親的報復D.小亮的行為是依法維護自己的合法權益

二、自主探究

1.大家都聽過“孟母三遷”的故事。孟母為了孟子從小就受到了良好教育，帶著年幼

的孟子三次搬家。①故事體現(xiàn)了什么道理？②對你有何啟示？

2.小雪的父母因嫌棄她是個女孩，自小雪出生后就將她寄養(yǎng)在外婆家，很少過問，也

不負擔撫養(yǎng)費。隨著小雪一天天長大，外婆家的生活越來越困難。小雪長大懂事后，便自己

去向父母要撫養(yǎng)費，可父母總是搪塞推摟。于是小雪到法院請求幫助，最后法院判決其父母

補償小雪外婆幾年來撫養(yǎng)她的費用，以后還要定期支付撫養(yǎng)費（含教育費用），至小雪有獨

立生活能力時為止。

小雪的做的對嗎？說出你的理由。

第一課愛在屋檐下

第三框難報三春暉

預習提綱：

1、我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?/p>

2、孝敬父母的含義是什么？

3、我們怎樣孝敬父母？

4、父母做出不道德的事，甚至違法的事，我們該怎么辦？

5、為什么子女更要孝敬父母的長輩？

6、如何理解“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及幼之幼”？

習題精選1-3

1、父母給我們一個家，讓我們在那片藍天下長大。成熟的臂膀給了我們反響的欲望，直

到有一天，當你想要飛出那頂房檐的時候，請不要忘了，銜一口泥，叼一根草，替父母補一

補巢。滴滴眼淚是愛的流淌，暫時的離別是開始的夢想。只要你記住，你的根扎在這里，你

努力升高，是為了扎根，扎得更牢……

結合材料，回答下列問題：

（1）已經(jīng)長大的我們，學會了理解、感恩父母。請你為自己的父母獻上一份心語。

（2）從法律和道德的角度分析“直到有一天，當你想要飛出那頂房檐的時候，請不要忘了，

銜一口泥，叼?根草，替父母補一補巢”說明了哪些道理。

2、北京青年顧欣，大學畢業(yè)參加工作僅僅兩個多月就被查處患有白血病。在病情惡化時

他留下絕筆，那是把心揉碎了吐出的文字：“……世上不幸的人不止我一個，我想通了生死,

所以我不遺憾。只是感恩于父母，心里反復，沒有了我，他們該怎么繼續(xù)活下去？”“誰來

幫助我的父母，讓他們能無牽無掛地活著……”在臨終是喊出了最后一句話：“爸爸媽媽，

我太愛你們了！下輩子，你們給我當兒子，我要把我所有的愛都給你們！都給你們……”

“顧欣絕筆”在網(wǎng)上發(fā)出后，點擊率已超過5萬人，數(shù)百人在網(wǎng)上留言。這個22歲的年輕人

所表達的愛心，在無數(shù)顆愛心中得到回響。

（1）相信“顧欣絕筆”所表達的愛心一定也能得到你的回應。請你也在此留言，對顧欣的

爸爸媽媽說幾句話。（30字左右）

（2）請你結合所學知識，談談子女為什么要感恩于父母？

（3）感恩于父母要落實到行動中。作為未成年人你能為父母做哪些力所能及的事情呢？（至

少兩個方面）

3、小剛的父親因病去世，母親體弱多病，還有一個年邁的奶奶，他和9歲的弟弟都要上

學，家庭生活十分困難。學校知道后為他減免了一些費用，老師和同學也都紛紛伸出援助之

手幫助他。作為小剛，應該（）

①努力學習，用行動回報大家②主動幫助在學習上有困難的同學③培養(yǎng)堅強的意志，不

怕困難④在學習之余，照顧好家人，做自己力所能及的事

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

4、材料分析題

材料一：2005年5月7日上午，一名6歲的男孩頸上掛著“賣報救母”的牌子，在重慶南坪

步行街賣報。路人紛紛掏出10元、5元買他的報紙，很多人給了錢連報紙都不拿。原來，今

年4月，這個孩子的母親得了白血病，為了治病，已經(jīng)傾家蕩產(chǎn)。為了在母親節(jié)能給母親?

份禮物，他在街頭賣起了報紙。

材料二：2005年6月9日父親節(jié)這一天，許多子女紛紛走上街頭，購買一份心愛的禮物獻給

父親。

問：（1）作為子女，我們能為父母做些什么？

（2）你是如何理解孝敬父母的？

（3）你準備以怎樣的實際行動報答父母？

第二課我與父母交朋友

第一框嚴也是一種愛

預習提綱：

1.小時候，我們與父母之間很少有矛盾，長大了，為什么我們同父母經(jīng)常發(fā)生沖突？

2.造成兩代人隔閡的原因是什么？

3.為什么說“嚴也是一種愛”？

4.逆反心理是怎么產(chǎn)生的？逆反心理都有那些表現(xiàn)？

5.如何正確看待逆反心理？

6.逆反心理的危害有哪些？極端的逆反心理有那些危害？我們該如何做？

7.如何克服逆反心理？

習題精選2-1

一、單項選擇題

1.父母發(fā)生沖突，如果以強硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗或冷淡相對，或采取極

端的辦法來處理，都是（）

A.合情合理的B.違法犯罪行為

C.錯誤的，會造成極大的危害D.會得到父母諒解的

2.下列說法不正確的是（）

A.在我們的成長過程中煩惱和挫折是不可避免的

B.生活條件好的家庭中父母與子女是沒有矛盾的

C.與父母的矛盾和摩擦是自然存在的

D.家庭關系處理不當容易激化矛盾

3.逆反心理的危害很多，逆反心理導致對父母的反抗的危害是（）

A.只傷害父母，不傷害自己

B.不傷害父母，只傷害自己

C.有利于解決問題和矛盾，達到我們的目的

D.傷害了父母，同時也傷害了自己

4.在家庭生活中，逆反心理會給家庭和父母帶來一定的危害，主要危害有（）

①使父母傷心，影響父母的工作

②影響父母與子女的和諧關系，容易產(chǎn)生隔閡

③造成家庭不和睦，影響正常的家庭生活

④影響父母的身體健康

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

5.下列選項中，容易產(chǎn)生與父母的逆反心理的是（）

A.對生活充滿樂觀的態(tài)度，熱愛美好生活

B.能及時地調(diào)整自己的情緒，克服不良情緒

C.自尊心過強，不能控制自己，自控能力差

D.意志堅強，追求上進，不服輸

6.當我們要“發(fā)火”時，控制情緒的方法很多，正確的方法是（）

①采取自我暗示的方法，如摸一摸自己的肚臍

②轉移注意力，緩解緊張情緒

③暫時走開，另找時間與父母交談

④與父母頂撞，使不良情緒得到宣泄

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②?④

7.造成我們與父母之間的代溝產(chǎn)生的因素有很多，主要因素有（）

①兩代人在生活態(tài)度上存在著一定的差異

②兩代人在價值觀念上存在著一定的差異

②兩代人在興趣愛好上存在著一定的差異

④兩代人在行為方式上存在著一定的差異

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

8.下列行為中，父母在管理和教育子女過程中有不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.小蘋是個好動的孩子，父母平時對小蘋的管理很嚴格

B.小華學習很積極，每當晚上學到很晚時，父母總是要催他按時休息

C.小永整日迷戀于網(wǎng)絡游戲，為了使小永改正，爸爸把他抓回家狠狠打了一頓，打得

小永在床上躺了三天

D.小東總是與社會,上不三不四的人混在一起，母親經(jīng)常到學校找老師反映情況，求得

幫助

9.下列行為表現(xiàn)正確的是（）

A.王強對父母的教導，總是百依百順，言聽計從

B.李偉的媽媽對他管得比較嚴格，李偉總是覺得太煩人，對媽媽的批評教育不理睬

C.張虎對父母的批評和教導，總是能冷靜地接受，理智地分析，正確地對待

D.馮春在父母批評自己時頂撞父母

10.我們應該體諒自己的父母，下列正確的有（）

①望子成龍是天下父母的共同愿望，是父母對子女的期盼

②望子成龍是父母與子女產(chǎn)生矛盾的根本原因

③望子成龍是破壞家庭關系的毒瘤，父母根本不應該有

④對于父母望子成龍的愿望，我們要努力替他們實現(xiàn)

A.①②B.①④C.①@④D.②③④

二、判斷改錯題（在下列各題后的括號里，正確的打“1”，錯誤的打“X”。如果是

錯誤的，請你改正過來）

1.在我們小的時候，家是樂園；進人了青春期，家就成了樊籠。（）

2.我們與父母的年齡差異是產(chǎn)生代溝的直接原因。（）

3.我們與父母產(chǎn)生矛盾的原因在于父母，而不在于我們。（）

4.解決我們與父母之間的沖突的最好方法是保持沉默，任其發(fā)展。（）

5.逆反心理是一種消極的心理，我們要克服逆反心理。（）

6.在特殊情況下，對父母的反抗是解決問題的好辦法。（）

三、簡答題

1.什么是代溝？

2.逆反心理有哪些具體表現(xiàn)?

四、閱讀理解題

范賓在上小學的時候是一個學習成績優(yōu)秀又聽話的孩子，父母和鄰居經(jīng)?？洫勊？墒?

自從上了八年級，他迷上了網(wǎng)絡游戲，起初，父母和老師的批評和教育還能接受，后來父母

的話就聽不進去了，媽媽讓他這樣做，他偏那樣做，總是與家長對著干，事后卻又后悔。

閱讀后回答問題：

（1）范賓同學的這種心理是一種什么心理？

（2）這種心理會有什么危害？

第二課我與父母交朋友

第二框兩代人的對話

預習提綱：

1.在家中，父母與我們產(chǎn)生矛盾時，我們應怎么辦？

2.有效溝通有那些基本要領？

3.與父母交往有那些藝術？

4.談談對“你想讓父母怎么待你，你就怎么待父母”這一與父母交往換進法則的理解。

習題精選2-2

?、單項選擇題

1.針對父母與我們之間的矛盾和代溝，正確的做法是（）

A.這是小事一樁，不必在意

B.這是一個嚴重的問題，不容易解決

C.我們與父母要遠離，以免產(chǎn)生大的摩擦和矛盾

D.正確對待矛盾，學會溝通，共同解決

2.我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的（）

A.高期待、嚴要求B.代溝C.不理解D.嘮叨

3.小燕是父母的掌上明珠，父母對她百依百順，學習成績也不錯。但有一個毛病，讓

父母傷心，就是經(jīng)常和父母頂撞，嫌父母愛嘮叨。下列勸說中錯誤的是（）

A.小燕應該尊重父母的意見，多和父母溝通

B.要體諒父母的愛子之心

C.與父母發(fā)生矛盾時要做出必要的讓步

D.與父母發(fā)生矛盾時，應堅持自己的立場

4.我們要贊賞父母，是因為（）

①父母對我們恩深似海，值得我們贊揚②贊美父母對我們的愛，他們會感到甜美

③贊美父母的當年之勇，他們會感到開心④贊美父母有助于與父母的交往，溝通感

情

A.①②③④B.@@③C.①②④D.②③④

5.幫助父母（）

①有利于溝通與父母之間的情感

②有利于減輕家務負擔，使父母得到休息

③有利于父母改變對我們的認識

④使我們與父母之間不會有沖突和矛盾

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

6.在解決問題時，求同存異（）

①是父母與子女解決矛盾和問題，進行溝通的理想結果

②有利于解決爭端

③有利于矛盾雙方相互接受對方的觀點

④有利于雙方進行友好的合作

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

7.“我們的任務是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河

是一句空話。”這句話主要是說（）

A.過河必須要架橋

B.沒有橋，船也可以繞過河

C.過河是一句空話

D.要解決問題，必須找到解決問題的辦法

8.父母、子女之間產(chǎn)生代溝的原因有（）

①心理狀態(tài)、行為表現(xiàn)、價值觀念、道德倫理方面的差異

②兩代人的時代感不同，青年人一般對新事物敏感，不易受傳統(tǒng)觀念的束縛

③兩代人的心理特征不同

④老一輩人容易保守，思想固執(zhí)，還有一部分老人家庭權威思想較重，有的比較偏執(zhí)、

獨斷，要求子女無條件的順從

A.①（§）③B.②@④C.①③④D.①②③④

9.下列做法正確的是（）

A.當我們有事外出時，應該給父母打好招呼

B.當我們的要求遭到拒絕時，要爭取到底，才能達到目的

C.當父母誤會了我們，就應該和他們頂撞

D.當父母做了違法的事，我們要幫助他們隱瞞

10.處在青春期的許多學生，經(jīng)常感覺與父母溝通在困難，原因有（）

①青少年正處于“過渡期”，其自主意識日益增強

②在“逆反心理”支配下，不愿原封不動的接受成人的意見

③子女與父母之間的“代溝”造成的思想觀念、行為習慣的差異

（4）孩子已經(jīng)長大了，父母不再像以前那樣關懷備至了

A.夠③B.②③④C.①③④D.①②??

二、判斷改錯題（在下列各題后的括號里，正確的打“，錯誤的打“x”。如果是

錯誤的，請你改正過來）

1.在家庭中，父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾，也容易消除，我們完全不必理會。（）

2.當我們與父母發(fā)生矛盾時，首先要保持冷靜，然后再想辦法解決。（）

3.當父母誤會了我們，我們不要沖動，要多溝通。（）

4.當我們提出的要求遭到拒絕時，最好的做法是對抗，這樣可以達到我們的目的/）

5.在所有問題匕我們都不要與父母講道理，要言聽計從。（）

6.贊賞父母是增進與父母親情的有效方法。（）

7.我們與父母溝通要達到求同存異。（）

三、閱讀理解題

壯壯是個“冒失鬼”，常常弄壞東西、洗臟衣服、摔破花盆，惹得父母常批評他?？?/p>

是他家的家庭關系并沒有因為壯壯的冒失而疏遠，壯壯覺得還是很開心，當問及壯壯有什么

訣竅時，他說：“我承認錯誤，接受批評，幫父母做事，還會夸父母，爸媽怎么不喜歡我呢？

II

恰恰相反，林林就不同了，林林有事向父母請示，常遭到父母的拒絕，爸媽不是說這

事不能做，就是說那事你干不了，林林就與爸媽鬧別扭，搞得家庭關系不和諧。

閱讀材料請回答：

（1）壯壯一家有這么好的家庭關系，實在是讓我們羨慕，請分析一下為什么壯壯有好

方法與父母相處？

（2）林林一家為什么是另一種樣子呢？林林有哪些不對的地方？

第二單元師友結伴同行

第三課同儕攜手共進

第一框同學朋友

預習提綱：

1.封閉自我的危害是什么？

2.為什么要有積極開放的心態(tài)？

3.受歡迎的人有那些共同品質，這些品質在人際交往中有什么作用？

4.交友有哪些益處？

5.我們應該怎樣明智而謹慎地把握好友情？

習題精選3-1

一、單項選擇題

1.要想得到別人的尊重，首先要尊重別人。下面對尊重朋友的理解錯誤的是（）

A.尊重朋友的自尊心

B.不說傷害朋友自尊心的話

C.隨時滿足朋友的要求

D.不做傷害朋友自尊心的事

2.下面觀點錯誤的是（）

A.建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提

B.朋友就是不分彼此，講原則就不是朋友

C.朋友之間要多理解與寬容，同時也要講原則

D.不分是非善惡的“哥們義氣”絕不是真正的友誼

3.同學之間建立真正的友誼（）

①有益于青少年身心健康②使我們的生活更加美好

③能增長我們戰(zhàn)勝困難的勇氣④能增長我們的智慧

A.①?③B.②③④C.①③④D.夠③④

4.下列選項中不易受歡迎的人是（）

A.熱愛生活，樂觀向上，性格開朗的人

B.對人真誠，注重友情，不虛偽的人

C.多嘴多舌，自私自利，自高自大的人

D.思想進步，工作積極，助人為樂的人

5.下面選項是對人的優(yōu)點和缺點的認識，正確的是（）

A.學習好的同學沒有缺點

B.學習差的同學沒有優(yōu)點

C.十全十美的人在現(xiàn)實生活中只有優(yōu)點沒有缺點

D.每個人都有自己的優(yōu)點和長處，同樣也有缺點和不足

6.山東省某中學的小磊，是一位品學兼優(yōu)的好學生，因一次事故失去了雙臂，為治療

她的疾病，家庭也付出了巨大的開支。這給小磊的學習和生活造成了極大的困難，她失去了

生活的勇氣。這時候，老師和同學們來到她家，送來了全校師生給她的捐款和慰問。同學們

組成了幫助小組，輪番給小磊補課，友情給了她極大的鼓舞，使她很快從疾病的陰影中走出

來，重新開始了新的學習生活。這一材料主要反映了（）

①友情能增強人戰(zhàn)勝困難的力量②友情能給人戰(zhàn)勝困難的勇氣

③友情能給我們帶來溫暖④友情照亮我們的人生旅途

A.①②③B.②③④C.①③④D.①?@④

7.一位英國戲劇家曾打過這樣一個比方：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此

交換，那么每個人只有一個蘋果；如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個

人就有兩個思想，甚至多于兩個思想?！边@句話主要是說（）

①友誼交往可以使人得到更多的蘋果②友誼交往可以使我們獲得更多的知識

③友誼可以豐富我們的思想④友誼能夠使我們互相啟發(fā)，取長補短，增長

智慧

A.①②③B.C.①③④D.①②③④

8.我們在交朋友建立和發(fā)展友情時，下列說法正確的是（）

①要善交益友，益友可以幫助自己上進

②凈友敢于直言不諱地指出我們的缺點和錯誤，太使我們失面子，不要交這樣的朋友

③損友是品行不正，表里不一，沒有真才實學的人，我們不交這樣的朋友

④我們在交友時要慎重

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

9.馬克思有這樣一句話：“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去

護理?！边@句話是說，要建立真正的友誼（）

①與朋友交往要真誠

②與朋友交往要熱情

③對朋友不講“哥們兒義氣”，堅持正確的立場，講原則

④與朋友交往要互諒互讓

A.①②③B.②@④C.①③④D.①②③④

10.要建立和發(fā)展真正的友情，在交友中應該（）

①做事不僅想著自己，而且也要想到朋友

②朋友做了違背道德的事，應該遷就

③在朋友有困難的時候，要伸出溫暖的手去幫助

④當朋友有錯誤或缺點時，要諒解對方，幫助改正

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

二、簡答題

1.友情在我們生活中的作用是什么？

2.我們與社會上的人交朋友應注意什么？

三、閱讀理解題

1.美國心理學家沙赫特?斯坦利曾經(jīng)做過這樣一個實驗：他以每小時15美元的酬金聘

人呆在一個小房間里。這個小房間與外界完全隔絕，沒有報紙，沒有電話，不準寫信，也不

讓其他人進入。最后，有兩人應聘參加實驗。實驗結果是一個人在小房間里只呆了不到兩個

小時就出來了，另一個人呆了8天。這個呆了8天的人出來以后說：“如果讓我在里面再多呆

一分鐘，我就要發(fā)瘋了?！?/p>

讀了上述材料，你有何感受?

2.小明是班里的學習尖子，可他的朋友卻很少。平時，同學們有問題向他請教時，他總

是不愿意幫助別人，他總是說："你自己想去!”有時還騙同學說："我也不會。"他還經(jīng)常叫同

學外號，對待同學之間出現(xiàn)的小問題也是大吵大鬧.斤斤計較。為此，同學們都不喜歡和他

交往。小明感到孤單，卻找不出原因。

（1）你知道小明不能獲得同學們的友誼的原因是什么嗎？

（2）小明應該怎樣做才能獲得友誼？

第三課同儕攜手共進

第二框男生女生

預習提綱：

1、對男女交往的錯誤認識是什么？有什么危害？

2、男女同學之間開展正常交往有什么作用？

3、男女生之間該如何正常交往？

4、怎樣認識“喜歡異性同學”的現(xiàn)象？在與異性的交往中，怎樣慎重地把握好情感?

5、在與異性相處時，我們?nèi)绾伪Ｗo自己？在日常生活中，女孩子該如何保護自己？

習題精選3-2

單項選擇題（在下列各題的四個選項中。只有一項最符合題意。請把它選出來）

1.以恰當?shù)姆绞奖磉_男女同學的友情，應該做到（）

A.男女有別，授受不親，不應交往B.只同個別異性同學交往

C.自然.大方地進行男女同學交往D.交往應秘密些，不要太公開

2.隨著青春期的到來，異性同學之間產(chǎn)生莫名的愛戀之意，這是（）

A.不正常的，是十分有害的B.不正常的，要隔絕異性之間的來往

C.正常的，但要慎重對待.理智處理D.正常的，可任其發(fā)展

3.男女同學之間正常、健康的交往是十分必要的。下列交往中，屬于不正常、不健康

的是（）

A.小強與小芳既是同學又是鄰居，兩人經(jīng)常遞紙條，單獨約會

B.小剛與小莉即是同學又是鄰居，他們經(jīng)常在一起寫作業(yè)

C.小軍十分樂意幫助班上的女同學

D.小輝經(jīng)常與班上的女同學一起玩排球

4.男女生正常交往有利于（）

①班集體的團結②消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康心理

③發(fā)揮性別優(yōu)勢，使個性充分發(fā)揮④青少年身心健康發(fā)展

A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④

5.趙謙剛上七年級，從不肯主動與別人打招呼，覺得先同別人打招呼是低人一等，只

想等著別人先跟他打招呼，你認為他應該（

①走出自我的小天地，走出封閉的世界②客觀地看待自己

③學會給予愛和接受愛④為他人做點好事

A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④

6.在與異性相處時，我們要學會保護自己。對自己最好的保護是（）

A.社會的法律.道德B.增強自我保護意識.掌握自我保護方法.自律

C.學校的紀律.守則D.社會的良好習俗.健康的文化環(huán)境

二、材料分析題

1.小雪和小剛同是班干部，常在一起談論班里的工作。有一天，小雪收到了小剛的一

封信，約她星期天一起去溜冰。小雪的心情很是興奮.激動，因為她早就對小剛存有愛慕之

情，如今又收到小剛的信，顯然小剛也對自己產(chǎn)生愛慕之情。。。。。。。這太讓她不知所措！

（1）如果你是小雪，你會去赴小剛的約會嗎？為什么？

（2）你如何看待早戀？

2.在小云的周圍，許多女同學都在交男朋友，以前和她很要好的女同學也因為結交了男朋

友沒時間和她交與她的關系變得疏遠，她有些孤單，此時有一男生提出要她做他的女朋友。

問：（1）小云該拒絕還是接受？為什么？

（2）小云該如何，解決自己的孤單？

第四課老師伴我成長

第一框我知我?guī)熚覑畚規(guī)?/p>

預習提綱：

1、師生關系對我們的成長有什么影響？

2、我們在于老師的交往中應注意些什么？

3、老師對社會發(fā)展和個人成長有什么作用？（教師工作的基本特點）

4、信息技術為什么無法取代老師的作用？

5、你如何評價老師的工作？（老師有那些高尚的人格？）

6、你知道怎樣才能讓自己快樂地學習，更快地進步嗎？

習題精選4-1

一、單項選擇題

1.我們成長路上的引路人，在社會的發(fā)展進步中擔負著傳播知識和培養(yǎng)人才責任的主

要是（）

A.老師B.工程師C.科學家D.干部

2.我們愛我們的老師，老師（）

①是人類文明的傳播者②教給我們做人的道理

③幫助我們掌握科學文化知識和技能④教給我們科學思維方法和學習方法

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

3.教師從事著光輝的事業(yè)，他（她）們（）

①是人類靈魂的工程師②是人類文化的傳播者

③是我們?nèi)松缆飞系念I路人④承擔著教書育人的重要任務

A.①②③B.②③④C.①②④D.@@③④

4.老師們常對學生說的一句話是“少說空話，多做實事”，這是要求學生學會尊重、

諒解、關愛、信任等。這個事例說明（）

A.老師是我們學習的指導者

B.老師是我們成長道路上的引路人

C.只有老師才能教給我們做人的道理

D.只要做到尊重、諒解，事業(yè)就一定會成功

5.尊敬老師，最重要的是（）

A.對老師有禮貌B.尊重老師的勞動

C.聽取老師的教誨D.接受老師的批評

6.下列同學的行為能體現(xiàn)對老師的尊敬的是（）

A.對老師不理不睬B.背后議論老師

C.給老師起綽號D.上課認真聽講，課堂上積極發(fā)言

7.有幾位同學在學習上有了煩惱，需要告訴老師，正確的做法是（）

A.老師可能會認為我很笨，算了吧，不問了

B.老師可能會告訴父母，回家還要挨罵，還是不問好

C.問老師不如問同學，同學比老師知心

D.主動誠懇地與老師進行交流，向老師傾訴煩惱，尋求老師的幫助

8.老師是我們學習的指導者，表現(xiàn)為老師（）

①教給我們科學文化知識和技能②培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實踐能力

③教給我們科學的思維方法和學習方法④教育我們要學會有禮貌

A.①②③B.②③④C.@@④D.??③④

9.教師是我們?nèi)松缆凡?的領路人是說（）

①老師教給我們做人的道理

②老師從日常生活中的一點一滴開始，教我們講禮貌，懂禮儀

③老師教育我們懂得什么是正確的，什么是錯誤的

④老師教給我們學習的方法

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

10.為什么老師理應受到社會的尊重（）

①老師為把青少年培養(yǎng)成合格的社會主義建設者和接班人辛勤地工作著

②他們誨人不倦，默默耕耘，無私奉獻

③他們像蠟燭一樣照亮別人

④他們的工作無風無雨，無急無忙

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

11.我們熱愛老師，因為（）

①老師教給我們知識和學習知識的方法

②老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心，使我們在困難和失敗面前，鼓起前進的風帆

③當我們成功時和我們分享成功

④當我們犯錯誤時，細心地撥正我們的航向

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

12.有人是這樣認識老師的，下列正確的是（）

①老師整天無憂無慮，清閑自在

②老師時刻把我們掛在心上，每天都想著我們學生

③老師總是微笑著走進課堂，但是他們背后也有煩惱

④老師都會遇到令他煩惱的學生，但他們知道教育需要等待，需要耐心

A.①③B.②④C.①②④D.②③④

二、簡答題

1.老/贏著什么樣的重要作用？

2.為什么說老師既是我們的良師，又是我們的益友？

三、閱讀理解題

1.古時候，有個國王對文武百官說，他準備把一枚最高榮譽勛章授給對社會貢獻最大

的人。那么，誰是對社會貢獻最大的人呢？大家爭論開了。有人推HI戰(zhàn)功顯赫的將軍，有人

推出輔佐國王治國興邦的政治家，有人推出學識淵博的學者?？墒牵瑖跸肓艘幌?，都搖頭

否定了。最后，有人推出教師，理由是，不論將軍、政治家還是學者，他們當初都做過學生,

都得到教師的培育，如果沒有老師，就不可能有后來的將軍、政治家和學者，所以，教師是

對社會貢獻最大的人。國王聽了點頭贊許，把勛章授給了教師。

請回答：這個傳說告訴了我們一個什么道理？

2.山東省棗莊市大塢鎮(zhèn)有一位趙老師。他工作認真，經(jīng)常輔導學生搞各種活動，并

多次在全國獲獎。他創(chuàng)建了全國第一個“紅領巾科普協(xié)會”，舉辦“小科普培訓班”，培養(yǎng)

了一大批“小電工”“小家藝師”“小裁縫”……在趙老師的指導下，“西瓜分會”的會

員學會了塑料大棚培育西瓜、西紅柿的技術。趙老師對所有的學生一視同仁?！罢{(diào)皮大王”

田營掉進糞池，趙老師將他抱了上來，給他換上干凈衣服，后來田營同學進步可大了。中隊

長李明花是孤兒，家里無力供她上學念書，趙老師拿出自己家里的錢為明花交學雜費，買學

習用品，還經(jīng)常把明花帶到自己家里吃飯。趙老師昏倒在講臺上，同學們有的去報告校長，

有的去請醫(yī)生。當趙老師醒來時，已經(jīng)躺在自家的炕上，是同學們把他送回家的。同學們很

愛趙老師。而趙老師家里唯一的“電器”是上級獎勵的袖珍式收音機。他說：“我吃苦是為

了孩子偷著樂；孩子偷著樂，我心里甜?！?/p>

閱讀材料后回答：

（1）閱讀趙老師的事跡后，你是怎樣認識老師的工作？

（2）我們應該怎么辦？

第四課老師伴我成長

第二框主動溝通健康成長

預習提綱：

1、傳統(tǒng)的師生關系有什么特點？其負面影響是什么？

2、什么是新型的師生關系？（新型的師生關系的特點是什么？）

3、請你聯(lián)系自己的實際，就“學生新角色和師生交往的新行為”發(fā)表看法。

4、與老師發(fā)生矛盾后的正確做法是什么？(我們與老師交往的前提是什么？)

5、主動與老師進行溝通的有效方法有哪些？

6、如何正確對待老師的表揚和批評？

7、當你被老師誤解時、該怎么辦？

8、和老師交往的禮儀有哪些？

習題精選4-2

1：新型師生關系建立的基礎是()

A.公平平等B.民主平等C.相互依賴D.共同進步

2：新型師生關系中，教師是學生學習的()

①合作者②引導著③參與者④遵從者

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

3：小雷是班里的“小紅人”，他不但學習成績好，而且興趣廣泛，特長也很多，和老師相處

得也很融洽。他認為和老師要無話不談，見了一些年輕老師顯得很隨便，經(jīng)常在背后直呼老

師姓名。

閱讀上述材料，結合所學的知識，回答下列問題：

(1)你認為小雷的想法和做法對嗎？為什么？

(2)你認為中學生應該如何與老師溝通？

第三單元我們的朋友遍天下

第五課多元文化“地球村”

第一框世界文化之旅

預習提綱：

1,怎樣正確認識世界文化？

2、采取什么態(tài)度面對文化差異？

習題精選5-1

1：中華文化是我們的民族根，也是每個中國人的做人之本。在向世界各國學習時，我們應

()

①立足自己的國情，不能失去自身的獨特性②照抄照搬外來文化③尊重、珍惜和保護

各個國家、民族的文化④全盤否定中國的傳統(tǒng)文化

A.①(②B.②③C.①③D.②④

2：全球化是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的共同趨勢。在全球化過程中，各個國家和民族的文化應該

()

A.相互融合，相互促進B.相互滲透，相互取代C.閉關自守，自我保護D.相互排斥，

相互批判

3：材料?：2007年12月1II,面向全民公開征求意見后的國家法定節(jié)假日調(diào)整方案公布實

施，將原有的“五一”7天假期縮短為3天，增設清明、端午、中秋三個假期。同步出臺《職

工帶薪休假規(guī)定》，為全面落實職工休假權利提供法律保障，使廣大職工可以更加人性化地

安排家庭及個人休閑。休假制度的調(diào)整，可謂是民心所向、眾望所歸，既有利于形成具有中

國特色的節(jié)假II制度，弘揚中華文化，增強文化創(chuàng)造力和民族親和力、凝聚力，同時又兼顧

了交通、食宿等公共資源現(xiàn)實和對生態(tài)環(huán)境的保護，是對原有“黃金周”長假安排的一種合

理化改進。

(1)傳統(tǒng)節(jié)11屬于哪一方面的文化遺產(chǎn)？

(2)將傳統(tǒng)節(jié)日增設為法定假日，體現(xiàn)了我們所學的哪些觀點？

(3)我們青少年應如何弘揚中華民族的優(yōu)秀文化？

4：隨著對外交流的不斷擴大，千千萬萬的中國人跨出國門，走進其他國家、民族文化當中。

假如你是一名中外友好往來的使者，請回答下列問題：

(1)請介紹中國封建社會領先于世界的科技文化成就。(試舉三例)

(2)請介紹本國代表性的標志和代表人物。(各舉一例)

(3)對待本民族的傳統(tǒng)文化，你的態(tài)度是什么？

(4)對待文化差異，你的正確做法是什么？

(5)面對不同文化，你的做法是什么？

第五課多元文化“地球村”

第二框做友好往來的使者

預習提綱：

1、面對不同的文化，我們應采取什么樣的態(tài)度？在今天，你認為開放的胸懷意味著什么？

2、我們應該怎樣保持本民族文化的獨特性？為什么保護本民族的文化，是我們義不容辭的

責任？

3、如何正確對待文化差異？在對外交往中，面對文化差異，我們應該注意那些問題？

4、你打算如何做一名友好往來的使者？

習題精選5-2

1:面對外來文化，我們應持的態(tài)度是()

A.堅持中華民族文化的優(yōu)越性，對外來文化全面否定B.對外來文化要全面吸收

C.應批判地繼承D.繼承和弘揚中華民族精神

2：中華民族確實有過輝煌的歷史，四大發(fā)明、絲綢之路等等，但是，近代以來西方國家發(fā)

展速度加快，而我國的封建帝王們始終閉關鎖國、夜郎自大，貶低其他國家，最后被西方列

強的堅船利炮轟醒了。

結合材料知識，簡要談談我們應該如何對待民族文化和外來文化？

3：材料一：北京奧運會主題口號“同一個世界同一個夢想”、吉祥物“福娃”和奧運徽章

“中國印。舞動的北京”都體現(xiàn)出豐富而悠久的中國傳統(tǒng)文化獨特的魅力，傳達著勤勞自強

的中華民族邁向世界的豪情和自信。

材料二：當前，一些中小學生越來越熱衷于過愚人節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日，一些商家也抓住機會

大搞洋節(jié)促銷活動。倒是中華民族的一些傳統(tǒng)節(jié)日，如端午節(jié)、中秋節(jié)等被一些中小學生逐

漸淡忘。有關專家擔憂，這種狀況會沖擊中華民族的傳統(tǒng)文化，削弱我國的綜合國力。

閱讀材料，結合所學知識，回答下列問題：

（1）、請你談談對材料二中的現(xiàn)象發(fā)表自己的看法。

（2）、請你擬兩句宣傳民族文化的宣傳口號

第六課網(wǎng)絡交往新空間

第一框網(wǎng)絡上的人際交往

預習提綱：

1、網(wǎng)絡交往的神奇性體現(xiàn)在那些方面？

2、怎樣認識''網(wǎng)絡交往是一把雙刃劍”？

3、我們怎樣利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，做網(wǎng)絡的主人？

4、“網(wǎng)癮者”的心理成因有哪些？

習題精選6-1

?、單項選擇題

1.非典時期，網(wǎng)上廣泛流行一些幽默短文。如：“據(jù)世界衛(wèi)生組織最新研究表明：此

次非典病毒在距地面60公分以上為活動區(qū)，60公分以下不能存活，因此世界衛(wèi)生組織提醒大

家——外出盡量爬行。預防非典型肺炎秘方：甘草、金銀花、板藍板、魚腥草加冰糖各40

克，加水煮后倒掉，用砂鍋猛砸自己的頭部至碎為止。如果沒死，終生免疫非典。祝健康！”

等等。這些幽默短文使相識不相識的人心情愉快地團結在一起，眾志成城，共同對抗病魔。

這說明（）

A.我們要遵守網(wǎng)絡規(guī)則

B.網(wǎng)絡交往超越了空間，使大家更好地團結在一起

C.網(wǎng)絡交往好處不大

D.個別不法分子利用網(wǎng)絡作案

2.有些同學通過上網(wǎng)獲取了豐富的知識，有些同學沉迷網(wǎng)絡荒廢了學業(yè)（）

A.這說明上網(wǎng)百害無一利B.這表明網(wǎng)絡是生活的全部

C.這表明網(wǎng)絡是一把雙刃劍D.這說明凡是上網(wǎng)的人都會成癮

3.網(wǎng)絡交往的對象具有以下特點（）

①虛擬性②間接性③隱蔽性④現(xiàn)實性

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④

4.并非所有人上網(wǎng)都會成癮，網(wǎng)癮常常與自身的某些心理因素有關。最容易成為“網(wǎng)癡”

的人是（）

A.性格開朗，善于交往的人B.經(jīng)常遭受挫折和失敗的人

C.學習成績好的學生D.家庭有計算機可以上網(wǎng)的人

5.對網(wǎng)絡的正確認識是（）

A.網(wǎng)絡游戲是-一種能夠鍛煉我們的耳、眼、手、腦的體育活動

B.網(wǎng)絡游戲可以徹底的放松和調(diào)節(jié)自己，是提高自己的智力的體操

C.網(wǎng)絡不是生活的全部，青少年不應成為網(wǎng)絡的俘虜，必須抵制沉溺網(wǎng)絡的行為

D.青少年要想有所作為必須拒絕網(wǎng)絡

二、簡答題

1.一個有理想、有目標、有追求的人，會怎樣對待網(wǎng)絡？

三、材料分析題

材料一：隨著網(wǎng)絡技術的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)不可阻擋地走進了人們的生活，人們可以在網(wǎng)上

發(fā)郵件、查詢資料、下載軟件、購物等。互聯(lián)網(wǎng)大大拓展了人們的視野，改變了人們的工作

方式和生活方式。在未來社會，不懂網(wǎng)絡的就是文盲。材料二：據(jù)報載，某校女生小李，自

從迷戀上了網(wǎng)上聊天之后，結識了社會上一些不三不四的人，無心上學，又不聽家長和學校

的勸告，最后發(fā)展到離家出走。

材料三：某市對中學生在網(wǎng)吧上網(wǎng)內(nèi)容調(diào)查統(tǒng)計表

結合上述材料回答：

(1)如果你是一名出色的辯手，請分析中學生上網(wǎng)利大于弊的理由；再分析中學生上

網(wǎng)弊大于利的理由？

(2)請對喜歡上網(wǎng)，沉溺其中的中學生朋友試著說上一句話，勸告他們。

第六課網(wǎng)絡交往新空間

第二框享受健康的網(wǎng)絡交往

預習提綱：

1、在網(wǎng)絡交往中，我們?yōu)槭裁匆獙W會自我保護？

2、在網(wǎng)絡交往中，我們怎樣學會自我保護(網(wǎng)絡交往要注意什么？)

3、為什么要遵守網(wǎng)絡道德？

4、怎樣遵守網(wǎng)絡道德？

5、為什么上網(wǎng)更要遵守法律？

6、上網(wǎng)時，你認為怎樣做才是遵守法律？

習題精選6-2

一、單項選擇題

1.信息良莠不齊，個別不法分子利用網(wǎng)絡實施違法犯罪活動。因此（）

A.上網(wǎng)會導致犯罪

B.我們要不斷提高自己的辨別覺察能力

C.中學生上網(wǎng)不會受到任何影響

D.我們最好不上網(wǎng)

2.使大容量的信息得以快速傳播，這一方面為我們學習知識提供了方便，另一方面又

會使我們接觸到大量不健康的信息。這啟示我們（）

A.不要上網(wǎng)B.應沉迷于網(wǎng)絡

C.要充分發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用D.要學會抵御網(wǎng)絡上的不良誘惑

3.母親含淚怒斥網(wǎng)吧“害子不淺”。蔡女士兒子今年17歲，在附近一所中學上高二，

平時就非常喜歡上網(wǎng)。一年多來，她已經(jīng)五六次在“夢飛”網(wǎng)絡俱樂部找到兒子。母親多次

懇求網(wǎng)吧老板不要容留未成年的兒子上網(wǎng)，但網(wǎng)吧絲毫不體諒。當母親再次在網(wǎng)吧找到兒子

時，憤怒極了，一邊罵兒，一邊斥責網(wǎng)吧……關于這段材料，正確的看法是（）

A.是兒子不爭氣，不能怨網(wǎng)吧

B.母親無權要求網(wǎng)吧不容留未成年的兒子

C.母親有權要求網(wǎng)吧不容留未成年的兒子

D.兒子應該贍養(yǎng)扶助母親

4.小李喜歡鉆研電腦，聽說制造病毒的黑客都很聰明，他想驗證一下自己的技術實力。

于是他也學著利用病毒來攻擊別人的郵箱和一些公司的網(wǎng)站，最后受到了法律的制裁。這說

明（）

A.他是一位電腦高手，大有前途B.他的行為是違法行為

C.郵箱或網(wǎng)站的安全性太差D.小李的水平太差，還要加強

5.要遵守法律法規(guī)，下列做法不符合這一要求的是（）

A.不惡意制造、傳播流言B.不侮辱他人人格，不進行詐騙活動

C.不泄露國家機密D.制造、傳播病毒

二、材料分析題

1.一名年僅16歲的少年，沉迷于網(wǎng)絡游戲，在校無心學習，精神萎糜不振。雖經(jīng)學校

老師及家長的多次教育和勸導，但仍不思悔改。不幸的是，該少年在不知不覺中結織了自己

認為很信得過的網(wǎng)上“朋友”。

某日，這個所謂的“朋友”，邀該少年外出旅游，在未經(jīng)學校許可和老師知曉的悄況

下，該同學欣然前往。誰知該同學卻一去不回。學校著急，家長更是心焦……。

閱讀材料后回答：

(1)作為中學生，我們在網(wǎng)絡交往中應怎樣保護自己？

(2)我們作為一個網(wǎng)上游客時，應遵守怎樣的網(wǎng)絡規(guī)則？

第四單元交往藝術新思維

第七課友好交往禮為先

第一框禮貌顯魅力

預習提綱：

1、禮貌的含義是什么？

2、禮貌的意義有哪些？

3、對人有禮貌主要表現(xiàn)在哪些方面？

4、語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊在人際交往中的意義分別是什么？

習題精選7-1

一、單項選擇題

1.人與人之間需要相互理解、相互尊重，禮貌是尊重的具體體現(xiàn)，下列說法正確的是

()

①禮貌是處理人與人之間關系的一種規(guī)范

②禮貌是人們?nèi)粘＝煌袘敼餐袷氐牡赖聹蕜t

③禮貌反映我們自身的素質，展示我們的風采

④禮貌會對人造成傷害，妨礙我們與人交往