學期班級工作計劃模板集合六篇

第頁共頁學期班級工作方案模板集合六篇【精華】學期班級工作方案模板集合六篇學期班級工作方案篇1一、指導思想：在“堅持依法治校，構(gòu)建和諧校園”辦學思想的指導下，以“打造縣城片區(qū)一流的教學質(zhì)量，辦一所真正讓人民滿意的學?！睘檗k學目的，在畢業(yè)班教育教學工作的管理過程中，認真學習貫徹各學科的課程標準，團結(jié)和依靠全體初三老師，標準教學常規(guī)管理，完善目的鼓勵機制，努力進步教育教學質(zhì)量，教育質(zhì)量是學校的生命線，是辦好人民滿意學校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導小組和全體老師要樹立“五種意識”，抓好本屆畢業(yè)班工作：1、樹立窗口意識：學校以教學工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學校工作的重中之重，是學校的“窗口”。因此，學校領(lǐng)導及全體教職工，心中應有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中，時時關(guān)注、常常考慮——全縣畢業(yè)班工作形勢與情況如何？本校情況怎樣？存在什么樣的問題？面臨什么樣的困難？如何才能克制解決？能否再上一個臺階？工作效率能否再高些？總之，我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識，時時繃緊畢業(yè)班工作這根弦。2、樹立質(zhì)量意識：質(zhì)量是學校的生命，是一所學校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核，是學生、家長、社會是否滿意、信賴的關(guān)鍵，是學校一切工作的出發(fā)點和歸宿。目前，畢業(yè)班升學考試情況是評價一所學校辦學程度最直觀的評價標準，因此，質(zhì)量意識自然應放在這個平臺上。3、樹立責任意識：學校和老師都必須樹立對每一個學生負責的強烈責任意識，增強為國育人的使命感，為校爭光的責任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機感。要以強烈的責任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學與管理之中。4、樹立競爭意識：人是有自尊的，也是有進取精神的。誰都希望獲得別人的贊許與信賴，以此表達自己應有的存在與價值。我們應該樹立競爭拼搏意識，時不我待，此時不搏，更待何時？5、樹立目的意識：目的的導向性、鼓勵性決定了制訂目的的重要性，我們在全面分析^p研究的根底上確定一個符合學校實際的、經(jīng)過努力可以到達的工作目的，以使畢業(yè)班工作有動力、前進有方向、投入有激情。二、工作目的：根據(jù)學校教育教學工作方案，把握學校工作的總體辦學思路，畢業(yè)班工作面向初三全體師生，教學常規(guī)做到務(wù)實、精細、科學、標準。強化知識根底和才能根底的目的達成。使學生完成規(guī)定的學業(yè)并到達合格畢業(yè)的同時，使更多的學生升入重點高中繼續(xù)深造。20xx級的奮斗目的是堅持“保五爭四”的中考質(zhì)量目的，上聯(lián)招線比例打破50%。中考質(zhì)量是學校的生命線，畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組及初三全體科任老師務(wù)必要以對學校、對學生、對自己高度負責的精神，加強中考教學和考試研究，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻策，群策群力，力爭20xx屆中考獲得更為優(yōu)異的成績。三、詳細措施：〔一〕加強領(lǐng)導，充分調(diào)動一切積極因素。制訂畢業(yè)班各學科工作方案，落實各工程標管理，分別召開師生發(fā)動大會，強化畢業(yè)班意識，增強全體師生的危機感、緊迫感和使命感，全面啟動畢業(yè)班的各項工作。1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組?！?〕組長：xx?！?〕副組長：xx?！?〕組員：xx、xx、xx及初三年級全體班主任。2、畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組職責：指導畢業(yè)班的各項工作，提出意見和建議、措施。定期檢查、催促畢業(yè)班工作開展情況，決定畢業(yè)班的活動安排。定期詳細分析^p各班學生的學習、生活、思想工作等。協(xié)調(diào)好科任老師的工作。向?qū)W校反應詳細情況。3、分工：〔1〕xx：負責管理、協(xié)調(diào)畢業(yè)班各項工作，聯(lián)絡(luò)歷史學科組和初三12——13班?！?〕xx：負責教學管理工作，聯(lián)絡(luò)語文學科組和初三4、9班?！?〕xx：負責德育教育和組織管理工作，聯(lián)絡(luò)體育學科組和初三1、7班。〔4〕xx：聯(lián)絡(luò)英語學科組和初三3、8班?！?〕xx：聯(lián)絡(luò)數(shù)學學科組和初三2、14班?！?〕xx：負責教學常規(guī)管理工作，聯(lián)絡(luò)物理、化學學科組和初三6、10班。〔7〕xx：負責德育教育和常規(guī)管理工作，聯(lián)絡(luò)政治學科組和初三5、11班。〔二〕把德育工作放在首位，加強德育教育。1、建立年級組“聯(lián)防管理體系”，調(diào)動所有班主任和任課老師共同參與學生的教育管理，使得年級中每一名老師都是管理者、監(jiān)視者、教育者。全年級組聯(lián)動，共同監(jiān)視學生的違紀行為，全面營造全年級的良好學習氣氛。通過教育，讓老師真正理解、確實實行為學生效勞的思想，減少粗暴粗放管理，最大限度地融洽師生關(guān)系。2、年級組在學生習慣養(yǎng)成教育方面提出“三要”、“三不準”的要求?！?〕“三要”指：①要有每天學習方案。②要認真上好每一節(jié)課。③要及時、獨立完成各科作業(yè)。〔2〕“三不準”指：①不準無故遲到、早退、曠課。②不準在課堂上講閑話，做小動作，擾亂課堂紀律。③不準損壞公物，浪費水電。集中力量，從這些最根本的行為習慣抓起，反復教育，以求成效。3、抓學風建立，強化道德品質(zhì)教育。對初三學生行為標準檢查應當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。良好的班風創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學習環(huán)境，促進學習效果的進步。4、重視學生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課老師協(xié)助班主任對學生進展細致的談心，分析^p問題，進展家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目的，樹立良好的人生觀、價值觀。5、關(guān)注后進生。我們初三年級的老師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)修改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；對待后進生不歧視，不挖苦，不挖苦，不放棄任何一名學生。6、初三是初中三年最為關(guān)鍵的一年，為了建立良好的班風和學風，班主任無特殊情況，必須早到遲走，盡量做到早晨第一個到班，晚上最后一個離班，家訪工作要落到實處，努力做好后進生轉(zhuǎn)化工作。7、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)絡(luò)工作，及時向家長反應學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同討論切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、進步學習成績起到一定效果。8、任課老師發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正并通報班主任，對違紀現(xiàn)象批評教育，有利于保持良好的學習環(huán)境和教學秩序。組____期、不定期召開班主任會議，及時理解各班學生動態(tài)，商量方法，制定措施，解決問題。9、配合學校平安教育工作，進步師生的平安意識，做到平安工作無小事，事事都要掛心間。加強平安巡查，堅決杜絕各種平安隱患，對學生開展“我平平安家幸?！钡慕逃?，爭取不出現(xiàn)任何平安問題。〔三〕狠抓教學常規(guī)管理，全面進步教學質(zhì)量。1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，努力進步課堂效益，積極探究新課程教學的課堂形式。細化各班的奮斗目的，明確工作職責。2、發(fā)揚學科組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各學科組要認真學習新課程標準，將課改的理念浸透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科方案，把教學研究工作落到實處。3、認真學習《中考說明》，把握新課程標準，開展二次備課，落實教學目的，始終堅持以課堂為主陣地，積極推進“學、教、練”教學形式，進步課堂效益。4、加強教學常規(guī)管理，進步課堂教學效益，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質(zhì)量。5、抓質(zhì)量監(jiān)控，確保實現(xiàn)目的：繼續(xù)實行月考制度，及時召開質(zhì)量分析^p會，及時診斷，及時反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時落實。6、重視學生的心理疏導，定期召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學生學習及復習積極性。鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享受過程，克制急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。7、要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學困生的補差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學困生能跟上班級學生的學習步伐。8、針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。四、主要工作安排：〔一〕九月份：1、制訂學期教學方案和安排。2、成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。3、召開初三任課老師會。4、檢查教案、學生作業(yè)等。5、深化班級理解教與學情況。〔二〕十月份：1、月考和月考分析^p會。2、各班表彰優(yōu)秀，樹立下一輪奮斗目的。3、請教科所領(lǐng)導到我校視導初三年級教學工作。4、召開全初三年級學生發(fā)動會。〔三〕十一月份：1、組織好期中考試，期中質(zhì)量分析^p，找出問題，采取對策。2、各學科組統(tǒng)一進度，分析^p研究教與學情況，提出改良意見，落實措施要求。3、文科老師外出觀摩學習。4、家長會：家教嚴密配合，匯報上屆中考情況，通報本屆初三工作思路?！菜摹呈路荩?、學生學情問卷調(diào)查。2、各班落實為偏科學生的培優(yōu)工作。3、召開偏科學生、中等生會議?！参濉骋辉路荩?、期末復____發(fā)動。2、期終考試，成績統(tǒng)計?！擦扯路荩?、總結(jié)上期期末成績，找出問題，采取對策。2、制定各學科方案?！财摺橙路荩?、三月份月考及質(zhì)量分析^p。2、各備課組討論中考復習方法與方案。3、初三年級畢業(yè)工作會議，交流中考復習方法與方案。4、學生家訪工作，共創(chuàng)良好學習環(huán)境。5、召開“百日誓師”大會?！舶恕乘脑路荩?、理科老師外出考察學習。2、初三年級畢業(yè)工作會議，及時調(diào)整下一階段的中考復習方法與方案。3、全面開展中考復習。4、四月份月考及質(zhì)量分析^p。〔九〕五月份：1、初三年級家長會，加強家校聯(lián)絡(luò)。2、全面開展中考最后階段的復習。3、五月份月考及質(zhì)量分析^p。4、請教科所領(lǐng)導來我校視導。5、模擬中考體育測試?！彩沉路荩?、學生考前心理輔導。2、中考考前的最后沖刺，力爭成績?nèi)孢M步完成。學期班級工作方案篇2一、班級學生情況分析^p本班共有學生13人，其中男生9人，女生14人。本班學生學習成績較差，一是由于根底差，二是由于沒有建立良好的班風。全班學生在遵守紀律方面尚好，所有學生都能按時上學，能較好地遵守學校的各項紀律。班干部的組織才能還有待于加強。二、本期工作目的1、重視學生的平安教育工作，做到防患于未燃。2、選擇有組織才能的班干部，進步班級管理才能。3、形成良好的班風、學風，讓學生初步確立講學習、講奉獻的思想。三、工作措施1、實在做好班級的平安工作。做到：A教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園；B課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿；C勞動時要注意不要傷及別人或自己，遇到危險及時向老師匯報。D開好主題隊會，并利用一切有利的教育時機，對學生進展平安教育，做到時時講平安，處處講平安。2、培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學困生，爭取各方面的進步。3、初步形成良好的班風、學風，利用各種時機向?qū)W生宣傳集體思想教育，讓每位學生都能自覺做到講學習、講奉獻。4、認真做好家訪工作，使家校聯(lián)絡(luò)更為嚴密。5、關(guān)注班級內(nèi)的特殊群體讓他們在學習生活中更真切地感受到師恩的溫暖。四、活動安排第一周：平安教育第二周：慶賀老師節(jié)。第三周：學生報名，安排好學生的住宿和生活問題，參加學校開學典禮。第四周：挑選班干部，制訂班活動方案，強化常規(guī)管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。第五周：主題班會：迎國慶。第六周：組建班級運動隊，迎接學校運動會。第七周：班級辯論賽。第八周：期中考試發(fā)動、考風考紀教育。第九周：復習迎考。第十周：期中考試。第十一周：期中考試得失談。第十二周：社會理論。第十三周：主題班會：特長展示〕第十四周：慶賀活動。第十五周：主題班會：學習經(jīng)歷交流會學期班級工作方案篇3新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)方案》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務(wù)、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習時機，充分利用各種資，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。一.班級情況分析^p：※幼兒情況：我班共40名幼兒，其中有5名為新生。我班幼兒整體思維較活潑，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作開展整體上有了很大的進步，動手才能比擬平衡;知德行為比擬好，交往才能良好，具備解決小問題的才能;語言表達才能快速開展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完好性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣?！蠋熐闆r：本學起由楊美華、徐?；輧晌焕蠋煋伪景嗟慕逃虒W工作。兩位老師都有藝術(shù)方面的專長，為我班的音樂特色教學活動奠定了良好的根底。由于徐海惠是一名新老師，因此，我們將在以老老師帶新老師的氣氛中，兩人將各盡其能，團結(jié)協(xié)作，在綱要精神的引領(lǐng)之下，以此為契機，促進老師專業(yè)技能及專業(yè)素質(zhì)的進一步進步?！议L情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心安康的開展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。可以說，家長的類型較復雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作非常支持的成員?！＝∏闆r：二.班級開展總目的：1.在促進幼兒全面開展的根底上，根據(jù)班級老師的特長，注重幼兒藝術(shù)才能的開展和培養(yǎng)。2.加強幼兒自我管理才能和良好學習習慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的才能。3.老師進一步加強自身學習和進步，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氣氛。4.繼續(xù)深化學習新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中三.幼兒才能培養(yǎng)重點：1.能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜歡的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。2.主動參與參觀、種植、探究、交流等活動，會用各種方式表達自己在探究活動中的感受和想法。3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。4.樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈敏、協(xié)調(diào)、快速地進展跳躍、鉆爬、攀登活動。能進展多項創(chuàng)造性體育活動。6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，開展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。四.詳細措施：1.充分利用社區(qū)資與周邊的環(huán)境形成互動，帶著幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。2.加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立才能，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術(shù)語。3.根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)歷、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。4.多開展合作性的活動，比方合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。5.多觀察、理解幼兒學習情況，經(jīng)常進展分析^p與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的開展，以便日后做個案分析^p，還可以反思自己的教育方法是否恰當。6.靈敏運用幼兒園及社會的外鄉(xiāng)資，表達“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計主題活動，表達幼兒的主體性。五.家長工作重點：1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)絡(luò)。讓家長及時理解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和討論。2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)絡(luò)的良好氣氛。3.建立與家長聯(lián)絡(luò)的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長理解一些與時代相符的教育思想觀念。學期班級工作方案篇4一、班級情況分析^p本班現(xiàn)有幼兒37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼兒是新生。大多數(shù)幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的學習生活，在認知、安康、藝術(shù)等領(lǐng)域有很大的進步。適應幼兒園的集體生活，樂意與老師、同伴在一起，喜歡參與各項活動；自理才能有所進步：95%以上的幼兒會自己盥洗、自己進餐、自己入廁、自己整理物品，樂意自己的事情自己做，挑食、偏食的現(xiàn)象有所減少；有了一定的為別人效勞的意識，喜歡擔任值日生工作，樂意幫助老師做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜歡參加動手操作活動；但幼兒中也存在著一些問題：個別幼兒表現(xiàn)欲望不高，參與活動的積極性低，膽子小，怕羞。大局部幼兒普通話的聽、說才能有所進步，但還沒有形成與同伴主動使用普通話交流、交談的氣氛，常常需要老師的提醒，個別幼兒的表達才能還較欠缺，有2名幼兒偶然伴有口吃的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，我們將根據(jù)新《綱要》的精神，開展有目的、有方案、形式多樣的保教活動，從幼兒的興趣點入手，注重對幼兒的個別教育，努力促使每個幼兒安康、富有個性地開展?，F(xiàn)制訂本學年工作方案如下：二、主要工作任務(wù)與措施：〔一〕保教工作：1、注重幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動常規(guī)，加強幼兒握筆、坐、閱讀等正確姿勢的.培養(yǎng)。在一日活動中注意提醒和催促，發(fā)揮值日生監(jiān)視作用，開展相關(guān)的評比活動，促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。2、加強體育鍛煉，進一步增強幼兒體質(zhì)，保證幼兒一日足夠的戶外活動時間，從幼兒的年齡特點出發(fā)，自制鞏固、耐用、美觀的戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參與活動的興趣與欲望，注重對幼兒根本動作的指導，對不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節(jié)奏、興趣性強的音樂，編排早操，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動。3、創(chuàng)設(shè)寬松、互動的語言交往環(huán)境，讓幼兒大膽用語言表現(xiàn)自己，充分與同伴進展交流；4、注重引導幼兒觀察周圍的環(huán)境，與家庭、社區(qū)配合，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內(nèi)容，提供時機讓幼兒進展探究，讓每個幼兒充分動手動腦，在活動中不斷積累經(jīng)歷，開展觀察才能。5、注重幼兒良好品德的培養(yǎng)，訓練幼兒當小旗手，參加園升旗儀式，結(jié)合節(jié)日開展系列主題活動，讓幼兒感受祖國多元化的文化，增強幼兒的民族自豪感；6、結(jié)合一日活動的開展，及時增添區(qū)角活動內(nèi)容、材料，創(chuàng)設(shè)寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地”中放手探究，自由交流，友好合作，享受成功的喜悅。7、注重幼小銜接，開展參觀活動、主題活動“我要上小學了”等，激發(fā)幼兒上小學的愿望，增強幼兒入小學的自豪感和自信心，同時從幼兒年齡特點出發(fā)，注重幼兒自我控制才能、自我管理才能、注意力等方面的訓練?！捕撑c幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣1、引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，回家講述給父母聽。長期堅持不僅能進步孩子的注意力、記憶力和口語表達才能，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流?！踩抽_展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的才能1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最正確環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。3、將識字與各科教學相結(jié)合。比方語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，表達了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握?！菜摹硠?chuàng)設(shè)良好的雙語學習環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達才能1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話；2、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學習英語的興趣；3、鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導。三、指導思想：以“一切為了孩子和諧開展，一切為了家長放心滿意”為宗旨，以“全園保教工作方案”為準繩，在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，實在促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，家園共育，促進幼兒全面安康、身心和諧的開展。四、重點工作及措施：〔一〕為幼兒提供有效支持，促進其良好行為習慣的養(yǎng)成1、老師充分標準自身行為，為幼兒樹立典范。2、三位老師要求一致，上下午連接。3、通過互動墻飾，穩(wěn)固幼兒行為意識。4、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習慣，如：吃手、挑食、挖鼻孔等〔二〕通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程1、認真領(lǐng)會《綱要》精神，以《綱要》來指導自己的工作。2、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思，在美術(shù)特色上有所打破。3、根據(jù)主題活動進展情況，經(jīng)常進展反思。4、利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合?！踩侈D(zhuǎn)變家長觀念，讓家長成為幼兒教育中積極的參與者?！菜摹硣栏駡?zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒平安1、老師學習平安知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。2、每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有及時采取措施。3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。4、開展平安教育活動，增強幼兒平安意識。5、多利用戶外開展活動。五、各月工作安排：九月份：1、定本學期班務(wù)方案、教學方案等。2、抓好幼兒各項常規(guī)的培養(yǎng)。3、抓好幼兒平安衛(wèi)生工作。4、主題活動“民族村”的開展。5、以“老師節(jié)”為契機，對幼兒進展愛老師、愛家人情感教育。6、編排新操，訓練幼兒新操。7、做好防控“甲流”的各項工作。8、做好“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的畫展工作。9、開展“迎國慶”班級幼兒歌吟、詩朗活動，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。十月份：1、開展地震避險演練活動。2、進一步完善“民族村”主題活動。3、開展主題活動“豐收季節(jié)”。讓幼兒感受季節(jié)的變化，激發(fā)幼兒探究大自然的欲望4、繼續(xù)訓練幼兒新操。5、豐富班內(nèi)互動環(huán)境，及區(qū)域材料，完善教室環(huán)境布置。6、做好召開家長會的準備工作。7、做好幼兒上課常規(guī)檢查工作。8、開展“能干的值日生”活動，激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望。十一月份：1、開展主題活動2、根據(jù)新主題創(chuàng)設(shè)相應區(qū)域和環(huán)境。3、做好各班自主新性體育活動檢查工作。4、做好各年級家長開放日活開工作。5、對幼兒進展環(huán)保教育。6、評選園優(yōu)秀自主新性體育活動案例。十二月份：1、開展主題活動“雪人的夢”。2、做好幼兒進餐常規(guī)檢查工作3、開展迎新年“家園同樂”活動。4、加強幼兒進展。一月份：1、老師教研總結(jié)、交流。2、做好幼兒期末復習、測平工作。3、寫好幼兒幼兒期末評語。4、清點公物。5、寫好期末工作總結(jié)6、繼續(xù)對幼兒進展平安衛(wèi)生教育。7、組織幼兒測身高、體重學期班級工作方案篇5轉(zhuǎn)眼間，新的一學期降臨了，為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的安康開展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，結(jié)合我們大班的實際情況制訂了本學期學前班的工作方案。一、班級現(xiàn)有狀況分析^p我班大局部孩子生活習慣與學習才能均開展不錯，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達才能欠缺，不愿意大膽的進展表達，答復題目時也不能用完好的話語表述;局部幼兒不認識10以內(nèi)的加減法。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會拾掇自己的碗勺。局部幼兒進食的速度比擬慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比擬亂。有個別幼兒對自己的學慣用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。在社會開展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大局部幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的根本原那么，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比擬內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比擬弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的形式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好堅實的根底。二、常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培養(yǎng)1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣3、課堂能自主、自覺地學習、考慮，有良好的專注力與規(guī)那么意識。4、做力所能及的事情，強化自己拾掇玩具物品的習慣，保持環(huán)境整潔。5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。6、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控才能強。7、有一定的自我管理才能及組織領(lǐng)導才能，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。三、平安工作1、能純熟說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、號碼等個人信息。2、在生活、游戲中知