《小學(xué)教育圓柱體》_第1頁(yè)
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①圓柱的上、下兩個(gè)面怎么樣?叫做什么?②用手摸一摸圓柱周圍的面,你發(fā)現(xiàn)什么?③圓柱一共有幾個(gè)面?是哪幾個(gè)面?④圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做什么?在哪里?有幾條?仔細(xì)觀察,邊看書(shū)邊思考:管理資源吧(),提供海量管理資料免費(fèi)下載!.①將圓柱兩底面分別畫(huà)在紙上,剪下重疊比較大小,你發(fā)現(xiàn)什么?②把罐頭盒或飲料罐等的商標(biāo)紙用小刀沿著它們的一條高切開(kāi),再打開(kāi),看看商標(biāo)紙是什么形狀?③用直尺量一量罐頭盒的高,你發(fā)現(xiàn)什么?④玩一玩你手中的圓柱體,你還發(fā)現(xiàn)了什么?或還有什么疑問(wèn)?小組合作,動(dòng)手動(dòng)腦:.指出下列圓柱的底面、側(cè)面和高.指出下列圓柱的底面、側(cè)面和高.指出下列圓柱的底面、側(cè)面和高.畫(huà)圓柱體的步驟第一步:

畫(huà)上底面第二步:

畫(huà)側(cè)面第三步:

畫(huà)下底面.1、指出下面圖形中哪些是圓柱①②③④⑤.①圓柱體的高只有一條。()②上下兩個(gè)底面相等的圓形物體一定是圓柱體。()③圓柱體底面周長(zhǎng)和高相等時(shí),沿著它的一條高剪開(kāi),側(cè)面是一個(gè)正方形。()2、判斷:對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”?!獭痢?3、讀出下面各圓柱的有關(guān)數(shù)據(jù)。

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