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文檔簡介

<<春》微課程設計方姓名所教學科

中學語文

作者信聯系電話所教學段

初中電子郵件單位名稱主題名選題意內容來適用對教學目教學用知識類制作方(可選)

微課程息春根據課標要求本課的教學重點是領會作者寫景的意圖掌握寫景的方法背誦精彩的語段通過此微課程的設計讓學生體會課文中的優(yōu)美語句所表達的情感心去感受文中細膩的情感，增強學生的文學素養(yǎng)。七年級上冊語文教材七年級學生通過品讀作者描寫春景的詞句領作者對春天的喜愛學習作者寫景的方法，從而熱愛生活。□課前預習課中講解或活動√課后輔導□其他讓學生在感受對春天的熱愛的同時體對生活的熱愛懂得熱愛生活，珍惜大自然?！趵碚撝v授型□推理演算型√技能訓練型□實驗操作型□答疑解惑型√情感感悟型□其他□拍攝錄屏√演示文稿□動畫□其他

生活生活的熱愛，對大自然的喜愛預計時6分鐘微課程計教學過（請在此處以時間為序具體描述微課程的所有環(huán)節(jié)）導入課題觀看與春天有關的圖片。我們通過圖片可以看出這是春天，由此可見我們大家最多的是通過眼睛來提供給我們春天的形象。那么名家筆下的春天是怎樣的呢今天我們就一起走進朱自清的散文名篇<<春>>讀書感悟請同學們快速瀏覽課文，看看課文哪些語句具體描寫春天的景色的情感深化1.細讀一遍課文，請同學們談談學習課文之后，有什么收獲？2.海倫.凱勒說“世界上除了用眼睛看

設計意（請在此處說明你為什么要這樣安排或選擇）通過學生自己的描述讓學生體會到對春天對生活的感受是不一樣的更重要的是要有一顆熱愛生活的心，用心去感受，去體會。指出重點讓學生集中品讀描寫春景的語句。通過學生自己對課文的品讀和感受走進作者的內心感悟他對人生的思考使學生更深地體會到對世界還有一種內在視覺那可能是真實的，那就是用心去看這個世界?！毕旅嬲埻瑢W們在小組內交流自己對課文的研讀結果。小結歸納應用拓展：

通過拓展，進一步領會寫景的方

用文中學到的描寫景物的方法有關的秋景或

法。者冬景。設計亮：（請你從教學方法、案例選取、媒體選擇、互動設計、技術細節(jié)等方面來說明你的設計亮點以便其他教師更好地關注微課程的設計細節(jié)不超過300字此次微課程在案例選取上我根據自己的教學經驗選取了學生理解難度較大《春在這篇課文的安排上我認為自己總體設計比較合理課一開始，我從學生熟悉的春天入手調動學生內心的情感體驗激發(fā)他們學習課文的欲望；接著通過對學生對文章的閱讀，讓同學們進一步了解課文內容，讓老師更好地掌握同學們的學習情況，便于更好地學習課文。教學策略上，我主要采取朗讀感悟的方法，讓學生走進作者的內心，

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