小班游戲公開課城堡教案【含教學反思】_第1頁
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小班游戲公開課城堡教案【含教學反思】_第3頁
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文檔簡介

小班游戲公開課城堡教案一、教學目標1.知識目標學習城堡的基本構造，并知曉城堡每個組成部分的名稱；掌握一定的英語單詞和表達能力；發(fā)掘兒童自我表現(xiàn)的能力，培養(yǎng)團隊合作意識。2.能力目標培養(yǎng)幼兒的觀察能力、表演能力；促進兒童們在視覺、聽覺、運動方面的發(fā)展；提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力；培養(yǎng)幼兒的社交技能，學會與他人溝通交流。二、教學內容1.活動一：游戲游戲目的：通過游戲讓孩子們知道什么是城堡以及城堡其中的部分構造，激發(fā)孩子們學習和探究的興趣，認識不同的顏色，培養(yǎng)合作意識。游戲準備：城堡零件拼圖、不同顏色的雪糕棒、繩子等。游戲步驟：由游戲指導者分組并頒發(fā)任務，每組數(shù)名孩子作為一個團隊進行游戲。孩子們需要將零件拼圖拼接成一個完整的城堡，并稱之為“我的城堡”，每個團隊選取不同顏色的雪糕棒，繞過城堡，并組成一個巨大的城堡。然后由游戲指導者給予設定戰(zhàn)斗的場景，讓孩子們站在各自的城堡上，形成對峙的局面，然后由團隊內的小隊成員去攻擊對方的城堡，直到城堡崩塌。此時，被攻擊方所在的小隊停止攻擊，換成其它攻擊對方的隊伍。2.活動二：制作Paper城堡制作材料：工藝紙、卡紙、小珠子、水粉畫等。制作步驟：首先由教師進行講解，然后孩子們按照教師的要求，利用卡紙制作出城堡的主要構架，并且通過涂畫和加小珠子等裝飾，使得城堡變得立體起來，最終展現(xiàn)給大家。三、教學準備電腦、投影儀或白板、音響等；游戲設計的相關材料，如城堡拼圖、雪糕棒、小球等；手工制作的相關工具和材料，如工藝紙、卡紙、小珠子、水粉畫等。四、教學反思教學中的互動性：這一環(huán)節(jié)囊括了“專家示范”的方法，以及“小組游戲”“制作”等多種授課形式，以期達到向學生交流的目的，同時亦要求學生有比拼創(chuàng)意與能力的環(huán)節(jié)，從而增進互動性，縮小教育距離，促進教學質量提高。課程可塑性：教學內容有很強的可塑性，不同學生水平的學生采取不同的差異化教學，調動學生的積極性，同時也達到了比較好的教學效果。學生參與陽性：教學活動主張以學生為中心的授課方式，課堂上能夠充分激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性，完整的案例根據(jù)學生的參與程度進行了改進，切實讓學生根據(jù)自己的特點選擇不同的受教方式，同時也激發(fā)了學生在課堂上熱情的參與和對知識點的高度關注?；ヂ?lián)網(wǎng)應用：教學過程中適時地融合了互

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