部編版小學(xué)語(yǔ)文 4年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文《課堂作業(yè)本1-4》答案

統(tǒng)編教材四上語(yǔ)文《課堂作業(yè)本》參考答案第一單元1.觀潮第1題滾：將“衣服”的“衣”拆開，把“公”放中間；漸：中間的“車”的橫改提，左中右結(jié)構(gòu)的字要寫得細(xì)長(zhǎng)而緊湊；震和霎：都是上下結(jié)構(gòu)，要特別注意上、下兩個(gè)部分的大小、寬窄比例。第2題霎（shà）時(shí)震（zhèn）動(dòng)風(fēng)號(hào)（háo）浪吼悶（mèn）雷滾動(dòng)第3題潮來前，錢塘江很平靜，觀潮的人們翹首期盼（等著、盼著）。潮來時(shí)，潮水奔騰翻滾、橫貫江面、浩浩蕩蕩，人們沸騰起來。潮去后，錢塘江好久才恢復(fù)了平靜，潮水已經(jīng)漲了兩丈來高了。我發(fā)現(xiàn)，作者是按照潮來前——潮來時(shí)——潮去后的順序來寫的。第4題我發(fā)現(xiàn)兩句話中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同。范例：秋天的果園碩果累累，紅紅的蘋果掛滿枝頭，像一盞盞小燈籠把綠葉照得亮亮的。大風(fēng)越刮越猛，路過街道，落葉橫掃，猶如一把巨大的蒲扇，趕走了夏天的炎熱。造句要符合四年級(jí)孩子的發(fā)展水平，可提高對(duì)本體和喻體的要求，增加修飾部分，也可重點(diǎn)描述本體或喻體的樣子。第5題（1）①氣勢(shì)宏大、壯觀（2）樣子和聲音；B（3）例1：夜深了，小城的燈光像遠(yuǎn)飛的螢火蟲，忽閃忽閃間越來越昏暗，整個(gè)城市像籠罩在夢(mèng)幻中。杭州，這古老的城市，此刻是熟睡了。她安靜地躺在運(yùn)河的懷抱里，像銀色河床中的一朵睡蓮。例2：安徽的黃山秀麗壯美，真可謂天下奇觀。各形各色的奇峰在層層云霧中若隱若現(xiàn)，風(fēng)起云涌，恍如仙境。來這里旅行的游客也是出奇的多，一大早，購(gòu)票大廳前已是人山人海。例3：夜幕籠罩下的人民廣場(chǎng)人山人海，在五顏六色的霓虹燈的映襯下顯得更加絢麗多彩。廣場(chǎng)中心的音樂噴泉噴出的水柱隨著音樂節(jié)奏的強(qiáng)弱時(shí)高時(shí)低，水花飄落在環(huán)形的水池里，每天晚上八點(diǎn)鐘，那里都會(huì)放映長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的水幕電影。第6題建議摘抄要求背誦的第3段或第4段。2.走月亮第1題莊：與土有關(guān)，寫出兩橫的長(zhǎng)短；稼：左右結(jié)構(gòu)的字，注意筆畫的避讓；葡萄：用形聲字的方法識(shí)記與辨析。第2題風(fēng)俗（sú）閃閃爍（shuò）爍鵝卵（luǎn）石田埂（ɡěnɡ）第3題莊稼成熟水稻柔和鵝卵石葡萄第4題古老的石拱橋?qū)庫(kù)o的村落平坦寬闊的大道甜香的果園第5題（1）作者的驚奇和欣喜；作者溫暖、平和、親切的心態(tài)，對(duì)家鄉(xiāng)美好月色的喜愛（2）建議摘抄課文第四自然段第6題修補(bǔ)過的村道、好吃的果子掛滿枝頭、稻谷成熟果子的甜香秋蟲唱、夜鳥拍翅、魚兒躍出水面的潑剌聲、溝水汩汩阿爸就要回來了，采一塘新谷招待阿爸例1《望星空》靜謐的月夜，\o"關(guān)于天空的作文"天空中掛滿了星星，一閃一閃的，像一雙雙小眼睛眨呀眨的，好看極了！我抬頭仰望星空，哪怕脖子都僵硬了，也不肯低下頭。我喜歡在天上找尋各種星星，北極星啊，北斗七星啊，找完了這顆，找那顆。星星連在一起就是神秘的星座，什么獵戶座，獅子座的，我都很喜歡。還有那拖著炫彩尾巴的流星，是我的最愛?？此鼜目罩袆澾^，一亮而滅，雖然短暫，卻燦爛無比，令人難忘。我真希望有一天自己能變成一顆星星，遨游在天空，用微弱的光點(diǎn)綴那一片蔚藍(lán)。星星是最遵守諾言的，是永恒的象征。例2《嘗月餅》農(nóng)歷的八月十五是一年一度的中秋節(jié)，那是家家戶戶團(tuán)圓的日子，吃月餅的日子。當(dāng)柔和的月光灑在院子里的時(shí)候，媽媽就叫我們圍坐一起吃月餅。月光下，一切都披上了輕紗。靜靜的夜里，我拿起一個(gè)圓圓的月餅，大大地咬下一口，甜甜的、酥酥的感覺，伴隨著誘人的香味沁入口中，浸入心中。我又咬上一口，細(xì)細(xì)咀嚼，心滿意足地沖著媽媽傻笑，鼓著腮幫子連連點(diǎn)頭表示好吃。這其樂融融的氣氛中，我突然想知道，嫦娥姐姐在天上做什么呢？也在吃月餅嗎？3.現(xiàn)代詩(shī)二首第1題（1）cháo（2）葦zhàn（3）羅第2題歸巢的鳥兒、掉落的斜陽(yáng)、頭白的蘆葦坐、眠、走、做夢(mèng)自由、閑適、可愛、有趣（3）花牛在草地里打滾，沾得身上滿是綠草。第3題陽(yáng)光、風(fēng)、空氣、小鳥風(fēng)風(fēng)就像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，一邊吹著口哨，一邊滑過樹葉，輕松自在，快活可愛。（2）陽(yáng)光撫過花朵，染上五彩繽紛的顏色。草尖鉆出地面，享受陽(yáng)光的溫暖。深吸一口氣，滿鼻的清新。三五成群上學(xué)的身影，是校園最美的景。4.繁星第1題寧?kù)o閃閃爍爍（忽明忽暗）第2題時(shí)間地點(diǎn)看到的畫面家鄉(xiāng)密密麻麻的星星三年前如今海上深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)。對(duì)星空的依戀和熱愛，對(duì)美好生活的向往第3題繁星閃閃爍爍。你瞧，一顆極小的星星突然跑了出來，發(fā)出微弱的光線。那是晚會(huì)主持人在召喚大家，“快出來，快出來”。不久，一大群星星一齊跑了出來，在天空中手拉著手，跳起了舞。原來，這是一場(chǎng)盛大的星空聯(lián)歡會(huì)呀！語(yǔ)文園地一第1題奇觀人山人海據(jù)說新鮮香味柔和第2題人聲鼎沸：海寧市鹽官鎮(zhèn)的海塘大堤上，人山人海，大家翹首期盼著潮水的到來。突然，從遠(yuǎn)處傳來了隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人們激動(dòng)起來，“潮來了，潮來了”“快看，快看”“在那里，在那里”，潮聲、人聲混在一起。七嘴八舌：今天，老師帶來了一個(gè)好消息，明天去春游。話音未落，同學(xué)們就議論紛紛。有的關(guān)心“去哪里，去哪里”，有的問“你帶什么吃的”，有的喊“老師，是自由分組嗎？”還有的說“太棒了，我等這一天等很久了”。教室頓時(shí)熱鬧起來。第3題煙花：寧?kù)o的夜空中，忽然一聲巨響，千萬朵五彩繽紛的花沖向云霄，“砰的一聲”在空中綻放，像流星，像銀蛇，像火樹……當(dāng)你還沉浸在絢爛的美麗中時(shí)，花朵留下一抹光亮，越來越淡，最后像一頂頂小小的降落傘滑落。一會(huì)兒工夫，夜空又恢復(fù)了平靜。第4題空山不見人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。第5題菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚；鳴蟬、黃蜂、叫天子有趣、生機(jī)勃勃，充滿童年美好記憶（2）看到魯迅先生小時(shí)候翻開一塊磚，遇見一條又長(zhǎng)又黑的蜈蚣，蜈蚣扭著身子爬走了。他用食指摁住斑蝥的脊梁，啪的一聲，后竅就噴出一陣煙霧，有趣極了。那相互纏繞著的何首烏藤和木蓮藤，在微風(fēng)中搖晃著身子，伴著油蛉的低唱，蟋蟀樂手們的琴聲，仿佛跳起雙人舞。我仿佛看到，魯迅先生頑皮地拔起一棵棵何首烏，找尋人形根的那株，聽見魯迅先生每拔起一棵就說“不是人形的”“再拔一棵試試”“這棵也不是”。這種自由，充滿樂趣的童年是多么令人向往??！第6題亭亭玉立亭亭玉立【畫面】【文字】夏天的西湖，因荷花聞名，是個(gè)名副其實(shí)的好地方。荷葉一大片一大片，挨挨擠擠的，翠綠的顏色是那么嫩，那么亮。滿西湖的荷花爭(zhēng)著盛開，從大圓盤之間冒出來，亭亭玉立。全開的像小女孩展開的笑臉；半開的像嬌羞的新娘。不同姿態(tài)，不同顏色的荷花都在散發(fā)著迷人的魅力，當(dāng)你路過湖邊，陣陣清香也會(huì)勾住你的心。這不由得讓人想起大詩(shī)人楊萬里寫的詩(shī)句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！钡诙卧?.一個(gè)豆莢里的五粒豆第1題豌：“豆”的橫改成提，右下部分是“橫折鉤”；舒：右邊是“予”；僵：右邊的三橫，寫出長(zhǎng)短，兩個(gè)田，寫出大?。粯專河蚁虏糠质恰皺M折鉤”；愉：不要遺漏右邊中間的小短橫。第2題wānànjiēkuànɡdíhuo第3題（1）飽滿（2）符合（匹配）（3）之前、以前第4題第一粒豌豆要飛向廣闊的世界被鴿子吃掉第二粒豌豆將直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去落到了臟水溝里，漲得大大的接下來的兩粒豌豆到了哪兒，就在哪兒住下來被鴿子吃掉最后一粒豌豆該怎么樣就怎么樣開出了豌豆花我覺得最后一粒豌豆最值得贊賞，因?yàn)檫@粒豌豆在惡劣的環(huán)境中，慢慢發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花，這樣頑強(qiáng)的生命力帶給病床上的小女孩生機(jī)與活力，溫暖與希望，她相信自己能好起來，并最終恢復(fù)了健康。第5題虛弱興奮耐心猶如溫和冰畫怎么會(huì)消失了呢？看到這么神奇、美麗的冰畫，岱岱的病好了嗎？還有哪些神奇、美麗的冰畫呢？究竟是什么讓冰畫如此神奇，栩栩如生？6.蝙蝠和雷達(dá)第1題即：特別注意右半部分的書寫，與“既”區(qū)分，右邊要比左邊略低；豎：上面的右邊是一個(gè)“又”；系：上下寫緊湊。第2題（1）jì（2）biān（3）pínɡ第3題不僅……還……不是……而是……因?yàn)椤浴?題（1）揭開（秘密）（反復(fù)）地研究改變（方向）（安全）地飛行接收（無線電波）（清晰）地顯示（2）無線電波超聲波熒光屏耳朵（3）第5題（1）①樹木是怎樣過冬的？②樹木是怎樣睡覺的？③鹽類和糖的溶液是怎樣幫助樹木過冬的呢？④為什么文章開頭說樹木會(huì)凍死，而結(jié)尾又說“不管嚴(yán)冬怎樣殘暴，它都凍不死我們北方的森林”？⑤樹木還有哪些防寒妙策呢？⑥樹木的御寒妙策，可以給我們什么啟示，可以用在生活中的什么地方？⑦文中最后的“森林王子”是指誰(shuí)？為什么加引號(hào)？為什么稱它為森林王子？（2）針對(duì)文章內(nèi)容提出的問題①②③針對(duì)文章寫法提出的問題④聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出的問題⑥其他問題⑤⑦7.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)第1題喚：口字旁要寫在長(zhǎng)橫上方；奧：上窄下寬，上半部分的框不帶勾；任：右邊是中橫長(zhǎng)，下橫短；善：注意四橫的長(zhǎng)短比例，第四橫最長(zhǎng)，口的寬度與其他三橫一致，三橫之間的距離一致。第2題呼風(fēng)喚雨技術(shù)程度創(chuàng)造改善第3題原子核不是發(fā)明的，只能是發(fā)現(xiàn)；√科學(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。第4題（1）？。（2），？（3）？第5題（1）①“可穿戴計(jì)算機(jī)技術(shù)”還會(huì)給我們的生活帶來哪些新的變化？②“電腦”怎么穿在身上呢？③帽子里怎么會(huì)傳來音樂聲呢？④現(xiàn)代科技是如何讓“白日夢(mèng)”成為現(xiàn)實(shí)的？⑤讓索普提出“可穿戴計(jì)算機(jī)技術(shù)”概念的那個(gè)游戲是什么？⑥文章為什么要以一幕新的生活場(chǎng)景開頭？⑦將電子元器件組合進(jìn)衣服里，給我們帶來的全是好處嗎？⑧穿戴這些衣物要注意些什么嗎？（2）不影響我對(duì)文章內(nèi)容理解的問題③⑤⑧可以幫助我理解文章內(nèi)容的問題①②④可以引發(fā)我深入思考的問題⑥⑦（3）“電腦”怎么穿在身上呢？我的理解：“電腦”指的是電子元器件，把電子元器件組合進(jìn)用特殊材料制作的衣物中，實(shí)現(xiàn)一定的功能，為我們的生活提供方便。例如文中提到的一種用電子纖維制作的醫(yī)療智能襯衫，它可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)穿衣者的身體狀況。8.蝴蝶的家第1題撼lùqiǎo檐輕盈斑斕第2題作者為什么要反復(fù)寫“我”為蝴蝶著急？聯(lián)系上下文為了更好地表達(dá)出我為雨中的蝴蝶擔(dān)憂的心情，每強(qiáng)調(diào)一次，急切的心情就更深一層。第3題（1）問題①屬于第一類問題，我的答案是：你們指村里的人們，包括農(nóng)人、母親、種花人。問題②屬于第三類問題，我的答案是：霜還會(huì)打開棉花、榆樹、桃樹等種子的殼。（2）霜的工具畫筆、剪刀、鐵錘分別指什么？問題③屬于第二類問題，我的答案是：全文都是一種擬人化的寫法，很冷的晚上，霜覆蓋在草葉、樹葉、田地上，低溫讓草葉、樹葉、田地變色，就像是霜拿著畫筆涂畫的；到了秋天，果實(shí)熟了以后會(huì)裂開，種子就會(huì)蹦出來，散播到各處安家，就像是霜拿著剪刀剪開的；而栗子的殼比較硬，當(dāng)然就只能用“鐵錘”敲開啦。這樣的寫法，讓文章生動(dòng)有趣。語(yǔ)文園地二第1題住住宅抄抄寫芬芬芳注注意鈔鈔票氛氣氛駐駐扎吵吵鬧紛議論紛紛第2題太陽(yáng)出來了，清風(fēng)暖和起來了，綠地暖和起來了，鮮花暖和起來了，河水也暖和起來了。為什么小鳥會(huì)飛呢？因?yàn)樗鼡碛幸粚?duì)能保持平衡的翅膀和能控制方向的尾巴。是什么讓農(nóng)民伯伯收獲了累累的果實(shí)呢？是日復(fù)一日辛勤的勞動(dòng)。第3題只有勤學(xué)好問才能成為有智慧、有才能的人，廣泛地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明白地分辨，切實(shí)地履行，能成就優(yōu)秀的自己。第4題（1）按顏色、類別進(jìn)行分類分別壓縮打包送往再生工廠送入粉碎機(jī)粉碎清洗干凈瓶片去掉雜質(zhì)真空干燥（2）問題①我們的身邊，還有哪些可以回收再利用的物品？紙類：我們平時(shí)不看的舊書、舊報(bào)、包裝紙、紙?zhí)岽?、包裝箱、鞋盒等。金屬：易拉罐、罐頭盒子、破鐵鍋、桌椅的金屬腿、鐵制窗戶護(hù)欄、破自行車等都可以再次煉成有用的鋼鐵。布類：穿破穿小的衣服、舊的床上用品、布包、窗簾等都可以回收。問題②文章的開頭為什么要描述同學(xué)們收集塑料瓶，賣到廢品收購(gòu)站的場(chǎng)景？為了說明這是發(fā)生在我們身邊極其普通的事情，對(duì)每一位公民來說，是舉手之勞，也說明廢品回收所帶來的好處，與結(jié)尾提出的號(hào)召相呼應(yīng)，只要人人行動(dòng)起來，能大大節(jié)省能源。第5題【問題】你發(fā)現(xiàn)杭州市這天氣溫變化的規(guī)律嗎？這天的實(shí)際溫度與體感溫度有什么不同？【回答】氣溫隨著時(shí)間逐漸升高，至午后2點(diǎn)、3點(diǎn)達(dá)到最高，再逐漸下降，體感溫度低于最高溫度。第三單元9.古詩(shī)三首第1題暮：中間的“日”要寫得略寬略扁，下面的“日”要寫得略細(xì)略長(zhǎng)；緣：不要漏掉右上的短橫；費(fèi)：書寫注意上下結(jié)構(gòu)的寬窄，上半部分要寫得寬而扁，下半部分要寫得略窄。第2題（1）sssh（2）前一句正確。后一句“梅雪爭(zhēng)春未肯降”表現(xiàn)出梅和雪都認(rèn)為自己占盡春色，誰(shuí)也不肯服輸，而不僅僅表現(xiàn)梅花的精神。（3）√第3題山峰蘆葦題目鋒利廬山提問第4題（1）一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！赌航鳌芳t日西沉，余暉鋪灑在江面上，波光粼粼，一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色。（2）緣：因?yàn)楫?dāng)局者迷，旁觀者清。（3）遜：不及，比不上。與詩(shī)句中的“輸”字是一組近義詞。這告訴我們雪的特點(diǎn)是白，梅花的特點(diǎn)是香。第5題橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中第6題譯文：只有梅花沒有雪花的話，看起來沒有什么精神氣質(zhì)。如果下雪了卻沒有詩(shī)文相合，也會(huì)非常的俗氣。當(dāng)在冬天傍晚夕陽(yáng)西下寫好了詩(shī)，剛好天空又下起了雪。再看梅花雪花爭(zhēng)相綻放，像春天一樣艷麗多姿，生氣蓬勃。10.爬山虎的腳第1題操：右上部分上面的口大，下面兩個(gè)口，左邊小一點(diǎn)，右邊稍大，兩個(gè)口擺整齊；順：左邊的“川”，三筆的距離縮小，中間是個(gè)短豎；疊：注意上面三個(gè)“又”的擺放，最上面的大一些，下面兩個(gè)“又”稍小，擺整齊，筆畫都是“橫撇、點(diǎn)”。第2題kònɡ，qū，wō，wěi第3題腳的特點(diǎn)及攀爬過程腳的特點(diǎn)及攀爬過程第4題滿、拂過、萎第5題（1）細(xì)小、痕跡、牢固、休想（2）莖上伸出六七根細(xì)絲小圓片巴住墻細(xì)絲變彎曲拉一把嫩莖，緊貼墻一腳一腳往上爬（3）如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。（4）不幾天后來（原先、現(xiàn)在）逐漸（5）大家好，我是爬山虎，我之所以會(huì)爬墻，是因?yàn)槲矣心_。在我的莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，是嫩紅的。這就是我的腳。11．蟋蟀的住宅第1題穴：“八”的撇捺要寫得舒展；專：豎折勾是一筆，豎略斜，兩橫寫出長(zhǎng)短；臨：左邊是兩豎，左短右長(zhǎng)；臥：右邊的豎略長(zhǎng)。第2題專家、隨遇而安、臥室、大廳、清潔第3題把蟋蟀當(dāng)成人來寫，句子就更生動(dòng)了。（1）蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。（2）蠶寶寶吃飽了肚子就爬到床上去睡覺，睡醒了就抬高腦袋，伸長(zhǎng)脖子找食吃。（要把事物的狀態(tài)寫具體些，不能簡(jiǎn)單地呈現(xiàn)一個(gè)人的動(dòng)作，如：蝴蝶在花叢中翩翩起舞。嘗試寫出舞蹈的姿態(tài)，彩衣上下翻飛，舞姿婀娜。）第4題外部：朝陽(yáng)、隱蔽、干燥、有門、有平臺(tái)內(nèi)部：簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生、平整(1)蟋蟀的住宅本身是個(gè)偉大的工程。外部向陽(yáng)、隱蔽、干燥、有門、有平臺(tái)，內(nèi)部簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。(2)蟋蟀的住宅耗時(shí)耗力，從十月一直到冬天，都在建造、整修。（3)蟋蟀用來修建這座住宅的工具是那樣柔弱，那樣簡(jiǎn)單，而修建住宅的工程這么龐大。從這巨大的反差中，可以體會(huì)到蟋蟀建造出這樣的住宅簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡，所以蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”第4題（1）畫圖依據(jù)：①小路的兩旁，太陽(yáng)照耀著的泥灘上，那些地方的草長(zhǎng)得稀疏，都是赤條蜂最理想的住所。②赤條蜂通常在泥土里筑一個(gè)垂直的洞，好像一口井，口徑只有鵝毛管那么粗，約有二寸深，洞底是一個(gè)孤立的小房間。③它需要的是一顆扁平的、比它的洞口稍大一些的沙粒，它可以把這顆沙粒蓋在洞口，做成一扇門。（2）沙粒處理方法用處極不容易搬去的沙粒丟到幾寸以外的地方保持自己的居所和周圍環(huán)境的整潔。一顆扁平的，比它的洞口稍大一些的沙粒蓋在洞口，做成一扇門。把食物和自己的家藏起來。語(yǔ)文園地三第1題（1）狗窩，鼠洞，鳥巢，豬圈，馬廄，魚塘，牛棚，虎穴（2）鹿鳴，虎嘯，獅吼，犬吠，龍吟第2題爬山虎，葉柄，反面，慎重，住宅，功夫第3題（1）①（2）③第4題（1）月份作者的發(fā)現(xiàn)一月葡萄睡在窖里二月葡萄出窖三月葡萄上架四月葡萄藤舒舒展展、涼涼快快地待在架上喝水五月葡萄開花，很快結(jié)出了綠豆大的葡萄粒六月葡萄粒長(zhǎng)了一點(diǎn)，一顆一顆，硬的。七月葡萄“膨大”了八月葡萄著色；一串一串；飽滿、磁棒、挺括，璀璨琳瑯根據(jù)表格我們可以發(fā)現(xiàn)，作者連續(xù)觀察了八個(gè)月，觀察到葡萄出窖、上架、膨大、著色的變化。（2）它已經(jīng)等不及了。葡萄藤舒舒展展、涼涼快快地在上面待著。第5題兩種記錄形式：圖文結(jié)合或做表格。其中必須包含日期、狀態(tài)，以及變化過程。變化過程要寫明形狀，大小，顏色等第四單元12．盤古開天地第1題翻：左邊的“番”捺改點(diǎn)，右邊的羽略?。痪彛河疫吺莾蓹M，不是愛；滋：右下是兩個(gè)“撇折撇折點(diǎn)”，排整齊；茂：下半部分不是成功的成。第2題黑乎乎，上升，下降，精疲力竭第3題第4題（1）他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。感受：盤古居然一翻身就能讓“大雞蛋”裂開縫，太神奇了！這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。感受：為了不讓天和地合攏，盤古居然撐了一萬八千年！太不可思議了，太令人感動(dòng)了！（2）ACD第5題事件必須簡(jiǎn)單說明事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。題目：夸父逐日人物：夸父事件：夸父是一個(gè)巨人，是幽冥之神后土的后代，住在北方荒野的成都載天山上?？涓溉プ汾s太陽(yáng)，想把它抓住，留住光明。他一直追到虞淵，太陽(yáng)落下的地方。這時(shí)，他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水去喝。黃河、渭水的水不夠，夸父就去北方喝大湖的水。還沒趕到大湖，半路就渴死了?？涓概R死，拋掉手里的杖，這杖頓時(shí)變成了一片鮮果累累的桃林，為后來追求光明的人解除口渴。13．精衛(wèi)填海第1題曰：寫得寬而扁；溺：弱的兩個(gè)部分，左邊略小，右邊略大；銜：把行拆開，金字旁放在中間。第2題（1）少女：小女兒（2）√（3）《亡羊補(bǔ)牢》選自《戰(zhàn)國(guó)策》，《守株待兔》選自《韓非子》，兩個(gè)均為寓言故事。第3題（1）shào、yuē、nì、wéi（2）①（3）游→溺→銜→堙溺的意思是：溺水，淹沒堙的意思是：填塞（4）“精衛(wèi)填海”表現(xiàn)的是一種不屈不撓、鍥而不舍、堅(jiān)韌執(zhí)著的精神。ABD14．普羅米修斯第1題佩：右邊中間第一筆為“橫”，寫好“橫斜勾”；既：注意右半邊的寫法，比左邊略大；狠：注意右邊，是“很”的一半。第2題chéng、huán、fèn、恕、慘、狠第3題敬佩、嚴(yán)厲、堅(jiān)定、尖利、人間第4題⑥④⑤②①③第5題盜取火種→惹怒宙斯→堅(jiān)定信念→沒有屈服→承受痛苦→重獲自由第6題（1）只好、就是、一直（2）狠心的宙斯派了鷲鷹啄食普羅米修斯的肝臟。肝臟被吃光了，又重新長(zhǎng)了起來，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡頭。我被這個(gè)情節(jié)深深地感動(dòng)了。我從“兇惡、每天、尖利、永遠(yuǎn)”等詞語(yǔ)感受到普羅米修斯遭受的是難以想象的巨大痛苦，更加突出他不屈不撓、為民造福、不惜犧牲自己的偉大形象。15．女媧補(bǔ)天第1題wā，cuò，tā，jì第2題起因：水神在與火神的打斗中慘敗，因羞惱撞斷了不周山，于是天塌地裂、洪水噴涌、野獸出沒，人們處在水深火熱之中。經(jīng)過：女媧尋找石頭、煉石補(bǔ)天、斷龜足撐天，又殺死黑龍、燒蘆葦堵地縫。結(jié)果：天和地恢復(fù)了平靜，人類獲得了新生。第3題赤石藏在西邊熔巖山的洞窟之中，洞內(nèi)火焰炙烤，寸草不生。女媧只身來到了熔巖山，這里白天如炎炎夏日，夜晚如凌冽寒冬。女媧找了三天三夜，終于找到了藏有赤石洞窟的入口，熊熊火焰“噗噗”地向外吐著火舌。女媧定了定神，忍受著烈火焚身的痛苦，忍受著饑渴難耐的困難，一步一步踏入洞中，拿到了赤石。青石藏于東海的最深處。東海是四大海中，最為艱險(xiǎn)的地方。海底漆黑一片，暗礁遍布，尖石嶙峋，要找到青石，必須用手一寸一寸地摸索。黑龍、海怪時(shí)常出沒，太多前來尋石的勇士葬身大海。女媧就這樣來了，她費(fèi)勁地潛入深海，每下降一點(diǎn)，眼前就黑一分，直到完全看不清前方。她奮力游向海底，用手一寸一寸地摸，一處一處地找，不管身體擦過暗礁，不顧雙手被尖石刺破，她終于取到了青石。黃石藏于沙漠，白石藏于雪山，黑石是巨麒麟的眼睛，每一處都是困難重重。女媧一路不知?dú)⒘硕嗌倜瞳F，受了多少傷，翻了多少山，越過多少河，餓了吃點(diǎn)野菜，渴了就喝一點(diǎn)泉水。終于，她走遍了天涯海角，找到了五色石。第4題（1）⑥⑦兩段eq\o\ac(○,12)段（2）第⑧段和第⑨段之間（3）感到孤單，想造人→黃泥摻水，揉捏成人→枯藤攪泥，四處揮灑，創(chuàng)造人類→人分男女，繁衍后代（4）女媧用池邊掘起的黃泥加點(diǎn)水就能捏成一個(gè)有生命的人，還把他們分為男女，讓他們自己去創(chuàng)造后代。真是太厲害了。注：根據(jù)題目要求先寫事再寫感受。女媧做的事要簡(jiǎn)單說說怎么做的。語(yǔ)文園地四第1題huì，mò，圃，棠，蕊，玫第2題騰云駕霧（孫悟空）神機(jī)妙算（諸葛亮）各顯神通（八仙過海）三頭六臂（哪吒）劈山救母（沉香）點(diǎn)石成金（呂洞賓）第3題嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來。她飛出了窗子，飛過了灑滿銀輝的郊野，越飛越高。碧藍(lán)碧藍(lán)的夜空掛著一輪明月，嫦娥一直朝著月亮飛去。——《嫦娥奔月》第4題《嫦娥奔月》、《后羿射日》或《羿射九日》第5題（1）經(jīng)過：夸父追太陽(yáng)到虞淵，覺得太渴太累了。他喝干黃河、渭河的水，還想喝大澤的水，但沒到大澤就倒了下來。結(jié)果：夸父拋出手杖，閉眼長(zhǎng)眠，自己變成了一座大山，手杖變成了桃林。（2）故事最后一段。故事第二段、第三段。（3）羲和浴日太陽(yáng)女神羲和，生有十個(gè)孩子，也就是十個(gè)太陽(yáng)。他們住在東方海外的湯谷。那里有一棵大樹，名叫“扶桑”，所以那地名也叫“扶桑”。這棵大樹有幾千丈高，十個(gè)太陽(yáng)就住在這棵大樹上。他們每天一個(gè)，輪流在天空值班。早上，不論哪個(gè)太陽(yáng)值班，都由他們的媽媽羲和架車伴送。這輛車子很壯觀，是由六條龍拉著的。從起點(diǎn)湯谷到終點(diǎn)蒙谷，共有十六個(gè)站，正好一天的路程。車到第十四站悲泉，太陽(yáng)就得下車步行，媽媽羲和架著空車趕回湯谷，為伴送明天值班的孩子去作準(zhǔn)備。每天早上，值班的太陽(yáng)離開扶桑，登上龍車之前，一定先要在咸池里洗一個(gè)澡。羲和還常常帶著孩子們?cè)跂|南海外的甘淵一塊洗澡，甘淵的水，十分甘美，羲和把孩子們一個(gè)個(gè)都洗得干干凈凈，明明亮亮。后羿射日遠(yuǎn)古的時(shí)候，帝俊與羲和生了十個(gè)孩子都是太陽(yáng)，他們住在東方海外，海水中有棵大樹叫扶桑。九個(gè)太陽(yáng)棲息在長(zhǎng)得較矮的樹枝上，另一個(gè)太陽(yáng)則棲息在樹梢上。當(dāng)黎明需要晨光來臨時(shí)，棲息在樹梢的太陽(yáng)便坐著兩輪車，穿越天空，照射人間，把光和熱灑遍世界的每個(gè)角落。十個(gè)太陽(yáng)每天一換，輪流當(dāng)值，秩序井然，天地萬物一片和諧?？墒牵@樣的日子過長(zhǎng)了，這十個(gè)太陽(yáng)就覺得無聊，他們想要一起周游天空，覺得肯定很有趣。于是，當(dāng)黎明來臨時(shí)，十個(gè)太陽(yáng)一起爬上雙輪車，踏上了穿越天空的征程。這下，大地上的人和萬物就受不了了。大地出現(xiàn)了嚴(yán)重的旱災(zāi)。炎熱烤焦了森林，烘干了大地，曬干了禾苗草木。河流干枯了，大海也面臨干涸，所有的魚類也死光了，水中的怪物便爬上岸偷竊食物。農(nóng)作物和果園枯萎燒焦，供給人和家畜的食物源斷絕了。人們不是被太陽(yáng)的高溫活活燒死，就是成了野獸的口中食。人們?cè)诨鸷?zāi)難中苦苦掙扎，祈求上蒼的恩賜！這時(shí)，有個(gè)年輕英俊的英雄大神叫后羿，他是個(gè)神箭手，箭法超群，百發(fā)百中。他被天帝召喚去，領(lǐng)受了驅(qū)趕太陽(yáng)的使命。他看到人們生活在火難中，心中十分不忍，便暗下決心射掉那多余的九個(gè)太陽(yáng)，幫助人們脫離苦海。于是，后羿爬過了九十九座高山，邁過了九十九條大河，穿過了九十九個(gè)峽谷，來到了東海邊，登上了一座大山，山腳下就是茫茫的大海。后羿拉開了萬斤力弓弩，搭上千斤