大班科學(xué)活動(dòng)各種各樣紙

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目標(biāo)：1、運(yùn)用看、摸、撕、浸等多種方法探究出紙的不同，了解紙的特點(diǎn)2、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)探究的過程與結(jié)果重點(diǎn)：了解紙的特點(diǎn)和用途難點(diǎn)：運(yùn)用多種感官和方法探索出紙的特點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、各種各樣的紙若干、記錄單一張、打火機(jī)、鐵夾子各一個(gè)；幼兒人手一份操作用紙、每組一盆水?；顒?dòng)過程：一、了解常見紙的種類1、出示各種生活中常見的紙（如書寫紙、報(bào)紙、掛歷紙、卡紙、餐巾紙、衛(wèi)生紙、皺紙、瓦楞紙、牛皮紙、蠟光紙、宣紙……）：“今天老師給小朋友帶來了許多紙，你們知道這些紙的名字嗎”2、這是什么紙？它可以做什么？或人們常用它來做什么？二、觀察探索紙的特點(diǎn)1、用多種感官觀察、比較不同的紙每人一份大小相同的“書寫紙、掛歷紙、報(bào)紙、瓦楞紙、餐巾紙”介紹操作材料，逐一提出操作要求，說出探索結(jié)果（適時(shí)將幼兒觀察比較的結(jié)果記錄在紙上）（1）看一看，這些紙有什么不同？（2）摸一摸，這些紙有什么不一樣？（3）撕一撕，這些紙會(huì)怎么樣？有什么不一樣？2、借助工具探索紙的特點(diǎn)（1）“如果這些紙遇到水，會(huì)怎么樣？”（2）“下面就請(qǐng)小朋友將這些紙放入水中，看看這些紙會(huì)有什么不同？”（3）交流探索結(jié)果，老師作記錄。（4）“如果這些紙遇到火會(huì)變成什么樣？”（5）師演示用火燒其中的二種紙，請(qǐng)幼兒觀察（6）老師根據(jù)記錄小結(jié)不同紙的特點(diǎn)及紙的特性。三、經(jīng)驗(yàn)拓展1、除了這些紙，你們還知道或見過哪些紙？這些紙都是做什么用的？（刮畫紙、復(fù)寫紙、墻紙……）2、簡(jiǎn)單介紹紙的制作過程2019-03-01

目標(biāo)：1、運(yùn)用看、摸、撕、浸等多種方法探究出紙的不同，了解紙的特點(diǎn)2、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)探究的過程與結(jié)果重點(diǎn)：了解紙的特點(diǎn)和用途難點(diǎn)：運(yùn)用多種感官和方法探索出紙的特點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、各種各樣的紙若干、記錄單一張、打火機(jī)、鐵夾子各一個(gè)；幼兒人手一份操作用紙、每組一盆水?；顒?dòng)過程：一、了解常見紙的種類1、出示各種生活中常見的紙（如書寫紙、報(bào)紙、掛歷紙、卡紙、餐巾紙、衛(wèi)生紙、皺紙、瓦楞紙、牛皮紙、蠟光紙、宣紙……）：“今天老師給小朋友帶來了許多紙，你們知道這些紙的名字嗎”2、這是什么紙？它可以做什么？或人們常用它來做什么？二、觀察探索紙的特點(diǎn)1、用多種感官觀察、比較不同的紙每人一份大小相同的“書寫紙、掛歷紙、報(bào)紙、瓦楞紙、餐巾紙”介紹操作材料，逐一提出操作要求，說出探索結(jié)果（適時(shí)將幼兒觀察比較的結(jié)果記錄在紙上）（1）看一看，這些紙有什么不同？（2）摸一摸，這些紙有什么不一樣？（3）撕一撕，這些紙會(huì)怎么樣？有什么不一樣？2、借助工具探索紙的特點(diǎn)（1）“如果這些紙遇到水，會(huì)怎么樣？”（2）“下面就請(qǐng)小朋友將這些紙放入水中，看看這些紙會(huì)有什么不同？”（3）交流探索結(jié)果，老師作記錄。（4）“如果這些紙遇到火會(huì)變成什么樣？”（5）師演示用火燒其中的二種紙，請(qǐng)幼兒觀察（6）老師根據(jù)記錄小結(jié)不同紙的特點(diǎn)及紙的特性。三、經(jīng)驗(yàn)拓展1、除了這些紙，你們還知道或見過哪些紙？這些紙都是做什么用的？（刮畫紙、復(fù)寫紙、墻紙……）2、簡(jiǎn)單介紹紙的制作過程2019-03-01

目標(biāo)：1、運(yùn)用看、摸、撕、浸等多種方法探究出紙的不同，了解紙的特點(diǎn)2、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)探究的過程與結(jié)果重點(diǎn)：了解紙的特點(diǎn)和用途難點(diǎn)：運(yùn)用多種感官和方法探索出紙的特點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、各種各樣的紙若干、記錄單一張、打火機(jī)、鐵夾子各一個(gè)；幼兒人手一份操作用紙、每組一盆水?；顒?dòng)過程：一、了解常見紙的種類1、出示各種生活中常見的紙（如書寫紙、報(bào)紙、掛歷紙、卡紙、餐巾紙、衛(wèi)生紙、皺紙、瓦楞紙、牛皮紙、蠟光紙、宣紙……）：“今天老師給小朋友帶來了許多紙，你們知道這些紙的名字嗎”2、這是什么紙？它可以做什么？或人們常用它來做什么？二、觀察探索紙的特點(diǎn)1、用多種感官觀察、比較不同的紙每人一份大小相同的“書寫紙、掛歷紙、報(bào)紙、瓦楞紙、餐巾紙”介紹操作材料，逐一提出操作要求，說出探索結(jié)果（適時(shí)將幼兒觀察比較的結(jié)果記錄在紙上）（1）看一看，這些紙有什么不同？（2）摸一摸，這些紙有什么不一樣？（3）撕一撕，這些紙會(huì)怎么樣？有什么不一樣？2、借助工具探索紙的特點(diǎn)（1）“如果這些紙遇到水，會(huì)怎么樣？”（2）“下面就請(qǐng)小朋友將這些紙放入水中，看看這些紙會(huì)有什么不同？”（3）交流探索結(jié)果，老師作記錄。（4）“如果這些紙遇到火會(huì)變成什么樣？”（5）師演示用火燒其中的二種紙，請(qǐng)幼兒觀察（6）老師根據(jù)記錄小結(jié)不同紙的特點(diǎn)及紙的特性。三、經(jīng)驗(yàn)拓展1、除了這些紙，你們還知道或見過哪些紙？這些紙都是做什么用的？（刮畫紙、復(fù)寫紙、墻紙……）2、簡(jiǎn)單介紹紙的制作過程2019-03-01

目標(biāo)：1、運(yùn)用看、摸、撕、浸等多種方法探究出紙的不同，了解紙的特點(diǎn)2、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)探究的過程與結(jié)果重點(diǎn)：了解紙的特點(diǎn)和用途難點(diǎn)：運(yùn)用多種感官和方法探索出紙的特點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、各種各樣的紙若干、記錄單一張、打火機(jī)、鐵夾子各一個(gè)；幼兒人手一份操作用紙、每組一盆水?；顒?dòng)過程：一、了解常見紙的種類1、出示各種生活中常見的紙（如書寫紙、報(bào)紙、掛歷紙、卡紙、餐巾紙、衛(wèi)生紙、皺紙、瓦楞紙、牛皮紙、蠟光紙、宣紙……）：“今天老師給小朋友帶來了許多紙，你們知道這些紙的名字嗎”2、這是什么紙？它可以做什么？或人們常用它來做什么？二、觀察探索紙的特點(diǎn)1、用多種感官觀察、比較不同的紙每人一份大小相同的“書寫紙、掛歷紙、報(bào)紙、瓦楞紙、餐巾紙”介紹操作材料，逐一提出操作要求，說出探索結(jié)果（適時(shí)將幼兒觀察比較的結(jié)果記錄在紙上）（1）看一看，這些紙有什么不同？（2）摸一摸，這些紙有什么不一樣？（3）撕一撕，這些紙會(huì)怎么樣？有什么不一樣？2、借助工具探索紙的特點(diǎn)（1）“如果這些紙遇到水，會(huì)怎么樣？”（2）“下面就請(qǐng)小朋友將這些紙放入水中，看看這些紙會(huì)有什么不同？”（3）交流探索結(jié)果，老師作記錄。（4）“如果這些紙遇到火會(huì)變成什么樣？”（5）師演示用火燒其中的二種紙，請(qǐng)幼兒觀察（6）老師根據(jù)記錄小結(jié)不同紙的特點(diǎn)及紙的特性。三、經(jīng)驗(yàn)拓展1、除了這些紙，你們還知道或見過哪些紙？這些紙都是做什么用的？（刮畫紙、復(fù)寫紙、墻紙……）2、簡(jiǎn)單介紹紙的制作過程2019-03-01

目標(biāo)：1、運(yùn)用看、摸、撕、浸等多種方法探究出紙的不同，了解紙的特點(diǎn)2、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)探究的過程與結(jié)果重點(diǎn)：了解紙的特點(diǎn)和用途難點(diǎn)：運(yùn)用多種感官和方法探索出紙的特點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、各種各樣的紙若干、記錄單一張、打火機(jī)、鐵夾子各一個(gè)；幼兒人手一份操作用紙、每組一盆水?；顒?dòng)過程：一、了解常見紙的種類1、出示各種生活中常見的紙（如書寫紙、報(bào)紙、掛歷紙、卡紙、餐巾紙、衛(wèi)生紙、皺紙、瓦楞紙、牛皮紙、蠟光紙、宣紙……）：“今天老師給小朋友帶來了許多紙，你們知道這些紙的名字嗎”2、這是什么紙？它可以做什么？或人們常用它來做什么？二、觀察探索紙的特點(diǎn)1、用多種感官觀察、比較不同的紙每人一份大小相同的“書寫紙、掛歷紙、報(bào)紙、瓦楞紙、餐巾紙”介紹操作材料，逐一提出操作要求，說出探索結(jié)果（適時(shí)將幼兒觀察比較的結(jié)果記錄在紙上）（1）看一看，這些紙有什么不同？（2）摸一摸，這些紙有什么不一樣？（3）撕一撕，這些紙會(huì)怎么樣？有什么不一樣？2、借助工具探索紙的特點(diǎn)（1）“如果這些紙遇到水，會(huì)怎么樣？”（2）“下面就請(qǐng)小朋友將這些紙放入水中，看看這些紙會(huì)有什么不同？”（3）交流探索結(jié)果，老師作記錄。（4）“如果這些紙遇到火會(huì)變成什么樣？”（5）師演示用火燒其中的二種紙，請(qǐng)幼兒觀察（6）老師根據(jù)記錄小結(jié)不同紙的特點(diǎn)及紙的特性。三、經(jīng)驗(yàn)拓展1、除了這些紙，你們還知道或見過哪些紙？這些紙都是做什么用的？（刮畫紙、復(fù)寫紙、墻紙……）2、簡(jiǎn)單介紹紙的制作過程2019-03-01

目標(biāo)：1、運(yùn)用看、摸、撕、浸等多種方法探究出紙的不同，了解紙的特點(diǎn)2、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)探究的過程與結(jié)果重點(diǎn)：了解紙的特點(diǎn)和用途難點(diǎn)：運(yùn)用多種感官和方法探索出紙的特點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、各種各樣的紙若干、記錄單一張、打火機(jī)、鐵夾子各一個(gè)；幼兒人手一份操作用紙、每組一盆水。活動(dòng)過程：一、了解常見紙的種類1、出示各種生活中常見的紙（如書寫紙、報(bào)紙、掛歷紙、卡紙、餐巾紙、衛(wèi)生紙、皺紙、瓦楞紙、牛皮紙、蠟光紙、宣紙……）：“今天老師給小朋友帶來了許多紙，你們知道這些紙的名字嗎”2、這是什么紙？它可以做什么？或人們常用它來做什么？二、觀察探索紙的特點(diǎn)1、用多種感官觀察、比較不同的紙每人一份大小相同的“書寫紙、掛歷紙、報(bào)紙、瓦楞紙、餐巾紙”介紹操作材料，逐一提出操作要求，說出探索結(jié)果（適時(shí)將幼兒觀察比較的結(jié)果記錄在紙上）（1）看一看，這些紙有什么不同？（2）摸一摸，這些紙有什么不一樣？（3）撕一撕，這些紙會(huì)怎么樣？有什么不一樣？2、借助工具探索紙的特點(diǎn)（1）“如果這些紙遇到水，會(huì)怎么樣？”（2）“下面就請(qǐng)小朋友將這些紙放入水中，看看這些紙會(huì)有什么不同？”（3）交流探索結(jié)果，老師作記錄。（4）“如果這些紙遇到火會(huì)變成什么樣？”（5）師演示用火燒其中的二種紙，請(qǐng)幼兒觀察（6）老師根據(jù)記錄小結(jié)不同紙的特點(diǎn)及紙的特性。三、經(jīng)驗(yàn)拓展1、除了這些紙，你們還知道或見過哪些紙？這些紙都是做什么用的？（刮畫紙、復(fù)寫紙、墻紙……）2、簡(jiǎn)單介紹紙的制作過程2019-03-01

目標(biāo)：1、運(yùn)用看、摸、撕、浸等多種方法探究出紙的不同，了解紙的特點(diǎn)2、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)探究的過程與結(jié)果重點(diǎn)：了解紙的特點(diǎn)和用途難點(diǎn)：運(yùn)用多種感官和方法探索出紙的特點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、各種各樣的紙若干、記錄單一張、打火機(jī)、鐵夾子各一個(gè)；幼兒人手一份操作用紙、每組一盆水?；顒?dòng)過程：一、了解常見紙的種類1、出示各種生活中常見的紙（如書寫紙、報(bào)紙、掛歷紙、卡紙、餐巾紙、衛(wèi)生紙、皺紙、瓦楞紙、牛皮紙、蠟光紙、宣紙……）：“今天老師給小朋友帶來了許多紙，你們知道這些紙的名字嗎”2、這是什么紙？它可以做什么？或人們常用它來做什么？二、觀察探索紙的特點(diǎn)1、用多種感官觀察、比較不同的紙每人一份大小相同的“書寫紙、掛歷紙、報(bào)紙、瓦楞紙、餐巾紙”介紹操作材料，逐一提出操作要求，說出探索結(jié)果（適時(shí)將幼兒觀察比較的結(jié)果記錄在紙上）（1）看一看，這些紙有什么不同？（2）摸一摸，這些紙有什么不一樣？（3）撕一撕，這些紙會(huì)怎么樣？有什么不一樣？2、借助工具探索紙的特點(diǎn)（1）“如果這些紙遇到水，會(huì)怎么樣？”（2）“下面就請(qǐng)小朋友將這些紙放入水中，看看這些紙會(huì)有什么不同？”（3）交流探索結(jié)果，老師作記錄。（4）“如果這些紙遇到火會(huì)變成什么樣？”（5）師演示用火燒其中的二種紙，請(qǐng)幼兒觀察（6）老師根據(jù)記錄小結(jié)不同紙的特點(diǎn)及紙的特性。三、經(jīng)驗(yàn)拓展1、除了這些紙，你們還知道或見過哪些紙？這些紙都是做什么用的？（刮畫紙、復(fù)寫紙、墻紙……）2、簡(jiǎn)單介紹紙的制作過程2019-03-01

目標(biāo)：1、運(yùn)用看、摸、撕、浸等多種方法探究出紙的不同，了解紙的特點(diǎn)2、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)探究的過程與結(jié)果重點(diǎn)：了解紙的特點(diǎn)和用途難點(diǎn)：運(yùn)用多種感官和方法探索出紙的特點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、各種各樣的紙若干、記錄單一張、打火機(jī)、鐵夾子各一個(gè)；幼兒人手一份操作用紙、每組一盆水?；顒?dòng)過程：一、了解常見紙的種類1、出示各種生活中常見的紙（如書寫紙、報(bào)紙、掛歷紙、卡紙、餐巾紙、衛(wèi)生紙、皺紙、瓦楞紙、牛皮紙、蠟光紙、宣紙……）：“今天老師給小朋友帶來了許多紙，你們知道這些紙的名字嗎”2、這是什么紙？它可以做什么？或人們常用它來做什么？二、觀察探索紙的特點(diǎn)1、用多種感官觀察、比較不同的紙每人一份大小相同的“書寫紙、掛歷紙、報(bào)紙、瓦楞紙、餐巾紙”介紹操作材料，逐一提出操作要求，說出探索結(jié)果（適時(shí)將幼兒觀察比較的結(jié)果記錄在紙上）（1）看一看，這些紙有什么不同？（2）摸一摸，這些紙有什么不一樣？（3）撕一撕，這些紙會(huì)怎么樣？有什么不一樣？2、借助工具探索紙的特點(diǎn)（1）“如果這些紙遇到水，會(huì)怎么樣？”（2）“下面就請(qǐng)小朋友將這些紙放入水中，看看這些紙會(huì)有什么不同？”（3）交流探索結(jié)果，老師作記錄。（4）“如果這些紙遇到火會(huì)變成什么樣？”（5）師演示用火燒其中的二種紙，請(qǐng)幼兒觀察（6）老師根據(jù)記錄小結(jié)不同紙的特點(diǎn)及紙的特性。三、經(jīng)驗(yàn)拓展1、除了這些紙，你們還知道或見過哪些紙？這些紙都是做什么用的？（刮畫紙、復(fù)寫紙、墻紙……）2、簡(jiǎn)單介紹紙的制作過程2019-03-01

目標(biāo)：1、運(yùn)用看、摸、撕、浸等多種方法探究出紙的不同，了解紙的特點(diǎn)2、能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)探究的過程與結(jié)果重點(diǎn)：了解紙的特點(diǎn)和用途難點(diǎn)：運(yùn)用多種感官和方法探索出紙的特點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt、各種各樣的紙若干、記錄單一張、打火機(jī)、鐵夾子各一個(gè)；幼兒人手一份操作用紙、每組一盆水?；顒?dòng)過程：一、了解常見紙的種類1、出示各種生活中常見的紙（如書寫紙、報(bào)紙、掛歷紙、卡紙、餐巾紙、衛(wèi)生紙、皺紙、瓦楞紙、牛皮紙、蠟光紙、宣紙……）：“今天老師給小朋友帶來了許多紙，你們知道這些紙的名字嗎”2、這是什么紙？它可以做什么？或人們常用它來做什么？二、觀察探索紙的特點(diǎn)1、用多種感官觀察、比較不同的紙每人一份大小相同的“書寫紙、掛歷紙、報(bào)紙、瓦楞紙、餐巾紙”介紹操作材料，逐一提出操作要求，說出探索結(jié)果（適時(shí)將幼兒觀察比較的結(jié)果記錄在紙上）（1）看一看，這些紙有什么不同？（2）摸一摸，這些紙有什么不一樣？（3）撕一撕，這些紙會(huì)怎么樣？有什么不一樣？2、借助工具探索紙的特點(diǎn)（1）“如果這些紙遇到水，會(huì)怎么樣？”（2）“下面就請(qǐng)小朋友將這些紙放入水中，看看這些紙會(huì)有什么不同？”（3）交流探索結(jié)果，老師作記錄。（4）“如果這些紙遇到火會(huì)變成什么樣？”（5）師演示用火燒其中的二種紙，請(qǐng)幼兒觀察（6）老師根據(jù)記錄小結(jié)不同紙的特點(diǎn)及紙的特性。三、經(jīng)驗(yàn)拓展1、除了這些紙，你們還知道或見過哪些紙？這些紙都是做什么用的？（刮畫紙、復(fù)寫紙、墻紙……）2、簡(jiǎn)單介紹紙的