四年級【科學（教科版）2】聲音是怎樣產(chǎn)生的3學習任務單_第1頁
四年級【科學（教科版）2】聲音是怎樣產(chǎn)生的3學習任務單_第2頁
四年級【科學（教科版）2】聲音是怎樣產(chǎn)生的3學習任務單_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

課程根本信息課例編號2學科科學班級四學期上課題?聲音是怎樣產(chǎn)生的?教科書書名：?科學?出版社：教育科學出版社出版日期：2020年7月同學信息姓名學校班級學號學習目標1.知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2.能從不同物體發(fā)聲的觀看事實中對緣由進行假設性解釋，并有供應證據(jù)支持自己觀點的意識。3.能依據(jù)證據(jù)運用比擬、分析、推理等方法，歸納概括出物體發(fā)聲時的共同特征并進行演繹推斷。4.能在探究中，樂觀找尋物體發(fā)聲時振動的證據(jù)，知道除了用眼睛看，還可以借助其他材料觀看試驗現(xiàn)象。課前學習任務1.預備學習記錄單，和試驗材料。試驗材料有皮筋、鋼尺、塑料盆和米粒。課上學習任務【學習任務一】觸摸發(fā)聲時的喉嚨，觀看聲帶發(fā)聲時的現(xiàn)象并記錄【學習任務二】彈撥皮筋，觀看皮筋發(fā)聲時的現(xiàn)象并記錄發(fā)聲物體發(fā)聲方法物體發(fā)聲時的現(xiàn)象物體不發(fā)聲時的現(xiàn)象聲帶皮筋【學習任務三】搜集鋼尺和鼓發(fā)聲時振動的證據(jù)并記錄發(fā)聲物體發(fā)聲方法物體發(fā)聲時的現(xiàn)象物體不發(fā)聲時的現(xiàn)象鋼尺鼓【學習任務四】做好下節(jié)課的學習資源預備推舉的學習資源

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論