特殊句式之賓語(yǔ)前置句

關(guān)于特殊句式之賓語(yǔ)前置句第1頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.掌握賓語(yǔ)前置句的幾種格式。2.正確理解并準(zhǔn)確翻譯文言文特殊句式。學(xué)好文言句式破解古文閱讀第2頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

《語(yǔ)文科考試大綱》中“理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法”這一考點(diǎn)在近幾年高考中主要以翻譯題的形式出現(xiàn)（10分），但其知識(shí)點(diǎn)遍布文章，閱讀理解時(shí)許多句子涉及這方面的知識(shí)，尤其是在文言的閱讀過程中，如果對(duì)古漢語(yǔ)中一些句式特點(diǎn)，尤其是像賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置、定語(yǔ)后置等比較特殊的句式不熟悉、不理解，必然會(huì)造成閱讀的困難和翻譯句子的不準(zhǔn)確。因此，對(duì)文言與現(xiàn)代漢語(yǔ)中不同的句式的理解，應(yīng)該有足夠的認(rèn)識(shí)，這是學(xué)習(xí)文言文句子的翻譯時(shí)不可忽視的一個(gè)重點(diǎn)?？季V解讀第3頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、翻譯下列句子，歸納句式特點(diǎn)①大王來何操？ ②沛公安在？③客何為者?

第4頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一、翻譯下列句子，歸納句式特點(diǎn)①大王來何操？

②沛公安在？③客何為者?

操何

在安為何句子的特點(diǎn)：1、都是疑問句，2、疑問代詞分別是“何”“安”“何”，它們分別作“操”“在”“為”的賓語(yǔ)。結(jié)論一：疑問句中疑問代詞作賓語(yǔ)時(shí)，賓語(yǔ)前置。疑問代詞：何、誰(shuí)、孰、胡、安、焉等。第5頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、下列句子中與其他句式不同的一項(xiàng)是（）

A、豫州今欲何至？

B、臣實(shí)不才，又敢誰(shuí)怨？

C、若事之不濟(jì)(成功)，此乃天也。

D、之二蟲又何知？C第6頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、翻譯下列句子，歸納句式特點(diǎn)①忌不自信。②然而不王者，未之有也。③古之人不余欺也！第7頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月二、翻譯下列句子，歸納句式特點(diǎn)①忌不自信。②然而不王者，未之有也。③古之人不余欺也！不信自未有之不欺余句子的特點(diǎn)：1、都是否定句，有否定詞2、都由代詞(“自”“之”“余”)充當(dāng)賓語(yǔ)。結(jié)論二：否定句中代詞作賓語(yǔ)時(shí)，賓語(yǔ)前置。否定詞：不、未、莫、無等第8頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、下列句子與其他三項(xiàng)不同的一句是（）

A、城中皆不之覺

B、時(shí)人莫之許也

C、人馬燒溺死者甚眾

D、我無爾詐，爾無我虞（爾虞我詐）《左傳》C第9頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三、翻譯下列句子，歸納句式特點(diǎn)1、句讀之不知，惑之不解2、何陋之有？3、唯命是從4、唯利是圖第10頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

結(jié)論三：用“唯……是”或“之”把賓語(yǔ)提到動(dòng)詞前，以突出強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)。這時(shí)的“是”或“之”只是賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，沒有什么實(shí)在意義。三、翻譯下列句子，歸納句式特點(diǎn)1、句讀之不知，惑之不解2、何陋之有？3、唯命是從4、唯利是圖不知句讀、不解惑有何陋唯從命唯圖利第11頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、下列句中不是賓語(yǔ)前置的一句是（）A、求！無乃爾是過與？（《季氏將伐顓臾》）

B、雖我之死，有子存焉。C、其李將軍之謂也。D、唯余馬首是瞻。B第12頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、何以戰(zhàn)？四、翻譯下列句子，歸納句式特點(diǎn)

3、項(xiàng)王項(xiàng)伯東向坐2、微斯人，吾誰(shuí)與歸？4.余是以記之。5.一言以蔽之。第13頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、何以戰(zhàn)？四、翻譯下列句子，歸納句式特點(diǎn)

結(jié)論四：介賓結(jié)構(gòu)，介詞的賓語(yǔ)有時(shí)會(huì)置于介詞前，形成介詞的賓語(yǔ)前置。3、項(xiàng)王項(xiàng)伯東向坐。以何與誰(shuí)2、微斯人，吾誰(shuí)與歸？向東4.余是以記之。以是5.一言以蔽之。以一言靜以修身，儉以養(yǎng)德。第14頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、下列各句，與“何為而至于此？”句式不一致的一句是（）

A、君何以知燕王？

B、安在公子能急人之困也！

C、舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見放。

D、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！D

第15頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

小結(jié)：賓語(yǔ)前置主要有以下幾種情況：

一、疑問句中疑問代詞作賓語(yǔ)時(shí)，賓語(yǔ)前置。

二、否定句中代詞作賓語(yǔ)時(shí)，賓語(yǔ)前置。

三、用“之”或“是”把賓語(yǔ)提取到動(dòng)詞前，以突出強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)。

四、介詞賓語(yǔ)，有時(shí)也放在介詞的前面。第16頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月補(bǔ)充說明：1.“見”字用在動(dòng)詞前，表示對(duì)自己怎么樣時(shí)，可解釋為“我”，翻譯時(shí)放在動(dòng)詞謂語(yǔ)后面。2.“相”字解釋為“動(dòng)作行為偏指一方”時(shí)，可譯為“我，你，他（她）”，用在動(dòng)詞謂語(yǔ)之前，翻譯時(shí)放在動(dòng)詞謂語(yǔ)的后面。例：勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將。（《孔雀東南飛》）這種情況在現(xiàn)代漢語(yǔ)里也有保留，如：望見?。ㄏＭ銓捤∥遥?；有何見教（有什么指教我的）；讓你見笑了（讓你笑話我了）；望見諒（希望你原諒我）。例：①府吏見丁寧。②生孩六月，慈父見背。第17頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月是區(qū)區(qū)者,何難之有？吾儕愿盡力焉,沿途以行乞所得,供先生食。（2014重慶卷）賓語(yǔ)前置這是小亊,有什么艱難？我們?cè)敢饨弑M力量，用沿途乞討得到的錢物，供給先生食用。判斷句實(shí)戰(zhàn)演練1——操千曲而后曉聲第18頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月把下面的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)并注意畫線句子的句式特點(diǎn)。

董叔將娶于范氏,叔向曰：“范氏富,盍已乎!”曰：“欲為系援①焉。”他日，董祁②愬于范獻(xiàn)子曰：“不吾敬也。”獻(xiàn)子執(zhí)而紡③于庭之槐。叔向過之，曰“子盍為我請(qǐng)乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之