三年級(jí)人教版語(yǔ)文下翠鳥(niǎo)

第5課翠鳥(niǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.體會(huì)作者是如何抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)和說(shuō)明的，以及關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意上的作用。重、難點(diǎn)：

1.了解翠鳥(niǎo)外形和動(dòng)作上的特點(diǎn)。

2.感受作者對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。翠鳥(niǎo)翠鳥(niǎo)又叫翡翠鳥(niǎo)，它們頭大，嘴長(zhǎng)而厚實(shí)，身體緊密，體長(zhǎng)15厘米。翠鳥(niǎo)常常蹲在河溪、水塘、湖泊、海灣的水面上，或盤(pán)旋在上空，愛(ài)吃魚(yú)。因此捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作十分迅速、敏捷。葦稈刺繡赤足褐色襯衫廣泛敏銳飼養(yǎng)老翁陡峭

gǎn

xiù

chì

hèchènshān

fàn

ruì

sì

wēng

qiào字詞復(fù)習(xí)聽(tīng)課文，想一想作者是怎樣寫(xiě)翠鳥(niǎo)的，寫(xiě)了翠鳥(niǎo)的哪些特點(diǎn)。整體感悟點(diǎn)我聽(tīng)課文朗讀！正確、流利、有感情地朗讀課文，想一想：

◎翠鳥(niǎo)在外形上有什么特點(diǎn)？作者是怎樣描寫(xiě)的，為什么說(shuō)翠鳥(niǎo)的顏色非常鮮艷？◎翠鳥(niǎo)的動(dòng)作有什么特點(diǎn)？精讀品悟自由讀第一自然段，思考:

你認(rèn)為第一自然段中哪句話寫(xiě)的好？為什么？

它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿(mǎn)了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。外形顏色非常鮮艷體態(tài)小巧玲瓏眼睛靈活、嘴巴尖長(zhǎng)爪子：頭上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：橄欖色淺綠色赤褐色透亮靈活又尖又長(zhǎng)紅色翠綠色橄欖色的頭巾你從文中發(fā)現(xiàn)了什么修辭手法？

淺綠色的外衣赤褐色的襯衫比喻頭上的羽毛背上的羽毛腹部的羽毛羽毛把比作把比作把比作腹部的羽毛襯衫頭上的羽毛頭巾背上的羽毛外衣

按順序進(jìn)行觀察，抓住事物的特點(diǎn)。爪子眼睛、嘴

翠鳥(niǎo)的動(dòng)作還有哪些特點(diǎn)？你從哪里看出來(lái)的？想一想動(dòng)作

翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦桿上了。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。動(dòng)作

小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。疾飛像箭一樣蹬開(kāi)叼起

讀一讀下面兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)那個(gè)句子寫(xiě)得好，為什么？1、翠鳥(niǎo)叫聲清脆，愛(ài)在水面上飛。2、翠鳥(niǎo)鳴聲清脆，愛(ài)貼著水面疾飛?！敖新暋焙汀傍Q聲”都可以指鳥(niǎo)叫，但是“鳴聲”更準(zhǔn)確，同時(shí)還含有感情色彩。 “愛(ài)貼著水面疾飛”比“愛(ài)在水面上飛”更能準(zhǔn)確生動(dòng)的體現(xiàn)出翠鳥(niǎo)動(dòng)作輕盈、迅捷的特點(diǎn)。1、翠鳥(niǎo)離開(kāi)葦稈，很快地飛過(guò)去。2、翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦稈，像箭一樣飛過(guò)去。“蹬開(kāi)”比“離開(kāi)”更具體，將翠鳥(niǎo)離開(kāi)葦稈時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、速度生動(dòng)地描繪了出來(lái)。“像箭一樣飛出去”是一種比喻的說(shuō)法，他將翠鳥(niǎo)飛走的速度和神態(tài)進(jìn)行了形象的表述。

翠鳥(niǎo)能停在葦桿上一動(dòng)不動(dòng)是因?yàn)椋ǎ?，能發(fā)現(xiàn)小魚(yú)是因?yàn)椋ǎ?，它能迅速叼起小魚(yú)是因（）。它的爪子緊緊抓住葦稈它有一雙靈活的眼睛它有一張又尖又長(zhǎng)的嘴

課文中有很多描寫(xiě)翠鳥(niǎo)的優(yōu)美詞句，找一找，抄下來(lái)吧！

以“我最喜歡的鳥(niǎo)”為主題，介紹自己熟悉的鳥(niǎo)的外形、活動(dòng)特點(diǎn)、生活習(xí)性等知識(shí)，也可以講述自己和鳥(niǎo)之間發(fā)生的有趣的故事。同步練習(xí)

1.寫(xiě)一篇自己喜歡的鳥(niǎo)的描寫(xiě)，可以仿寫(xiě)《翠鳥(niǎo)》這