小學二年級上冊教學計劃

第頁共頁小學二年級上冊教學方案小學二年級上冊教學方案小學二年級上冊教學方案1一、教材簡析本冊教材還是延續(xù)一年級教材的思路，全書共十六個主題單元，其中包括三個集中識字單元〔《丁丁冬冬學識字》〕，和一個開放單元《書的世界》。每個單元大致包括兩篇主體課文和一個語文天地，一共27篇主體課文，讀背古詩7首，自讀短文12篇。集中識字單元需要學習25個部首：第二單元學習6個部首，第一篇看圖識字，從北京的一些著名的建筑引入。后面分三局部，學寶蓋〔宀〕頭、穴字頭、廣字頭、廠字頭還有門字框和戶字頭這6個部首，都是和建筑有關(guān)的部首。第七單元學9個部首，學和身體各部位有關(guān)的一些名稱，和人體有關(guān)的9個部首，通過這9個部首來識字。第十二單元又安排了10個部首的學習，先學的是山、土、石這些偏旁的生字，由丁丁、冬冬對話：山上有什么？有巖石有土，引出和山石土有關(guān)的一些生字；地上有什么？有金屬礦藏、寶石，引出了金、玉這些偏旁的生字；水中有什么？有魚、有貝，就引出了帶魚字旁、貝字旁和貝字底的生字；最后是和廚房有關(guān)的皿字底、刀字旁、立刀旁等等。按照山上、地下、水中、廚房中的這個排序，選擇了相關(guān)的部首進展識字，目的也是為了學生識字有興趣，并和他們的生活經(jīng)歷發(fā)生聯(lián)絡(luò)。二、教學目的和要求：1。通過閱讀課文和開展各種學習活動，在語文學習才能、學習方法和策略、情感態(tài)度價值觀等各個方面都得到開展。2。認字475個，學習偏旁部首累計至70個左右。學習利用漢字的規(guī)律，重點是利用漢字的表意特點來分析^p字形，并對認字方法有個較系統(tǒng)的歸納整理，初步學會運用不同的認字方法來獨立識字3。會使用音序查字法，學慣用部首查字法，培養(yǎng)獨立識字的才能。4。喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學慣用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。5。能聯(lián)絡(luò)上下文和生活實際，理解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。6。能閱讀粗淺的課外讀物，能與別人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成保護圖書的習慣。7。認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。8。逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。9。對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。理解日記的格式，學習寫日記。能綜合運用所學認字方法，在閱讀時能獨立認字。三、教學重難點：1、培養(yǎng)學生的語文理論才能。注意學生在理論中“感悟”，體會漢字的特點，感受漢字之美。實現(xiàn)認字過程中“情感、態(tài)度、價值觀的正確導向”。2、形成才能。3、要正確處理認字、識字才能、文字知識三者之間的關(guān)系?！罢J字量”是形成認字才能的根底，文字知識是為多認字、快認字和培養(yǎng)識字才能效勞的。4、利用恰當?shù)臅r機、恰當?shù)姆椒▽崿F(xiàn)局部認字與寫字的合流。學生學習字理的過程，學習練習分析^p字型，既是“認字”，也是“寫字”的步驟。四、班情分析^p本班學生35名，大局部學生活潑好動，文明守紀，好學上進，承受才能也較強，集體榮譽感強。在經(jīng)過了一年的學習生活后，學生的日常行為習慣和剛?cè)雽W時相比有了很大的進步，但也有小局部同學〔特別是幾個男生〕紀律散漫，行為習慣不好，學習沒有自覺性。針對這局部學生在今后的教學中將繼續(xù)加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育和平安教育，從平時的點點滴滴做起，采取多種方式，激發(fā)他們的學習興趣，引導他們守紀律，愛學習，求上進，使全體學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，使整個班級形成一種好學的氣氛，促使大家共同進步。小學二年級上冊教學方案2學生知識現(xiàn)狀的分析^p我班有學生39人，男生22人，女生17人。一年來學習習慣根本養(yǎng)成，上課時能積極考慮，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成。大局部同學可以純熟地口算100以內(nèi)的加減法，能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。有幾位學生還沒到達計算正確、迅速，上課注意力不集中，做題速度慢，作業(yè)不能按時完成，今后要加強輔導。本學期教學任務(wù)和要求：1、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角；知道角的各局部名稱；會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。2、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法?？梢哉_地進展計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。3、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角；知道角的各局部名稱；會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。4、知道乘法的含義和乘法算式中各局部的名稱，熟記全部乘法口訣，純熟地口算兩個一位數(shù)相乘。5、能識別從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。通過觀察、猜想、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。培養(yǎng)學生初步的觀察、分析^p及推理才能，初步形成有順序地、全面地考慮問題的意識。6、初步理解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析^p的過程，會用簡單的方法搜集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡單的問題。7、體會學習數(shù)學的樂趣，進步學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。8、總復(fù)習教材的重點和難點教學重點：100以內(nèi)的加減法筆算和表內(nèi)乘法。教學難點：乘法的初步認識與鏡面對稱的教學。本學期進步教學質(zhì)量的措施：1、數(shù)學教學活動要注重課程目的的整體實現(xiàn)。2、重視學生在學習活動中的主體地位。3、注重學生對根底知識、根本技能的理解和掌握。4、引導學生積累數(shù)學活動經(jīng)歷、感悟數(shù)學思想，培養(yǎng)學生思維才能。5、在教學中，關(guān)注學生情感態(tài)度的開展。6、注重表達探究性的學習過程，培養(yǎng)學生探究和創(chuàng)新的意識。7、結(jié)合有關(guān)教學內(nèi)容加強估計意識與才能的培養(yǎng)。8、筆算教學與解決問題教學有機結(jié)合，便于培養(yǎng)學生解決問題的才能。小學二年級上冊教學方案3一、指導思想根據(jù)義務(wù)教育數(shù)學課程標準〔20xx年版〕的根本理念，數(shù)學是人類文化的重要組成局部，數(shù)學素養(yǎng)是現(xiàn)代社會每一個公民應(yīng)該具備的根本素養(yǎng)。作為促進學生全面開展教育的重要組成局部，數(shù)學教育既要使學生掌握現(xiàn)代生活和學習中所需要的數(shù)學知識與技能，更要發(fā)揮數(shù)學在培養(yǎng)人的思維才能和創(chuàng)新才能方面的不可替代的作用。讓學生在數(shù)學學習中體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和應(yīng)用數(shù)學的信心；初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察和分析^p現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探究、勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步開展所必需的數(shù)學知識和必要的應(yīng)用技能。二、學情分析^p在經(jīng)過了一學年的數(shù)學學習后，根本知識、技能方面根本上已經(jīng)到達學習的目的，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比擬感興趣。但是對于計算還是會出現(xiàn)個別偏慢，易出錯等粗心問題。在遇到考慮深度較難的問題時，有依賴心理，畏難情緒。這個學期我應(yīng)該使已經(jīng)根本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導思維的開展、成功體驗所獲得的樂趣。三、教材分析^p本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：長度單位，100以內(nèi)的加減法〔二〕，角的初步認識，表內(nèi)乘法〔一〕〔二〕，觀察物體〔一〕，認識時間，數(shù)學廣角〔搭配一〕和數(shù)學理論活動量一量比一比。四、教學目的〔一〕知識和技能方面1、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度〔限整厘米〕；初步形成估計物體長度的意識。2、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，可以正確地進展計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。3、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各局部名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。4、知道乘法的含義和乘法算式中各局部的名稱，熟記全部乘法口訣，純熟地口算兩個一位數(shù)相乘。5、能識別從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀。6、使學生會讀寫幾時幾分，初步建立時間觀念。使學生知道“l(fā)時＝60分”，學會一些有關(guān)時間的簡單計算?！捕硵?shù)學考慮方面通過結(jié)合學生日常生活中的簡單事例，讓學生運用操作、實驗、猜想等直觀手段解決問題，向?qū)W生浸透簡單排列與組合的數(shù)學思想方法，并初步培養(yǎng)學生有順序地、全面地考慮問題的意識。〔三〕解決問題方面1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)，感受數(shù)學在日常生活中的作用。2、理解同一問題可以有不同的解決方法。3、有與同學合作解決問題的經(jīng)歷。4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果?！菜摹城楦信c態(tài)度方面1、在別人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。2、在別人的鼓勵和幫助下，能克制在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學考慮過程的合理性。4、在別人的指導下，可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。5、體會學習數(shù)學的樂趣，進步學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。7、通過理論活動，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)。五、教學措施1、從整體上把握教學目的。根據(jù)課程標準，結(jié)合詳細的教學內(nèi)容準確把握教學的深度，防止加重學生的學習負擔。2、表達學生的主體性，注重學法浸透。老師要把課堂中更多的時間留給學生探究、交流和練習。3、注意培養(yǎng)學生的語言表達才能和邏輯思維才能。重視讓學生體驗知識的形成過程。4、注重培養(yǎng)學生的計算才能和解決問題的才能。努力將學生所學的數(shù)學知識與學生的生活和學習中的實際問題聯(lián)絡(luò)起來。激發(fā)起學生對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。5、注意適當浸透一些數(shù)學的思想和方法，以利于學生對某些數(shù)學內(nèi)容的理解。6、注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和理論才能。課本中的一些例題和習題的編排，突出了考慮過程，老師在教學時，要引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度考慮問題。7、精心設(shè)計教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。8、浸透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立考慮、克制困難的精神。小學二年級上冊教學方案4一：班情分析^p學生分析^p通過經(jīng)過一年時間的體育教學活動和體育活動，從中理解到學生的根本愛好愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W進校甚么都不懂的新生，通過一年的學習，讓學生理解到體育的根本隊列隊形和把握根本的常規(guī)練習，進步了學生的運動才能，二年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體緣由如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺少根本的運動技能和體育技能，身體的調(diào)和性和靈敏性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配才能差。新的一個學期又開場了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學習把握必要的體育根本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐漸養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。二、教學目的及重難點教學目的：1、使學生初步熟悉自己的身體和把握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等工程的根本技術(shù)，把握簡單的運動技能，進一步開展學生素質(zhì)，進步身體根本活動才能。3、以學生為本，安康材內(nèi)容夸張學生的愛好，并能有效地落實小學體育的目的。詳細的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為根本活動和游戲。在根本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進展教學。其中包括：體育與安康常識〔熟悉自己的身體，如何構(gòu)成正確的身體姿勢〕；根本體操〔走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等〕；游戲〔隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲〕?！餐辍承W二年級上冊教學方案5【教材分析^p】本冊教材的教學內(nèi)容有：一、乘法的初步認識；二、表內(nèi)乘法〔一〕；三、角的初步認識；四、表內(nèi)乘法〔二〕；五、除法的初步認識；六、方向與位置；七、表內(nèi)除法；八、總復(fù)習。重點是表內(nèi)乘法和相應(yīng)的除法，這是學習一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的根底。1、選取親密聯(lián)絡(luò)學生生活生動有趣的素材。本冊教材根據(jù)兒童的年齡特點和生活經(jīng)歷，選取了貼近學生熟悉的、新穎的、感興趣的內(nèi)容為素材，目的是有方案地引導學生認識自己，認識家庭，認識學校，認識社會，認識自然界。使學生能觀察、聯(lián)想到數(shù)學與生活的親密關(guān)系，使數(shù)學的學習有現(xiàn)實的意義。2、親密主題素材之間的聯(lián)絡(luò)構(gòu)成“情境串”，提出一系列的問題，形成“問題串”。根據(jù)單元的教學內(nèi)容和教學目的，設(shè)計幾個主題情境，主題情境是包含有多個信息的“信息包”，其呈現(xiàn)形式是把學生感興趣的現(xiàn)實活動，劃分為幾個情節(jié)，編排成“故事串”，從而引出一個個相對獨立的問題；也可以是把一個現(xiàn)實活動的各個環(huán)節(jié)完好地反映出來，從而引出一系列有邏輯聯(lián)絡(luò)的問題——“問題串”。3、構(gòu)建開放的、具有一定思維跨度的`“板塊”編排方式，為教與學留有盡可能大的思維空間。4、注重培養(yǎng)學生的問題意識和初步的應(yīng)用意識及解決問題的才能。5、提倡多樣化的學習方式，重視學生個性開展。每一局部的“合作探究”板塊分為兩個層次。第一個層次，引導學生在獨立探究的根底上開展合作交流活動，展示自己的潛能，表達方法多樣化和個性化的學習。第二個層次，運用初步學到的知識和方法，通過聯(lián)想、推斷等探究活動，獨立地解決綜合情境圖中自己感興趣的問題，將新知識納入自己的認知構(gòu)造，初步掌握新知識。同時，學到解決問題的策略，體驗到探究的樂趣。6、注重評價方式的多元化?！緦W情分析^p】二年級二班共有學生ｘｘ人，優(yōu)生占XX%，中等生占XX%，差生占XX%。這些學生活潑好動，尊重老師，熱愛勞動和自覺遵守課堂紀律。大局部學生能吃苦耐勞刻苦鉆研，以端正的態(tài)度對待學習，并對學習數(shù)學有一定的積極性。他們對以前學過的知識掌握的比擬扎實，盡管如此，也有個別同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，課堂紀律較差，說話隨意，學習成績較差。本學期要針對優(yōu)生、中等生和困難生的特點，因材施教，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，使他們更上一層樓。同時做好困難生的輔導轉(zhuǎn)化工作，使他們盡快成為優(yōu)等生，大面積進步教學質(zhì)量?！窘虒W目的】1、知道乘法的含義合乘法算式中各局部的名稱，熟記全部乘法口訣，純熟的口算兩個一位數(shù)相乘。2、初步認識角，知道角的各局部名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫直角和角；能區(qū)分直角、銳角、鈍角。3、知道除法的含義，除法算是中各局部的名稱，乘法和除法的關(guān)系，能純熟的用乘法口訣求商。4、能識別不同方向和區(qū)分從不同位置觀察物體，并能根據(jù)一個方向識別其余方向；會看道路圖。5、體會學習數(shù)學的樂趣，進步學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。6、養(yǎng)成認真完成作業(yè)，書寫整潔的良好習慣。7、通過理論活動，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)?！窘虒W重、難點】重點：1、認識×÷的含義，使學生知道口訣的來，記住1到9的乘法口訣2、結(jié)合詳細情境，體會乘除法的意義；能純熟地口算表內(nèi)乘除法；進展乘除法的混合運算3、純熟地進展加減乘除混合運算難點：結(jié)合詳細情境，體會乘除法的意義；能純熟地口算表內(nèi)乘除法；進展乘除法的混合運算【教學措施】1、結(jié)合教材特點，對學生加強政治思想教育，激發(fā)學生的興趣。2、老師應(yīng)認真學習新課程改編，根據(jù)內(nèi)容要求認真鉆研教材，備好每一節(jié)課，聯(lián)絡(luò)教學實際寫出實在可行的教案。3、積極參加角研究活動，認真鉆研教材，認真學習教學大綱要求，較強擴展，創(chuàng)新教學，改良教學方法，掌握叫法，進步學習質(zhì)量。4、加強學生的輔導，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣核算題的技能和技巧。5、引導學生在數(shù)學科中主動的獲取知識，培養(yǎng)學生的數(shù)學才能和運用知識解決問題的才能。【教具、學具準備】電腦、錄像等。一、指導思想：在本學期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著以人為本的根底教育為中心，以“培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習興趣”為著重點，不斷地進展深化改革試驗，在注重進步教育質(zhì)量的同時，注重學生對數(shù)學理解才能的培養(yǎng)，注重數(shù)學與生活聯(lián)絡(luò)的啟迪，讓學生能將生活數(shù)學化、數(shù)學生活化，讓生活中的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為學習的資。重視以學生的已有經(jīng)歷知識和生活經(jīng)歷為根底，提供學生熟悉的詳細情景，以幫助學生理解數(shù)學知識，增加聯(lián)絡(luò)實際的內(nèi)容，為學生理解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)絡(luò)，注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。重視引導學生自主探究，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探究的氣氛中學習，握教學要求，促進學生開展適當改良評價學生的方法，比方建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。二、工作目的：1、抓好課堂