小學(xué)體育《武術(shù)》說(shuō)課稿

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)體育《武術(shù)》說(shuō)課稿小學(xué)體育《武術(shù)》說(shuō)課稿各位評(píng)委老師：我今天要說(shuō)的內(nèi)容是小學(xué)體育《武術(shù)》，小學(xué)體育《武術(shù)》說(shuō)課稿。一、說(shuō)教材(一)教材的地位和作用：武術(shù)中國(guó)的一種民族體育工程，受到學(xué)生們的普遍喜歡。學(xué)生通過(guò)演練武術(shù)得到美育熏陶。小學(xué)階段是學(xué)生由啟蒙教育向正規(guī)教育轉(zhuǎn)型的開場(chǎng)，應(yīng)當(dāng)把姿態(tài)教育和培養(yǎng)武術(shù)興趣放在目的的首位，為學(xué)習(xí)少年拳奠定根底，開展身體的柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感，培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)興趣，激發(fā)民族自豪感，養(yǎng)成經(jīng)常運(yùn)用套路鍛煉身體的習(xí)慣。使學(xué)生在進(jìn)步所學(xué)動(dòng)作質(zhì)量的根底上，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)不同風(fēng)格的武術(shù)套路動(dòng)作，理解武術(shù)的攻防含義，培養(yǎng)崇尚武德的精神。武德教育應(yīng)從“抱拳禮”開場(chǎng)。(二)教學(xué)目的1、認(rèn)知目的：掌握組合動(dòng)作仆步穿掌和歇步?jīng)_拳，進(jìn)步學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣，開展協(xié)調(diào)性、力量等素質(zhì)，培養(yǎng)崇尚武德的精神。2、技能目的：通過(guò)學(xué)生觀察、模擬、互相交流、嘗試練習(xí)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)每個(gè)動(dòng)作的.攻防含義，做到道路清楚，手形、步形正確到位。3、情感目的：使學(xué)生能以積極認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生謙虛好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)才能。(三)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：仆步穿掌、歇步?jīng)_拳教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作道路明晰，手形、步形正確到位。二、說(shuō)學(xué)情1、小學(xué)三年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們的年齡特征是：模擬才能強(qiáng);好動(dòng)、好奇心強(qiáng);敢于表現(xiàn)自我。2、三年級(jí)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與才能、性格愛好都具有很大的差異，局部女生往往會(huì)表現(xiàn)出怕羞的一面，而男生那么會(huì)無(wú)所顧忌地表現(xiàn)自我。因此，一些帶有模擬性、表演性的練習(xí)，很能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、說(shuō)教法學(xué)法1、教法根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容枯燥的特點(diǎn)，結(jié)合體育與安康的教學(xué)新理念，大膽運(yùn)用創(chuàng)新教學(xué)，一改以往先示范后講解再練習(xí)的常規(guī)教學(xué)形式，以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主線，資料共享平臺(tái)《小學(xué)體育《武術(shù)》說(shuō)課稿》(s://..)。首先采用情緒鼓勵(lì)法和情境教學(xué)法進(jìn)展教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。還采用示范法、鏡面示范法，以正確優(yōu)美的示范動(dòng)作感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生“我很想學(xué)”的情感，為學(xué)生能更快、更好地掌握組合動(dòng)作要領(lǐng)而打下根底。2、學(xué)法本課，學(xué)生主要采用：嘗試學(xué)習(xí)法、比照學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法。首先讓學(xué)生在嘗試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身動(dòng)作的問(wèn)題。而后在練習(xí)中，通過(guò)學(xué)生間互相比照、交流、評(píng)價(jià)和小組討論中悟出動(dòng)作要領(lǐng)，理解含義。最后通過(guò)集體表演、個(gè)人展示相結(jié)合，解決所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)的自主性。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入(13′)1、師生互相介紹(抱拳禮)問(wèn)好。(1′)2、小游戲：“模擬秀”猜猜是什么動(dòng)物。(3′)組織形式：(1)老師模擬動(dòng)物的體態(tài)，讓學(xué)生猜。(2)讓學(xué)生上前模擬，有其他學(xué)生競(jìng)猜。(3)大家都來(lái)模擬，你能模擬幾種動(dòng)物?3、熱身運(yùn)動(dòng)(4__8)(3′)活動(dòng)上肢帶(1)肩部運(yùn)動(dòng);活動(dòng)腰部(2)腰部運(yùn)動(dòng);活動(dòng)下肢帶(3)踢腿運(yùn)動(dòng)(4)劈叉練習(xí)(5)燕式平衡4、欣賞短片(少兒表演武術(shù)表演)(4′)5、語(yǔ)言導(dǎo)入(2′)同學(xué)們，短片中的畫面主要是以什么為主?畫面中的精彩表演給你怎樣的感受