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第頁共頁小學六年級數學《式和方程》教案小學六年級數學《式和方程》教案教學內容：教材第81頁例3、例4，練習十六914題。教學目的：1、經歷交流、討論、練習等學習過程，理解方程的含義和等式的性質，根據等式的性質正確純熟地解方程。2、掌握解方程的方法及列方程解決問題的步驟，解決問題的關鍵是找出數量之間的相等關系，能根據題意正確地列出方程，解答兩、三步計算的問題。3、能根據問題的`特點選擇恰當的方法來解答，進一步培養(yǎng)分析^p數量關系的才能，開展思維。教學重點：理解方程的含義和等式的性質。教學難點：較純熟地解簡易方程，并能解決一些實際問題。教具準備：多媒體課件教學過程：一、導入復習1、什么叫做方程？〔方程是含有字母的等式?！衬芘e幾個是方程的式子嗎？2、什么叫做方程的解？〔使方程兩邊左右相等的未知數的值叫做方程的解。求方程的解的過程，叫做解方程?！?.解方程的根據是等式的性質：等式兩邊同時乘或除以〔加或減去〕一樣的數，等式的大小不變。4、出例如3學生交流。5、出例如4學生交流。二、創(chuàng)設情境，引出知識1、出示：學校組織遠足活動。原方案每小時走3.8km，3小時到達目的地。實際2.5小時走完了原定路程，平均每小時走了多少千米？〔列方程解應用題〕解題過程解：設如今平均每小時走了x千米。2.5x=3.832.5x2.5=11.42.5x=4.56答：平均每小時走了4.56千米？2、提出問題這是我們熟悉的列方程解決問題，用方程解決問題是我們解題的一種方法。請你以小組為單位，合作自主梳理有關代數的知識。三、分析^p知識建立聯絡〔一〕學生匯報各類知識小組匯報知識，要求按照由淺入深的順序匯報，邊匯報老師邊完善，同時進展板書。〔二〕解方程與方程的解1、詳細知識4.56是方程的解，而求

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