九年級(jí)人教版內(nèi)能內(nèi)能物理新教案內(nèi)能PPT

物理新課標(biāo)（RJ）·九年級(jí)全一冊(cè)（上）第十三章內(nèi)能第2節(jié)內(nèi)能導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用示例應(yīng)用示例課堂小結(jié)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)第十三章內(nèi)能導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)點(diǎn)1內(nèi)能圖13－2－6材料：運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能，分子也在不停地做著無(wú)規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng)，那么運(yùn)動(dòng)的分子也具有動(dòng)能，如圖13－2－6(a)所示。與彈簧發(fā)生形變時(shí)具有彈性勢(shì)能一樣，相互吸引或排斥的分子也具有勢(shì)能——分子勢(shì)能，如圖(b)所示。問(wèn)題：短文向我們傳達(dá)了哪些信息？答：_____。分子具有動(dòng)能和勢(shì)能第十三章內(nèi)能學(xué)點(diǎn)2熱傳遞與內(nèi)能的改變實(shí)驗(yàn)1：寒冷的冬天，用熱水袋取暖，身體慢慢暖和了，而熱水袋卻漸漸變涼了，如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)2：工人師傅把燒熱的工件放到冷水中“淬火”，工件變冷，而冷水變熱了，如圖乙所示。思考：?jiǎn)栴}1：實(shí)驗(yàn)中物體的內(nèi)能發(fā)生了怎樣的變化？答：_____。問(wèn)題2：實(shí)驗(yàn)中，物體的內(nèi)能是通過(guò)什么方式改變的？答：_____。第十三章內(nèi)能高溫物體的內(nèi)能減少，低溫物體的內(nèi)能增加熱傳遞第十三章內(nèi)能學(xué)點(diǎn)3做功與內(nèi)能的改變實(shí)驗(yàn)1：用鋸子鋸開(kāi)一段木頭，鋸?fù)旰?，用手摸一下鋸子和木頭，發(fā)現(xiàn)鋸子和木頭都很熱，如圖13－2－8甲所示。實(shí)驗(yàn)2：如圖乙所示，在一個(gè)大口玻璃瓶?jī)?nèi)盛一些熱水，塞緊橡皮塞，給瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)“白霧”。圖13－2－8思考：?jiǎn)栴}1：實(shí)驗(yàn)1中，鋸子和木頭的內(nèi)能是通過(guò)什么方式增加的？答：_____。問(wèn)題2：實(shí)驗(yàn)2中，“白霧”是瓶?jī)?nèi)水蒸氣液化而成的，這說(shuō)明了什么呢？答：_____。第十三章內(nèi)能克服摩擦做功物體對(duì)外做功，溫度降低，內(nèi)能減少第十三章內(nèi)能應(yīng)用示例類型一內(nèi)能例1(多選)以下關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法正確的是(

)A．熾熱的鐵水具有內(nèi)能B．0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能C．物體運(yùn)動(dòng)得越快，內(nèi)能越大D．物體的溫度越高，內(nèi)能越大AD第十三章內(nèi)能一切物體，不論溫度高低，都具有內(nèi)能，可見(jiàn)選項(xiàng)A正確、選項(xiàng)B錯(cuò)誤；同一物體，在相同狀態(tài)下，溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越快，內(nèi)能越大，但它的機(jī)械運(yùn)動(dòng)對(duì)分子熱運(yùn)動(dòng)和分子的相互作用情況沒(méi)有影響，不會(huì)影響內(nèi)能，可見(jiàn)選項(xiàng)C錯(cuò)誤、選項(xiàng)D正確。解析第十三章內(nèi)能內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別和聯(lián)系：點(diǎn)撥內(nèi)能機(jī)械能

區(qū)別定義構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和

動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能

影響因素物體的溫度、質(zhì)量、體積和種類物體的質(zhì)量、速度、高度、彈性形變程度研究對(duì)象微觀世界的所有分子宏觀世界的整個(gè)物體存在條件永遠(yuǎn)存在物體有一定的質(zhì)量、速度、高度、彈性形變程度聯(lián)系

具有機(jī)械能的物體一定具有內(nèi)能，但具有內(nèi)能的物體不一定具有機(jī)械能第十三章內(nèi)能類型二物體內(nèi)能的改變例2

圖13－2－9分別說(shuō)明了改變物體內(nèi)能的兩種方式，其中A和B說(shuō)明________可以改變物體的內(nèi)能；C和D說(shuō)明__________可以改變物體的內(nèi)能。圖13－2－9做功熱傳遞第十三章內(nèi)能壓縮空氣做功，內(nèi)能增加，是通過(guò)做功改變了物體的內(nèi)能；彎折鐵絲時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為鐵絲的內(nèi)能，使其內(nèi)能增加，溫度升高，是通過(guò)做功改變了物體的內(nèi)能，故A和B說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能。鐵鍋熱得燙手，鐵鍋把熱量傳遞給手，是通過(guò)熱傳遞改變了物體的內(nèi)能；棉被曬得暖乎乎的，是太陽(yáng)把熱量轉(zhuǎn)移給了棉被，使棉被的內(nèi)能增加，溫度升高，是通過(guò)熱傳遞改變了棉被的內(nèi)能，故C和D說(shuō)明熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。解析第十三章內(nèi)能通過(guò)“運(yùn)動(dòng)”改變物體內(nèi)能的，就是通過(guò)做功改變物體的內(nèi)能；由于溫度不同的物體相互接觸而改變內(nèi)能的，是通過(guò)熱傳遞改變物體的內(nèi)能。點(diǎn)撥第十三章內(nèi)能變式題如圖13－2－10所示實(shí)驗(yàn)或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是(

)圖13－2－10D第十三章內(nèi)能選項(xiàng)A中，由滑梯上滑下，克服摩擦做功，使物體的內(nèi)能增加，溫度升高，臀部會(huì)有灼熱感，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；選項(xiàng)B中，搓手時(shí)要克服摩擦做功，使手的內(nèi)能增加，溫度升高，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；選項(xiàng)C中，鉆木取火時(shí)，克服摩擦做功，使木頭的內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到木頭的著火點(diǎn)而使木頭燃燒，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；選項(xiàng)D中，水蒸氣對(duì)軟木塞做功，將水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能，水蒸氣的內(nèi)能減少，軟木塞的機(jī)械能增加。解析第十三章內(nèi)能類型三溫度、內(nèi)能、熱量之間的關(guān)系例3

關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是(

)A．0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能B．水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度保持不變C．物體的溫度越低，所含的熱量越多D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變B第十三章內(nèi)能任何物體在任何情況下都有內(nèi)能，故A錯(cuò)；水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度保持不變，故B正確；物體的溫度越低，內(nèi)能越小，熱量是一個(gè)過(guò)程量，“含有熱量多少”的表述是錯(cuò)誤的，故C錯(cuò)；物體的內(nèi)能與溫度、質(zhì)量、體積和種類有關(guān)，只有這些因素都不發(fā)生變化時(shí)，內(nèi)能才不變，故D錯(cuò)。解析第十三章內(nèi)能易錯(cuò)警示

溫度、內(nèi)能、熱量之間的聯(lián)系：第十三章內(nèi)能(1)物體吸熱，內(nèi)能一定增加，溫度不一定升高；物體放熱，內(nèi)能一定減少，溫度不一定降低。(2)物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，可能吸熱，也可能是外界對(duì)物體做功。(3)物體溫度降低，內(nèi)能一定減少，可能放熱，也可能是物體對(duì)外界做功。(4)對(duì)物體做功，物體內(nèi)能不一定增加，也可能引起機(jī)械能的變化。例如，向上提升物體，對(duì)物體做的功改變了物體的機(jī)械能，它的內(nèi)能沒(méi)有改變。第十三章內(nèi)能類型四分析生活中內(nèi)能改變的實(shí)例例4

在寒冷的冬天，為使自己的身體暖和一些，請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)，寫(xiě)出兩種能夠使身體暖和的方法，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。方法一：坐在火爐旁烤火；理由：熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。方法二：跑步；理由：做功可以改變物體的內(nèi)能。答案第十三章內(nèi)能要使自己的身體暖和一些，就必須增加身體的內(nèi)能，熱傳遞和做功都可以改變物體的內(nèi)能，并且在改變內(nèi)能上是等效的。解析第十三章內(nèi)能課堂小結(jié)內(nèi)能定義內(nèi)能大小的影響因素內(nèi)能的改變方式熱傳遞做功定義發(fā)生條件熱量定義單位第十三章內(nèi)能當(dāng)堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)1內(nèi)能1．對(duì)于同一物體，下列說(shuō)法中正確的是(

)A．物體的內(nèi)能較大時(shí)，溫度一定很高B．物體的內(nèi)能增大時(shí)，分子熱運(yùn)動(dòng)一定更劇烈C．物體的溫度不變時(shí)，內(nèi)能一定不變D．物體的溫度升高時(shí)，分子熱運(yùn)動(dòng)一定更劇烈D第十三章內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)2物體內(nèi)能的改變2．如圖13－2－11所示，瓶?jī)?nèi)裝入少量的水，用塞子塞緊，容器里水面上方的水蒸氣是看不見(jiàn)的，通過(guò)塞子上的小孔往瓶里打氣，當(dāng)塞子從瓶口跳起來(lái)時(shí)，可以看到容器中出現(xiàn)白霧，這是因?yàn)槠績(jī)?nèi)空氣把塞子推出時(shí)，對(duì)塞子做功，自己的_____減少，_____降低，使水蒸氣______，這就是我們看到的白霧。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明物體____________________。圖13－2－11內(nèi)能溫度液化功，內(nèi)能會(huì)減少對(duì)外做第十三章內(nèi)能3．改變內(nèi)能有不同的方式，圖13－2－12甲是在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，當(dāng)迅速下壓活塞時(shí)，可看見(jiàn)筒內(nèi)棉花燃燒起來(lái)。這是通過(guò)______方式使玻璃筒內(nèi)的空氣_______增加，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點(diǎn)，使棉花燃燒。圖乙是通過(guò)________方式把試管里的水加熱至沸騰。圖13－2－12做功內(nèi)能熱傳遞第十三章內(nèi)能4．古代人鉆木取火，是通過(guò)______改變木頭的內(nèi)能，使木頭的溫度升高，達(dá)到著火點(diǎn)而燃燒。人們用火燒烤食物，這是利用_______方法改變物體的內(nèi)能。圖13－2－13鉆木取火克服摩擦