2023年美術(shù)元宵節(jié)里掛彩燈教案,菁選3篇

2023年美術(shù)元宵節(jié)里掛彩燈教案,菁選3篇

美術(shù)元宵節(jié)里掛彩燈教案1

課題：第15課元宵節(jié)里掛彩燈

課時：2課時

課堂類型：綜合探究

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，并通過觀賞，感受元宵節(jié)熱鬧的氣氛，培育喜愛中華民族文化的情感。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展彩燈的設(shè)計制作，并布置展現(xiàn)。

3、培育喜愛中華民族文化的情感。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、了解元宵節(jié)習(xí)俗，觀賞彩燈并學(xué)習(xí)設(shè)計制作彩燈。

2、引導(dǎo)學(xué)生把握彩燈的根本制作方法并能較好地完成作品。

教具學(xué)具：制作彩燈的材料、手工工具

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、講授新課：

1、導(dǎo)入：

引導(dǎo)學(xué)生觀賞各種花燈圖片，并說說自己的感受

（1）花燈美嗎？為什么美？

（2）各有什么特點(diǎn)？

（3）你還見過什么樣的花燈？

2、新授：

請學(xué)生說說元宵節(jié)的來歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳奇：

正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的連續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂融融……

3、讓學(xué)生拿己帶來的花燈，引導(dǎo)他們觀看：

（1）花燈的制作材料

（2）花燈的根本構(gòu)造

（3）花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法

4、與學(xué)生一起探討、演示花燈的制作過程和方法

（1）演示制作方法、過程

（2）你認(rèn)為還可以怎樣制作更美麗或更簡便？

三、學(xué)生分組進(jìn)展?fàn)幷?、設(shè)計，合作

四、作品展覽，評議

五、課堂延長：除了用紙質(zhì)來做，還可以用什么材料來做？比方：釉子皮、廢棄物等。

美術(shù)元宵節(jié)里掛彩燈教案2

活動目標(biāo)

知道元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗，感受元宵節(jié)喜慶的氣氛。

熟悉元宵的形狀特征。

嘗試用顏料拓印、添畫的方法表現(xiàn)元宵。

活動預(yù)備

課件預(yù)備：“元宵習(xí)俗”組圖；“元宵”組圖；“手工材料”組圖；“手工成品”圖片。

紙面教具：《湯碗》。

材料預(yù)備：顏料、不同大小的海綿印章、油畫棒。

活動過程

出示組圖“元宵習(xí)俗”，引導(dǎo)幼兒初步感知元宵習(xí)俗。

1、出示組圖“元宵習(xí)俗”。

——你看到了什么？

——人們在做什么呢？

小結(jié)：元宵節(jié)是*傳統(tǒng)的節(jié)日，在這天人們會掛花燈、猜燈謎、舞龍舞獅、吃元宵來慶祝。

2、師幼談話，喚起幼兒對元宵的閱歷。

——你們吃過元宵嗎？

——元宵是什么樣子的？

小結(jié)：今日我們來熟悉好吃的元宵。

出示組圖“元宵”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解元宵。

1、出示圖片“元宵—外觀”。

——元宵是什么外形的`呢？

2、出示圖片“元宵—顏色”。

——元宵是什么顏色的呢？

——還有什么顏色的元宵呢？

小結(jié)：元宵的身體圓圓的，有各種各樣不同的顏色。咬開元宵，里面還包著不同的餡料，味道好極了。

3、出示圖片“元宵—做法”。

——元宵有許多好吃的做法，你們吃到的元宵是怎么做的呢？

小結(jié)：有水煮元宵、油炸元宵，還可以在元宵的湯里加上紅豆、水果等等，都特別好吃。

出示組圖“元宵”、“手工材料”，通過比照豐富幼兒的繪畫閱歷。

1、出示圖片“元宵—外觀”及“海綿印章”，引導(dǎo)幼兒了解表現(xiàn)元宵形狀的方法。

——元宵圓圓的形狀，我們可以怎么美麗地畫出來呢？

小結(jié)：可以用圓形的海綿印章印壓出元宵的外形。

2、出示圖片“元宵—外觀”及“油畫棒涂畫”，引導(dǎo)幼兒了解表現(xiàn)元宵顏色的方法。

——元宵可以用什么顏色表示呢？

小結(jié)：等顏料干了，可以用油畫棒畫上餡料，或者旁邊不同的食物哦。

3、出示紙面教具《湯碗》，鼓舞幼兒大膽想象。

——你想創(chuàng)作一碗什么樣的元宵？

——它們是什么顏色的？

——你想給碗畫些什么花紋呢？

出示手工成品圖，發(fā)放材料鼓舞幼兒用拓印、添畫的方法制作元宵。

——我們可以用不同大小的海綿印章沾一沾顏料，在“湯碗”上印出大大小小的元宵，還可以用油畫棒在元宵旁畫上其他好吃的食物哦。

活動延長

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元宵節(jié)時，組織幼兒品嘗元宵，感受元宵的美味。

家園共育

1、有條件的家庭可在元宵前后與幼兒一起制作元宵，豐富生活閱歷。

2、元宵節(jié)時，可帶幼兒外出賞花燈、猜燈謎、看舞龍舞獅，感受元宵節(jié)的氣氛。

美術(shù)元宵節(jié)里掛彩燈教案3

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在活動中相互溝通，體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受生活的美。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的技能制作花燈。

3、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

1、師生共同收集各種花燈。

2、《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

活動過程：

一、以“元宵鬧花燈“為題，引導(dǎo)幼兒相互觀賞同伴的花燈師：你喜愛哪一盞花燈？為什么？（讓幼兒相互溝通感受）

二、教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀看，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒爭論：你想怎么制作花燈？（鼓舞幼兒大膽爭論、溝通，并說一說自己想出的制作花燈的方法）

三、教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時要用手將折痕按*，沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。

四、交代要求：

1、折時要對齊、按*。

2、留意使用剪刀的安全。

五、幼兒制作，教師指導(dǎo)：

1、教師全面巡察幼兒的制作狀況。

2、幫忙力量較弱的幼兒完成作品，著重幫忙他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。（指導(dǎo)并觀看幼兒重疊折剪的方法，準(zhǔn)時幫忙有困難的幼兒）

3、提示幼兒折時要對齊、按*，并留意使用剪刀的安全。

4、將幼兒制作的花燈懸掛起來。

六、幼兒相互觀賞、評價，完畢

1、幼兒觀賞同伴制作的花燈，感