浙教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件：3.4動(dòng)物的行為

第4節(jié)動(dòng)物的行為求偶行為你知道這些動(dòng)物在干嘛？它們的行為稱作什么？

青蛙的抱對(duì)繁殖行為育雛行為防御行為覓食行為某些動(dòng)物的貯食行為遷徙洄游通訊行為蜜蜂的8字舞圓形舞思考以上的這些動(dòng)物的行為有什么共同特點(diǎn)？1.與生俱來(lái)、有固定模式的行為2.不需要經(jīng)過后天的訓(xùn)練就能形成反射性活動(dòng)

3.由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞即可完成4.是動(dòng)物在進(jìn)化過程中形成而由遺傳固定下來(lái)的對(duì)個(gè)體和種族的生存有重要意義的行為。一、動(dòng)物的先天性行為（本能）嬰兒吮奶哭笑排尿思考動(dòng)物的行為都是先天性的嗎？

這樣的動(dòng)作是動(dòng)物先天所不具備的，要經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)才能得來(lái)的，我們稱之為是動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為。企鵝排隊(duì)小豬跳水金象獨(dú)立小挑貨郎訓(xùn)練前后老鼠走迷宮的行為是否發(fā)生了變化?這種變化是怎樣形成的?討論老鼠走迷宮你在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中有過類似老鼠走迷宮的行為嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明黑猩猩怎么會(huì)做這樣的動(dòng)作？模仿學(xué)習(xí)虎鯨的表演二、動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為

1.是個(gè)體在生活過程中逐漸形成的

2.是通過學(xué)習(xí)行為獲得的行為方式

3.需要大腦皮層的參與

4.是動(dòng)物和人適應(yīng)環(huán)境的一種重要反應(yīng)方式剛孵化的動(dòng)物有印隨學(xué)習(xí)，如剛孵化的小天鵝總是緊跟它所看到的第一個(gè)大的行動(dòng)目標(biāo)行走，如果沒有母天鵝，就會(huì)跟著人或其他行動(dòng)目標(biāo)走。若干年前在英格蘭，發(fā)現(xiàn)一只大山雀有一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶的蓋，它偷飲了牛奶，后來(lái)過了不久，其他地區(qū)的大山雀也學(xué)會(huì)了偷飲牛奶（見圖），這顯然是當(dāng)這只大山雀在進(jìn)行偷飲牛奶的活動(dòng)時(shí)，被其他的大山雀細(xì)心地觀察過，然后它們也模仿學(xué)會(huì)了偷奶的本領(lǐng)。模仿行為虎鯨學(xué)習(xí)老虎學(xué)習(xí)條件反射動(dòng)物先天性行為動(dòng)物后天的學(xué)習(xí)行為與生俱來(lái)、有固定模式的行為是個(gè)體在生活過程中逐步形成的不需要后天的訓(xùn)練是通過后天的學(xué)習(xí)獲得的行為方式由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞完成需要大腦皮層的參與是在動(dòng)物進(jìn)化過程中由遺傳固定下來(lái)的對(duì)個(gè)體和種族的生存有重要意義的行為是動(dòng)物和人適應(yīng)環(huán)境的一種重要的反應(yīng)方式將動(dòng)物先天性行為和后天的學(xué)習(xí)行為的區(qū)別填入下表中：我們來(lái)看一些動(dòng)物的圖片，并判斷一下它們的行為是屬于先天性行為還是后天學(xué)習(xí)行為。你能區(qū)分先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為了嗎？后天學(xué)習(xí)行為后天學(xué)習(xí)行為先天性行為后天學(xué)習(xí)行為小鳥喂魚一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來(lái)的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。先天性行為事例：一只失去雛雞的母雞，會(huì)把兩只失去母貓的小貓當(dāng)成自己的雛雞，對(duì)小貓給以無(wú)微不至的關(guān)懷，而小貓也安然地接受母雞的撫愛；跟隨母雞行走，把母雞當(dāng)作自己的貓媽媽。母雞的行為屬于本能。一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，后天學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜，而且后天學(xué)習(xí)行為在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中占的比重也越大。比較黑猩猩和大山雀的后天學(xué)習(xí)行為，你覺得哪個(gè)比較復(fù)雜？討論：我們知道，馬戲團(tuán)的小狗也會(huì)加減，它和人的數(shù)學(xué)運(yùn)算過程是一樣的嗎？人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)人不僅能對(duì)環(huán)境中的聲、光、味、觸等具體刺激作出反應(yīng)，還能運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行學(xué)習(xí)，并能對(duì)語(yǔ)言、文字代替具體刺激，作出反應(yīng)吃梅看梅談梅你能解釋嗎？先天性行為后天學(xué)習(xí)行為語(yǔ)言刺激，人類特有的學(xué)習(xí)行為提問：我們?yōu)楹我芯扛鞣N各樣的動(dòng)物行為？研究動(dòng)物行為的根本目的是認(rèn)識(shí)和利用對(duì)人類有益的動(dòng)物，控制和防除對(duì)人類有害的動(dòng)物。第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為一、先天性行為貓吃老鼠——取食行為特點(diǎn)烏賊釋墨——防御行為1.生來(lái)就有鳥類育雛——繁殖行為2.由遺傳物質(zhì)決定公雞斗架——攻擊行為二、學(xué)習(xí)行為小貓跟母貓學(xué)習(xí)捕鼠本領(lǐng)1.由遺傳物質(zhì)決定大山雀偷飲牛奶2.環(huán)境因素影響三、動(dòng)物行為對(duì)生物生存的意義保護(hù)自己逃避敵害，有利于個(gè)體生存和種族延續(xù)度過食物短缺的季節(jié)小拓展小明的寵物日記：

一只剛出生不久的小狗，來(lái)到了我家，剛開始它有點(diǎn)怕人，只會(huì)乖乖的吃飯、睡覺，可是很不講衛(wèi)生，后來(lái)經(jīng)過我的訓(xùn)練以后，它學(xué)會(huì)了到指定的地方去拉屎、拉尿，還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，我們?nèi)覍?duì)它是疼愛有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。

比較一下小狗的前后變化，這樣的變化對(duì)它來(lái)說(shuō)有什么意義呢？適應(yīng)環(huán)境練習(xí)1.自然界中，動(dòng)物的有些行為是與生俱來(lái)的行為叫做___________________，也稱作_________。這些行為的反射活動(dòng)是由________________以下的神經(jīng)中樞來(lái)完成的。如嬰兒吮奶；有些動(dòng)物的行為是后天學(xué)習(xí)后獲得的，這樣的行為稱___________________，這些行為的反射活動(dòng)必須是由______________參與來(lái)完成的，如聽課，記筆記等。先天性行為本能大腦皮層后天學(xué)習(xí)行為大腦皮層2.下列屬于先天性行為的是（）A.小狗識(shí)字B.小孩背唐詩(shī)C.鸚鵡學(xué)舌D.蜜蜂通過舞蹈?jìng)鬟f信息D練習(xí)3.下列動(dòng)物的行為不屬于本能的是（）A.蜜蜂向有花香的地方飛B.孔雀開屏C.老鼠打洞D.鸚鵡學(xué)舌D4、研究動(dòng)物行為的方法主要采取（）A觀察法和實(shí)驗(yàn)法B觀察法和調(diào)查法C調(diào)查