小學(xué)教學(xué)總結(jié)集錦9篇

第頁共頁小學(xué)教學(xué)總結(jié)集錦9篇【實用】小學(xué)教學(xué)總結(jié)集錦9篇小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇1光陰飛逝，歲月如流，六年級一年的教學(xué)一晃而過。作為六〔7〕班的語文老師，在學(xué)生畢業(yè)之后，靜下心來，拾掇一下一年的忙亂，反思一下一年工作的得失，幾多感慨幾多欣慰，又有幾多遺憾在心頭！一工作壓力從得知從事六年級語文教學(xué)工作的那一刻起，我就倍感壓力。教學(xué)就是教學(xué)，有教者就必然有學(xué)者。要想有成績，離不開教，也離不開學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的。工作中，我有時心急如焚，想一口吃成胖子；有時，只顧鉆透教材，傳達更多的信息；有時……總這，在工作的過程中，經(jīng)常忽略了學(xué)生的實際情況，造成了學(xué)生學(xué)習(xí)效果的“波瀾起伏”。痛定思痛，認(rèn)識到不管想法怎么樣，還必需要理解和分析^p學(xué)生情況，有針對地教才行。我漸漸地沉下心來，穩(wěn)下勁來，理解學(xué)生，分析^p學(xué)生，改變學(xué)生。同時，我也認(rèn)真地向我校的老老師學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實地學(xué)習(xí)。終于，漸漸地改變了學(xué)生學(xué)習(xí)波動大的場面。讓尖子生做到穩(wěn)，中等生做到實，后進生做到不斷進步！二、經(jīng)歷、成績一年的努力，讓我收獲很多。首先，六年級的工作讓我改良了工作作風(fēng)，成長了很多?？旃?jié)奏，高效率，繁忙中體驗著快樂，緊張中帶著喜悅。我想以后的工作中，我會更加清楚地認(rèn)識自己，更加深化地認(rèn)識到工作帶給人的快樂。我會為此而快樂！其次，在我和其他老師以及學(xué)生們地共同努力下，學(xué)生也獲得了許多可喜的成績！班級開展的軟書法比賽、作文比賽讓學(xué)生的寫字和寫作文的興趣和程度有了很大進步，王偉同學(xué)的作文被發(fā)表在《書香校園》上。另外，一些學(xué)生在教學(xué)的過程中，也能漸漸改變學(xué)習(xí)的態(tài)度，成績穩(wěn)步上升，如王飛、于泉、徐新杰等。三、缺乏、遺憾當(dāng)戀戀不舍地送走這一屆的學(xué)生時，心中總有幾分遺憾和愧疚，總覺得還有許多同學(xué)應(yīng)比如今更好一些才對；有些工作應(yīng)該能做的更好一點才是。比方，一些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，可以多加引導(dǎo)，加以改良。學(xué)生的學(xué)習(xí)才能還可以從更多的方面去培養(yǎng)等等。子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！睍r間地流逝，六年級的教學(xué)任務(wù)也告一段落，我想我在這一年的工作中，教了不少，也學(xué)了不少，它們一定會為我以后的工作打下扎實的根底。小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇2光陰似箭，轉(zhuǎn)眼半年過去了，回憶這學(xué)期的工作，我緊張、繁忙而充實，在此簡要總結(jié)如下：一：及時調(diào)整思想，盡早適應(yīng)新的環(huán)境。來到這所學(xué)校，環(huán)境全變了，對我來說一切生疏。我知道環(huán)境是不可能來適應(yīng)我的，只有我自己努力才能更快融入到新的環(huán)境中去。在此我要特別感謝同事們給予我?guī)椭?，讓我感受到了大家庭的溫暖。?dāng)然面對八、九歲的一群孩子，我想用以前的思維方式來管理是行不通的，首先我自己要從心里承受他們的言語行動，承受他們那個年齡的生理心理特點。我利用課間時間盡可能多的接觸學(xué)生，通過談話理解他們的想法，有時候還參加他們一起踢毽子等活動，觀察他們的一些舉動，有便于我對學(xué)生的進一步理解，拉近和他們的間隔。平時注意和學(xué)生的交流方式及語言，讓他們感受到我的關(guān)愛，我對他們的鼓勵及信任。二：遵紀(jì)守法，為人師表，把自己的心向全體學(xué)生敞開。無論校內(nèi)校外我沒有做任何違紀(jì)違法的事情。我時刻謹(jǐn)記老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)愛學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。記得和孩子們見面的第一節(jié)課我就告訴他們：我的孩子和你們差不多大，見到你們就像見到了我自己的孩子，我會像愛我自己的孩子一樣愛你們，但是我也會像對待我自己的孩子一樣嚴(yán)格要求你們。所以在教學(xué)工作中我不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)，更注重他們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，好的習(xí)慣能成就人的一生。平時我注意自己的言語行動，不說粗話臟話，穿著得體，以“身正為師，德高為范”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。平等對待全體學(xué)生，積極負(fù)責(zé)地為學(xué)生排憂解難，努力使自己成為他們的好朋友，讓他們感受到我真誠的關(guān)愛。三．積極參加各項學(xué)習(xí)，努力進步自身素質(zhì)。首先我要特別感謝學(xué)校的關(guān)心和同事們的幫助，我有幸參加了“國培方案〔20xx〕—中西部小學(xué)英語老師華中師范大學(xué)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。為期一個月的學(xué)習(xí)，我即得到了教育教學(xué)方面的理論指導(dǎo)，也學(xué)習(xí)了一線優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)歷和她們的敬業(yè)精神，我受益匪淺。另外除了學(xué)校定期的學(xué)習(xí)、教研組例會，我還參加了“安康教育講座、班主任培訓(xùn)、英語任務(wù)型教學(xué)課題研究”的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)并做好學(xué)習(xí)筆記上萬字。我會把所學(xué)新知識不斷地運用到教育教學(xué)之中，使自己學(xué)有所獲，使學(xué)生學(xué)有所獲。四．不斷探究，虛心學(xué)習(xí)，努力進步課堂效率。我深知作為一名老師，教學(xué)質(zhì)量是一切教學(xué)工作中的重要任務(wù)之一。小學(xué)三年級的學(xué)生初次接觸英語，他們對英語這門學(xué)科是生疏而又充滿好奇，因此老師的引導(dǎo)非常重要，要么學(xué)生有興趣積極主動學(xué)習(xí)與之結(jié)下不解之緣；要么就是完全排擠這門學(xué)科。為了更好地施行課堂教學(xué)，我向同行們請教，聽課，當(dāng)然也非常感謝英語組的老師們給我提出了珍貴的意見。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我采用獎勵機制，用貼畫、蓋章等方式鼓勵他們多讀多背。通過嘗試，絕大局部學(xué)生對這個方法很感興趣，學(xué)期完畢統(tǒng)計最多的紅花數(shù)有近二百個。前15名的給予一定的獎勵，評為“英語學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。課堂上我盡可能多地利用圖片、實物、玩具、學(xué)生自制教具等激發(fā)學(xué)生的興趣；采用游戲教學(xué)法、TPR教學(xué)法、競賽活動等方式吸引更多的學(xué)生參與到教學(xué)之中，讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，體會到學(xué)習(xí)英語并不是一件難事。課堂教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，每節(jié)英語課根本上每個人至少有一次說英語的時機，這樣他們既有鍛煉的時機，也有成功的喜悅。五：注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，滲德育教育于英語教學(xué)之中。我認(rèn)為小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和好的心態(tài)比學(xué)到多少書本知識更重要。好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，一旦養(yǎng)成就會終生受用。課堂上的坐姿、寫字姿勢我都會嚴(yán)格要求，及時提醒指正，平時教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們有問題多問老師，回家獨立作業(yè)，不要父母陪伴，自己主動找家長簽字，鼓勵他們多看課外書，多積累。在課堂教學(xué)中經(jīng)常對學(xué)生進展思想品德的引導(dǎo)，例如學(xué)習(xí)“動物”這個單元時讓他們知道我們要保護動物，保護大自然。學(xué)習(xí)“生日”這個單元時要求學(xué)生記住爸爸媽媽的生日并且在這天親手為父母送上自己親手做的禮物?？茖W(xué)課在學(xué)習(xí)“天氣”這個內(nèi)容時讓學(xué)生用所學(xué)知識觀察天氣，并關(guān)心親人朋友，提醒他們增減衣服，開車注意平安。上完“我們的身體”要求學(xué)生回家給媽媽一個真心的擁抱。身為人民老師，愛崗敬業(yè)是自己的天職。這半年的工作還有很多缺乏之處，在以后的教育教學(xué)工作中，我主要要在以下幾方面加強改良：一：在教學(xué)工作中要不斷探究研究，逐步完善教學(xué)形式，形成自己獨特有效的教學(xué)風(fēng)格。二：加強自身全面進步。要當(dāng)好小學(xué)英語老師并不是一件容易的事情，僅僅懂得英語是不夠的。要會說：說一口比擬標(biāo)準(zhǔn)的英語，還要會與學(xué)生、家長溝通；要會唱：唱英文歌曲，最好能自己創(chuàng)編一些兒歌、順口溜等；要會跳：能單獨或者和學(xué)生一起表演；會畫：擅長簡筆畫對小學(xué)英語教學(xué)非常有幫助。這些要求我都有待學(xué)習(xí)，進步?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。三：勤動筆總結(jié)。在以后的工作中要擅長發(fā)現(xiàn)工作中的點滴并做好總結(jié)、記錄，爭取每年有文章登載?？偨Y(jié)過去，展望將來。在以后的工作中我會一如既往地認(rèn)真、負(fù)責(zé)，不斷學(xué)習(xí)，努力使學(xué)生們和我一起在新的一年里獲得更大的進步。小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇3我所任學(xué)科是三年級的語文。全班的學(xué)生35人，后進生較多，個別家長教育觀念淡薄。但大局部學(xué)生積極向上，團結(jié)進取?，F(xiàn)將三年級語文的詳細(xì)情況總結(jié)如下：一、獲得的成績我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，處處嚴(yán)格要求自己，虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，實在做好一切教學(xué)常規(guī)工作。1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的教法。能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況進展教學(xué)。2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，理解學(xué)生，研究教法，打破重難點，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷進步。3、作業(yè)布置做到合理，能及時修改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。4、加強學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價，設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生不斷進步。5、學(xué)生對語文根底知識的掌握較好，90%的同學(xué)語文根底知識都能到達優(yōu)秀程度，個別后進生還需加強。6、每天都能及時檢查學(xué)生對當(dāng)天內(nèi)容的`掌握情況，及時聽寫字、詞、詩，檢查課文背誦情況。二、存在缺乏與今后打算：1、局部學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對所學(xué)知識不能舉一反三，靈敏運用。2、有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析^p判斷才能差。3、局部學(xué)生不會審題，不理解題意。4、有些題型訓(xùn)練不到位，學(xué)生失誤多。5、閱讀題是我們班孩子的障礙題，平時閱讀量較少，閱讀才能差，不認(rèn)真讀題，對題意理解不到位，考試時失分較多，影響整體的成績。6、寫作上也存在很多問題，平時的寫作練習(xí)不到位，寫作文時不認(rèn)真，有局部同學(xué)自己不動腦筋寫，抄襲別人作文，寫作中錯別字，無話可寫，語句平淡、不通順，沒寫完好都造成失分的原因。7、90%的同學(xué)書寫粗心，一粗心成績自然就會不好。三、改良措施：在今后的語文教學(xué)中我要做到以下幾點：1、注重學(xué)困生根底知識的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生多練習(xí)、多背多寫。2、加大聽說讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語文教學(xué)中的重中之重。尤其是對學(xué)生書寫才能的培養(yǎng)，必須進展強化訓(xùn)練。抓好閱讀，指導(dǎo)學(xué)法。進步學(xué)生的閱讀量，不管是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀、認(rèn)真考慮，完好答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問題的才能。3、培養(yǎng)學(xué)生審題和語言表達才能。、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，從每次作業(yè)，每次練習(xí)開場嚴(yán)格要求。繼續(xù)加強寫作指導(dǎo)。從兩方面入手。一是要加強課外的閱讀積累，二是多提供練筆的時機，提倡與生活理論嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來。4、多與家長聯(lián)絡(luò)，親密配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。5。加強對學(xué)生的分析^p判斷才能的訓(xùn)練，貫徹在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。6、把好單元檢測關(guān)，及時彌補缺乏，以鼓勵表揚的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的開展；7、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心。爭取能讓他們把字詞句等根底知識掌握得再扎實些。8、今后我一定會取長補短，努力進步自己的語文教學(xué)程度。小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇4第二學(xué)期的教育教學(xué)工作即將完畢，本學(xué)期，我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，在鄉(xiāng)教委等各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以認(rèn)真落實上級各種教育教學(xué)精神，更新教育思想和觀念，大力施行素質(zhì)教育，認(rèn)真探究和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法，深化教學(xué)改革，進步教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面開展，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。一學(xué)期來，我們踏踏實實抓好每一個細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情。總體上看，通過全體老師的共同努力，通過扎實細(xì)致的工作，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各工程標(biāo)任務(wù)?；貞涍^去的一學(xué)期，現(xiàn)總結(jié)如下：一、進步教學(xué)成績尤其是高年級成績，我校給五六年級各增加一名老師，一人教學(xué)數(shù)學(xué)，兩人教學(xué)語文，通過一學(xué)年的時間，發(fā)現(xiàn)有利有弊。有利的一方面是：老師有更多的精力教學(xué)所教科目，備課和修改作業(yè)有了充足的時間；弊端：五六年級的學(xué)生有了一定的思想，而所增加的兩名老師在學(xué)生中威信不高，管不住學(xué)生，課堂紀(jì)律相對差些，學(xué)生不完成作業(yè)的情況比擬嚴(yán)重，因此，兩個年級的數(shù)學(xué)成績可能有所下滑。這也給學(xué)校敲了一個警鐘，在老師任課安排上一定要考慮周全。二、繼續(xù)加強標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，扎實有效的抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。1、本學(xué)期學(xué)校加大了教學(xué)常規(guī)檢查的力度，除教誨處每月定期檢查和不定期抽查外，校長親自參與，不定時的抽查學(xué)生的作業(yè)及老師的備課情況，對教學(xué)常規(guī)的管理起到了一定的催促作用。教誨處和校長室將每次檢查的結(jié)果進展了登記，學(xué)期末和績效工資掛鉤。本學(xué)期，學(xué)生作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量相對有所進步，老師備課的質(zhì)量也有明顯的進步。在4月份教研室組織的四鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)聯(lián)查中，跟其他兄弟學(xué)校相比，雖有一定的差距，但也從中學(xué)到了不少促進學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的方法和措施。2、堅決杜絕了老師無備課便上課及老師備、教不一致的現(xiàn)象。每天上午第一節(jié)課，在無特殊的情況下，校長和教誨主任進入課堂，除第一節(jié)課外，學(xué)校還采取推門課制度，隨機聽取老師上課情況，并隨時檢查當(dāng)堂備課，查看老師備教是否一致，這樣，根本杜絕了老師的備課意識。三、教研活動方面：1、雖然堅持了每周的校級教研活動和鄉(xiāng)級教研活動，但效果不明顯，老師參與度不高，老師對教研的形式比擬反感，下學(xué)期爭取集思廣益，采用一些老師們感興趣、有實效、有使用價值的教研活動，真正起到教研對教學(xué)的促進作用。2、整體閱讀活動繼續(xù)堅持早午自習(xí)的閱讀制度。通過本學(xué)期到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)我們的早自習(xí)閱讀書目單一，并且不合適晨頌。因此，本暑假給老師布置了一項作業(yè)：搜集合適本年級的美文、古詩、詩歌等，全鄉(xiāng)整理成冊，作為晨頌教材，這樣將豐富學(xué)生的閱讀面，進步學(xué)生的閱讀量，開拓學(xué)生的視野，讓學(xué)生逐步感受到我們的語言文學(xué)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，讓學(xué)生愛上語文課，愛上我們的文學(xué)。3、課題研究，本學(xué)期按照課題的進度，繼續(xù)開展我校的市級課題《農(nóng)村小學(xué)生英語口語交際和運用環(huán)境的現(xiàn)狀分析^p及改善策略研究》，雖然在進展中，但實效性不大。4、為進步老師的綜合素質(zhì)，給老師搭建一個展示自己的平臺，本學(xué)期我校老師石元佳、董會龍參加了鄉(xiāng)級根本功大賽，雖然整體成績不高，但對這些年輕老師的各方面起到了一定的鍛煉和進步。四、學(xué)生開展1、教誨處和政教處相結(jié)合，繼續(xù)加強培養(yǎng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等各項養(yǎng)成教育，尤其是思想品德教育，通過主題班會、國旗下講話、板報等形式，培養(yǎng)學(xué)生全面開展。2、為了豐富學(xué)生的在校的活動，本學(xué)期開展了豐富的活動：3月27日舉辦了由教誨處自命題的二三四五六年級的比賽；4月15日舉辦的一二三四五六年級的數(shù)學(xué)口算比賽；4月23日舉辦的全鄉(xiāng)講故事、演講比賽；4月25日五年級胡青云、六年級楊子琪參加了鄉(xiāng)級講故事比賽，胡青云并晉級了縣級講故事演講比賽；在4月29日舉辦的鄉(xiāng)級運動會上，我校獲得了總體成績第三名；5月5日組織三四五六年級學(xué)生舉辦了《漢子大比拼》活動；5月30日的慶六一文藝匯演活動。這些活動的開展，極大的調(diào)動了學(xué)生的參與熱情，鍛煉了學(xué)生的各種才能，活潑了校園的文化生活。五、老師開展方面1、為進步老師的業(yè)務(wù)程度，本學(xué)期我校曾派多名老師到其他學(xué)校學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的一些好的教學(xué)方法、管理方法及措施，通過比擬，查找缺乏，以此進步。2、為進步年輕老師的業(yè)務(wù)程度及教學(xué)才能，本學(xué)期我校董老師等三人參加了中小學(xué)幼兒園老師全員培訓(xùn)活動，臧新改老師參加科學(xué)國培培訓(xùn)。一分耕耘一分收獲，非常汗水非常碩果。雖然我校的各項工作有了一定的成績，但與上級的要求，與兄弟學(xué)校相比，還有一定的差距。在新的學(xué)期里，我們會繼續(xù)努力，爭取在下學(xué)期有更大的成績與進步！小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇5英語作為國際通用語，其地位日益顯著，自中國參加WTO，英語成為我們對外交往合作的語言工具，是我們走向世界的鋪路石。對于外語根底教育，我們不的不以戰(zhàn)略性的目光給予重視，尤其是小學(xué)英語教育。正如九年義務(wù)制全日制兒童英語教學(xué)大綱提到的：“要通過簡單`巧妙的聽說讀寫訓(xùn)練，是學(xué)生獲得英語根底知識和初步運用英語交際的才能?！敝荚谄占巴庹Z教育，進步新一代外語素質(zhì)。國家教委從20xx年開場，要求具備條件的城市、地區(qū)在三年級起開設(shè)外語課。如今山溝里的孩子也有英語學(xué)了?？墒?，山區(qū)地方的教學(xué)資貧乏，往往老師只管教書本上幾個簡單的單詞，教學(xué)形式也只是“填鴨”式的教授英語。一節(jié)豐富的英語課堂活潑不起來。教育家張伯苓說過：“我們要教出的是“活孩子”而不是“死孩子””。這話非常的耐人尋味。怎樣才能教出“活孩子”呢，使英語課堂真正活潑起來呢？我們都知道，課堂教學(xué)是新課程改革的著力點。那么，要是英語課活潑起來只有從課堂教學(xué)出發(fā)，通過師生關(guān)系、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，激活課堂教學(xué)，真正產(chǎn)生“課堂活起來，孩子也活起來”的景象?；貞涍@個學(xué)期的英語課堂，我試著把這個教育理念浸透在實際英語教學(xué)當(dāng)中，使它們?nèi)跁灤谩叭睢奔て稹皩訉踊睢?。良好的師生關(guān)系是完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教育目的的根本保證。心理學(xué)家羅杰斯也認(rèn)為：良好的師生關(guān)系比傳授知識更為有利?？梢?，良好的師生感情是教學(xué)活動的動力之。那么怎樣才是良好的師生關(guān)系呢？1.民主平等。老師在教育過程中以民主的xxx方式管理學(xué)生才是最有效的。2.愛生尊師。老師的愛是深深的理解和教授。當(dāng)學(xué)生感受到老師的愛，領(lǐng)略到老師的尊重與期待后，他們反過來也會信任，尊重?zé)釔劾蠋煟ⅰ皭蹫跫盀酢?，由愛戴老師進而兼愛老師的課。3.理解合作，教學(xué)相長。擺正“好”學(xué)生和“差”學(xué)生的關(guān)系，面向全體學(xué)生，尊重個體差異。理解美國哈佛大學(xué)加納德教授提出的“多元智能”理論。針對學(xué)生中所具有的“語言智能，交際智能，人際關(guān)系智能”等方面的特長，對學(xué)生施行“天賦教育”，幫助學(xué)生根據(jù)自己的素質(zhì)和稟賦，準(zhǔn)確地進入學(xué)習(xí)的“快車道”。在課堂教學(xué)里，學(xué)生之間是會存在一定的差異，要對每一個學(xué)生都抱以積極的、熱切的期望，并樂于從多個角度評價，觀察和接納學(xué)生。不要吝嗇對每個學(xué)生說出“good”,“verygood”,“excellent”之類贊賞的話，時時刻刻對學(xué)生的每個進步和勇氣給予關(guān)注并及時表揚。小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇6本學(xué)期，我校的教學(xué)工作在中心校的正確指導(dǎo)下，緊緊圍繞全面落實素質(zhì)教育，深化課程改革，進步教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動；加強老師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力進步老師教育教學(xué)程度；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，以校本教研為載體，探究促進老師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、優(yōu)化教學(xué)管理，增強管理實效1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進步課改程度。教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育理論，能不斷更新老師的教育觀念，進步老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效進步老師的專業(yè)程度。組織老師進展校本培訓(xùn)，深化學(xué)習(xí)上級文件精神，做到人手一份資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)思想，穩(wěn)固強化對已有理念的領(lǐng)悟。各教研組根據(jù)本組確定的教研主題尋找有關(guān)教學(xué)理論，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)老師的教育教學(xué)理論。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實際談體會，運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。通過有方案的培養(yǎng)，我校老師在課堂教學(xué)上又有了新的打破，鄒蘇妮老師代表我校到鎮(zhèn)參加比賽并收到了良好的效果。2、執(zhí)行課程方案，加大檢查力度。我校嚴(yán)格按《六年制小學(xué)課程安排》科學(xué)地安排課表，開齊、上足各類各門課程，要求每位老師嚴(yán)格按課表上課，不得私自調(diào)課、停課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地檢查、記錄，并直接與考核成績掛鉤。我們嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、加重學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的行為。促進學(xué)生身心的安康開展。我們堅持周查月報制度，對老師的備課、作業(yè)實行量化打分，對檢查出來的問題，在會上指出，限期改正，成績計入平時考核成績。3、發(fā)揮資優(yōu)勢，進步使用效益。我校充分發(fā)揮各室的使用效益，圖書室、體育室定期對學(xué)生開放，進步了利用效率。4、進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。我校全面落實上級要求建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系，加強了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上表達管理的目的是“德、智、體、美、勞”全面開展，從微觀上，對學(xué)校的授課方案、備課、教學(xué)、修改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。以到達教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。我們努力進步課堂教學(xué)效率，認(rèn)真組織老師縣、鎮(zhèn)關(guān)于課堂教學(xué)有效管理年活動的意見，把改良課堂教學(xué)作為教研教改的重點。二、狠抓教研教改，促升教學(xué)質(zhì)量1、積極開展教研活動，確保實效。我校充分發(fā)揮教研組的陣地作用，加強教研組的組織建立，扎實有效地開展了教研活動。我校的各個科組長在校長的帶著下針對學(xué)校實際情況，做到有方案、有記錄、定時間、定地點、定內(nèi)容?；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容豐富，注重實效。本學(xué)期，我校教研活動真正做到了以校為本，以人為本。另外，我們還在學(xué)校內(nèi)開展了公開課、評課等活動，并英勇承當(dāng)了鎮(zhèn)的中青年老師教學(xué)比賽，老師把注意力和創(chuàng)造力會聚到加強課堂教學(xué)研究上來，做到優(yōu)化教學(xué)過程，進步課堂教學(xué)效率。2、搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式多樣，實效性強。有時是校長、主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有時是對缺乏進展了研討和整改，有時是考試之后老師聚在一起，討論得失。三、積極開展活動，促進自主開展素質(zhì)教育要求學(xué)生能生動活潑、自主和諧地開展，而是實現(xiàn)這一開展的前提，是學(xué)生能真正地參與學(xué)習(xí)理論活動。本學(xué)期，我校堅持“以學(xué)生為本”的教育觀，留足學(xué)習(xí)時間，把學(xué)生的自由權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)自己的才能、興趣，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。1、堅持上好活動課。我們非常重視活動課程對學(xué)生創(chuàng)造精神和理論才能的培養(yǎng)，要求在活動課教學(xué)中，形式活潑，內(nèi)容靈敏，氣氛活潑，讓活動課真正“活”起來。通過綜合理論活動課的教學(xué)，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)興趣愛好，開展個性特長和綜合素質(zhì)。我們還積極開展好第二課堂活動，使學(xué)生學(xué)有所長，實在進步了學(xué)生的素質(zhì)。2、扎實開展“愛我中華朗讀”活動。各年級段按照縣要求有方案地開展讀書活動，促進學(xué)生全面開展，通過黑板報極大地調(diào)動了學(xué)生看書讀報的積極性，突出了人文熏陶和精神塑造。3、有效開展寫字教學(xué)本學(xué)期，我校加大寫字繪畫教學(xué)的力度，對學(xué)生坐姿及執(zhí)筆姿勢進展強化訓(xùn)練。硬筆、繪畫全面開展，做到有方案、定時間、定內(nèi)容，我本人親自抓專項負(fù)責(zé)，屢次開展寫字評比活動，針對寫字教學(xué)每月進展一次階段性總結(jié)，好的方法及時推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。一學(xué)期來，學(xué)生寫字入體率大有改觀。4、加強學(xué)生的平安防范意識。開展法制教育報告會、平安知識講座等多項活動，浸透平安與法制教育，加強學(xué)生的平安防范意識。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，進步教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為根底。在工作中我們感到一些問題的存在，如老師的業(yè)務(wù)進步，名師的培養(yǎng)，怎樣使教研活動落到實處等等，20xx年我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新務(wù)實，穩(wěn)步進步老師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇7通過三個階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)設(shè)計，同時還與市內(nèi)的一些一線老師進展了充分的交流和學(xué)習(xí)。收獲頗多，感觸較深的同時，也認(rèn)識到了自己掌握的教學(xué)技能的缺乏，因此，可以說這次培訓(xùn)來的很及時，培訓(xùn)內(nèi)容很深化，培訓(xùn)的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學(xué)形式觸動著每位新老師的心靈，作為一老師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極理論新課改，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化開展之路。在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、鼓勵著我對今后工作的態(tài)度。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進經(jīng)歷和新的教育理念來不斷的充實自己，更好的進展教育教學(xué)理論。一、專家講座，進步認(rèn)識。帶著教學(xué)理論中的種種疑問，我走進了培訓(xùn)課堂。首先聆聽了李石城老師的信息專題、潘玲老師給我們做了《老師如何進展情緒管理》報告，任斌強老師的《讓我們一生幸福成長》、讓我體會到了怎樣做一個幸福的老師；張國紅、王忠、李珍華、吳忠喜、陳文良、陳風(fēng)云六位老師專家都結(jié)合了xxxx版的課程標(biāo)準(zhǔn)，通過典型的課例進展了基于目的的剖析，給我們指明了一條方向；還有林明居老師的法律教育專題講座、周積昀副院長在《過一種問心無愧的職業(yè)生活》的報告中，為我們闡述了老師職業(yè)是良心職業(yè)，問心無愧才會到達心靈寧靜怡然的平衡狀態(tài)。總之，他們的精彩講解為我解開了我所帶來的疑惑。二、走進名校，收獲頗多。本次的培訓(xùn)有一個特色，就是安排我們參訪了儋州市思實驗學(xué)校；走進校園就聞到了一股濃濃的書香味，我們看到了學(xué)校舉辦的國學(xué)經(jīng)典的誦讀活動，讓我深深地感受到了中華民族五千年深沉的文化底蘊，應(yīng)該要把它發(fā)揚光大。該校的研討活動是多方面的，他們專業(yè)的評析給我們今后的教研指明了一個新的方向。三、合作學(xué)習(xí)、共同成長在本次的學(xué)習(xí)過程中，最讓我驚訝的是磨課這一塊，是我們?nèi)w學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭重要之一。學(xué)員之間、師生之間互相學(xué)習(xí)、取長補短，結(jié)下了深沉的友誼。培訓(xùn)完畢，就是我們新的合作開場，以后一定要互通信息，保持聯(lián)絡(luò)，我們的心是永遠連在一起的。都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進展的，這樣的良好氣氛使我們的學(xué)習(xí)變得更加有趣和有效了?？梢哉f，我們進展最多的活動就是看活動、評價、討論，這是一個非常好的學(xué)習(xí)方式，它讓我們將問題上升到理論層面，再讓這些總結(jié)后的理論來指導(dǎo)我們的工作，幫助我們的成長。通過這次的培訓(xùn)，使我深化意識到：自己的知識、才能與他們相比擬有一定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實，不斷地覺悟，才能立足于這個高速開展的社會。我通過培訓(xùn)知識來武裝自己，不斷地進步自身的價值，我相信再大的困難都會迎刃而解，培訓(xùn)給了我這次學(xué)習(xí)時機，憑著自己對教學(xué)的熱情，總是在理論、在鉆研、在進步、在創(chuàng)新。在今后的教學(xué)中，我要充分發(fā)揮新的教育理論和教學(xué)方法，使自己在教學(xué)中創(chuàng)造更好的佳績。小學(xué)教學(xué)總結(jié)篇8今天，我們在這里召開20xx年全縣小學(xué)教學(xué)工作會，一是分析^p六年級升學(xué)調(diào)研考試成績，二是總結(jié)上學(xué)年教學(xué)工作經(jīng)歷，三是尋找差距和問題，四是制定目的與措施，確保20xx年小學(xué)根底教育教學(xué)工作再上新臺階。一、調(diào)研考試根本情況今年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的評估，根據(jù)萬教發(fā)文件精神，嚴(yán)格按照調(diào)研考試教學(xué)成績占60%，教研及教研管理占40%的比例來衡量。其中教研及教研管理包括：教學(xué)常規(guī)〔10%〕，教研課改〔5%〕，師生寫字〔5%〕，師生說普通話〔5%〕，英語老師技能大賽〔5%〕，青年老師“我與課改共成長”演講大賽〔5%〕，課堂教法大賽〔5%〕。綜合成績先進單位是萬泉聯(lián)區(qū)、南張聯(lián)區(qū)、南街小學(xué)、高村聯(lián)區(qū)、通化聯(lián)區(qū)、寶井聯(lián)區(qū)、埝底聯(lián)區(qū)。今年六年級晉級調(diào)研考試參加人數(shù)共計5016人，考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、思品與社會、常識五科，總分418分，總均分324.52分，及格率94.41%，語文學(xué)科均分89.01分，及格率99.21%;數(shù)學(xué)學(xué)科均分87.33分，及格率93.68%；英語學(xué)科均分77.98分，及格率75.46%；思品與社會學(xué)科均分43.78分〔總分60分〕，及格率81.68%；科學(xué)學(xué)科均分26.44分〔總分40分〕，及格率67.49%?？偩衷?24.52分以上有萬泉聯(lián)區(qū)、南張聯(lián)區(qū)、高村聯(lián)區(qū)、埝底聯(lián)區(qū)、光華聯(lián)區(qū)、南街小學(xué)、王顯聯(lián)區(qū)、通化聯(lián)區(qū)、寶井聯(lián)區(qū)、里望聯(lián)區(qū)。萬泉聯(lián)區(qū)以總均分343.75分，及格率為100%的成績奪得第一；南張聯(lián)區(qū)以總均分338.88分，及格率為98.30%的成績位居第二；高村聯(lián)區(qū)以總均分339.22分，及格率為96.88%的成績獲得第三名。另外，埝底聯(lián)區(qū)、光華聯(lián)區(qū)、南街小學(xué)、王顯聯(lián)區(qū)都獲得了較好的成績。其中，有三個聯(lián)區(qū)成績與去年相比有大幅度的進步，高村聯(lián)區(qū)的成績由去年的14名提升為第3名，向前提升了11個名次；寶井聯(lián)區(qū)由去年的18名提升為第9名，向前提升了9個名次；埝底聯(lián)區(qū)的成績由去年的11名，提升為第4名，向前提升了7個名次。進入全縣先進展列的大校是：王顯小學(xué)、潤華小學(xué)、東毋莊學(xué)校、高村小學(xué)、實驗小學(xué)、萬泉小學(xué)、薛吉小學(xué)、閆村小學(xué)、光華中心校、西蘇馮學(xué)校。進入全縣先進展列的學(xué)校是：寶井學(xué)校、楊莊小學(xué)、東暢學(xué)校、漫峪口小學(xué)、東蘇馮學(xué)校、南解學(xué)校、偏店小學(xué)、百帝小學(xué)、澗薛小學(xué)、范家小學(xué)。二、主要工作20xx-20xx學(xué)年，我縣的小學(xué)教育教學(xué)工作，在教育局“狠抓管理提升質(zhì)量，積極推行素質(zhì)教育”工作的思路指導(dǎo)下，在薛書記和薛主任的帶著下，經(jīng)過各聯(lián)校、廣闊小學(xué)校長和全體小學(xué)老師的共同努力，做到進一步總結(jié)經(jīng)歷，理清思路，不斷探究，銳意改革。以施行素質(zhì)教育為先導(dǎo)，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以進一步深化課程改革為打破，以提升師生才能為重點，以開展豐富多彩的活動為載體，充分發(fā)揮教研和教研管理兩個職能，有力地促進了小學(xué)教育教學(xué)工作的正常進展和良性開展。㈠領(lǐng)導(dǎo)率垂范抓管理，老師愛崗敬業(yè)講奉獻1、萬泉聯(lián)區(qū)聯(lián)校長屈漢勝同志，加強老師隊伍建立，在全聯(lián)區(qū)推行一系列老師工作考核方法，壯大老師隊伍，提升骨干老師層次，深化教學(xué)一線，積極參與各校教研活動，獲得指導(dǎo)教學(xué)的主動權(quán)，使萬泉聯(lián)區(qū)的教育教學(xué)成績再次榮登榜首；南張聯(lián)校長丁婧梅同志，以身作那么，深化教學(xué)一線，狠抓管理，注重教研，關(guān)心老師，與時俱進，保證了全聯(lián)區(qū)教育教學(xué)工作的良好開展；南街小學(xué)校長李淑云同志，深化實際，加強培訓(xùn)，注重教研，施行“八個一”工程，使南街小學(xué)的綜合成績位居第三；通化聯(lián)校長丁大義同志光華聯(lián)校長李晉亮、王顯聯(lián)校長張增忍，狠抓常規(guī)管理，扎實推進新課程改革，堅持以人為本，注重學(xué)生全面開展，使本單位教育教學(xué)成績穩(wěn)中有升。高校聯(lián)校長袁印忠、埝底聯(lián)校長黃曉杰、寶井聯(lián)校長閆曉光、首先建章立制，搭建公平竟平臺，狠抓教研工作，以連片教研為手段，發(fā)揮骨干老師引領(lǐng)示范作用，解決老師教學(xué)工作中的詳細(xì)問題，使老師素質(zhì)普遍進步。充分利用優(yōu)質(zhì)教育資和現(xiàn)代化教學(xué)手段，使他們聯(lián)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量一個分別提升了2、這些成績的獲得，我們聯(lián)校長、教研室主任也功不可沒。萬泉聯(lián)區(qū)的解世英、南張聯(lián)區(qū)的王瑞奇、南街小學(xué)的孫健、高村聯(lián)區(qū)的王德成、通化聯(lián)區(qū)的武濤、寶井聯(lián)區(qū)的李繼忠、埝底聯(lián)區(qū)的張朝峰、光華聯(lián)區(qū)的張振東、王顯聯(lián)區(qū)的暢志群，他們在平凡的崗位上不辭辛苦，默默奉獻，深鉆細(xì)研，精心指導(dǎo)，為我縣小學(xué)根底教育做了大量積極的工作。3、王顯聯(lián)校長、潤華小學(xué)校長吳新清、東毋莊小學(xué)校長、高村小學(xué)校長端正辦學(xué)思路，探究教學(xué)新形式，大膽理論，銳意創(chuàng)新的，在根底教育方面獲得了可喜的成績。實驗學(xué)校校長李運旺、西蘇馮小學(xué)校長牛智斌，結(jié)實樹立“教書育人”的宗旨，堅持組織課堂教學(xué)要到位，知識落實要到位，使教學(xué)成績斐然。萬泉小學(xué)校長解敬武、薛吉小學(xué)校長郭明權(quán)、閆村小學(xué)校長牛根杰、光華中心校校長李創(chuàng)家，以身作那么，以校為家，標(biāo)準(zhǔn)管理，凝聚人心，勇于教改，關(guān)心師生，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量連年名列前矛。寶井學(xué)校校長，楊莊小學(xué)校長、東暢小學(xué)校長孫建軍、漫峪口小學(xué)校長、東蘇馮小學(xué)校長孫敬智、南解小學(xué)校長等一大批校長堅持學(xué)習(xí)，不斷進步自身修養(yǎng)，注重校園環(huán)境建立，把學(xué)校當(dāng)家一樣管理。貫徹“以人為本”，做到管理先管人，管人先管心，管心先管知心。他們硬憑著一腔熱血和腳踏實地的苦干精神，給我縣小學(xué)教育增添了一道靚麗的風(fēng)景。4、我們的廣闊老師更是安于貧寒，勇于拼博，以堅決的信念，頑強的意志，超常的工作，卓越的成績，用心血和汗水譜寫了萬榮根底教育的新篇章，也正是他們撐起了萬榮根底教育這片藍天。潤華小學(xué)語文老師王曉娜、萬泉小學(xué)語文老師楊會云，在教育教學(xué)中不斷探究創(chuàng)新，以生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的個性開展，注重進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，都以均分92.78分，及格率100%的好成績并列全縣語文大校第一名。劉村小學(xué)語文老師孫亞萍，不局限于現(xiàn)有教案，虛心請教同行，借鑒別人之長，擅長利用現(xiàn)代化教育手段，效勞教學(xué)，注重教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，就是憑著這種韌勁，以均分95.10分，及格率100%的好成績名列全縣語文第一名。南街小學(xué)數(shù)學(xué)老師賈優(yōu)芳，以均分97.55分，及格率100%名列全縣數(shù)學(xué)第二名，大校第一名。賈優(yōu)芳在擔(dān)任六〔1〕班數(shù)學(xué)老師的同時，還兼南街小學(xué)六年級數(shù)學(xué)學(xué)科教研組長。主要有以下三個特點：⑴學(xué)課標(biāo)，抓常規(guī)，學(xué)生成績喜人。⑵促才能，提素質(zhì)，學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。為培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的學(xué)習(xí)才能，每天課堂上都給學(xué)生留十幾分鐘的自學(xué)時間，讓他們?nèi)ニ妓?，去探究，去發(fā)現(xiàn)問題。⑶抓教研，共開展，老師齊頭并進。這次考試南街小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科有4名老師都獲得了小考模范的殊榮