1小學(xué)道德與法治遠(yuǎn)程研修觀課報(bào)告

2021小學(xué)道德與法治遠(yuǎn)程研修觀課報(bào)告2021年遠(yuǎn)程研修，我認(rèn)真仔細(xì)地觀看了《平安出行》、《父母多愛我》、《生活離不開他們》三節(jié)課，受益匪淺。三位老師的課盡管針對的是不同學(xué)校、不同年級的學(xué)生，但三節(jié)課都是很優(yōu)秀的，是值得我深深學(xué)習(xí)和借鑒的。盡管各有所長，但仍然不乏共同的優(yōu)點(diǎn)。具體體現(xiàn)在：一、教學(xué)目標(biāo)明確，注重師生互動教師能課前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，能找出本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，學(xué)習(xí)目的明確。學(xué)生在“合作、探究”的活動氛圍中學(xué)習(xí)、感悟。絕大多數(shù)課題，教師都采用不同的方式和手段，調(diào)動學(xué)生的積極性，參與到思想品德課學(xué)習(xí)中來。如《生活離不開他們》一課，設(shè)置懸念，講故事，談話法，小組合作法，討論法，教學(xué)游戲，情景資料等等讓人過目不忘。二、教師基本功扎實(shí)，整體素質(zhì)高教師教師在設(shè)計(jì)活動上也下了不少功夫，不僅課件制作的好，而且語言豐富有激情，從中設(shè)計(jì)很多開放性問題，激發(fā)學(xué)生思維，放飛思想，張揚(yáng)個性提供廣闊的空間。如《父母的愛》《生活離不開他們》兩課中，同學(xué)們都能各抒己見，無拘無束，大膽發(fā)表自己的見解，看著同學(xué)們那種爭先恐后的樣子，我們可以切身體會到，師生配合默契。三、加強(qiáng)學(xué)科知識與生活聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題?！镀桨渤鲂小愤@堂課，學(xué)生通過課前搜集資料和課堂的交流大討論，感受交通事故給人們生活帶來的傷害，懂得提醒自己及家人或同伴要注意交通安全，能自覺遵守交通規(guī)則?！袄媒滩慕潭皇墙探滩摹薄@些教師在執(zhí)教中的每一個教學(xué)細(xì)節(jié)都在向我們詮釋著自己對教材的獨(dú)到見解，然后再把這種見解，潤物細(xì)無聲地傳遞給學(xué)生，點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的靈感。四、充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)輔助手段將課本中的一些抽象的概念通過信息手段直接展示在學(xué)生面前，從而調(diào)動學(xué)生的眼、耳、腦，讓他們興奮起來，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，要充分發(fā)揮教師的教育引導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。五、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)在這三堂課的教學(xué)中講求學(xué)法指導(dǎo)，以教材為中心，啟發(fā)學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生想學(xué)、會學(xué)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。興趣是最好杰老師，學(xué)習(xí)興趣能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動力。這次講課，很杰老師非常注重對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)。心得體會整理如下：1、真切地感受到授課的精彩。有趣、有品味、有意義、有價值、有收獲。2、教學(xué)環(huán)節(jié)要簡潔有效，這容易影響個人的發(fā)揮，影響活動質(zhì)量和教學(xué)效果。3