大學(xué)生任教實習(xí)心得

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當(dāng)了兩個周見習(xí)班主任的我，從內(nèi)心真正體會到了班主任工作的瑣碎與冗雜。班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，是聯(lián)系各科老師的紐帶，是全班同學(xué)的精神領(lǐng)袖。要想做好班主任工作沒有愛心、信念和耐煩是肯定不行的。因此，一個優(yōu)秀的班主任必需具備高尚的品德、很強(qiáng)的責(zé)任心、擅長發(fā)覺同學(xué)的閃光點和不斷進(jìn)取的精神。

我見習(xí)期間做得最多的就是關(guān)心老師批改作業(yè)，改了兩個周，對班上的同學(xué)的基本學(xué)習(xí)狀況還是有肯定的了解，有一個同學(xué)作業(yè)的精確率不是很高，但是書寫很工整，于是我就多留意了一下他，我想這個孩子做作業(yè)還是挺仔細(xì)的，要是精確率高一點就好了，于是我把作業(yè)改完了之后就把他叫到我跟前，他像一個犯了錯誤的孩子一樣在我面前低著頭，我摸了一下他的小腦袋，微笑地說：“你的作業(yè)很工整，假如正確率高一點就好了?！彼吹阶鳂I(yè)本上的“優(yōu)”，即使是個羞怯的小男孩也掩飾不住他興奮的心情，接著我問他，作業(yè)時什么緣由使他錯那么多，他頓了頓才說不會做，父母不在家，跟著爺爺奶奶，沒有人輔導(dǎo)作業(yè)，又不敢問老師。

聽了他這樣說我最終明白了，原來他是一個有點羞澀加內(nèi)向的小男孩。我鼓舞他多去問老師問題，還可以向同學(xué)請教。此刻，我望了一眼回到座位的那個男孩，平常很內(nèi)斂的他，這時就像旗桿似的，坐得筆直，臉上有些懷疑與不解，然而，我還是從他的眼神中捕獲到了興奮與激越，這一切來得太快了，他還沒有從課間的那一剎那中回來……

在后來改作業(yè)的過程中，我發(fā)覺那個羞澀的小男生作業(yè)漸漸在進(jìn)步，并且每次都會對我笑。噢，我對他做了什么？猛然間，我仿佛看到了他那帶著期盼的眼神了，仿佛一下子明白他全部的含義……這份作業(yè)好沉，這是一個孩子用“心”寫的，一個簡潔的對錯符號只能來推斷作業(yè)的正誤，而面對一份真正有質(zhì)量的、蘊(yùn)涵著特殊價值的作業(yè)，必需以自己的一顆真誠的“心”去發(fā)覺、去觸摸、去呵護(hù)……由于懂得了，所以也特殊珍惜，我在他的作業(yè)本上工工整整寫上了一個“優(yōu)”，蓋上了三顆鮮紅的“星”，還特意畫上一張遲到的笑臉。

這件事對我觸動很大，作為班主任我們肯定要樹立正確的同學(xué)觀，同學(xué)都是可教育可塑造的。我們不能用一成不變的老目光看同學(xué)，而應(yīng)當(dāng)用進(jìn)展的目光看待同學(xué)，要留意到同學(xué)取得的每一點進(jìn)步。

關(guān)愛一個同學(xué)就等于塑造一個同學(xué)，而放棄一個同學(xué)無異于毀掉一個同學(xué)。作為一名老師，要喜愛自己的工作，喜愛自己的'同學(xué)，好同學(xué)需要關(guān)愛，但那些有缺點、有問題的落后同學(xué)更需要我們關(guān)愛，教育就是播種愛，一名好老師應(yīng)當(dāng)關(guān)注到班級的各個角落，不讓任何一個同學(xué)掉隊。

在班主任工作中，要做同學(xué)的精神領(lǐng)袖，引領(lǐng)同學(xué)心靈的成長。愛心換真心，同學(xué)就會向你放開心扉，你還有什么工作做不通的呢？班主任工作要適合同學(xué)的心理需求，適應(yīng)日益改變的社會生活與當(dāng)代青少年的心理特征和思維方式，只有到達(dá)同學(xué)心理需要才能觸動同學(xué)心理，教育創(chuàng)新的機(jī)會也隨處都有，讓我們的教學(xué)工作每天都布滿制造，在自我超越中我們才會感到美好。

作為教育工，作為班主任應(yīng)以賞識的目光和心態(tài)看待每一個同學(xué)和每一個孩子，使他們找到好孩子的感覺。也正由于有了老師對他的信任、敬重、理解、激勵、寬容和提示，才使他找回了自信。讓每一個同學(xué)都健康向上地成長、歡樂地學(xué)習(xí)。

喜愛同學(xué)是老師的天職，那遠(yuǎn)比淵博的學(xué)問更重要，得到老師的關(guān)愛，是每個孩子的心愿，它會鼓舞、鞭策孩子，大大推動同學(xué)的成長和進(jìn)步。每一個孩子都是獨一無二的，他們都會很優(yōu)秀，只是需要我們耐煩的了解和正確的引導(dǎo)。每一個同學(xué)，都像天空中的星星，有的絢爛刺眼，有的光榮暗淡。那些光榮暗淡的，可能是由于我們離它太遠(yuǎn)，假如我們離它近些，多關(guān)懷他們些，那么他們就會更好。

高校生任教實習(xí)心得2

實習(xí)辛苦得超過我的想象，不過我覺得自己的自主實習(xí)很充實。在中秋假期前我就已經(jīng)實習(xí)了三天，那三天還比較空，而且除了聽課和班隊課時，我也很少在教室里露面。熟識學(xué)校環(huán)境、辦公室老師、同學(xué)們之余，我批完作業(yè)后還能看看自己帶的書。但是9月25號中秋假期回來后，就再也沒有一分鐘是閑著的。

指導(dǎo)老師只有34歲，20歲就畢業(yè)于上海師大。他大智若愚，卻又深藏不露。他這位老師人很和氣，對我也很照看。經(jīng)過教育局網(wǎng)站，我了解到他原來也算是臺州地區(qū)34個教研員之一，溫嶺里面算是不錯的英語老師。也參與過市老師聘請考試的面試考官，還被支配到瑞安去當(dāng)面試考官過。每次在溫嶺市評獎都是一等獎，拿到臺州市評價也都是一等或者二等的。盡管他很牛逼，但是他還是很放心我的工作，幾乎把全部的一切都放手給我管。

對于上課，我和指導(dǎo)老師實行了“aa制”政策。他上2課時的sectiona,我也上2課時的sectionb和self-check。第五課時是把本單元積壓下來的報紙和講義都講掉。由于平常的作業(yè)批改我們實行的是我包攬政策，所以他也不知道同學(xué)們的作業(yè)對錯狀況和上交狀況，有時我會把詳細(xì)的告知他，讓指導(dǎo)老師去反饋給同學(xué)們。有時候指導(dǎo)老師直接讓我去教室里利用下午作業(yè)整理課，來給同學(xué)們作業(yè)反饋，批判不上交作業(yè)者，并把同學(xué)們的易錯題講掉。

其實真正在學(xué)校工作才十幾天，中秋到國慶中間有一周，國慶到如今有7天。這兩周里面，我上了6節(jié)正式的課，4節(jié)講練習(xí)課(被我乘以2了，由于兩個班)，另外還監(jiān)考了6節(jié)課(由于考了三個單元了)。這個學(xué)校很以人為本，對老師管得不嚴(yán)。所以在我講練習(xí)或者監(jiān)考的那些天，指導(dǎo)老師一般是只現(xiàn)身一會，形式一下就沒有人影了的。但是為什么他的班級還會在這么懶的老師指導(dǎo)下照舊這么好呢，我覺得主要是開學(xué)前幾天的德育教育抓得很好。我們這里進(jìn)度很慢，比瀟文那里滿三個單元，比牟彤那里慢一學(xué)期(他們下冊都教了一半了)，但是我發(fā)覺我指導(dǎo)老師也沒有白白慢的，還是有很大收獲的，我們這個班級和隔壁8班相比，集體分散力很強(qiáng)，成果好，上課紀(jì)律也好。大家不閑麻煩的話，我在最終面附錄了我不當(dāng)心復(fù)制來的文字，這樣的東西教室里處處都貼著打印稿，同學(xué)們都以這些為典范的。

平常批作業(yè)一般是每天批4-7個小時，5個小時屬于正?，F(xiàn)象，我中間還要聽一節(jié)課，還要趁每個課間拉幾個基礎(chǔ)差的同學(xué)來辦公室訂正試卷、默寫紙之類的，每天坐公交車首班車從家里動身，每晚等天黑了坐末班車回家成了我的習(xí)慣。

前兩天上的四節(jié)課，把我忙得半死了。我很傻，課件每個內(nèi)容和動畫效果都是自己設(shè)計的，第一份課件做了我八個小時(當(dāng)然包括搜尋資料下載別人的教案等等的時間)，然后寫教案和對著鏡子試講又是兩個小時。其次份略微快一點，但是自我感覺內(nèi)容涉及不如第一節(jié)課好。

兩天里簡簡潔單的四節(jié)課，可苦了我這個新手。前天我弄到凌晨2點才去睡，然后六點起床就去上班了。早上批作業(yè)到11點，午飯后，平安起見，我確定去教室拷貝ppt看效果。沒有想到我的ppt版本太高，教室里不能播放，一放就死機(jī)?；氐睫k公室用指導(dǎo)老師的電腦，還是被我弄死機(jī)。最終指導(dǎo)老師說讓我用他去年的ppt算了，我實在不甘心，我的ppt可是我花了n小時的成果啊。想到這里，我就開頭顫抖了，手已經(jīng)抖得不聽使喚，連鼠標(biāo)都難以掌握。這是我第一次在指導(dǎo)老師聽課時上講臺呀，怎么可以這么對我。就這樣心砰動不停的，重新把每頁ppt上的文本框和圖片都黏貼到了新建ppt里，終于是在中午搞定了?？墒遣恍业氖虑橛职l(fā)生了，課前五分鐘我走到教室，指導(dǎo)老師借我的放ppt的感應(yīng)器被我一個同學(xué)碰掉了，放電池的彈簧不知道跑哪里去了。感應(yīng)器不能用，我就要死板地站在電腦前面掌握課堂，還不好向指導(dǎo)老師交代。再次顫抖了。還好同學(xué)們主動幫我找，課前1分鐘最終又恢復(fù)了安靜。所以建議同學(xué)們在上課前肯定要提前許多時間去試試設(shè)備哦。

那天下午2節(jié)課順當(dāng)上完，黃昏七點到家，連續(xù)預(yù)備次日的ppt到晚上12點，困得實在難以睜眼，先去睡覺，四點爬起來試講。上完這兩天的課，我到家躺在床上是真的連動都不能動了，全身軟綿綿的，一點力氣也沒有。

由我開頭上課的單元考試成果也出來了，每個班95分以上30人，90分以上41人，80人以上49人，80分以下每班只有4人。說實話，這個成果算比上個單元進(jìn)步了許多了，而且這次也領(lǐng)先在其他班級前列。指導(dǎo)老師說離不開我的付出，很盼望我實習(xí)始終進(jìn)行下去不要回學(xué)校了呵。由于他是一個很懶散的老師，平常不會逼同學(xué)課間來背書重默或者訂正每道題目的，我在這里為他做免費勞動力，他是求之不得的。指導(dǎo)老師半年前也帶了一個徒弟，今年暑假考了全溫嶺市中學(xué)組英語聘請考里第一，真盼望我也能有幸考得這么好啊。

對了，雖然在學(xué)校實習(xí)，但是這里許多都并不是我想象的那樣，只有親自經(jīng)受了才敢信任自己的眼睛。更驚奇的是，本以為初一可以中英結(jié)合的，但是我上完課后，指導(dǎo)老師說最好不要冒出中文，這樣的英語