幼兒園大班紙是大力士科學(xué)教案

上傳人：萬*** IP屬地：境外上傳時間：2023-05-21 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大小：34.82KB 積分：7.2 舉報 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

 下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦幼兒園大班紙是大力士科學(xué)教案幼兒園大班紙是大力士科學(xué)教案

活動目標(biāo)：

1.想方法轉(zhuǎn)變紙的外形，來托起一本書。

2.在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

活動預(yù)備：

紙若干、書若干、一張大的記錄表

活動過程：

一、故事導(dǎo)入，提出問題：一張紙能托起一本書離開桌面嗎?

師：今日呀，來了兩位新朋友，書寶寶和紙寶寶。書寶寶上下左右端詳了一下紙寶寶說：“你看我的身體多強壯啊，我能很輕松地托起你，你那么瘦弱，呼~風(fēng)一吹就跑了，哈哈~~”紙寶寶聽了很不服氣，生氣地說：“誰說的，我也可以托起你?！?/p>

師：小朋友，你們認(rèn)為紙寶寶能不能托起書寶寶呢?

二、幼兒猜測并爭論

幼：可以(不行以)

師：有的小朋友說可以，有的說不行以。那現(xiàn)在請小朋友爭論一下，認(rèn)為不行以的說說緣由，認(rèn)為可以的用什么方法紙寶寶可以托起書寶寶?(幼兒開頭爭論)

(爭論結(jié)束，老師可以請幾個幼兒上來講一下他們的想法)

三、幼兒試驗

師：現(xiàn)在在小朋友身后的桌子上有書寶寶和紙寶寶，請小朋友去試試看，用什么方法可以讓紙寶寶托起書寶寶?(幼兒開頭操作，老師進行指導(dǎo)和肯定的引導(dǎo))

四、爭論溝通

師：(出示一張記錄表)小朋友們都試過了，現(xiàn)在請一個小朋友來說說你是用什么方法讓紙寶寶托起書寶寶?(讓幼兒上來展現(xiàn)他的方法)

師：一張紙轉(zhuǎn)變了它的'外形之后就可以托起一本書離開桌面。(總結(jié))

五、連續(xù)故事，提出問題：有什么方法用一張紙托起許多的書呢?

師：現(xiàn)在書寶寶不太快樂了，說：“我能托起一張、兩張、三張、許多許多的紙，你可以托起許多本書嗎?

幼：可以(不行以)

六、幼兒再次試驗

師：請小朋友們合作看看你的方法能托起幾本書?(幼兒操作)

(操作結(jié)束，老師可以請個別幼兒上來展現(xiàn)一下)

師：我們今日用到了折的、團的、卷的方法讓紙變成了大力士，那我們回教室想想還有什么方法可以讓紙托起書離開桌子

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 備課教案

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。