2023年實(shí)小構(gòu)建學(xué)為中心的課堂讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案

實(shí)小構(gòu)建學(xué)為中心的課堂讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案現(xiàn)如今，沙龍,構(gòu)建,課堂,方案,活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容使用的頻率越來(lái)越高，那么擬定沙龍,構(gòu)建,課堂,方案,活動(dòng)真的很難嗎？下面是我整理的實(shí)小構(gòu)建學(xué)為中心的課堂讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

州溫實(shí)小"構(gòu)建學(xué)為中心的課堂'讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

連續(xù)創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書(shū)沙龍氛圍，將暑期師德培訓(xùn)與讀書(shū)沙龍合為一體，在輕松的氛圍中暢談如何構(gòu)建學(xué)為中心的課堂，從而充分熟悉到"學(xué)為中心'的意義，在新學(xué)期的課堂中努力實(shí)踐，以期激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)的愛(ài)好、培育自主學(xué)習(xí)的力量。

二、活動(dòng)時(shí)間：

****年8月27日（星期五）上午8:00--11:30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

州溫市老師教育院雁蕩分院（雁蕩書(shū)院）會(huì)議廳

四、沙龍主題：

構(gòu)建學(xué)為中心的課堂--州溫市試驗(yàn)學(xué)校其次期讀書(shū)沙龍活動(dòng)

五、活動(dòng)預(yù)備：

（一）推舉閱讀書(shū)籍（網(wǎng)站）、撰寫(xiě)讀后感

1.閱讀本學(xué)年學(xué)校所發(fā)的與"學(xué)為中心'相關(guān)的書(shū)籍--《教學(xué)革命--蔡林森與先學(xué)后教》、《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀看》。

2.閱讀與"學(xué)為中心'相關(guān)的當(dāng)下教育同仁各抒己見(jiàn)的內(nèi)容，如浙江省教育廳網(wǎng)站"新時(shí)期教育理念大爭(zhēng)論'欄目（以下內(nèi)容很值得一讀）：

杭州市學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)z《讓童心穿越整個(gè)人生》

州溫市老師教育院、教育教學(xué)討論院院長(zhǎng)z《教育因"不同'而美妙》

州溫市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)z《什么是好學(xué)校？》

《州溫教育系統(tǒng)掀起"頭腦風(fēng)暴'》

3.撰寫(xiě)與自己的教學(xué)或者教研相聯(lián)系的讀后感（也可以是新學(xué)期如何在教育教學(xué)等工作中推動(dòng)學(xué)為中心的設(shè)想）。

（二）會(huì)場(chǎng)布置：桌椅支配（分組）、背景布（大小+主題+日期+圖片）【z】

（三）攝影攝像音響（z等）

（四）沙龍之星推舉表、證書(shū)及禮品（z）

（五）與新城校區(qū)溝通（z）

（六）活動(dòng)報(bào)道（z）

六、詳細(xì)行程支配：

8月26日16:00州溫市試驗(yàn)學(xué)校動(dòng)身

17:00入住雁蕩書(shū)院

18:00用餐

8月27日8：3011;30雁蕩書(shū)院會(huì)議廳開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)

12:00中餐

13:30退房

篇2:實(shí)小微眼看教育讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案

州溫實(shí)小微眼看教育讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案

--微課程、微課堂、微學(xué)習(xí)

一、活動(dòng)目的：比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)：將來(lái)的時(shí)代是微機(jī)的天下，不遠(yuǎn)的將來(lái)班級(jí)授課制的重要性會(huì)由于微機(jī)的推動(dòng)而被打破，微課堂取代班級(jí)授課制是將來(lái)教育方式的走向。通過(guò)"微眼看教育'這次主題沙龍活動(dòng)，旨在引導(dǎo)老師們能從一個(gè)嶄新的角度端詳自己的教育教學(xué)，站在"微機(jī)'的視野面對(duì)"非學(xué)為中心'的教育教學(xué)的危機(jī)，助推"學(xué)為中心'理念的深度思索與內(nèi)化。

二、活動(dòng)人員：試驗(yàn)學(xué)校全體老師（包含新城校區(qū)全體老師、光明校區(qū)支教老師）

三、活動(dòng)時(shí)間：11月9日（或16日）

四、活動(dòng)地點(diǎn)：閱覽室和風(fēng)雨操場(chǎng)（分會(huì)場(chǎng)）、階梯教室（主會(huì)場(chǎng)）

五、前期預(yù)備：收集相關(guān)文獻(xiàn)，供活動(dòng)者閱讀、引思

六、活動(dòng)程序：（共計(jì)180分鐘）

第一板塊（90分鐘）：分組活動(dòng)（分兩個(gè)場(chǎng)地）；

其次板塊（20分鐘）：中場(chǎng)休息、觀看視頻、反思整理（每個(gè)組用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間整理發(fā)言，其他老師休息10分鐘后進(jìn)入階梯教室觀看"微課堂'或"以學(xué)為中心'的微視頻）；

第三板塊（20分鐘）：小組匯報(bào)；

第四板塊（30分鐘）：專家引領(lǐng)；

第五板塊（5分鐘）：評(píng)比沙龍之星；

第六版塊（15分鐘）：z校講話。

篇3:實(shí)小第一期老師讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案

州溫實(shí)小第一期老師讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案

心中的教育抱負(fù)國(guó)

一、活動(dòng)目的：

創(chuàng)設(shè)休閑式的讀書(shū)沙龍氛圍，將踏春、參觀與讀書(shū)沙龍合為一體，在輕松的氛圍中暢談對(duì)當(dāng)下教育的看法，描繪教育抱負(fù)國(guó)之藍(lán)圖。

二、活動(dòng)支配：

活動(dòng)時(shí)間：3月30日（周六）3月31日（周日）

三、前期預(yù)備：

1、踩點(diǎn)（包括聯(lián)系能仁書(shū)院、雁蕩書(shū)院、雁蕩環(huán)山生態(tài)園）

2、海報(bào)宣揚(yáng)

（1）主題：心中的抱負(fù)國(guó)能仁書(shū)院引發(fā)的思索

（2）話題方向建議

（3）沙龍時(shí)間

（4）沙龍地點(diǎn)

3、報(bào)名分組

以教研組為單位分發(fā)沙龍程序說(shuō)明，教研組老師自愿報(bào)名，沙龍成員各自閱讀相關(guān)資料書(shū)籍。

5、沙龍樂(lè)觀分子推舉表。

6、跟蹤調(diào)查能仁書(shū)院目前狀況。

四、主持人職責(zé)：

1、前期預(yù)備，廣而告之。

2、資料搜集，推舉閱讀。

《移動(dòng)的天空-體制外的天空》

《邁向共性的教育》

3、邀請(qǐng)嘉賓。

4、主持沙龍（引入、穿插、過(guò)渡、鏈接、救場(chǎng)、總結(jié)、推舉、頒獎(jiǎng)、）

五、沙龍程序支配：

1、主持人出示話題來(lái)源：州溫都市報(bào)

《能仁書(shū)院，究竟能走多遠(yuǎn)》

2、引發(fā)爭(zhēng)論

3、播放相關(guān)的教育電影片段

4、連續(xù)深化話