2023年學(xué)院學(xué)生會紀(jì)檢部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃

學(xué)院學(xué)生會紀(jì)檢部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃日常工作中常常需要參考借鑒建設(shè)規(guī)劃,紀(jì)檢,同學(xué)會,標(biāo)準(zhǔn)化相關(guān)內(nèi)容？不知道建設(shè)規(guī)劃,紀(jì)檢,同學(xué)會,標(biāo)準(zhǔn)化相關(guān)文章寫作格式寫法？閱讀以下為您編輯的學(xué)院同學(xué)會紀(jì)檢部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃文章，盼望對您能有所關(guān)心。

學(xué)院同學(xué)會紀(jì)檢部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是當(dāng)今社會一個重要的話題，當(dāng)今社會對于各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)都非常的重視。標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為在肯定的范圍內(nèi)獲得最佳秩序，對實(shí)際的或潛在的問題制定共同的和重復(fù)使用的規(guī)章的活動。為在肯定的范圍內(nèi)獲得最佳秩序，對實(shí)際的或潛在的問題制定共同的和重復(fù)使用的規(guī)章的活動。今年，同學(xué)會面臨著一個新的工作形式，在新的工作形式下標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對于紀(jì)檢部的建設(shè)更是凸顯的重要。所以在這種形勢下必需加強(qiáng)紀(jì)檢部的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

部門簡介

紀(jì)檢部作為一個以紀(jì)律檢查為主要工作的部門,在同學(xué)會中有著非常重要的為在肯定的范圍內(nèi)獲得最佳秩序，對實(shí)際的或潛在的問題制定共同的和重復(fù)使用的規(guī)章的活動，作用,這不僅體現(xiàn)在紀(jì)檢部對校內(nèi)文明執(zhí)勤的工作中也體現(xiàn)在每次紀(jì)檢部幫助其它部門,保障各項(xiàng)大型活動的會場秩序,為構(gòu)建和諧校內(nèi)不斷努力!紀(jì)檢部是紀(jì)律維護(hù)及紀(jì)律監(jiān)察的重要部門。紀(jì)檢部以來源于同學(xué)，服務(wù)于同學(xué)為宗旨，并且是以實(shí)現(xiàn)同學(xué)自律、自我管理，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值為目標(biāo)來全面開展工作。

部門建設(shè)

部長負(fù)責(zé)宏觀統(tǒng)籌及指導(dǎo)工作，副部長在部長的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，兩名副部長應(yīng)有嚴(yán)格的分工，主要幫助部長的工作，組織對部員的培訓(xùn)和平日的工作指導(dǎo)及考核。部內(nèi)設(shè)立組長7位，詳細(xì)傳達(dá)、支配、監(jiān)督每一位部員的日常工作。

委員納新時(shí)應(yīng)當(dāng)留意他們的特長，為部門建設(shè)打下基礎(chǔ)。招收新委員時(shí)要對他們有一個月的試用期，假如在試用期內(nèi)表現(xiàn)良好，我們將正式確認(rèn)為紀(jì)檢部委員。假如在試用期表現(xiàn)不好的新委員我們只能優(yōu)勝劣汰。一年后依據(jù)委員的表現(xiàn)評出優(yōu)秀委員，參與五四評優(yōu)。

日常工作規(guī)劃

例會制度

時(shí)間：每周一次，定于每周二中午12：40（暫定，若有沖突可改）。

地點(diǎn)：D樓的1002（暫定，若有沖突可改）

會議內(nèi)容：進(jìn)行工作總結(jié)，總結(jié)一周內(nèi)我們紀(jì)檢部消失的問題，以及對新的一周的工作進(jìn)行新的支配。并對表現(xiàn)優(yōu)秀的部員進(jìn)行表彰，提高部員的工作樂觀性和工作效率。

考核：對同學(xué)會紀(jì)檢部部員參與例會進(jìn)行考核，做好記錄，由秘書處負(fù)責(zé)，詳細(xì)見《同學(xué)會紀(jì)檢部例會考核制度》。

校內(nèi)文明執(zhí)勤制度

時(shí)間：每天3次，分為上午、下午、晚上，詳細(xì)時(shí)間定為上午是11：50--12：30，下午定為17：00--17：40，晚上定為21：00--21：30地點(diǎn)：依據(jù)山東學(xué)院同學(xué)會劃分的二級學(xué)院區(qū)域進(jìn)行校內(nèi)文明執(zhí)勤

內(nèi)容：制止校內(nèi)內(nèi)的不文明現(xiàn)象，維護(hù)校內(nèi)的和諧環(huán)境，詳細(xì)見《校內(nèi)文明執(zhí)勤標(biāo)準(zhǔn)化考核制度》。

考核：為了加強(qiáng)同學(xué)會紀(jì)檢部的建設(shè)，對同學(xué)會紀(jì)檢部的校內(nèi)文明執(zhí)勤進(jìn)行考核，詳細(xì)見《校內(nèi)文明執(zhí)勤標(biāo)準(zhǔn)化考核制度》。

活動組織制度

時(shí)間：依據(jù)活動的組織時(shí)間確定。

地點(diǎn)：不定

內(nèi)容：組織活動的入場秩序、退場秩序以及活動場內(nèi)秩序的詳細(xì)支配。

考核：對于每次參與活動組織的部員進(jìn)行考核，考核成果納入個人考核成果，詳細(xì)見《活動組織考核制度》。

獎懲制度

依據(jù)每一位部員一年的表現(xiàn)狀況以及個人考核成果在年終或是學(xué)期末進(jìn)行考核，以此提高部員的工作樂觀性，加強(qiáng)紀(jì)檢部的快速進(jìn)展。詳細(xì)見《同學(xué)會紀(jì)檢部獎懲制度》。

請假制度

同學(xué)會紀(jì)檢部必需嚴(yán)格執(zhí)行請假制度，請假納入紀(jì)檢部的個人考核。詳細(xì)見《同學(xué)會紀(jì)檢部請假制度》。

二級學(xué)院部長例會制度

時(shí)間：每周一次，定于每周二下午6：30

地點(diǎn)：同學(xué)會辦公室

會議內(nèi)容：進(jìn)行工作總結(jié)，總結(jié)一周內(nèi)校內(nèi)文明執(zhí)勤消失的問題，以及對新的一周的工作進(jìn)行新的支配。并聽取各二級學(xué)院的建議和問題，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心解決。

考核：對各二級學(xué)院同學(xué)會紀(jì)檢部部長參與狀況進(jìn)行考核，詳細(xì)見《二級學(xué)院紀(jì)檢部部長例會制度》。

山東學(xué)院同學(xué)會紀(jì)檢部

篇2:職業(yè)技術(shù)學(xué)院教材建設(shè)規(guī)劃

職業(yè)技術(shù)學(xué)院教材建設(shè)規(guī)劃

為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培育工作的看法》和教育部高教司《關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育教材建設(shè)的若干看法》的精神，使學(xué)院教材建設(shè)能跟上高職教育進(jìn)展的需要，依據(jù)學(xué)院的進(jìn)展規(guī)劃和結(jié)合實(shí)際狀況，特定出我院"十一五'期間教材建設(shè)規(guī)劃。

一、制定規(guī)劃的指導(dǎo)思想與原則

(一)指導(dǎo)思想

教材建設(shè)規(guī)劃要體現(xiàn)全面貫徹黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略方針,堅(jiān)持以新世紀(jì)高等教育的人才觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀為先導(dǎo)，以培育高質(zhì)量人才為目標(biāo);以教學(xué)內(nèi)容、課程體系和教學(xué)方法的改革為核心;以教育技術(shù)現(xiàn)代化建設(shè)為突破口的指導(dǎo)思想。

(二)教材建設(shè)基本原則

1.具備科學(xué)的思想性。教材中學(xué)問與技能交叉和專業(yè)內(nèi)容復(fù)合要做到有機(jī)結(jié)合，相互滲透，符合內(nèi)在規(guī)律規(guī)律，有利于同學(xué)綜合素養(yǎng)培育。

2.專業(yè)針對性強(qiáng)。教材必需針對各專業(yè)的培育目標(biāo)、業(yè)務(wù)規(guī)格(包括學(xué)問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu))和教學(xué)大綱的基本要求。要體現(xiàn)創(chuàng)新思想，專業(yè)針對性要強(qiáng)，突出實(shí)踐力量和應(yīng)用力量的培育。

3.符合專業(yè)改革和進(jìn)展的要求。教材要能夠滿意專業(yè)人才培育目標(biāo)和專業(yè)改革和進(jìn)展的需要，同學(xué)學(xué)問、力量和素養(yǎng)培育要能夠適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)的實(shí)際需求，使同學(xué)所把握的學(xué)問和技能能夠切合實(shí)際，適用性強(qiáng)。

4.以培育力量為主。教材應(yīng)依據(jù)高職培育目標(biāo)要求來建立新的理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系以及同學(xué)所應(yīng)具備的相關(guān)力量培育體系，構(gòu)建職業(yè)力量訓(xùn)練模塊，加強(qiáng)同學(xué)的基本實(shí)踐力量與操作技能、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用力量與專業(yè)技能、綜合實(shí)踐力量與綜合技能的培育.要符合同學(xué)的熟悉和學(xué)習(xí)規(guī)律，留意循序漸進(jìn)，便于自學(xué)。

5.基礎(chǔ)理論適度。在滿意本學(xué)科學(xué)問的連貫性與專業(yè)課需要的前提下，堅(jiān)持"有用為主，夠用為度'，合理整合基礎(chǔ)理論教學(xué)內(nèi)容，刪除過時(shí)的內(nèi)容，增加有用性、針對性強(qiáng)的基礎(chǔ)理論學(xué)問6.強(qiáng)化技能培育。高職教育以培育同學(xué)應(yīng)用力量為目標(biāo)，教材選用和編寫應(yīng)反映實(shí)踐力量和應(yīng)用力量的培育的中心要求。

二、教材建設(shè)工作的組織管理

(一)在學(xué)院教材建設(shè)管理機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，系教材編審工作由系主任負(fù)責(zé)。各系成立教材建設(shè)小組，組員至少由兩名具有相當(dāng)編審教材閱歷的專家或老師擔(dān)當(dāng)。對各系教材建設(shè)規(guī)劃、教材編寫、教材出版、教材調(diào)研和評估、教材選用工作進(jìn)行審核和指導(dǎo)，經(jīng)系部審核后，報(bào)送學(xué)院教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

(二)教研室主任要在系教材建設(shè)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各專業(yè)及專業(yè)方向負(fù)責(zé)人，重點(diǎn)抓本教研室教材的選用、擬編寫教學(xué)的內(nèi)容、編寫質(zhì)量和編寫進(jìn)度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。

三、目標(biāo)任務(wù)

"十一五'期間以提高編寫教材的質(zhì)量和水平為重點(diǎn)，合理規(guī)劃教材選用和編寫工作，進(jìn)一步提高高職高專優(yōu)秀教材、國家規(guī)劃教材的選用率，高職高專優(yōu)秀教材的選用率達(dá)60%。主要課程選用獲省部級以上獎或公認(rèn)水平較高的高職高專教材，保證高質(zhì)量教材進(jìn)入課堂。

依據(jù)教材規(guī)劃的基本原則，著重編寫和完善各專業(yè)全部課程的教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、試題庫、講義等教學(xué)基礎(chǔ)材料，在此基礎(chǔ)上，編寫相應(yīng)的案例、實(shí)訓(xùn)教材。"十一五'期間擬主編或參編教材5-10部。

重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教材建設(shè)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教材建設(shè)要體現(xiàn)規(guī)范化，具有創(chuàng)新性與綜合性，同時(shí)有利于對同學(xué)力量的培育。必需做到與理論教學(xué)相協(xié)作、與新的教學(xué)試驗(yàn)設(shè)備相適應(yīng)、符合教學(xué)大綱的對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的要求。已經(jīng)獨(dú)立設(shè)課的實(shí)訓(xùn)，編寫與課程配套的實(shí)訓(xùn)教材;沒有獨(dú)立設(shè)課的實(shí)訓(xùn)，編寫與主教材配套的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書以及相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)資料。對課程實(shí)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)教材的編寫，既要考慮實(shí)習(xí)基地的詳細(xì)狀況，更應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)編寫穩(wěn)定性、通用性較強(qiáng)的實(shí)習(xí)教材。

四、教材建設(shè)實(shí)施規(guī)劃

(一)加強(qiáng)組織保證。學(xué)院把教材建設(shè)放在教學(xué)改革的重要地位，成立教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教學(xué)副院長任組長，成員由教務(wù)處、各教學(xué)系部等相關(guān)人員組成。各系部相應(yīng)成立教材建設(shè)小組，負(fù)責(zé)本系部的教材建設(shè)。

學(xué)院教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組主要職能：1、審議學(xué)校的教材建設(shè)規(guī)劃;2、對教材編寫大綱、按編寫大綱編寫出的(出版前)教材進(jìn)行評審;3、評定校級優(yōu)秀教材和向國家和省(部)推舉參評的教材。4、推舉本校選用優(yōu)秀教材名目，對各院系各課程(特殊是專業(yè)基礎(chǔ)課和主干課程)選用的教材進(jìn)行審定;

(二)設(shè)立教材建設(shè)專項(xiàng)基金，教材建設(shè)基金主要用于具有優(yōu)勢和特色學(xué)科的教材建設(shè)以及教學(xué)急需的講義、案例教材的編寫等，教材建設(shè)專項(xiàng)基金實(shí)行審批制度，據(jù)實(shí)列支。

(三)建立激勵機(jī)制，充分調(diào)動廣闊老師從事教材編寫的樂觀性。高水平教材是教學(xué)討論的重要成果之一，老師編寫和出版的教材要計(jì)入教學(xué)工作量，可作為老師評聘、晉職的重要依據(jù);對列為國家規(guī)劃教材、教育部"面對21世紀(jì)課程教材'、教育部推廣教材和獲省(部)級及以上的教材的主編和副主編，學(xué)校將制定方法予以嘉獎。

(四)規(guī)范教材編寫的管理。組織具有豐富閱歷的專家教授，成立編審領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對教材編寫大綱、進(jìn)度、質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，保證教材的科學(xué)性、新奇性和有用性，使之能以較高的質(zhì)量贏得良好的社會效益。

五、具休建設(shè)方案

(一)優(yōu)選教材

"十一五'期間教材建設(shè)的重點(diǎn)放在抓好專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課的教材建設(shè)上。針對專業(yè)實(shí)際，課程設(shè)計(jì)的變化和高職同學(xué)的特點(diǎn)，優(yōu)先選用優(yōu)秀的、通用的、成熟的、適合本專業(yè)培育目標(biāo)的國家級、省部級高職高專系列教材及校級優(yōu)秀、重點(diǎn)教材。在教材的選用上，要做到有組織，有方案，針對性強(qiáng)，使用面廣。避開教材的難度凹凸起伏和重復(fù)購置,確保高質(zhì)量的教材進(jìn)入課堂。

(二)自編高質(zhì)量特色講義、案例

集體備課、集體研討，編寫高質(zhì)量特色講義、案例。鑒于語言類、商務(wù)學(xué)問類教材比較成熟，而實(shí)踐類教材相對匱乏，不能很好地體現(xiàn)教學(xué)大綱要求，因此，"十一五'期間，教材編寫的重點(diǎn)是實(shí)踐類教材和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，以及具有我院特色案例教材。講義是教材編寫的基礎(chǔ)，因此，要抓好講義編寫關(guān)，在對自編講義進(jìn)行整理的基礎(chǔ)上，依據(jù)授課效果，通過多方論證研討，不斷完善，為編寫教材做好預(yù)備。

(三)電子教案及課件制作

重視現(xiàn)代化教育技術(shù)對教材建設(shè)的影響，樂觀討論探究與之相配套的各類新型教材的建設(shè)和應(yīng)用。"十一五'教材建設(shè)應(yīng)重視和加強(qiáng)與新教育技術(shù)相適應(yīng)的新型教材的建設(shè)，進(jìn)一步充實(shí)與豐富教材的內(nèi)涵，建設(shè)一個類型多樣化的教材體系。因此，在抓好重點(diǎn)教材建設(shè)的同時(shí)，做到文字教材與電子教材同步規(guī)劃，優(yōu)先選用配有聲像、計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)軟件、多媒體軟件的教材，實(shí)現(xiàn)教材系列配套。"十一五'期間編制完成全部專業(yè)主干課程教學(xué)的電子教案，多媒體課件，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)材料。

(四)