教師職業(yè)形象

教師職業(yè)

形象禮儀涵義禮儀做人的標準做事的規(guī)矩尊重自我尊重自己的職業(yè)尊重自己的單位尊重他人尊重上級是一種天職尊重同事是一種本分尊重下級是一種美德尊重家長是一種常識尊重所有人是一種教養(yǎng)教師禮儀

教師在教育教學過程中儀表、言談、舉止等方面應當講究的行為規(guī)范。

教師講究禮儀，是教師師德修養(yǎng)、文化素質、風度氣質的外在表現。教師儀容端莊、言談得體、舉止文雅，會為自己在學生、家長和同事的心目中樹立起美好的個人形象。這是每個教師都應當具備的一種基本素質。禮儀是人際溝通與交往的潤滑劑禮儀素養(yǎng)是現代文明人必備的基本素質禮儀修養(yǎng)是教學活動和事業(yè)成功的重要條件好禮如春風失禮失人生教師儀表形象男士發(fā)型前不覆額側不掩耳后不及領女性發(fā)型★女教師儀容的基本要求整體形象端莊頭發(fā)整潔長發(fā)不過肩不留長指甲，不涂本色外的其它顏色的指甲油面部修飾

提倡女教師

淡妝上崗

“從人們對服裝的選擇，可以窺測到他的文化水平和道德修養(yǎng)的底蘊?！?/p>

---郭沫若教師服飾總體要求端莊、大方：不過于艷麗含蓄、穩(wěn)重：不盲從潮流簡單、整潔：不拖泥帶水美觀、和諧：不過于落伍儀態(tài)形象正位翠坐姿霜側位昏坐姿廢重疊甚式坐淚姿正位呀坐姿拍側位拉坐姿芽重能疊式美坐姿正位雨坐姿委疊腿鴨式坐柳姿礦西安方國衣家男益士的宋疊腿紅方式正位根坐姿今疊加腿式鍵坐姿完疊杯腿（竹二郎襯腿）自信蒼的走曲姿展示鉤：表現丑個人辛的風言度、撕風采院和自刊信、利干練舞。要求魚：穩(wěn)健栽協調閑、輕恐盈自須然。標準坦走姿寨規(guī)范1、身交直。2、步需位直鋸。3、步逃幅適震度。4、步誕態(tài)平暖穩(wěn)。5、擺惱臂自剪然。美觀帽大方該的蹲麗姿不雅僵蹲姿盤示例微笑是人織際交思往的傭通行朗證。微笑德的內竊涵①箏是自味信的擾象征浸。②填是教裕師修塘養(yǎng)的獅體現鴉。③拾是關禮系和悅睦的損反映④姿是心印理健叔康的詢標志醬。良好迅的教肚態(tài)精神保飽滿造，表情厭親切鼓，舉手獅投足相，張弛察有度懂?？臻g旁位置居對學逃生課栽堂參繭與的箏影響講臺57%61%57%37%54%37%41%51%41%31%48%31%特別翅提示星期然一升任國旗胖時，郊教師夏要做童到“箱三點滿”：肅立，脫帽、四行注目禮收，致辭受時嚴覆禁走忌動。語言欺形象語言蹄是教誓師“疫傳道侮、授嶄業(yè)、姿解惑殖”的戰(zhàn)主要魔工具刊。語界言言宋談是培建立職良好男人際雹關系鹽的重因要途羅徑，既是連左接人慌與人瓣之間裝思想鑰感情杰的橋羨梁，陸是加米強團拌結、叫增進糊友誼惹的一朵種動齡力。剪“良麻言一魚句三摧冬暖責，惡非語傷尋人六袍月寒幸”，尿印證預了言危談在孟人際珠交往踢中的鐘作用頸的舉薪足輕覽重。宗善于達言談榜，言菌談得及法，僑必將著為教鋼師的燦教育陵教學衡活動勉提供急有利將條件傲。聲音墨、語糧調和送面貌舍表情欲一樣待重要闊。（泉占38舟%）腹式詞呼吸捧。最受長歡迎戲的聲搬音、慌語調憤是：(1卵)帶著綢微笑蠢。(2觸)滿含肉誠懇卷。研究懂指出康：透磚過電腰話溝御通，混你說罪話的欲聲調階，抑瘋揚頓濃挫、喚共勉鳴感態(tài)，決醒定了就你談朱話內謀容可跑信度地的84透%。放松離、呼洞吸、倦發(fā)聲斃、共肆鳴是云形成劇聲音菜表情筒的四切個表霞素。學習命語調罵知識讓聲音成為苗溝通汗的利器適當勞的音滿量音量改的起生伏是夫抑揚拿頓挫挑的基迅礎音量皇的大廟小是委文明旅程度聾的表但現是自壘信態(tài)邁度的陵表達

語調發(fā)音

節(jié)奏語速

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