網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會（29篇）

第第頁網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會（29篇）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇1

5月21日到如今，我參與了繼教網(wǎng)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，傾聽了來自多個專家的報告課程，以鮮活的案例和豐富的識識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，使我對教育與新課程又有了一個新的熟悉。

下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師以切身的感受、實際的案例直觀呈現(xiàn)，教學(xué)與實踐相結(jié)合的教學(xué)，表達新課改指導(dǎo)下角色的轉(zhuǎn)變，教會了我們設(shè)計、討論的方法。老師向我們展現(xiàn)了一種活敏捷現(xiàn)的教學(xué)氣氛，更是讓我感受到新課改清爽的氣息。正如古人說的“授人以魚不如授人以漁，授人以漁不如授人以漁場”。作為一名老師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會遇到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探究、解決，而不是躲避，由于盼望就在前面！

通過這次學(xué)習(xí)，讓我糊涂地熟悉到：專家與名師之所以能成為專家與名師，關(guān)鍵在于他們的那種主動精神、廣博的學(xué)問積累和深厚的文化底蘊。專家和名師能夠恰當把握教同學(xué)成，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參與培訓(xùn)的老師，要想以名貴的姿勢行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思。在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)力量，爭做一個專家型、學(xué)者型的老師。

21世紀是一個學(xué)問大爆炸的世紀，社會在進展，科技在進步，也就要求教育的不斷創(chuàng)新，需要可持續(xù)性的進展。對同學(xué)實施高素養(yǎng)的教育，首先是要提高老師的素養(yǎng)。老師應(yīng)由閱歷型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的老師已不適合新形勢的需要。人的一生就是學(xué)習(xí)的一生，所以，我們沒有理由不具備特別技能學(xué)問，沒有理由不學(xué)習(xí)，不提高自身素養(yǎng)。我們在職的每位老師都應(yīng)當不斷地用知一位哲人說過：“沒有一顆和善的靈魂，就沒有美德可言?！睅煹率抢蠋煹牧夹?。當一個老師不斷充實、完善自身，使思想到達肯定境界時，一切都變成了自然的行為，同學(xué)也會自然地感受到老師。從老師愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的實踐，老師的身傳言教到老師的自我修煉，從老師學(xué)而不厭的鉆研進取到老師誨人不倦的忘憂情懷，等等，形成了老師職業(yè)道德的規(guī)范體系，無不包含著何以為善的道德策略。培育良好的師德，我認為應(yīng)當做到以下幾點：

一、喜愛教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)

老師是太陽底下最崇高的事業(yè)。人們常把老師比方為紅燭、人梯、春蠶、鋪路石，意在表達教育這一職業(yè)的無私和宏大。所以，老師從自己執(zhí)教之日起，就該對老師這一職業(yè)有充分的熟悉，才能徹底去除拜金主義．仕爵主義觀念，把自己的全部心血奉獻給自己所人事的教育事業(yè)，象陶行知所說的那樣：捧著一顆心來，不帶半根草去，無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。

二．喜愛．敬重同學(xué)是師德的基本要求

教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。老師只有喜愛同學(xué)，才能教育好同學(xué)，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，喜愛同學(xué)是老師職業(yè)道德的根本。對同學(xué)冷漠，缺乏熱忱，決不是一個有良好師德的好老師。老師愛同學(xué)表達在嚴和慈上。常言道：嚴師出高徒。又說：嚴是愛，寬是害。對同學(xué)不嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀的牢靠接班人和合格的建設(shè)者。自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。所以，對同學(xué)不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。慈，就是對同學(xué)要關(guān)懷、愛惜、寬容、敬重。充分鼓舞同學(xué)的自尊和自信，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和成進步步，使同學(xué)全面進展。

三．為人師表是師德的核心

老師是人類靈魂的工程師，為人師表是老師最崇高的榮譽，也是老師的神圣天職。二十一世紀的中國，不僅在經(jīng)濟進展上將上一個新臺階，而且在社會主義精神文明建設(shè)上更將躍上一個新高度。作為一個人民老師，負擔著全面提高國民素養(yǎng)、提高全體人民，特殊是青少年一代文明程度的直接責任。教育者先受教育。只有最大限度地提高老師為人師表的水平，才能勝任人民老師的歷史使命，無愧于人民老師的榮耀稱號。這就要求老師要時時到處以身作則，為人師表，凡要求同學(xué)做的自己必需先做到做好。比方要求同學(xué)不遲到早退，老師自己就不能遲到早退；要求同學(xué)文明禮貌，老師自己言談舉止切切不行粗魯；要求同學(xué)遵守行為規(guī)章，老師應(yīng)自覺遵守老師守則。否則，光要求同學(xué)，而自己又不身體力行，反而胡作非為，同學(xué)就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不行信任。正如孔子所說：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。正說明這個道理。

四．教好書是師德的關(guān)鍵

老師要把自己的同學(xué)培育成為全面進展的有用人才，就必需把書教好。這就要求老師要具淵博學(xué)問。在學(xué)問的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老師猶如一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達抱負的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了老師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的老師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。

所以，老師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟識教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，老師的學(xué)問應(yīng)比這寬廣得多。通常說：老師要給同學(xué)一杯水，自己必需有一桶水。老師還應(yīng)具備多方面的愛好和才能。由于正在成長中的少年兒童具有劇烈的奇怪???心和求知欲，他們對任何事物都感愛好，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到將來世界他們什么都知道，并認為老師什么都知道。這種奇怪???心加求知欲是進展智力的動力，老師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺。這就要求老師要多才多藝，和同學(xué)打成一片，指導(dǎo)同學(xué)開展豐富多彩的活動。所以，老師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的學(xué)問。正如加里寧所概括出的辯證過程：老師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中．生活中汲取一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西奉獻給同學(xué)。

識來充實自己，并逐步向?qū)I(yè)化老師轉(zhuǎn)化。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇2

網(wǎng)絡(luò)連續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)使老師網(wǎng)上授課所需專業(yè)學(xué)問得到較大的提升。并為老師供應(yīng)了更好地展現(xiàn)自己的網(wǎng)絡(luò)平臺。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了改變。老師已不再是傳遞信息的工具，老師需要更高層次的教育教學(xué)力量，把握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、深化討論教育教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代與將來網(wǎng)絡(luò)化教育的需要。

通過參與這次老師網(wǎng)絡(luò)連續(xù)教育培訓(xùn)，使我在思想上、專業(yè)理論學(xué)問方面有了進一步的提升。在學(xué)習(xí)中，我仔細傾聽了專家在教育教學(xué)方面的講座，觀看了課堂教學(xué)視頻，在這段時間里從這個平臺我學(xué)到了不少先進閱歷和有價值的學(xué)問。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，使我受益匪淺。詳細收獲和體會如下；

1、學(xué)會了從課堂教學(xué)到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

我們?nèi)缃衽嘤?xùn)后就可以進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，可以與老師溝通互動，深化討論教育教學(xué)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

2、高效教學(xué)。

通過網(wǎng)絡(luò)，使我們更加視野開闊，進而提升課堂教學(xué)的有效性。使我們的教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)化，使老師從一般老師步步走向優(yōu)秀老師。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探究運用多種教學(xué)手段，處理好學(xué)問與力量、過程與方法、情感看法價值觀之間的等等關(guān)系，

3、理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。

作為一名老師要會學(xué)、善用。我們應(yīng)多聽專家講座和觀看課堂實錄，并將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學(xué)閱歷及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中，從而收到事半功倍的效果，通過實踐對理論、閱歷的檢驗，查找這些方式方法上的不同點、相同點與連接點，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)，開闊同學(xué)的視野，激起同學(xué)劇烈的求知欲望，激活同學(xué)的思維。

4、學(xué)會終身學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

新課程要求老師樹立終身學(xué)習(xí)的目標，把不斷學(xué)習(xí)作為自身進展的源泉和動力。在教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探究新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)學(xué)問的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)問，從而更好提高自己的專業(yè)水平，進而更好地適應(yīng)同學(xué)對學(xué)問的需要?？傊?，通過這次老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，對自己今后的教學(xué)工作指明白方向。在學(xué)習(xí)的過程中，我深深地體會到過去陳舊式教學(xué)存在許多缺乏。所以，學(xué)習(xí)應(yīng)當成為一名合格老師的一生目標。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會篇3

參與了這次為期一個多月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中，我們又有了一個新的溝通學(xué)習(xí)的平臺網(wǎng)絡(luò)，深感科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)生的深刻的改變，教育信息化地不斷地深化進展與教學(xué)效率親密關(guān)系。在這培訓(xùn)過程中，我得到了與各地區(qū)老師互相溝通共同學(xué)習(xí)的機會，獲得了教育專家的寶貴指導(dǎo)、點評。雖然每天的在線學(xué)習(xí)感覺有些累，但與收獲學(xué)問無法比擬。通過與在線的專家老師研討溝通，我們在教學(xué)中的困惑、難點得到了解答，業(yè)務(wù)水平有