個(gè)人工作崗位心得體會(huì)總結(jié)(五篇)

Word版本，下載可自由編輯個(gè)人工作崗位心得體會(huì)總結(jié)(五篇)當(dāng)在某些事情上我們有很深的體味時(shí)，就很有須要寫(xiě)一篇收獲體味，利用寫(xiě)收獲體味，可以協(xié)助我們總結(jié)堆積閱歷。我們想要好好寫(xiě)一篇收獲體味，可是卻無(wú)從下手嗎？以下我給大家收拾了一些優(yōu)質(zhì)的收獲體味范文，希翼對(duì)大家能夠有所協(xié)助。

個(gè)人工作崗位收獲體味總結(jié)篇一</h3一、同學(xué)自我管理的意義

所謂“學(xué)校生自我管理”是指學(xué)校生自己主動(dòng)實(shí)行的用來(lái)控制和協(xié)調(diào)班集體、小組、個(gè)人以及各種環(huán)境、物質(zhì)因素的行為。它主要有以下三個(gè)方面的重要意義。

1、采取學(xué)校生自我管理是班集體教學(xué)的基本要求。

2、引領(lǐng)學(xué)校生自我管理，可以提升他們自我教導(dǎo)的能力。

3、引領(lǐng)自我管理，可以培養(yǎng)兒童自立的共性?！白粤ⅰ辈粌H指不依靠父母，有較強(qiáng)的生活自理能力，更重要的是指不迷信書(shū)本，具有開(kāi)辟創(chuàng)新的思維能力。在年級(jí)管理中有效地采取自我管理，有利于兒童熟悉自我，了解他人，明確人與人之間的合作關(guān)系，為培養(yǎng)“社會(huì)化”人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、學(xué)校生自我管理的引領(lǐng)

班主任除了要熬煉自己的年級(jí)管理能力外，還應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)引領(lǐng)學(xué)校生舉行自我管理。

1、強(qiáng)化學(xué)校生自我管理的意識(shí)。一方面，我們要對(duì)“小太陽(yáng)”們舉行生活學(xué)習(xí)的自立性教導(dǎo)。另一方面，我又愛(ài)惜同學(xué)自我管理的樂(lè)觀(guān)性，常常舉行成就強(qiáng)化。例如我采取了每周兩天的“無(wú)批判日”制度，使同學(xué)不斷體悟到勝利的歡樂(lè)，鞏固了舉行自我管理的意識(shí)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)校生自我管理的能力。

2、引領(lǐng)自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。

教導(dǎo)是要將“捕魚(yú)”的本事傳授給同學(xué)，不是直接將“魚(yú)”給他們，即通常所說(shuō)的“授之漁”，而不是“授之魚(yú)”。

綜上所述，作為一名學(xué)校班主任，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)抓好年級(jí)管理工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，讓全體同學(xué)樂(lè)觀(guān)參加管理，培養(yǎng)他們自立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由老師管理向同學(xué)管理的過(guò)渡，真正飾演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。

個(gè)人工作崗位收獲體味總結(jié)篇二</h3隨著學(xué)期的結(jié)束，本年度即將過(guò)去，回顧一年來(lái)的工作，充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為未來(lái)年的工作做得更好，特就今年工作小結(jié)如下：

一、政治思想

本人堅(jiān)定擁戴貫徹_的教導(dǎo)方針，獻(xiàn)身_的教導(dǎo)事業(yè)。及時(shí)參與小學(xué)組織的政治學(xué)習(xí)并仔細(xì)做好筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)收獲，思想端正，聽(tīng)從小學(xué)的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé);并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹(shù)立良好的老師形象;能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)配合，在各方面以_員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)教導(dǎo)進(jìn)展的形勢(shì)。

二、教導(dǎo)教學(xué)

1、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好“五仔細(xì)”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，討論教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展同學(xué)思維，努力提升課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫(xiě)個(gè)人教導(dǎo)教學(xué)博客，溝通教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐盛業(yè)余生活。仔細(xì)參加市學(xué)校數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng)，在聽(tīng)課、評(píng)課、溝通中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提升自身數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，下半年被評(píng)為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2、教學(xué)管理。仔細(xì)組織好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞有效教學(xué)開(kāi)展15次集中學(xué)習(xí)，提高老師教學(xué)理念;開(kāi)展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，拉開(kāi)過(guò)程，提升實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè)，為老師個(gè)人、小學(xué)堆積業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好小學(xué)工作方案并催促實(shí)施落實(shí)，期末做好小學(xué)工作總結(jié)。

三、繼續(xù)教導(dǎo)

樂(lè)觀(guān)參與培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分離溝通培訓(xùn)收獲，領(lǐng)略名校風(fēng)范、傾聽(tīng)教授講學(xué)、對(duì)話(huà)專(zhuān)家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐盛了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。

一年以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和協(xié)助下，以_的新時(shí)期精神為指導(dǎo)，本人能努力做好各項(xiàng)工作，仔細(xì)地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年來(lái)的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報(bào)告如下：在思想政治方面，能仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展的重要思想，堅(jiān)持_的教導(dǎo)方針，忠誠(chéng)_的教導(dǎo)事業(yè)。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí)，提升理論水平。在教學(xué)實(shí)踐中，仔細(xì)貫徹_的教導(dǎo)方針，堅(jiān)持_性原則，提升_性修養(yǎng)、努力實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展的重要思想，學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)進(jìn)展的思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都能享受到的教導(dǎo)，都能有不同程度的進(jìn)展。努力做到政治堅(jiān)決、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民老師!

在教學(xué)工作方面，能仔細(xì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，仔細(xì)討論教學(xué)邏輯，在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，樂(lè)觀(guān)開(kāi)辟教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)辦法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈便運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)同學(xué)的合作溝通、自主探索、勇于創(chuàng)新的能力。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問(wèn)的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)舉行補(bǔ)漏。在課堂上，采納多提問(wèn)，多檢查，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)反饋的形式，努力提升后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。做到課前仔細(xì)備課、制作課件、領(lǐng)悟教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，樂(lè)觀(guān)查找與教材有關(guān)的資料，協(xié)助同學(xué)理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。

上課時(shí)仔細(xì)授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)辦法，從同學(xué)的學(xué)問(wèn)水平動(dòng)身，力求培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性，限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓同學(xué)開(kāi)心思量，主動(dòng)探究、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在教學(xué)中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重搜集同學(xué)在實(shí)踐中碰到的實(shí)際問(wèn)題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋浮現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決的辦法和措施，并樂(lè)觀(guān)培養(yǎng)同學(xué)的動(dòng)手能力。不斷提升教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。在教學(xué)工作上，按照小學(xué)的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際狀況，利用鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)辦法，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作方案，保證了囫圇教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展。平安常規(guī)教導(dǎo)工作我也從不忽略，常常通過(guò)班會(huì)課、宣揚(yáng)櫥窗對(duì)同學(xué)舉行平安學(xué)問(wèn)教導(dǎo)，并且每到重大節(jié)假日，都會(huì)讓同學(xué)帶去一封有關(guān)平安教導(dǎo)方面的致家長(zhǎng)信，本學(xué)年無(wú)平安事故發(fā)生。因?yàn)楸救俗屑?xì)備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教導(dǎo)好每一個(gè)同學(xué)，努力去做一個(gè)深受同學(xué)敬重和信賴(lài)的教師。

利用一學(xué)年的努力，同學(xué)的`學(xué)習(xí)成果有了很大的提升。得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評(píng)。

個(gè)人工作崗位收獲體味總結(jié)篇三</h3本學(xué)期，我任教三班級(jí)的語(yǔ)文，能仔細(xì)貫徹_的教導(dǎo)方針，熱愛(ài)教導(dǎo)事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《老師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)進(jìn)展，教導(dǎo)改革的形勢(shì)以及同學(xué)的實(shí)際，努力提升自己的教研、教導(dǎo)、教學(xué)的能力。我任教的年級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到小學(xué)制定的成果指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)

在教學(xué)工作崗位上，我仔細(xì)執(zhí)行老師的職業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)同學(xué)，聽(tīng)從小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，一切從集體利益動(dòng)身，為搞好教導(dǎo)教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到小學(xué)，不遲到，不早退，不缺課，不無(wú)故請(qǐng)假，仔細(xì)執(zhí)行小學(xué)的作息制度和各項(xiàng)規(guī)則制度。

二、與同學(xué)和諧相處，做同學(xué)的知心伴侶

要使自己的教學(xué)取得好成果，就必需要想方設(shè)法使同學(xué)喜愛(ài)?自己，親近自己。所以老師和同學(xué)在人格上是徹低平等的，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得膚淺，持久，同學(xué)對(duì)教師的愛(ài)往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對(duì)癥下藥"的良方，就是：管理好年級(jí)同學(xué)，要同學(xué)都喜愛(ài)?自己，首先是深化實(shí)際，從每個(gè)同學(xué)入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地熟悉同學(xué)的名字，避開(kāi)弄錯(cuò)同學(xué)的現(xiàn)象之外，更重要的是利用與同學(xué)的溝通中了解每一位同學(xué)的實(shí)際狀況。如他們的愛(ài)好、性格、學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況等，同時(shí)知道了哪些同學(xué)的性格是內(nèi)向的，哪些同學(xué)的共性是好動(dòng)、頑劣的。從中找到制訂協(xié)助同學(xué)上進(jìn)的辦法，做到有法可依。的確，交流與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。因?yàn)槲页Ｅc同學(xué)促膝談心，和諧相處，逐漸地我與同學(xué)的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展教學(xué)工作。

三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好工作方案，增加學(xué)習(xí)信念

同學(xué)的學(xué)習(xí)成果相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不行能的，教師靠硬手段去壓更是不可。怎么辦好呢?我一改以往的教導(dǎo)方式，實(shí)行發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自我管理，自我約束，由家長(zhǎng)幫助監(jiān)督。讓同學(xué)自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成果，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成果為基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)同學(xué)訂目標(biāo)成果時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成果要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成果去學(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成果都先由家長(zhǎng)過(guò)目、簽名。

每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成果都在班上賦予表?yè)P(yáng)、鼓舞，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成果的則鼓舞他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采納了"一幫一"的辦法，以?xún)?yōu)帶差，營(yíng)造一種相互學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明了個(gè)人成果關(guān)乎到囫圇班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，年級(jí)的學(xué)習(xí)成果是最重要的。因而我利用各種途徑，鼓舞同學(xué)為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成果而奮斗。利用這一活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成果也提升了，學(xué)習(xí)成果最終能達(dá)到小學(xué)的成果指標(biāo)。

四、家訪(fǎng)工作

我深深地體味到：同學(xué)取得好的成果，除了他自身的努力，教師的教育外，也離不開(kāi)家庭的教導(dǎo)。我十分注意家訪(fǎng)工作，除了通過(guò)電話(huà)與家長(zhǎng)聯(lián)系，相互交流教導(dǎo)孩子外，還通過(guò)節(jié)假日、晚上親手到同學(xué)家中與家長(zhǎng)座談。我覺(jué)得家訪(fǎng)工作做得好，是教導(dǎo)同學(xué)的勝利之路。

個(gè)人工作崗位收獲體味總結(jié)篇四</h3本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，樂(lè)觀(guān)向有閱歷的老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的長(zhǎng)進(jìn)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想。教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，汲取了教導(dǎo)學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新討論成績(jī)，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)校生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)，力求體現(xiàn)三個(gè)面對(duì)的指導(dǎo)思想。目的是使同學(xué)體味數(shù)學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系;體味數(shù)學(xué)的價(jià)值，增加理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信念;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀(guān)看，分析，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)將來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步進(jìn)展所必須的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和須要的應(yīng)用技能。

二、仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，按照教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定教學(xué)辦法，仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。

三、注意課堂教學(xué)的師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展，增加上課技能，提升教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特殊注重調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀(guān)性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心，培養(yǎng)同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在獲得學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過(guò)程。倡導(dǎo)自主性“同學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的主體，老師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參加者?！边@一觀(guān)念確實(shí)立，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺(jué)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有心得，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)同學(xué)主動(dòng)探索的過(guò)程是探索性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)增進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈，增進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問(wèn)與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展;既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和進(jìn)展。更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)把握了什么，獲得了那些長(zhǎng)進(jìn)，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，提升同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，增進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

五、謙虛請(qǐng)教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂(lè)觀(guān)征求其他教師的看法，學(xué)習(xí)他們的辦法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。

六、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程浮現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，舉行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)辦法，做到有些放矢。

七、做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問(wèn)性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提升后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和須要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛(ài)好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由本來(lái)的容易粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激活了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛(ài)好，也取得了較好的成果。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有勝利的喜悅，也有失敗的困窘，雖然取得了一定的成果，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教導(dǎo)上、自己的教學(xué)閱歷及辦法等方面有待提升。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成果。

個(gè)人工作崗位收獲體味總結(jié)篇五</h3時(shí)光如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已臨近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就__學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人熱愛(ài)_，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持_的教導(dǎo)方針，忠誠(chéng)_的教導(dǎo)事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。本人向來(lái)在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提升自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)。利用閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提升自身素養(yǎng)。

本學(xué)年能主動(dòng)、仔細(xì)地聽(tīng)從和協(xié)作小學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作支配。樂(lè)觀(guān)參與小學(xué)、市教研室和組里的各種會(huì)議;能按照學(xué)科特點(diǎn)，利用自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋覓國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)悟和用于教學(xué)輔導(dǎo);熱愛(ài)教導(dǎo)事業(yè)，把自己的精力、能力所有用于小學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的老師形象。能夠主動(dòng)與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提升，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)配合，面臨小升初，任務(wù)艱難，為了整體利益，我們樂(lè)觀(guān)協(xié)調(diào)、靈便支配，受到同學(xué)的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成果，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)

二、教導(dǎo)教學(xué)能力

首先，能仔細(xì)掌握教材把大綱、課本、時(shí)政準(zhǔn)時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提升同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造能力，并