2023至2023教務(wù)處工作總結(jié)優(yōu)秀5篇

2023至2023教務(wù)處工作總結(jié)優(yōu)秀5篇2023至2023教務(wù)處工作總結(jié)篇1

一、樂觀推動(dòng)課程改革。

本學(xué)年我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對"實(shí)施課程"的指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參加。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》、《義務(wù)訓(xùn)練課程設(shè)置實(shí)施方案》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件，通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、訓(xùn)練觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的詳細(xì)操作等。

2、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施討論。重點(diǎn)進(jìn)行新課程任課老師的上崗培訓(xùn)，堅(jiān)持做到先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗。

3、大力宣揚(yáng)課程改革的必要性和緊迫性，使老師、同學(xué)、家長和社會(huì)各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。

二、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，訓(xùn)練質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與老師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。為此，本學(xué)年我們做了以下幾點(diǎn)工作：

1、開學(xué)初要求語數(shù)老師排出百分之二十的尖子生和學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，依據(jù)本班的實(shí)際狀況，找出存在的問題，分析問題的根源。每周支配培優(yōu)輔差各兩次輔導(dǎo)，增加老師的質(zhì)量意識，共同尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量的對策。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。

上課，要嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好教學(xué)進(jìn)度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，樂觀探究訓(xùn)練信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法，結(jié)合教材實(shí)際，樂觀組織同學(xué)進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，在傳授雙基的同時(shí)，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)力量的培育。本學(xué)年每位老師聽課10節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于15節(jié)。

作業(yè)布置有明確性和針對性，不機(jī)械地重復(fù)地盲目地抄寫，留意作業(yè)的深廣度和份量，準(zhǔn)時(shí)檢查、批改、講評。

仔細(xì)組織平常測驗(yàn)、月考、期中考試和期末考試，以考促學(xué)，老師仔細(xì)做好閱卷、分析、講評工作，努力為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)學(xué)業(yè)特殊輔導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)他們學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

3、抓好教研組建設(shè)，教研組長和老師共同參加、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。以研促教是科學(xué)是第一生產(chǎn)力的體現(xiàn)。通過教研活動(dòng)，大家相互溝通、相互學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)已之短，共同提高。教研組長仔細(xì)組織教研活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”。各次教研活動(dòng)人人談心得、談體會(huì)、人人有記錄。對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、匯報(bào)課、示范課、研討課等公開課，人人參加聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。

4、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)大檢查。我校每四周一次全校老師常規(guī)工作檢查。。我們加大了教學(xué)調(diào)研的力度，對部分班級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研主要采納聽、看、測、問等形式。聽：即聽隨堂課;看：即看老師的備課、輔導(dǎo)筆記;測：即是對同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行抽測;問：即問卷調(diào)查，了解訓(xùn)練教學(xué)中突出的問題。不定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，對任課老師寫教案及批改作業(yè)狀況進(jìn)行檢查，并記錄在案，通過此舉督促老師備好課，批好作業(yè)。

三、大力抓好老師隊(duì)伍建設(shè)。

良好管理體制和一支高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革，提高訓(xùn)練質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我校工作的一個(gè)重要任務(wù)。

1、抓好老師的培訓(xùn)工作，本學(xué)年協(xié)作縣教研室，有方案做好老師的培訓(xùn)工作，對全體老師進(jìn)行了新教材培訓(xùn)，并組織老師參與了教材培訓(xùn)。同時(shí)發(fā)揮了中老年老師的傳幫帶作用，抓好中青年老師自身的再提高工作。

2、抓好骨干老師的培育工作。本學(xué)年啟用了祝海明、劉景龍等一批既肯干又能干的骨干老師支配到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子。盡力為他們供應(yīng)展現(xiàn)個(gè)人才能的條件與機(jī)會(huì)，同時(shí)組織了一些老師外出觀摩，聽取專家報(bào)告，進(jìn)行學(xué)術(shù)溝通等活動(dòng)，為他們“充電加油”。

3、加強(qiáng)教研力度，樂觀開展教研活動(dòng)。學(xué)校成立的語文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組緊緊圍繞學(xué)年初制定的教研工作方案，有方案、有步驟地開展教研活動(dòng)，共開展集體活動(dòng)二十多次，期末還對教研組工作進(jìn)行考評，使教研工作走上了新臺(tái)階。

四、努力建立規(guī)范的教學(xué)秩序。

建立規(guī)范的教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，是提高訓(xùn)練質(zhì)量的重要保證，也是一所學(xué)校嶄新的精神面貌的詳細(xì)體現(xiàn)。

1、課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)大法。是在詳細(xì)的教學(xué)領(lǐng)域和實(shí)踐中必需遵循的"法律"，因而嚴(yán)格地根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，支配課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，掌握同學(xué)在?；顒?dòng)總量。老師在詳細(xì)執(zhí)行時(shí)，無隨便變動(dòng)課程、增減課時(shí)，堅(jiān)決做到了專課專用。

2、抓住了新學(xué)年剛開頭的有利契機(jī)，加強(qiáng)了對《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實(shí)，堅(jiān)持不懈地抓好了學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動(dòng)的管理。并樂觀地發(fā)動(dòng)同學(xué)參加到“創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)?！被顒?dòng)之中，努力創(chuàng)建了一個(gè)干凈、文明的校內(nèi)。

五、教務(wù)工作是特別實(shí)在的，詳細(xì)的，也是特別煩瑣的，它決不是老一套，需要不斷學(xué)習(xí)。盡管我們到處謹(jǐn)慎，努力工作，但是工作中存在不少問題，我們的工作需要兄弟學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)提出善意的批判，更需要上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)。

工作展望

1、樂觀開展與兄弟學(xué)校的雙邊溝通活動(dòng)，通過溝通，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。堅(jiān)持以自學(xué)為主，集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)方式，鼓舞老師主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平。

3、深化教學(xué)崗位的聘任、考核、評價(jià)等方面的改革，建章立制，獎(jiǎng)勤罰懶，優(yōu)勝劣汰。

一份耕耘，一份收獲。在本學(xué)年的教學(xué)、教研活動(dòng)中，我校取得了很多可喜的成果，但這些都已經(jīng)屬于過去，我們教育處仍將連續(xù)保持虛心、開拓、創(chuàng)新的精神，做好今后的教學(xué)、教研工作。

2023至2023教務(wù)處工作總結(jié)篇2

教務(wù)處本學(xué)期在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作總體目標(biāo)，團(tuán)結(jié)各學(xué)科組及全體老師，以提高訓(xùn)練

教學(xué)質(zhì)量為中心，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，推動(dòng)了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組合作”高效課堂教學(xué)模式，增加了服務(wù)意識，圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作方案?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

一、本學(xué)期完成的主要工作

1、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查工作。

一是仔細(xì)抓好了老師備課、聽課、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查。為了及早的發(fā)覺問題以便改正提高，除了兩周一次的全面檢查外，教務(wù)處每周還支配了抽查。對檢查中的優(yōu)點(diǎn)和不足具體統(tǒng)計(jì)，并以文本形式下發(fā)到班級組。特殊是在學(xué)期中，以訓(xùn)練局過程性督導(dǎo)檢查和迎接開放日文本展現(xiàn)為契機(jī)，將我校常規(guī)工作又提升到了一個(gè)新的高度。

二是加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)管。本學(xué)期教務(wù)處特地出臺(tái)了《晶華學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)課堂管理的實(shí)施意見》，課堂教學(xué)的監(jiān)管主要有監(jiān)管老師和監(jiān)管同學(xué)兩部分。教務(wù)處負(fù)責(zé)對老師的監(jiān)管，從候課、教態(tài)、有無體罰同學(xué)等常規(guī)要求到老師對課堂的掌控、教法的應(yīng)用等，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的全面提升。

三是加強(qiáng)了坐班紀(jì)律的檢查。本學(xué)期除了每天兩次的定時(shí)檢查外，教務(wù)處共抽查坐班34次，對違紀(jì)狀況，嚴(yán)格執(zhí)行《晶華學(xué)校老師考勤制度》。為打造公正、和諧的工作環(huán)境供應(yīng)了有力保障。

2、扎實(shí)推動(dòng)我?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組互助”課堂教學(xué)模式，注意學(xué)法的傳授。

為使我?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組互助”課堂教學(xué)模式敏捷的落實(shí)在每一節(jié)課上，本學(xué)期教務(wù)處首先對導(dǎo)學(xué)案的制式形成做了統(tǒng)一具體的規(guī)定：由主備老師進(jìn)行初備，在學(xué)科組活動(dòng)中，組內(nèi)成員各抒己見，集思廣益形成共案，老師依據(jù)所教同學(xué)詳細(xì)狀況進(jìn)行二次備課，形成個(gè)案，最終形成心案，走進(jìn)課堂。其次為了推動(dòng)小組互助，更好地發(fā)揮同學(xué)課堂主體地位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每位老師都深化課堂，了解課堂教學(xué)中的不足，教務(wù)處和學(xué)科組長在例會(huì)和學(xué)科組會(huì)上對詳細(xì)問題和細(xì)節(jié)做出明確要求，對課堂教學(xué)做的不到位的老師，做到針對指導(dǎo)、跟蹤指導(dǎo)。一學(xué)期下來，課堂教學(xué)的實(shí)效性有了明顯提高。

在課堂教學(xué)中，本學(xué)期還注意了學(xué)法指導(dǎo)，老師不再是“教書”而是在“授漁”。讓同學(xué)把握學(xué)科學(xué)問的探究方法，了解學(xué)問的形成過程，真正成為學(xué)習(xí)的仆人。學(xué)期中，教務(wù)處組織學(xué)科組編寫了同學(xué)學(xué)法指導(dǎo)叢書《帆杖集》，對提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量和技巧有著樂觀的推動(dòng)作用。

3、抓好老師培訓(xùn)，注意老師專業(yè)成長。

一是抓好老師的例會(huì)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。學(xué)期初，教務(wù)處制定了本學(xué)期的例會(huì)學(xué)習(xí)方案，依據(jù)各教學(xué)階段內(nèi)容和特點(diǎn)，支配了發(fā)言人和學(xué)習(xí)主題。發(fā)言內(nèi)容由教務(wù)處支配專人審核，并在例會(huì)上印發(fā)學(xué)習(xí)。

二是組織好校內(nèi)聽、評課活動(dòng)。老師內(nèi)部間的相互學(xué)習(xí)是老師專業(yè)成長的重要途徑。本學(xué)期，教務(wù)處組織支配了學(xué)科組內(nèi)展現(xiàn)課、教學(xué)標(biāo)兵評比、復(fù)習(xí)示范課等一系列聽評課活動(dòng)，位增加老師間的相互學(xué)習(xí)、共同提高供應(yīng)了平臺(tái)。

三是堅(jiān)持走出去引進(jìn)來的做法，為老師學(xué)習(xí)成長供應(yīng)多渠道關(guān)心。本學(xué)期，我校老師累計(jì)外出學(xué)習(xí)63天，內(nèi)容含蓋中考研討、新課程培訓(xùn)、學(xué)校管理、骨干老師培訓(xùn)等，可以說只要有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)校都會(huì)把握。另外，還利用一切機(jī)會(huì)，請專家和上級部門來校指導(dǎo)。為充分把握訓(xùn)練局教研視導(dǎo)這一機(jī)會(huì)，教務(wù)處特地調(diào)整了課表，使全部初三老師和大部分七八班級老師得到了局領(lǐng)導(dǎo)的評課教導(dǎo)。保定市送教下鄉(xiāng)講師團(tuán)英語、語文兩個(gè)學(xué)科在我校講學(xué)，兩個(gè)學(xué)科七八班級老師全部參與，在感受名師講學(xué)的同時(shí)，也更加堅(jiān)決了落實(shí)我校“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組合作”課堂教學(xué)模式的信念。

四是充分利用學(xué)科組活動(dòng)這一平臺(tái)。學(xué)科組活動(dòng)除了學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念外，主要以說課、評課為主。務(wù)實(shí)的作風(fēng)，使每位老師都極大地提升了自己的業(yè)務(wù)力量。

五是對已申報(bào)課題進(jìn)行過程督導(dǎo)，全力促其結(jié)題出成果。我校承攬的國家級課題“少教多學(xué)”和龍艷芬老師主持的“提高學(xué)校生英語寫作力量的策略討論”均已申報(bào)結(jié)題，課題成果必定會(huì)對我校教學(xué)、教研水平的提升起到樂觀的推動(dòng)作用。

4、同學(xué)活動(dòng)常抓不懈。

本學(xué)期教務(wù)處在同學(xué)中樂觀推行讀書活動(dòng)，以讀書為抓手，在開闊眼界的同時(shí)，提高同學(xué)道德素養(yǎng)。另外，教務(wù)處還組織了八班級物理和七班級生物地理學(xué)科的學(xué)問競賽，豐富課外活動(dòng)的同時(shí)，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和理論聯(lián)系實(shí)際的力量。經(jīng)典誦讀競賽和“讀書伴我行”演講競賽，讓同學(xué)在傳承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，明事理、懂感恩。漢字書寫大賽，我校代表隊(duì)以團(tuán)體其次名成果勝利晉級復(fù)賽，并代表淶源縣參與了城市組競賽。

5、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)工作。

今年中考，我校全面豐收，以壓倒性優(yōu)勢取得學(xué)校競爭組a組第一名，成果的取得源于我們?nèi)w初三老師團(tuán)隊(duì)的精誠合作和努力工作。特殊是在執(zhí)行力上，樂觀貫徹學(xué)校政策，從常規(guī)到培優(yōu)，從個(gè)體到全局，學(xué)校的指揮棒指向哪，老師的精力就投向哪，談到付出，那就必需提出我們12位班主任，他們起早貪黑，夜以繼日，與同學(xué)同喜同悲，共同奮戰(zhàn)在備考第一線，是我們成果取得的第一功臣。當(dāng)然，成果的取得也離不開學(xué)校的英明決策和得當(dāng)?shù)呐e措，早在訓(xùn)練局中考綜合評價(jià)方案出來之前，王校長就提出了全員管理的要求，指出初三的管理不僅僅要抓尖子抓優(yōu)生，還要抓氛圍抓整體。為了營造良好備考氛圍和加強(qiáng)課堂等常規(guī)管理，學(xué)校特地成立了“九班級中考備考管理工作督導(dǎo)小組”，由賈保國、楊新偉、王沖三位副校長帶隊(duì)，從早晨起床到晚上就寢，從教室衛(wèi)生到課堂教學(xué)，從跑操到培優(yōu)全方位服務(wù)，與初三師生奮斗在一起。為了加強(qiáng)初三教學(xué)，特殊是在培優(yōu)上為了有新的突破，王校長邀請了淶源一中汪海云副校長、鄭英魁副書記和徐沙主任來我校講經(jīng)送法，為我們廣闊老師打開了思路帶來了方法。由賈校長牽頭組織的尖子生專題講座，集全校名師才智，為尖子生的成長鋪路搭橋。尖子生查漏補(bǔ)缺考試、數(shù)學(xué)理綜專項(xiàng)訓(xùn)練、中考優(yōu)生培育方案的實(shí)施等等一系列新的舉措無疑是我校在優(yōu)生培育上又跨出了堅(jiān)實(shí)的一步?？傊锌汲晒娜〉?，是全體初三老師努力工作的結(jié)果，同時(shí)也證明白我們的備考工作是勝利有效地。

二、存在的問題

1、我校的優(yōu)生培育工作還有待提高。

2、同學(xué)評教機(jī)制比較單一，需多元化、常?；?/p>

3、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，老師的教學(xué)熱忱、工作樂觀性、主動(dòng)性還不夠。部分同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力欠缺，學(xué)習(xí)氣氛不夠深厚。

4、老師隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)。

5、教研是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。如何結(jié)合我校教學(xué)工作的實(shí)際，開展切實(shí)有效的教學(xué)研討仍是一個(gè)需仔細(xì)探討的問題。

教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在進(jìn)步，同學(xué)在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必需準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)學(xué)習(xí)和老師教學(xué)工作中的新狀況、新問題，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信，有校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣闊老師的大力支持，我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階!

2023至2023教務(wù)處工作總結(jié)篇3

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)支配，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推動(dòng)的功能，進(jìn)一步增加服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范老師的教學(xué)行為。期中考試剛剛結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就半學(xué)期以來的詳細(xì)工作狀況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。

1、通過組織老師學(xué)習(xí)市局“因?qū)W施教，三三達(dá)標(biāo)”創(chuàng)新教學(xué)模式試驗(yàn)方案，形成了“實(shí)施新課程的成敗在老師，老師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識，確立了我?！耙詫W(xué)為主、課堂互動(dòng)、講練結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式討論，樹立同學(xué)主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，承認(rèn)同學(xué)共性差異，相信同學(xué)都存在進(jìn)展?jié)撃堋淞⑼瑢W(xué)進(jìn)展觀，將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，使同學(xué)獵取學(xué)問，把握學(xué)問和技能的過程，成為同學(xué)豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。

2、加強(qiáng)了訓(xùn)練的開放性，加強(qiáng)了教學(xué)與同學(xué)生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。老師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，擅長捕獲現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的學(xué)問信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊同學(xué)視野，使教學(xué)活動(dòng)始終布滿活力。詳細(xì)的措施如鼓舞老師勤上網(wǎng)查找資料。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。

1、堅(jiān)持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求老師依據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，同學(xué)的年齡特點(diǎn)及班級的層次狀況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)

方法，培育同學(xué)的規(guī)律思維力量、語言表達(dá)力量，動(dòng)手操作力量及自學(xué)力量。

2、深化鉆研教材，把握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求老師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo);有詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清楚的教學(xué)步驟;有啟發(fā)同學(xué)樂觀思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。

3、仔細(xì)開展課外愛好小組活動(dòng)。要求科任老師組織愛好小組、科普活動(dòng)小組。開展活動(dòng)有方案、有開展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織同學(xué)參與課外活動(dòng)，開闊同學(xué)眼界，開發(fā)同學(xué)智力，培育同學(xué)的實(shí)踐力量、制造力量，使同學(xué)成為“合格+特長”的新型人才。針對上學(xué)年有些愛好小組活動(dòng)流于形式的做法，將愛好小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目，制定課外愛好活動(dòng)小組支配表，教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)檢查，使工作詳細(xì)化。半學(xué)期以來，課外活動(dòng)小組取得了較好的成效。

4、組織好各類學(xué)科競賽。依據(jù)國家、省、市訓(xùn)練部門學(xué)科競賽工作支配，組織好中學(xué)作文競賽，生物和物理、化學(xué)、英語等學(xué)科競賽。加強(qiáng)籌備、細(xì)心組織、發(fā)覺人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍同學(xué)課外活動(dòng)。

5、為同學(xué)建立了《同學(xué)成長檔案袋》，探究操作性較強(qiáng)的檔案袋評估方法，發(fā)揮《同學(xué)成長檔案袋》在新型評價(jià)中的作用，為《同學(xué)素養(yǎng)報(bào)告手冊》的評價(jià)與填寫供應(yīng)依據(jù)。

6、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮試驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想訓(xùn)練，明確部門職責(zé)，使其樂觀服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對圖書室、試驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校內(nèi)多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查老師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。半學(xué)期以來多媒體教室上課達(dá)50多節(jié)。

7、抓好理、化、生試驗(yàn)工作，試驗(yàn)員老師對本學(xué)期必做試驗(yàn)、選做試驗(yàn)、演示試驗(yàn)匯總造表，注明試驗(yàn)方案和上課老師、試驗(yàn)員老師簽字。試驗(yàn)室老師要保證同學(xué)試驗(yàn)和老師演示試驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持試驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。

三、注意師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培育青年老師。

針對學(xué)校中青年老師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校制定了《培育青年老師培訓(xùn)方案》，實(shí)施師徒結(jié)對;要求青年老師多學(xué)習(xí)、多聽課;開展青年老師優(yōu)質(zhì)課競賽。實(shí)施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣闊老師，為老師成長搭建平臺(tái)。

四、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各班級每月考試。每個(gè)班級的月試題要統(tǒng)一，改卷時(shí)間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一;考試過程中開考時(shí)間要統(tǒng)一，終了時(shí)間要統(tǒng)一，嚴(yán)厲?考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課老師要準(zhǔn)時(shí)將成果交到教務(wù)處備案;要準(zhǔn)時(shí)對同學(xué)講評試卷，講評時(shí)，不僅要指出同學(xué)錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析同學(xué)犯錯(cuò)的緣由，啟迪同學(xué)思維，教會(huì)同學(xué)做題方法，提高同學(xué)做題力量，又回過頭來帶動(dòng)老師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

九班級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)《學(xué)校畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期已召開了五次畢業(yè)班老師工作會(huì)議，四次畢業(yè)班同學(xué)會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班老師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)方案，學(xué)科備課組長仔細(xì)履行工作職責(zé)，仔細(xì)組織好集體備課，用集體的才智突破教學(xué)難點(diǎn)。九班級領(lǐng)導(dǎo)小組常常深化班級檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，討論、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通、學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了九班級部分老師先后到試驗(yàn)中學(xué)和時(shí)莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)。

六、存在問題

1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實(shí)際上進(jìn)行了多次的集體備課，但是活動(dòng)的記載得不準(zhǔn)時(shí)、不完整。2、少數(shù)老師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。3、有的老師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

4、教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍舊存在。5、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強(qiáng)，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。6、平常能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新訓(xùn)練的教研氛圍不強(qiáng)。7、合作溝通，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。老師之間的縱、橫向準(zhǔn)時(shí)、廣泛溝通既沒有空間，也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。

七、下一步工作展望

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)老師的訓(xùn)練觀念。

2、老師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探究并加以完善。

3、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動(dòng)剛起步，今后要深化長久地開展下去。

4、對中考的討論應(yīng)更深化更透徹些，使我們的老師真正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際狀況，應(yīng)實(shí)行一些行之有效的特殊措施，如分別召開優(yōu)生會(huì)議、差生會(huì)議、科任老師會(huì)議，部分同學(xué)的弱科安排到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成果。

5、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭取我校更好的口碑。

過去的半學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與訓(xùn)練改革進(jìn)展的形勢和學(xué)校進(jìn)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們肯定正視不足，連續(xù)努力，把工作做得更好。

2023至2023教務(wù)處工作總結(jié)篇4

本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校方案為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，連續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變廣闊老師的訓(xùn)練教學(xué)觀念，充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱忱，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在董事會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在教務(wù)處工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，現(xiàn)將主要工作狀況總結(jié)如下：

本學(xué)期在教研室、學(xué)區(qū)、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷支持下，經(jīng)過全體老師的勤奮工作，全校同學(xué)的共同努力，已順當(dāng)完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)

1、落實(shí)完成方案總結(jié)。

學(xué)期初，全體老師仔細(xì)制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作方案，任課老師制定教學(xué)方案，各老師能對本期的教學(xué)任務(wù)具體分解、支配，著重提出對同學(xué)、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所實(shí)行的方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能具體分析本班狀況，針對本班的同學(xué)品德養(yǎng)成、平安、班級管理工作進(jìn)行了扎實(shí)支配。在平常的工作中，既重工作的支配，更重工作的落實(shí)，每次活動(dòng)做到有支配有總結(jié)，有登記有通報(bào)和整改措施。使老師養(yǎng)成了從細(xì)小著手，一點(diǎn)一滴做起，既重平常的工作支配更留意積累總結(jié)。

2、落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查

強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表支配上，注意了現(xiàn)代訓(xùn)練理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排了各級課程表，進(jìn)行了多種形式的活動(dòng)，使教學(xué)工作井然有序，特殊是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

1、學(xué)期初對各級各班同學(xué)報(bào)到狀況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、核對，要求班主任通過打電話的方式準(zhǔn)時(shí)通知同學(xué)到校，并了解未報(bào)到同學(xué)的緣由，準(zhǔn)時(shí)報(bào)教務(wù)處。

2、本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，每天由一位教育員全天候值班，對每天的上課、晚自習(xí)狀況進(jìn)行檢查，并照實(shí)做好記錄。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批判訓(xùn)練以及罰款處分，使遲到、早退現(xiàn)象得到較好的掌握。

3、實(shí)行定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對任課老師的教案及批改作業(yè)狀況進(jìn)行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終老師考核的兩項(xiàng)依據(jù)。通過此舉督促老師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的老師都能做到仔細(xì)備課，書寫具體的教案，準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。

4、按時(shí)組織召開了家長會(huì)，向家長們宣揚(yáng)我校，引導(dǎo)家長明白在學(xué)校階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校狀況有了比較全面的了解，對我校的訓(xùn)練教學(xué)狀況有了客觀的熟悉。

本學(xué)期以來，我校的老師在備課上有了新的熟悉，提高了課堂的駕馭力量，既注意了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對同學(xué)的學(xué)問與技能、老師教學(xué)的過程與方法及同學(xué)情感態(tài)度價(jià)值觀的培育。

二、教研工作

1、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我村建立健全了校本教研制度，教研活動(dòng)開展扎實(shí)有效，把老師從單純的“教”引導(dǎo)到“討論”的層次上來，轉(zhuǎn)變了熟悉，提高了工作效率。

2、開展老師上課聽課活動(dòng)。

開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一支配老師上公開課，做到定時(shí)、定人、定主題，要求全體老師參加聽課評課，達(dá)到共同探討、共同提高的.目的。

三、進(jìn)一步深化訓(xùn)練教學(xué)改革

自上學(xué)期以來，首先利用校本培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)課改理論，不斷更新老師觀念，用新理念武裝頭腦，促進(jìn)教學(xué)。二是要求老師仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心組織好教學(xué)語言，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、作業(yè)，強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提。

四、重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)校重點(diǎn)檢查學(xué)困生的作業(yè)完成狀況，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤檢查，要求各位老師不能卑視放棄差生，使他們學(xué)有所得、有所提高。

五、工作中的不足及今后努力的方向

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1、深化到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多，對教學(xué)管理與教學(xué)討論做得不夠。

2、備課組集體備課留于形式。

3、少數(shù)老師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。

4、有的老師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

5、極少數(shù)老師不擅長掌握課堂紀(jì)律，還有的老師訓(xùn)練方法單調(diào)，常常叫同學(xué)站到教室外，造成了不良的影響。

6、合作溝通，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。老師之間的縱、橫向準(zhǔn)時(shí)、廣泛溝通既沒有空間，也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。

在新的一學(xué)期里，努力提高管理水平，健全各項(xiàng)制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，調(diào)動(dòng)廣闊老師的樂觀性，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到應(yīng)有的作用。

2023至2023教務(wù)處工作總結(jié)篇5

20xx年的8月，頂著酷熱的太陽，我有幸加盟我們xx民族中學(xué)，在這個(gè)大集體中能有個(gè)“乘涼”的地方。同時(shí)，頂著像酷熱的太陽一樣的壓力，我接管了教務(wù)處的工作。教務(wù)工作，是任何一所學(xué)校的核心工作，關(guān)系到學(xué)校的今后的進(jìn)展方向，責(zé)任重于泰山。我不敢大意，每天都在思考著該如何開展并做好我們xx民族中學(xué)的教務(wù)教學(xué)工作。

一、分析現(xiàn)狀，看清形勢，確定工作理念。

學(xué)校同學(xué)的現(xiàn)狀：初高中部共2000來人，包含六個(gè)班級，班級和年齡跨度都特別大，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)力量不強(qiáng)，愛好不濃，自覺性不高，需要老師更大的急躁和更強(qiáng)的業(yè)務(wù)力量。

學(xué)校老師的現(xiàn)狀：學(xué)校部的老師大部分來自本地，高中部的老師大部分來自外地，各地方的訓(xùn)練狀況和思路都不一樣，在思想上很難統(tǒng)一。再就是高中部的老老師居多，對新課改不是很適應(yīng)。

學(xué)校管理的現(xiàn)狀：學(xué)校學(xué)校部初具規(guī)模，進(jìn)展比較穩(wěn)定；高中部是在學(xué)校部的基礎(chǔ)上舉辦的，各方面的管理都跟不上進(jìn)展的速度，也難以應(yīng)對激烈的競爭形勢。

學(xué)校教務(wù)處的現(xiàn)狀：教務(wù)副主任三人：任剛、龔宋軍、姜勇；教務(wù)員：袁園、萬黎明；文員：張海。因教務(wù)處的主要負(fù)責(zé)人始終在更換和調(diào)整中，這幾位工作人員也在不斷的調(diào)整和適應(yīng)，工作在努力做，卻沒有得到很好的引領(lǐng)，各人有各人的思想和主見，整個(gè)教務(wù)工作也不好支配和開展。

教務(wù)工作，原來就是個(gè)簡單的工程，再加上這些現(xiàn)狀，可謂是舉步維艱，如履薄冰，所以，我們所先要確定教務(wù)處的管理理念，那就是：精細(xì)化管理。

二、面對現(xiàn)狀，嚴(yán)抓落實(shí)，統(tǒng)一工作思想。

人心齊，泰山移。只有工作思想統(tǒng)一了，我們的工作才能更好的開展和推動(dòng)。而這種思想上的統(tǒng)一，最好的方式就是在工作中進(jìn)行。所以，我們打算嚴(yán)抓各項(xiàng)常規(guī)工作，在工作的過程中去發(fā)覺問題，解決問題。不求面面俱到，但求每一件事情都能落實(shí)到位，有人去組織開展并對此事負(fù)責(zé)。

1、教學(xué)常規(guī)的管理。規(guī)范教案的書寫，規(guī)定批改作業(yè)、聽課的量次數(shù)。轉(zhuǎn)變過去一個(gè)月檢查教案的習(xí)慣，以周為單位，避開因時(shí)間長而造成的遺忘和失誤。作業(yè)、聽課以周、月來進(jìn)行檢查，學(xué)期最終進(jìn)行總檢查，對過程中沒有仔細(xì)落實(shí)和弄虛作假的進(jìn)行嚴(yán)懲。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，老師們從剛開頭的抵觸，到接受，到適應(yīng)，基本上達(dá)到了肯定程度上的統(tǒng)一，工作的開展也順暢許多。

2、教研活動(dòng)的開展。以教研組為單位，各教研組在校內(nèi)組織每位老師上公開課，全組老師進(jìn)行評分及評課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。再就是樂觀參與縣里面的各種教研活動(dòng)，如高中教研部的教研會(huì)爭論、優(yōu)質(zhì)課競賽、外出學(xué)習(xí)溝通等，給我校的教學(xué)工作注入新的思想和血液，促進(jìn)老師思想的轉(zhuǎn)變。在組織老師教研活動(dòng)的同時(shí)，組織豐富多彩的同學(xué)活動(dòng)，如語文組的書法大賽、藝體組的文藝表演及書畫展、理綜組、外語組的學(xué)問競賽等，進(jìn)行肯定的嘉獎(jiǎng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)多方面的力量。

3、合理組織支配考試。以考促學(xué)、以考促教，考試雖不是最科學(xué)的方法，但就成果而言，卻是最有效的檢測方法。本學(xué)期，教務(wù)處共組織了7次考試，全校性的期中期末考試，8月份高三的初步摸底考試，9月份初高中畢業(yè)班的聯(lián)考，xx月份初高中的月考，xx月份高二班級的學(xué)業(yè)水平考試、高三班級的會(huì)考。每次考試，我們都細(xì)心支配，不斷的積累閱歷，查找最合理的考試方案，在期末考試支配中，我們制定了比以前任何一次都相對合理的考試方案。在考試過程中，我們都在嚴(yán)厲?考風(fēng)考紀(jì)，從監(jiān)考老師到同學(xué)，我們都嚴(yán)格根據(jù)制度來執(zhí)行。在期末考試中最能體現(xiàn)，我們以此來整風(fēng)整紀(jì)，促進(jìn)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

4、堅(jiān)持評教工作，始終把握以同學(xué)為主體。每個(gè)月確定對老師民意測評的主題，引導(dǎo)同學(xué)對老師進(jìn)行客觀公正的評價(jià)，賜予同學(xué)參加老師的考評的權(quán)力。我們歸納總結(jié)后，準(zhǔn)時(shí)的將意見反饋到相關(guān)的老師處，以便老師準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行調(diào)整與改正，促進(jìn)老師的教法和同學(xué)的學(xué)法相統(tǒng)一。

5、建立老師的業(yè)務(wù)檔案。將老師的備課、聽課、評教、考評等檢查和考核數(shù)據(jù)歸納匯總，建立老師的業(yè)務(wù)檔案，規(guī)范管理，以便學(xué)校全面而深刻的了解每一位老師，對支配和配備各班級各班的老師供應(yīng)最全面的資料和最精確?????的數(shù)據(jù)。

6、統(tǒng)籌支配招生和家訪工作。生源，就是學(xué)校的生命線，沒有同學(xué)，我們就無法談?dòng)?xùn)練。為了更好的留住現(xiàn)有的同學(xué)，我們加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)管理，使同學(xué)愛學(xué)并在成果上有所提