幼兒園小班親子游戲活動方案（優(yōu)秀5篇）

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幼兒每人帶一個紙箱。在紙箱的隨意兩面由父母協(xié)助挖個洞（可容幼兒自由鉆爬）。老師用膠帶銜接紙箱，將洞口與洞口對接。

老師在活動室、地板上可用彩色即時貼剪制兩條彎彎繞繞的線條，長度可按照活動室大小自由挑選。

活動過程：

彎彎走。

--地上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走一走吧！

--幼兒和老師排好隊，一起沿著地上的線條行走。

--看！我們的隊伍彎成什么了？（彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等）--除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢？（還可以在線條上爬行）繞繞爬。

--幼兒分成兩組，在線條的兩端分離站好。聽到口令聲，立刻雙膝著地向前爬。要求沿著線條的彎曲外形爬行，最先爬完的一組為勝者。

--讓我們比一比，看哪一組最先爬到盡頭。

彎彎洞里繞繞鉆。

--老師帶幼兒來到已用膠帶銜接好的紙箱"長龍"前，引領(lǐng)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。

--你在紙箱中鉆來鉆去，心里感到怎樣？（紙箱中光芒很暗，好似山洞一樣，在里面東拐西彎、鉆來鉆去很好玩，等等）--嬉戲可按照幼兒愛好反復(fù)舉行。求職信息

活動結(jié)束：

在紙箱中爬行時，提示幼兒動作協(xié)調(diào)靈便，并注重前后伙伴，以免擠撞。如幼兒人數(shù)較多，可將紙箱擺放為兩列，讓幼兒分成兩組鉆爬。

銜接紙箱后，可間隔著在幾個紙箱上開若干方孔或圓孔，以便通風(fēng)透亮，嬉戲時越發(fā)平安、好玩。

幼兒園小班親子嬉戲活動計劃篇二

一、活動時光：求職信息

20xx年11月26日

二、活動地點：

幼兒園大操場

三、活動目標：

1、透過有趣的親子嬉戲，體悟活動所帶來的樂趣，促進與家人之間的情感。

2、增進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的交流與溝通。求職信息

3、培養(yǎng)幼兒與父母或伙伴共同克服困難奪得成功的精神。

4、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的愛好，親身體悟體育活動的魅力。

四、活動預(yù)備：求職信息

1、通知爸、媽來園參與親子活動。

2、預(yù)備嬉戲需要的材料。

3、布置活動場地，預(yù)備獎品。

五、詳細活動計劃：

（一）活動流程：

1、運動員入場儀式：放《運動員舉行曲》求職信息

2、主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。求職信息

3、主持人講注重事項。

（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)章。求職信息

（3）在活動中請勿擁擠。求職信息

（4）在活動中表現(xiàn)棒的小伴侶能夠由我們的小禮品哦！

4、主持人介紹幾種嬉戲的名稱。

托班親子嬉戲：

1、蹦蹦跳跳摘糖果求職信息

目標：求職信息

1、喜愛?和教師，伙伴一齊做嬉戲

2、學(xué)習(xí)跳起摘糖果

3、激活幼兒愛家人的情感

預(yù)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片求職信息

玩法：

1、老師和保育員一齊舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。

2、請幼兒看看、說說自我摘到什么“糖果”。求職信息

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。求職信息

2、采蘑菇

目標：練習(xí)雙腳向前跳動，進展協(xié)調(diào)潛力。

預(yù)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇求職信息

玩法：

1、老師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一齊去“采蘑菇”

2、告知幼兒地上有兩種色彩的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告知姐姐采到了什么色彩的“蘑菇”。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。

3、推小車

目標：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。求職信息

預(yù)備：軟墊數(shù)塊

玩法：求職信息

1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個家庭為一組舉行此嬉戲，以先到盡頭者為勝。

小班親子嬉戲：

1、小雞出殼

目的：培養(yǎng)孩子動作的靈便性、精心和自信念。

材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，簇擁放在地上。求職信息

玩法：讓孩子發(fā)令說：“準備――起！”父母和孩子趕快拿起報紙，留意機智地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。能夠之后再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2、剝桔子

目標：

1、鼓舞幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

預(yù)備：人手一只桔子。

玩法：

1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

2、聽口令開頭剝桔子。求職信息

3、剝完桔子后，快速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句謝謝的話。

4、家長以最快的時光吃完桔子。

5、嬉戲能夠分組舉行。

3、大腳小腳求職信息

目標：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體味走路的動作感覺。

玩法：

1、家長和幼兒應(yīng)對面站好。

2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

3、嬉戲分組舉行。求職信息

4、教師準時嘉獎獲勝幼兒。

4、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

目標：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提升幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法：

1、將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。嬉戲開頭前家長請幼兒說說認認紙箱的色彩，預(yù)備參與嬉戲。

2、活動開頭后，請幼兒去撿和自我紙箱一個色彩的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自我的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一向到撿完球結(jié)束。求職信息

規(guī)章：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

5、送水果

目標：體悟與親人、伙伴一齊嬉戲的歡樂。求職信息

預(yù)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干求職信息

玩法：

1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（盡頭），家長和孩子在場地的另一端（起點）應(yīng)對面的站立，同時幼兒將自我的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩預(yù)備。求職信息

2、嬉戲開頭后，幼兒與家長一齊往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一齊手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

規(guī)章：在前進的過程中幼兒的腳務(wù)必踩在家長的腳面上。求職信息

6、找寶寶求職信息

預(yù)備：每位家長自我預(yù)備一塊紗巾。

玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋覓自我的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自我是不是找對了寶寶。求職信息

規(guī)章：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自我在哪里。此嬉戲為兩班一齊玩。

四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。求職信息

中班親子嬉戲：求職信息

1、猜爸爸媽媽

目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

預(yù)備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。

玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分離走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注重：

1猜不著時能夠讓幼兒聽被猜人的聲音。

2猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示嘉獎。

2、傳達室動作

目標：體味親子共同嬉戲時的平等，和睦的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一齊，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)其次個人做完后，第一一個有之后做其它動作，第三人跟其次人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

注重：

1、至少三人參與此嬉戲，所傳動作最好是手上動作。

2、做傳的動作前雙手合拍一次，持續(xù)拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。求職信息

3、毛毛蟲

預(yù)備：小呼拉圈兩個。

玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，其次個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增強難度，可在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。求職信息

4、踩氣球

目標：

①熬煉幼兒小腿肌肉；

②培養(yǎng)幼兒英勇精神和合作潛力。

預(yù)備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

玩法：求職信息

1、活出發(fā)體：重點腳及小腿按摩。

2、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時光內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）

3、水中踩氣球：

1）把氣球仍進水池里：母（父）子競賽，看誰仍得遠。

2）踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

4、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子相互溝通。

推舉：為幼兒預(yù)備好更換的褲子。求職信息

5、摘果子

目標：

1、練習(xí)向上跳動的動作。

2、透過練習(xí)進展幼兒的制造性和動作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂?；@子20只。

玩法：

1、活出發(fā)體：重點下肢運動

2、摘果子：求職信息

1）看一看樹上有什么果子？

2）按家長的要求摘不一樣數(shù)量、不一樣的果子。

3）母（父子）子一齊摘果子。在規(guī)定時光內(nèi)競賽哪個家庭摘得最多。求職信息

3、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

推舉：教導(dǎo)幼兒愛惜樹木，不拉樹枝。

6、水果大比拼求職信息

目標：練習(xí)雙手抱物跑的潛力。求職信息

預(yù)備：水果：橘子，蘋果，香蕉梨。

玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒快速將手中的水果遞給站在盡頭的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后立刻將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。

7、兩人三足走求職信息

嬉戲預(yù)備：繩子、小紅旗

參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

嬉戲玩法：把小伴侶與家長相鄰的腳綁在一齊，當(dāng)口哨響起時一齊向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先回到起點處為勝出者。

8、小小領(lǐng)路人

嬉戲預(yù)備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物

參與人員：幼兒和家長求職信息

嬉戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長穿躍障礙，在走到盡頭后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。

嬉戲規(guī)章：若在途中將障礙拌倒則務(wù)必回到起點處重新開頭。求職信息

大班親子嬉戲：

1、大西瓜、小西瓜目標：促進親子情感溝通，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的愛好。訓(xùn)練反應(yīng)的敏捷性。求職信息

玩性：家長和孩子應(yīng)對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次嬉戲開頭后，互換主角舉行。

注重：

1。此嬉戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一齊做。

2。可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來舉行這種嬉戲。

2、釣瓶子

目的：培養(yǎng)幼兒動作的精確?????性，協(xié)調(diào)協(xié)作潛力。求職信息

材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子競賽，在規(guī)定的時光、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

3、找媽媽求職信息

目的：讓幼兒和家長的關(guān)系更密切。

玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自我的媽媽，能夠用手摸，用鼻子聞，找到自我的“媽媽”后要抱緊媽媽，等教師命令雙方互相看的時候，才干把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自我的媽媽。

4、投球

嬉戲預(yù)備：自制的球數(shù)個，小框框數(shù)個

參與人員：幼兒、家長（4個家庭為一組）

嬉戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在盡頭處，當(dāng)口哨響起時幼兒開頭往家長手里的小框框投球，以進框的球數(shù)為準，限時2分鐘，哪隊進球最多者為獲勝者。

嬉戲規(guī)章：競賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算，多著為勝。

5、夾豆子競賽求職信息

目的：能夠熬煉孩子的手眼協(xié)調(diào)潛力，提升精細動作水平。

材料：筷子、球

玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定時光內(nèi)，看誰夾的多。

5、嬉戲結(jié)束后，幼兒園教師為幼兒和家長頒獎；

6、活動結(jié)束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。

溫馨小貼士：幼兒園可結(jié)合活動當(dāng)天的氣候，選取幾個備用嬉戲，以防下雨影響活動順當(dāng)舉行。

幼兒園小班親子嬉戲活動計劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探究、嬉戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一?！睘榱藚f(xié)助家進步一步學(xué)習(xí)親子嬉戲的方式、辦法，我們小2班打算開展以“歡樂嬉戲”為主題的親子活動，利用嬉戲的不同材料和嬉戲方式來讓幼兒、家長和教師感觸參加親子活動的歡樂，同時也進一步增進家園合作，打造和睦年級文化。

二、活動目標：

利用本次親子嬉戲活動促進與家長之間的溝通、促進親子間的情感，激活幼兒和家長樂觀參加親子嬉戲的熱烈和愛好，同時培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

三、活動時光：xx年xx月20日星期三上午

四、活動地點：塑膠操場

五、活動流程：

活動一：大腳小腳走

目標：求職信息

1)培養(yǎng)幼兒敏捷性；

2)增強幼兒與父母間的感情。

玩法：家長和寶寶面向面，寶寶把雙腳站在家長的雙腳上，沿著小路向前走，走到裝滿積木的籃子前，讓寶寶拿起一塊積木，然后往回走，再讓寶寶把手中的積木放入空籃子里，音樂停，拿積木多的一組為勝。（可四組家庭同時開頭）

活動二：圈圈樂

目標：1)進展寶寶的跳動能力；

2)增進親子間互相協(xié)作協(xié)調(diào)能力。求職信息

嬉戲玩法：設(shè)定起點和盡頭，在起點處，家長一個一個循環(huán)放圈，幼兒跟在家長后面一個一個圈內(nèi)跳過去，哪一組先到盡頭，這一組就成功。（可四組家庭同時開頭）。求職信息

幼兒園小班親子嬉戲活動計劃篇四

一、活動目標：

1、讓孩子認識年級的環(huán)境、認識自己的教師和小伴侶，緩解孩子將入園的焦慮。

2、使孩子體悟集體生活的歡樂，在與教師做嬉戲的過程中情愿親近教師，情愿和伙伴一起玩。

二、活動時光：8月28日上午8：30——10：30

三、活動地點：小三班教室。

四、活動預(yù)備：

1、“五個寶”手工紙人手一份。求職信息

2、《小動物仿照操》音樂、錄音機。

3、點心、杯子、毛巾人手一份。

4、姓名牌每人一個。

5、活動簽到表、筆。

6、五角星等小獎品。

五、活動流程：求職信息

（一）接待、預(yù)備：（8：15——8：45）

親切接待幼兒和家長，舉行簡短溝通，提示家長簽到，帶孩子認識年級新環(huán)境。

家長指導(dǎo)語：寶物們，早上好！歡迎來到小三班，也歡迎爸爸媽媽能抽出時光來參與屬于我們的第一次親子活動。我是小三班的班主任王教師，這位是小胡教師，這位是樂阿姨。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條線貫通到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教導(dǎo)目標。希翼我們能相處開心！

（二）問候時間（8：45——8：55）

采納問答的形式熟悉每個孩子，并引領(lǐng)孩子樂觀回應(yīng)教師，或在家長的協(xié)助下回答教師，并到教師地方拿姓名牌貼在胸前（鼓舞孩子自己來拿，可以跟教師抱一抱）。

家長指導(dǎo)語：

這個活動的主要目標是讓孩子能聽教師的提問往返答問題，初步學(xué)習(xí)與教師的溝通，能在集風(fēng)光前大膽地說話，同時也熟悉幾個小同伴。家長可以按照孩子的不憐憫況給與協(xié)助，膽大的讓孩子自立完成，膽小的可以拉著孩子的手一起回答。求職信息

（三）律動時間（8：55——9：05）

尾隨音樂學(xué)做《小動物仿照操》。

家長指導(dǎo)語：

這個活動主要是讓孩子跟著教師學(xué)習(xí)仿照動作，家長要以自身的熱烈來感染孩子，和孩子一起共同做操。

（四）才智時間：（9：10——9：20）求職信息

學(xué)念兒歌《小手拍拍》，并大膽做動作。

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）

手指伸出來，（伸出你的食指）

眼睛在哪里，（用一種夸張的語氣問）

眼睛在這里，（指你的眼睛）

用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓舞你的孩子）

靈便變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。

家長指導(dǎo)語：這個嬉戲能讓孩子在輕松、開心的嬉戲情境中熟悉自己的五官和身體的部位，讓他們增加自己的身體意識。求職信息

老師另再預(yù)備手指嬉戲：《五個手指頭》

（五）生活活動（9：20——9：35）

1、在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下入廁、洗手。求職信息

2、吃點心：能夠自立吃完自己的一份點心。求職信息

家長指導(dǎo)語：這個環(huán)節(jié)中盡量鼓舞孩子自己的事情自己來完成，知道用水杯接水喝，便后要洗手，盡量不要包辦。

（六）動手時間《五個寶》（9：35——9：50）

家長指導(dǎo)語：此活動主要是讓孩子熟悉各種表情，與自己的表情聯(lián)系起來。利用撕紙來進展孩子的小手的精細動作和手眼協(xié)調(diào)的能力。激活對手工活動的愛好。家長要樂觀引領(lǐng)，準時鼓舞，盡量讓孩子自立完成，但不要代做。

（七）嬉戲時間“小腳踩大腳”（9：50——10：10）

規(guī)章：孩子的腳踩在家長的腳背上，幾個家長一組舉行競賽，看誰最快到達盡頭，讓孩子體悟集體嬉戲的歡樂。

家長指導(dǎo)語：活動主要是讓孩子感觸集體活動的樂趣，輸贏只是次要的，家長一定要遵守嬉戲的規(guī)章，為孩子做出好的榜樣。求職信息

（八）再見時間（10：10——10：15）

1、老師小結(jié)活動狀況，提出要求。

2、開學(xué)相關(guān)工作介紹：班況簡析、老師簡介、老師電話、學(xué)費回執(zhí)單、學(xué)號、照片、健康本、預(yù)防接種卡、開學(xué)時光（3號）、接送時光、保險單。

3、唱《再見歌》

（九）環(huán)境參觀（10：15——10：30）求職信息

家長指導(dǎo)語：引領(lǐng)孩子跟著小伴侶和教師有序地參觀幼兒園的環(huán)境，并樂觀與老師互動、回應(yīng)。求職信息

幼兒園小班親子嬉戲活動計劃篇五

活動目標：

a、探索一次性紙杯的多種玩法。

b、與伙伴合作舉行的搭建嬉戲。

c、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽試試的精神。求職信息

活動預(yù)備：

一次性紙杯每人6個、嘉獎貼、小盤、紙杯玩具、小球。

活動過程：

一、示一次性紙杯，引領(lǐng)幼兒看看說說。

寶寶們，看！教師手中拿的是什么？

你在哪里見過紙杯？

它是用來干什么的？

老師小結(jié)：小伴侶們知道得真多，在家里我們用紙杯喝水，在肯德基店里、德克士店里，用紙杯喝可樂、喝果汁。紙杯除了能用來喝水、喝飲料，給我們帶來便利，它還能和小伴侶一起玩嬉戲