幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案《比多少》含反思_第1頁
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案《比多少》含反思_第2頁
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案《比多少》含反思_第3頁
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第頁共頁幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案《比多少》含反思幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案《比多少》含反思設(shè)計(jì)背景我們班幼兒年齡不均，男孩子占三分之二，幼兒自控力差，注意力不集中，但幼兒喜歡觀察新穎事物，樂意在玩中學(xué)識。根據(jù)這一特點(diǎn)，我在教學(xué)中通過卡卡熊過生日作為教學(xué)的切入點(diǎn)，并展開教學(xué)。活動目的：1、學(xué)慣用一一對應(yīng)的方法比擬兩組物體的多少。2、學(xué)慣用簡短的句子講述自己的操作過程。3、開展目測力、判斷力。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。活動準(zhǔn)備：1、貓、小魚圖片和白紙假設(shè)干。2、貓媽媽頭飾1個。活動過程：1、導(dǎo)入活動：老師扮演貓媽媽：“小朋友們好!知道我是誰嗎?……你們能不能幫我喂喂我的貓寶寶呀?讓我先來教教你們怎么喂貓寶寶吧……”2、根本活動：(1)老師示范：a、先給小貓排隊(duì)向幼兒說明要求，喂小貓的`時候要說：“一只貓吃一條魚”b、引出多和少(貓的圖片比魚的圖片多1-2張)提問：為什么這只小貓沒有魚吃呀?幼兒討論，老師從旁引導(dǎo)(2)幼兒動手操作，老師從旁指導(dǎo)(3)讓做得對做得好的幼兒上臺來邊做邊講(4)穩(wěn)固復(fù)習(xí)：老師在黑板上做，但是由幼兒來說操作過程3穩(wěn)固復(fù)習(xí)：(1)老師在黑板上做，但是由幼兒來說操作過程(2)讓局部幼兒扮演小貓，局部幼兒扮演小魚，讓幼兒練習(xí)操作過程(3)“送貓寶寶回家”--讓幼兒把自己得作業(yè)放到老師指定的地點(diǎn)活動延伸：在游戲和日常生活中，利用各種玩具和器材讓幼兒更多的操作比擬，加強(qiáng)記憶。教學(xué)反思：1、通過游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)比擬兩組物體的多少及一樣多。2、培養(yǎng)幼兒的活潑開朗的形格。3、活動中存在很多缺乏之處，有待完善4、幼兒由于年齡小還不能掌握這節(jié)課要到

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