幼兒園教育教學工作總結(精選15篇)

第頁共頁幼兒園教育教學工作總結(精選15篇)幼兒園教育教學工作總結1緊張而又繁忙的學期工作完畢了，現(xiàn)將一學期以來的工作做以回憶總結。在過去的一年里我們全體老師經過齊心努力，圓滿的完成了各項工作任務并獲得了良好的成績?，F(xiàn)將各項工作一一總結如下:一、區(qū)域活動:根據(jù)上級領導的指示精神，區(qū)域活動的開展、個別化教學已占據(jù)整個教育教學任務的重要局部，在園領導的正確指引下，九月份新學期開場，我們就已經投入到了緊張的區(qū)域活動研討和嘗試中，在嘗試中總結經歷，經歷中再嘗試，經過我們不斷的努力，獲得了良好的成績。區(qū)域活動日?；總€班有序步穩(wěn)的開展起來了，各班根據(jù)自己孩子的年齡特點，為孩子們創(chuàng)設了合適她們的活動空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學活動中，由每周一次區(qū)域活動，增加為兩次。為了豐富老師的教學經歷，我們組織全體老師去先進的幼兒園參觀學習組織開展區(qū)域活動的經歷，通過學習，我們的老師拓寬了教育思路,對區(qū)域活動的設計有了更完美的創(chuàng)設和構思。在活動材料上力求多元化。在活動內容和環(huán)境布置上力求新穎興趣濃。各班不斷的更新主題活動，根據(jù)孩子們的興趣來創(chuàng)設活動內容。使他們在活動中找到快樂，獲得成功的喜悅。為了提升我園個別化教學質量，我園經常組織老師在一起討論在活動中成功與失敗的經歷，互相學習研究，不合適本班孩子年齡特點的材料互相交換，互通有無。組織開展區(qū)域活動模范班的觀摩活動，通過這次活動，對老師們的觸動很大，老師們在網絡上搜集相應的資料，利用一月份閑暇時間制作活動材料，爭取下一個學期將我們的區(qū)域活動個別化教學到達先進的標準。二、教育教學:根據(jù)上級領導對教育教學工作的指示精神，我園也隨之轉變更新了教育教學理念。全體老師在園領導的帶著下，針對我園的現(xiàn)狀，展開了一系列的教學研討活動。在各個領域的教學活動中，轉變了以往的教與學的形式，老師設計j教學活動根本是以孩子為主體，孩子們在愉悅的心情中理解我們的社會，增長她們對周圍事物的認知。老師在設計教學活動中，給孩子們創(chuàng)造發(fā)輝想象的空間。引導激發(fā)她們的好奇心和探究欲望，鍛煉他們獨立解決問題的才能。三、美術教學:繪畫是孩子們最喜歡的一門學科，她們在涂涂畫畫中能找到自己的樂趣，能表達出她們稚趣所在，我園將這一學科設為特色教學，老師們根據(jù)本班幼兒的年齡特點，來為他們設計合適她們的繪畫內容。孩子們從小班的簡單認識顏色，到學前班的自創(chuàng)畫。這些都是與老師們的辛勤付出分不開的。20xx年11月份，我園組織幼兒參加"第七屆全國少兒書畫攝影創(chuàng)作大賽''中贏得了驕人的成績,參賽作品100多幅全部獲獎。其中有六名幼兒獲得了特等獎項。我園幼兒繪畫作品每周一次的展出,受到了家長們的一致好評.四、日常教育:一日常規(guī)的教育，是幼兒園不可無視的一項重要工作，我們的教育無時不在，孩子們良好習慣的養(yǎng)成是離不開老師在日常工作中的引導催促和持之以恒的堅持。通過老師們辛勤努力，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習慣喝水、上廁所排隊，吃飯不挑食、安靜進餐。早晨見到老師、小朋友問好，小朋友之間友好相處，不吵架，知道禮讓，游戲時有合作精神。五、平安教育:幼兒園的平安教育是一項重要的教育活動，幼兒天真活潑，她們在玩耍中的平安意識比擬差，很容易出現(xiàn)磕磕碰碰的事情。社會上的復雜環(huán)境孩子們也意識不到其中的危險所在。因此，我園將平安教育課題列為重點教育。老師們針對各種不平安因素，設計平安教育課題開展教育活動并詳細記錄過程。防振，防火等教育是通過模擬訓練形式來教育幼兒，孩子們通過演練掌握了一些自救的常識。六、安康教育:學期前我園全體老師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了很多合適幼兒戶外活動的體育器材。這些活動器材為孩子們的戶外活動增添了無盡的樂趣。老師們在設計安康教育課程中，制作了粗淺易見的教具，讓孩子們很直觀的了自己的身體各個器官的功能，教育他們怎樣的保護自己身體安康，及衛(wèi)生常識。七、家園聯(lián)絡:與家長的溝通是教育幼兒安康成長的重要組成局部，老師們利用每天早晨晨檢的時間和家長做簡單的溝通。晚上離園時以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現(xiàn)、需要家長配合的事情公布給家長。十月份召開了家長座談會，各班老師精心準備了會議資料，將我園的教育理念，老師的教育手段、需要家長支持配合的事情等情況一一說明，給家長們也創(chuàng)造了和老師面對面溝通的時機，通過這次家長會的交流，家長們對我們的工作有了更深化的理解與支持。以上是我園一學期以來工作中的一些成績，但還有許多缺乏之處需要改良，爭取在下一學期我們的各項工作做出更好的成績。幼兒園教育教學工作總結2光陰飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們完畢了下學期的教育教學工作，回憶一學年來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都獲得了很大的進步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，進步教育保教質量，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、幼兒根本情況分析^p我班共有名幼兒，男生名，女生名。通過本學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的進步，特別是幼兒在語言、計算、美術等方面有了明顯的進步，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。從身體開展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡才能開展迅速，幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培養(yǎng)有所進步，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。從語言開展看，我班幼兒語言開展較好，詞匯量積累較多，語言表達較完好，大局部幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽才能要加強培養(yǎng)。從科學開展看，對自然現(xiàn)象比擬感興趣，有一定的觀察才能。能主動探究周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。從數(shù)學開展看，邏輯思維培養(yǎng)開展一般，有一定的數(shù)的概念，對5以內的數(shù)可以手口一致的點數(shù)。但幼兒認知范圍不全面，特別是年齡較小的幾個幼兒開展不夠全面。從藝術開展看，舞蹈節(jié)奏感比擬好，需堅持，繪畫要加大進步，作品要突出個性化。本學期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象才能的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現(xiàn)力。從社會性開展看，大局部幼兒活潑、開朗，能主動進展有效的交往、合作，能主動積極地參加班級活動，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。二、教育教學工作結合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到“靜與動”的結合。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設計最正確的區(qū)角位置，找資料、齊動手，讓區(qū)角成為孩子學習的好場所。環(huán)境是為教育教學活動效勞的。在確定一個主題后，能使主題的內容和幼兒共同搜集材料，并分門別類進展張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導下，有順序、由淺到深的學習。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，充分利用一些廢舊物品。在布置中，我們總是讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作，從中獲得進步三、環(huán)境〔包括物質環(huán)境和精神環(huán)境〕1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言，形成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造才能。每周開展一次競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強。2、活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品。他們用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。3、我們利用班級的親子平臺，加大家長的參與程度，讓家長理解幼兒的成長，并挖掘家長資，配合教學。四、家長工作1、利用多種形式：家訪、交流、便條、家園聯(lián)絡本與家長交流，及時反應幼兒的開展情況，真正成為合作伙伴。2、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識。3、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經常地聽取意見，向家長宣傳科學育兒的知識。五、存在的問題和下學期的工作重點。1、良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，個別幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、答復下列問題聲音不夠響亮等。2、對自理才能還比擬差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。3、局部幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法到達規(guī)定的要求，局部幼兒的平安意識比擬淡薄，幼兒的挫折教育開展的不夠等?？傊?，在下學期我們將一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。我堅信，只要有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們將以更踏實的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天,為跨入小學大門做好必要的準備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π桑∮變簣@教育教學工作總結320xx年在孩子們的歡聲笑語中奔馳而過，一學期的辛勤工作也完美完畢。在各級領導的支持關心下，在《規(guī)程》、《綱要》兩個指導性文件精神的引領下，通過全園教職員工的努力，本學期我園已順利地完成了教育教學各項任務。期末之際，特對本學期我園的教育教學重點工作加以分析^p總結。以求保持長處、糾正短處,特別是求有效措施使我園的工作在下學期能更上一層。首先，根據(jù)區(qū)教育局的要求，對照《綱要》精神，嚴格按照幼兒園一日作息制度對幼兒進展五大領域及素質教育。并根據(jù)的需求，結合幼兒園實際情況辦各種各樣的興趣班。做到堅持原那么，標準辦園?；貞泴W期初，我園提出的工作重點有四：一、建立一支合格的老師隊伍二、進一步進步保教工作質量三、優(yōu)化環(huán)境四、做好各項宣傳工作。對照這四點，全園從上而下、從下而上作了認真的檢查與自我評價后認為：優(yōu)化環(huán)境工作做的比擬好。保教工作質量有進步，但教育工作質量的進步不是很理想。如何建立一支合格的老師隊伍，仍然需要討論、努力?，F(xiàn)對這些工作逐一進展分析^p評價。重點之一、優(yōu)化環(huán)境：根據(jù)幼兒園、班級條件，對班級進展三維空間布置，使幼兒在不同的視線都能學到知識并成立各個區(qū)域，以便幼兒進展活動。但由于時間緊，條件有限，個別工作還不全面還需今后進展補充。我們知道對一個幼兒園的評價是多方面的，環(huán)境包括軟環(huán)境和硬環(huán)境。只要我們踏踏實實、認認真真營造一個“一切為了孩子”的溫馨環(huán)境，我們也一定能使孩子開心、家長滿意。根據(jù)我園的才能，本學期我園在優(yōu)化環(huán)境方面作了如下的工作：1、標準進展量化，加大考核力度。對家長投訴確有違背師德標準的老師采取獎金處分，如經教育態(tài)度行為末有轉變者位予以解聘。本學期家長對我園教職員工的職業(yè)道德行為根本滿意。我園能有這樣一個和諧的環(huán)境跟全體老師，特別是后勤人員的努力是分不開的。本園后勤人員崗位責任心強，本職工作都求盡善盡美，使幼兒園的環(huán)境得到了最大的優(yōu)化。她〔他〕在老師缺崗的情況下，能愉快的服從安排進班，按照保育工作要求承當起班級的配班工作。工作中做到虛心學習，任勞任怨，一崗多能，不計報酬。2、加強幼兒園與家庭的聯(lián)絡，班級老師每日及時與家長溝通，并適時進展家訪。盡量得到家長的理解與支持，共同為幼兒開展創(chuàng)造良好的條件。我們的家長還是我們合作的好伙伴，指導我們工作的好老師。如大一班李賢哲的奶奶還有許多的家長都對我園的工作提供了無私的支持。由于他們的監(jiān)視、檢查、溝通、支持，對我園的標準辦園、優(yōu)化環(huán)境起著不可估量的作用。3、提倡節(jié)約、該省的就省，該用的就用，合理使用每一分錢，這絕對不僅僅是經濟問題，而是一種觀念，一種精神。重點之二、進一步進步保教工作質量：為了幼兒的全面開展，我園實行保教合一的工作原那么，全園既有整體的保健工作方案又有各班的保教工作方案。每位老師既是教養(yǎng)員，又是保育員，教育活動全部圍繞幼兒的安康成長開展工作。本學期按方案于10月份成立了大班、中班兩個蒙氏班，招收孩子50名。11月份進展大班幼兒秋游、對家長公開半日活動、12月份冬季親子運動會、“慶元旦迎新年”教職工聯(lián)歡會，元月份進展各項教學活動考核及興趣班的匯報表演等。同時在07年元月對幼兒進展生日慶賀活動，這些活動的開展對幼兒的安康成長起了非常重要的作用，贏得了家長的好評，贏得了民辦幼兒園“保命”的生。但是，對幼兒園來說這只是一些常規(guī)工作。保教工作質量到底如何，經過反思、集體評估，得出結論：保教工作質量有進步，但不是很理想?，F(xiàn)對主要問題逐一作出分析^p，以求下學期能加速進步我園的教學質量。1、方案制訂不全且不能有效地落實于教學行為，特別是教學方案得不到落實。如制定的《幼兒一日生活安排方案》要求保證正常條件下幼兒兩小時的戶外活動時間，經抽查，大局部班級戶外活動都能開展，但個別班因各種原因不能堅持鍛煉。幼兒早操個別音樂不太適宜需改良2、理論沒能聯(lián)絡實際，先進的教育觀念不能有效的轉化為正確的教學行為。個別老師備課還是停留在抄教案的階段，沒有根據(jù)幼兒的開展狀況，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、才能、知識、技能等方面的開展。我們的教學程度遠沒能滿足幼兒的開展需要，尤其是才能、技能的開展。重點之三快速建立一支高素質的穩(wěn)定的老師隊伍。這是我園一個重中之重的重點。老師隊伍的素質與教學程度嚴密相連。本學期本園的教學質量進步不理想與現(xiàn)老師的素質有一定的關系。根據(jù)幼兒園現(xiàn)有老師按專業(yè)程度進展合理運用，調動他們積極性，給以開展空間如：張偉舞蹈根本功較好任舞蹈興趣班老師，劉樂美術科班畢業(yè)任美術老師，徐強、張麗麗、李敏任蒙氏班老師。同時成立教研組發(fā)揮每個老師才能，分別任教研組長、教研副組長，以此來調動各年齡段教研組作用，使各教研組更好地完成教研任務。也有局部老師有很高的的責任心、愛心。雖說她〔他〕們的專業(yè)程度并不是很高，但是由于她們愛崗敬業(yè)的精神與行為，贏得了家長和幼兒的心。家長對她〔他〕們反映很好，相反，有個別老師技能技巧較好，但由于責任心稍遜，家長反映一般。重點之四做好各項宣傳工作。從開學起，我們就重點做幼兒園的宣傳工作，根據(jù)幼兒園地理位置及閆良地區(qū)的實際情況，我們的知名度還是有的，但對我們的一些實際情況有些家長還是不太理解的，認為我們是貴族幼兒園，學費一定很高，所以在和家長交流時我們就注意做好我們的宣傳，積極介紹我們的各項工作及收費情況，并在幼兒園各項活動中，請家長積極參與，理解我們的各項活動開展及目的，通過家長的口碑來到達我們的宣傳工作，并在元月份我們準備宣傳板畫進展外出宣傳，分別在中心廣場及各個小區(qū)門口進展宣傳工作3、考核情況〔考核量化表附后〕從這次考核中反映出我園局部老師的教學質量還存在較大問題。經反思，一方面是由于教學管理跟不上，教學方案得不到落實；另一方面是由于老師中好的學習風氣沒有形成。詳細表如今不能充分有效地利用工作時間備課、學習。更不用說是八小時以外。教學程度跟不上新綱要的要求。園本教研不能針對所碰到的問題進展研討，予以解決?？炭嚆@研、好學上進的學風不能行之有效的開展。以上就是我園20xx學年第一學期總結，我們將采取措施，取長補短，爭取把20xx學年第二學期的工作做得更好。幼兒園教育教學工作總結4一、穩(wěn)步推進，完善園本課程在《綱要》、《指南》精神引領下，將建構式課程與“XX、XX、XX”的XX園本課程以及運動課程互相交融，構建三位一體的課程施行形式。1.浸透開展主題活動根據(jù)幼兒年齡特點，開展不同形式的主題活動，“你變我變大家變”“美麗的秋天”“百變樹葉”“香香的蔬菜”等，使幼兒在活動、游戲、觀察、參與間豐富對周圍自然環(huán)境、生活環(huán)境、人際環(huán)境的認知。2.緊抓節(jié)日教育契機結合“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”、“老師節(jié)”、“重陽節(jié)”“春節(jié)”等節(jié)日活動，挖掘教育資，對幼兒進展節(jié)日啟蒙教育，增強幼兒對中華傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，培養(yǎng)其敬老、友愛、仁慈、勤勞、英勇等安康情感與品德。二、行思同進，彰顯運動特色1.間操運動激發(fā)潛能結合幼兒年齡特點對間操內容進展調整，小班籃球、中班足球、大班跳繩，在練習技能的根底上進展隊列隊形變換，以運動大循環(huán)的形式，將慢跑、快跑和器械操相結合，讓幼兒聽著固定的音樂做相應的變換，從而使運動潛力得到充分挖掘，規(guī)那么意識明顯進步。2.足球亮點游戲帶動成立了幼兒男娃女娃足球隊、老師足球隊。幼兒足球隊從大班各班幼兒選出，每天由專職足球教練進展培訓，老師足球隊開展與足球特色學校間的交流比賽。為扎實老師足球技能，提升授課技巧，利用大教研進展足球興趣游戲教研，為幼兒園足球活動的普及奠定根底。-三、多措并舉，提升業(yè)務才能。1.培訓促進老師開展學期初，邀請XX老師到園對老師進展“結合實例講觀念轉變”專題講座；利用周末有針對性的讓老師外出聽課，聽課歸來，進展模擬課教研，讓參與者積極內化，獲得進步，學習完畢后積極分享，以一促眾，激發(fā)了老師學習和內化的動力。?2.音樂活動觀摩研討結合教研室工作安排，為進步老師綜合業(yè)務程度，扎實做好教育教學工作，積極參加音樂優(yōu)質課選拔活動。經過層層選拔，推薦XX老師參加XX市觀摩交流,并獲得XX市第一名。交流過后，根據(jù)活動開展情況，又組織進展了幫扶園、協(xié)作區(qū)園觀摩交流，集體評課環(huán)節(jié)，與姐妹園老師共同研討、自評反思，到達了既定的教研活動目的和良好效果，促使每位老師對自己的教學內容有了新的認識，從而進一步改良完善。3.區(qū)角活動評比交流學期初結合班級現(xiàn)狀，開展區(qū)角評比活動。在區(qū)角創(chuàng)設前，教學領導到班上準確把脈，和老師們合理規(guī)劃區(qū)角設置和投放材料，在評比中展現(xiàn)出來的理念、細節(jié)和廢舊物品利用都有很大的進步，給孩子更多的操作時機和開展空間。幼兒園教育教學工作總結5轉眼間本學期即將完畢，本學期我園以教研中心教研工作方案為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，努力學習，加強教學理論與研究，扎扎實實地開展各項教育工作，創(chuàng)設良好的教育教學環(huán)境，促進幼兒安康成長?；貞浺粚W期來的教育教學工作，收獲很大，在學校領導及教研室的正確引領下，和全體老師團結一致、共同努力下圓滿地地完成了本學期的教育教學任務。為進一步總結經歷，更好地開展工作，現(xiàn)總結如下：〔一〕、加強老師隊伍建立，全面進步老師素質。1、加強理論學習，夯實老師的理論根底。我園青年老師特別多，有些老師還剛走出校門，必須加強理論學習。本學期我們利用全體老師會議和教研活動時間，帶著老師深化學習、理解《綱要》及相關的幼教理論和《幼兒園老師職業(yè)道德標準》組織老師學習，加強師德建立，轉變老師觀念。發(fā)放各種筆記本，要求老師利用業(yè)余時間寫教育筆記、讀幼教雜志上的經典文章，并作摘抄、寫簡短的，為老師搭建學習、交流的平臺，利用各種形式進步老師的理論程度。本學期末有7人的筆記被評為優(yōu)秀優(yōu)秀筆記。2、加強教研，進步保教質量。本學期我園繼續(xù)圍繞“幼兒園音樂教學”做為教研專題，進展教研，開學初，有研組長制定實在可行的活動方案，引導老師深化挖掘教材，針對教學中問題，采用集體備課及各種形式的研討活動，促使老師研究、反思、完善自己的教學形式，在理論不斷完善自我，優(yōu)化課堂教學。根據(jù)活動內容，確定中心發(fā)言人，讓老師提早準備，鼓勵老師大膽說出自己的見解，給老師一個展示自我的平臺，營造一個寬松、和諧的教研氣氛，充分調動老師參與的積極性，3、以教材和課例為載體努力進步老師的教育教學技能，本學期，由于教材是新教材，開學初全園認真通讀教材，領會其精神，在此根底上分年級組，集體備課，備課時老師認真分析^p教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同開展程度，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，大家共同研究商討教學策略，同時，進一步開展-說課--講課--評課”和一課多研的教學研究活動。先備再說課〔說教材、重點、難點、教法、學法、程序〕，后講課、并進展教學反思，寫出心得體會，再評課，使老師取長補短，彼此借鑒，互相學習，不斷承受新觀念、新方法，形成互助互學風氣習，共同進步。使老師在教育教學的理論中學習備課、上課、評課，學習教學方法與根本技能，使老師在教學理論中確實進步教育教學程度。鼓勵老師之間互相聽課、評課，并積極參加園內組織的各種聽課、觀摩活動。本學期，根據(jù)教研室幼教教研方案與安排，結合本園實際，3月下旬我園開展優(yōu)質課的評比，有12節(jié)課分別獲園級優(yōu)質課一、二等獎，讓老師在互聽互評中互相學習。并推出張燕燕老師執(zhí)教的《快樂的小公主》參加四月份全區(qū)優(yōu)質課評選活動，并獲區(qū)級優(yōu)質課二等獎4、本學期我園積極開展業(yè)務練兵活動，把老師的教學根本功打好抓實，根據(jù)教研室安排，本學期重點進展舞蹈根本功訓練，開學初就制訂了訓練方案，有本園舞蹈根本功較好的薛雨老師每周一次對全園老師進展培訓。每月末進展舞蹈比賽。通過一學期的訓練，老師舞蹈根本功有了顯著的進步，在區(qū)舞蹈根本功考核中我園老師薛雨獲95分的最高分?！捕场⒓訌娊逃虒W常規(guī)管理，進步教育教學質量1、加大常規(guī)教學細節(jié)監(jiān)視和管理的力度，從最根底的教學常規(guī)細節(jié)抓起，要求每一節(jié)課都要有教案、有教具，鼓勵老師制作教具。業(yè)務領導采取推門聽課的方式，深化班級聽課、看教案，理解老師教學情況，進展指導，引領老師轉變教育觀念和教育行為，改良教學方法，進步課堂教學質量。月末教研組長檢查老師教案、教育筆記、在檢查的過程中寫出簡短的評語，并從質量和數(shù)量上進展記錄，一一給予指導。本學期末有8人的教案被評為優(yōu)秀教案。2、制訂《幼兒園一日生活組織和管理》老師根據(jù)幼兒園一日生活組織的方法和策略，制定周方案并按時上墻，按時備課、上課、做操，按時開展晨間活動、活動區(qū)活動和戶外活動。園領導檢查各個環(huán)節(jié)的落實情況，做好監(jiān)視和指導工作，保證了幼兒一日生活的質量?！踩?、積極開展各種活動，促進幼兒全面開展。本學期我們開展了豐富多彩的活動，促進了幼兒的全面開展。在三月份結合“三八”節(jié)全園開展了“我的好媽媽”的活動。四月份各班開展“兒歌”、“故事”朗讀會。五月份，迎“六一”繪畫展和迎“六一”聯(lián)歡。通過活動培養(yǎng)了幼兒熱愛別人情感。開展了幼兒的審美才能、動手操作才能和語言表達才能。為幼兒安康成長打下了良好的根底。得到家長的一致好評。〔四〕、加強家園聯(lián)想工作，促進幼兒全面開展。本學期我們通過宣傳欄、班級家園主題墻、家長會和家園聯(lián)絡冊向家長宣傳育兒知識和先進的幼兒教育方法，同時及時征求家長的意見與家長溝通，得到了家長的大力支持，做到資共享，家園共育，為幼兒開展創(chuàng)造良好的條件?！参濉?、缺乏通過努力，我園的教育教學工作雖然獲得了一定成績，但還存在一些缺乏。如：由于老師流動性較大，我園師資力量比擬薄弱；還有一些工作做的不夠扎實我們認識到了自己的缺乏，同時也明確了努力的方向，下學期我們將努力把各項工作做好，爭取使我園教育教學工作邁向一個新臺階。幼兒園教育教學工作總結6光陰在匆匆流失，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經歷，以便更好地進步自己的各項工作程度。本人這一學期帶的是大班的幼兒，主要的工作是配合我班2位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：一、不斷學習，總結經歷，做好自己的保教工作社會在開展，對保育員老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經歷，不斷進步自己的教育和保育程度，及時完成下達的各項工作任務。二、關心孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，對待關心每一個孩子，使他們安康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。三、手腳勤快、經常反思我已經在幼兒園保育工作半年，在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經?？紤]，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進步。四、親密聯(lián)絡，增進家園互動在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。讓家長正確理解幼兒保育方面的內容，理解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關系。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目的。要把好的方面堅持住，不夠好的地方要向別人學習，把別人身上的精華汲取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的老師。幼兒園教育教學工作總結7時間腳步匆匆，一眨眼，又一個學期接近尾聲，這意味著我們要給“小班”畫一句號了，去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立即要升入中班，成為哥哥姐姐了，看著這些得意的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活，共同收獲的點點滴滴;孩子們的秩序感增強了，在日常教學和生活中構成了良好的生活學習習慣。而家長和我們?yōu)榱斯餐哪康囊渤蔀榱伺笥?，在孩子們成長的每一步留下了愛的腳印。一.同心協(xié)力，共同做好了班級工作在工作中，我班的三位老師無論是在生活，學習中，還是在工作中都互相幫助，團結協(xié)作，互相補臺，很多事情不分份內份外，如班長加班加點認真細致地做好班里的各項工作;張老師發(fā)現(xiàn)班里有了疏漏的地方，及時指出來，并幫助一齊修正，小曹老師除了保質保量的做好保育員工作，還承當起我班的網絡工作，正是大家共同的努力，才使我班的各項工作獲得了良好的成績。二.重大活動本學期，我園迎來了省現(xiàn)場會和省復檢兩項重要的工作，作為幼兒園的員工，我們每一位老師將為之不懈努力，傾注最高的熱情，踏實，勤奮地完成園領導交給的各項任務。在環(huán)境布置上，我們本著大綱的要求，圍繞主題，在創(chuàng)設過程中努力創(chuàng)新，讓每個幼兒都能主動參與到我們的創(chuàng)設中來，讓孩子們在環(huán)境的對話中，探究中，快樂地收獲。在衛(wèi)生保健工作方面，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標準化。在教育教學上，沒有因為工作繁忙，而忽略了孩子們的教學活動，而是踏實認真的開展蒙氏的各種工作。對于園領導分配的任務。我們采取了加班加點，或者把工作帶回家完成，說實在的，在做工作的同時，我們感到了作為一名幼兒老師的工作壓力，感到非常疲憊，可一想到幼兒園的榮譽，想到自己的職責，尤其是當園長宣布省現(xiàn)場會得到省領導的高度評價，省標示范園也以高標準透過時，我們的眼睛潮濕了，我們?yōu)槲覀兊挠變簣@感到驕傲，我們的付出得到了回報，它使我們的工作又上了一個新臺階，我們將不斷為之努力奮斗。三.班級教育教學工作我班的老師在不斷努力學習蒙臺梭利教育思想的同時，結合本地的教育現(xiàn)狀及新綱要的思想和本班的孩子的實際狀況，制定了貼合我班幼兒年齡特點的教學方案，我班這學期又插入7名新幼兒，剛來幼兒園的寶寶不適應幼兒園生活，常規(guī)方面的習慣也須老師培養(yǎng)，由于他們的到來，一些習慣也影響到我班的其它幼兒，這就促使我們老師在工作中一刻不能放松對孩子正確引導，否那么剛剛構成的良好習慣就會因為新生的影響而前功盡棄，所以我們從蒙氏工作常規(guī)培養(yǎng)入手，認真作好每一天的蒙氏教學，從線上活動，分組教學，進區(qū)工作等方面培養(yǎng)幼兒構成良好的工作狀態(tài)和工作習慣，本學期的蒙氏工作，在生活區(qū)和感宜區(qū)真實的操作材料使孩子們對學習充滿了興趣，新生在各項工作的練習過程中各項潛力都有所進步，在數(shù)學區(qū)的工作中，我們因材施教，個別指導的教育原那么使每個孩子都有不小的進步，蒙氏活動的深化開展，使孩子們在言行舉止上都有了很大的改變，家長們也從孩子的變化中感到了蒙氏教學的魅力。四.衛(wèi)生保健工作1常規(guī)培養(yǎng)本學期針對我班在常規(guī)工作中存在的缺乏與破綻，制定常規(guī)培養(yǎng)的重點，和家長共同培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力，包括自己穿脫衣服鞋襪、進餐、盥洗入廁等養(yǎng)成做事專心，不拖拉的良好習慣。在園我們從一日生活入手，重視一日生活的各個環(huán)節(jié)，在教學活動中給予孩子正確的引導和方法，采取，強幫弱，互幫互學的方法，不斷強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。2.注重孩子身心安康在日常工作中，我們對每一個孩子都關注，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸，抱一抱孩子，用言語告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨和諧的環(huán)境中成長。例如我班的田軒軒小朋友!他很渴望得到老師和小朋友的關注。而又不明白該如何和小朋友相處，他總是用行動引起別人的關注，打人，推人，抱住小朋友不放，小朋友見到他總是害怕的躲著走，田軒軒感到很孤單，怎樣辦呢?在班務會上我們三位老師共同商討，首先改掉軒軒打人的習慣，讓小朋友理解他，讓他融于我們的群眾。我們采用了“我的娃娃笑了，哭了!”的游戲，在軒軒手上畫了小娃娃，假如他不打人，娃娃就會笑并且能得一朵小紅花，如哭了，就是軒軒打人了，我們還讓家長買了開心記錄本，把得到的小花貼在小本上。經過一段時間的施行后，發(fā)現(xiàn)這個方法很有效，軒軒漸漸地改變了，漸漸地融入了我們的群眾。3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作本學期我班注重，幼兒的身體安康，嚴格執(zhí)行消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序標準化，安排好幼兒值日生工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。為孩子營造一個舒適，衛(wèi)生的生活環(huán)境。五.家長工作本學期我們建立了家園雙方的聯(lián)絡網絡，及時更新網站資料，讓家長進一步理解幼兒在園的狀況。并能在本班的QQ群中及時溝通反應孩子的狀況，互相交換意見。在家園聯(lián)絡專欄中，我們以豐富的資料吸引家長觀看，使家長學習到一些實用的教育小知識。同時我們也出示了一些關于蒙臺梭利教育的理論和知識，以便家長配合老師更好地教育孩子，在日常工作中，與家長建立了良好的合作關系，獲得了家長的信任和支持。充分利用資，家長與幼兒搜集與主題有關的資料，為教學活動的開展帶給了方便，同時也進步了工作質量與效率。以上是我班這個學期的工作總結，總之，在這學期里是我們三位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心，家長安心。本學期我們獲得一些成績，但工作中仍有缺乏，需要改善，今后將繼續(xù)努力，以使我們的工作獲得更好的成績。幼兒園教育教學工作總結8時間奔馳，轉眼間一個學期就過去了?；叵脒@個學期發(fā)生的一切，讓我有很多感慨，也做了如下的總結。一、教育教學工作1、認真?zhèn)湔n，提早做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論，確保目的的一致性。每次教案都會認真寫，做到目的明確、條理明晰。2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄這學期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不管在何時都會認真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。二、環(huán)境創(chuàng)設環(huán)境是為教育教學活動效勞的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。同時我和蘇老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。三、組織各種對孩子們身心有益的活動1、畫展比賽這是這個學期的第一項大活動。從選擇畫展的素材、到畫展的編排、以及材料的選用，我們都做了詳細的籌劃。為了搞好這個畫展，我們一次次地在一起看碟子，共同商討怎樣才能做得更好。蘇老師發(fā)揚吃苦耐勞在先的風格，看見什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班，一樣的干。這些都讓我非常的感動。2、六一舞蹈的評比為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動，我們單位舉辦了大型的六一文藝匯演，這就要求每個孩子都有參加的時機。于是，我和蘇老師兩人從買碟到選材，都下了很大的功夫，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)自己的才能，我們經過多方面的考核，終天找到了合適孩子們的舞蹈。經過一段時間的排練，孩子們終天在六一文藝匯演獲得了很好的成績。四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育平時除了忙于教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，并提醒淘氣的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差。五、平安工作平安工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不平安隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設平安舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和蘇老師還對孩子進展平安教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和才能。六、養(yǎng)成閱讀的好習慣由于如今是大班下學期了，所以幼小銜接很重要，所以在本學期里，我讓幼兒們從家里帶來圖書，讓孩子們養(yǎng)成讀書的好習慣。每次接近放學，我都會抽出20分鐘的時間，讓孩子們在安靜的課室里，認真而安靜地讀各種各樣的圖書。幾個月下來，孩子們都養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。七、家長工作幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能獲得好的成效。因此家長對于開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作了，比方這次六一文藝匯演，我本來不想讓家長破費額外的再買一套衣服了，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡，對我說：“我們也買衣服吧，老師！沒有衣服會影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好?！蔽揖烷_玩笑的說：“說的輕巧，如今買來得及嗎？沒有車，也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車，那個家長說我身上帶的有錢，就這樣我們在彩排剛剛完畢做好服裝的安排。這些都讓人好感動，假如說同事之間的互相配合和支持我開展工作的泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。轉眼本學期的工作在繁忙中完畢了，我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質培育著得意的孩子們。幼兒園教育教學工作總結9時間總是像流水一樣，一轉眼，緊張又繁忙的一年即將完畢了，不知不覺我在幼兒老師的崗位上已經度過了兩個學期。在這一年中，既有遺憾又有收獲，既有汗水又有淚水。這一切總是浮如今我的眼前。剛剛進入教育事業(yè)，對任何事情都是似懂非懂，而在幼教事業(yè)里，我還是一個新人，所以我非常珍惜這份工作，總是努力要求自己可以做得更好。但是由于自己經歷缺乏，很多地方都有所欠缺。但在帶教老師喬老師的幫助下，讓我不僅在教育教學的方法上，而且在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。而且使我的教育觀念也不斷的更新。為了使我獲得更多的理論經歷，師徒互相聽課評課活動就展開了。每次觀摩喬老師的課，我都能學到很多的東西，無論是課上教學方法，還是課上豐富多樣的教學具，喬老師都是從孩子的角度出發(fā)，為幼兒開展考慮。當喬老師來聽我的課，她總是能指出我的缺乏之處。從目的制定開場，到活動的每一步驟，她總是不厭其煩地給我分析^p與指導，讓我知道自己的缺乏以及如何來改正這些缺乏之處，在她的關心和幫助下，我的教學程度得到了進步。另一方面，喬老師在教學上的反思也讓我學到了許多，因為反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以讓我在教育教學中進步的更快。并能及時抓住孩子的有用的信息，而且對自身的教育教學方法做出改良。最后，要與同事多進展交流討論，從而獲得更廣泛而深化的反思信息，找出自己的弱點和改良教學效果的方法和進步教學技能的策略。記得有一次公開課，喬老師對我的開課非常關心，她把我設計的活動教案拿去反復研究，向我指出其中存在的問題和缺乏，對教學具的'設計、擺放，她也提供了珍貴意見讓我參考，幫助我能順利完成教學任務。作為一名非師范類的老師，我對很多專業(yè)知識、教學方法和教育理念，我都并不非常理解，喬老師經常借我翻閱一些專業(yè)書籍，讓我掌握最新的，領悟二期課改的精神。讓我在不斷獲得理論經歷的同時，也豐富了我的理論知識。總之，我會在幼教的道路上繼續(xù)地探究，不斷地充實自己，虛心向帶教老師以及周圍有經歷的老師請教，進步自己的專業(yè)程度，爭取早日成為一名合格的幼兒老師。幼兒園教育教學工作總結10一、強化日常管理，進步工作實效本學期，我們認真執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》與《泰州市幼兒園一日活動常規(guī)施行細那么》的精神，真正讓一日活動更加合理、科學。首先，抓好各類方案的制定與施行。學期初，我們組織各年級組深化學習《綱要》《指南》，根據(jù)各領域的教育要求和年齡段幼兒的開展目的，在園長室的指導下，以省編教材為主干，同時整合其他教材的優(yōu)秀課程，以及我園多年積累的園本課程資，形本錢年度教育教學方案。其次，注重對各班《一周活動方案安排表》制定的檢查與指導，要求老師們在制定周方案時，做到科學合理地安排一日活動，保證幼兒每天1小時戶外體育活動、2小時戶外活動、3小時游戲活動。同時，幼兒園根據(jù)實際情況，制訂了《戶外場地安排表》、《專用活動室安排表》，園領導采取每日例檢、隨機抽檢的方式對各年級組、各班一日活動開展情況、方案執(zhí)行情況、備課情況進展檢查，并作好檢查記錄，檢查結果在每周周前會議上評議，從而促進老師在活動中盡量多給幼兒發(fā)表自己見解的時機、保證幼兒每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間、保證幼兒在集體活動中的積極參與……在這種和諧優(yōu)化的教育情境中，每個幼兒的創(chuàng)造性都能得到保護、受到重視，師生關系進一步和諧，從而使幼兒在愉快的氣氛中有所收獲、有所進步。第二，認真執(zhí)行聽課與評課制度。為加快我園師資隊伍建立，促進老師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干老師，促進我園老師隊伍整體素質和教育教學質量的全面進步，本學期，我園繼續(xù)認真執(zhí)行聽課、評課制度，推門聽課、集體觀摩聽課、師徒互相聽課等形式有機結合，即興點評、骨干老師點評、小組評議多種評議活動，幫助老師進步對教學活動的組織、反思才能，全面推進課堂教學的有效性。(1)隨堂課)本學期，領導班子成員聽了分管年級組內每一位青年老師的隨堂課，并從活動設計、課堂組織、師幼互動等方面進展了針對性的分析^p和評價，對存在的缺乏之處提出改良意見，對隨堂課不合格的老師實行“回頭看”的方法，實在幫助青年老師進步了課堂教學才能。(2)開放課)4月份，我園小班、中班舉行了家長開放日活動，在家長開放活動的準備過程中，我們重視開放課的試教與完善，組織老師互相聽試教課。經過組內老師的評課、磨課完善后，由園長室聽課把關。這樣，全園小班和中班的30多位老師的開放課都經過了至少3輪的試教與修改，成熟完善的課堂教學給參加活動的家長留下了深化印象，也有效進步了老師們的業(yè)務才能。二、深化教育科研，進步辦園品位為了強化“教科研興園，教科研興師”的意識，作為“全國教科研先進單位”、“江蘇省教育科學研究院基地幼兒園”，我們注重以教育科研為抓手，通過標準、務實的研究，不斷進步幼兒園保教質量，提升幼兒園辦園品位。(一)我園開展“講課程故事”研討活動為了深化推進省“十二五”規(guī)劃課題《課程故事促進老師專業(yè)自覺的理論研究》的深化研究，3月31日的周前會上，一幼分本部、中虹兩個會場分別開展了講課程故事研討活動?；顒又?，老師們“說故事”、“議故事”、“析故事”，活潑、流暢的活動安排將《在課程故事中促進老師專業(yè)自覺的理論研究》的課題研討推向了一個高潮?！爸v故事”環(huán)節(jié)中，由各組推選出的7名老師代表分別進展講述。雖然她們的講述風格各異，但都有精彩表現(xiàn))吳輝霞老師講述了發(fā)生在繪本教學中的故事《哈哈哈，太好笑了》，她繪聲繪色、惟妙惟肖的講述把故事演繹得鮮活生動;李婷婷老師講述的課程故事《小名片大智慧》發(fā)生在閱讀區(qū)活動中，在ppt背景圖片的襯托下，她的講述使聽者仿佛置身于故事場景之中;還有《快樂的旋轉》《沒有錯事的氣球》《沉浮的機密》……“議故事”環(huán)節(jié)中，老師們根據(jù)要求6人一組，分別就“講述者的內容中有‘故事’嗎?”“故事中的情境、人物、情節(jié)是什么?”“故事中老師有理念上的沖突嗎?課程施行是否進展調整了?”“認為好的課程故事應該怎么寫?”四個問題進展了認真的討論。只見大家你一言、我一語，心中的想法在此暢所欲言地表達，思維的火花在這里激情地碰撞。另外，在集體討論交流的根底上，各組還分派代表到講臺上向大家匯報了講述了本組討論的結果。最后，唐翠萍、曹霞副園長帶著大家一起進展了更深更精更準的“析故事”環(huán)節(jié)，給老師們深化淺出地進展了《如何撰寫課程故事》的精彩講座。講座中，她們首先圍繞“有沒有故事?”“課程故事與教育案例、教育敘事的區(qū)別?”“課程故事有何特點?”三個問題向大家進展了介紹。接著還著重講解了課程故事寫作的幾大要求，即真實客觀、蘊含有意義的沖突、具有情節(jié)、有問題性。在對課程故事“聽、議、析”的三步曲中，老師們且聽且想、且思且語，逐漸明晰了對于“課程故事”的概念，更好地理解了“寫好課程故事”的撰寫要求，為我園規(guī)劃課題《在課程故事中促進老師專業(yè)自覺的理論研究》往縱深開展打下了根底。(二)全員參與，開展科學游戲研究根據(jù)幼兒園教科研工作部署，近期，一幼本部組織全體老師開展“科學游戲教學研討”。研討活動分三個階段進展)第一階段是搜集內容，由各班老師搜集、整理合適本年齡段幼兒的科學游戲，經過大家的積極參與，共獲得27個科學游戲創(chuàng)意;第二階段是設計教案，在搜集內容的根底上，老師們經過交流、評議，選出了《連連看》、《有趣的火車軌道》、《水的傳遞》、《神奇的海綿寶寶》等9個有新意、探究性強的科學游戲進展教案設計;第三階段是施行活動方案，5月初，各年級組以“一課三研”的方式施行活動方案，同年級組的老師積極參與聽課、評課，午休時、放學后，老師們不知疲倦地為改良活動策略、完善活動過程進展認真的研究和討論。深化的理論與研究，帶給幼兒的是充滿挑戰(zhàn)、激發(fā)探究的豐富活動，帶給老師的經歷的積累、專業(yè)的提升。在第五屆沿江六縣市科學教學觀摩研討活動中，我園大班科學活動《連連看》憑著巧妙的過程設計、生動的師幼互動給與會代表留下深化印象，在共同體送教活動中，該活動和小班《神奇的海綿寶寶》獲得共同體幼兒園老師的稱贊與好評。(三)一幼前進分園開展泰州市“十二五”規(guī)劃課題方案解讀活動2月24日下午，一幼前進分園組織全體老師進展了泰州市“十二五”規(guī)劃20xx年度一般立項課題《借用生態(tài)化體育游戲開展幼兒體能的理論研究》的課題方案解讀活動。此課題方案是結合我園“快樂運動、安康成長”特色而確立的，課題主持人為副園長蔡衛(wèi)鳳，所有老師都參與研究。蔡園長首先帶著大家一起從課題的選題設想、研究價值、研究目的、研究內容等多方面逐項研讀了課題報告。通過研讀，老師們更清楚地理解了本次課題的核心概念“生態(tài)化體育游戲”的內涵，即將幼兒與環(huán)境之間有機交融，利用最自然、綠色、樸素的材料，通過豐富多樣的組織方式，給予幼兒愉快的運動體驗，幫助幼兒擁有強健的體質，為孩子身心安康開展而開展的和諧、有效的體育游戲。本次課題解讀活動，不僅幫助老師們明晰了概念，同時還引發(fā)了大家對課題深化施行的積極考慮。下一步，我們將繼續(xù)組織老師開展集體研討，并制定出詳實可行的詳細研究方案。讓課題研究落到實處，并浸透于一日活動之中。幼兒園教育教學工作總結11本學期家庭教育工作緊張而有序地完畢了，這學期9月份光華幼兒園抗震加固，經多方鑒定后，各方面指標到達合格，才在20xx年10月8日正式開學，回憶本學期三個月的工作如下：一、光華幼兒園“家庭教育博客”和“家庭教育小報”方面。在這學期“光華幼兒園家庭教育博客”里的“網上家長校園”一欄中一向在堅持發(fā)一些菜單和家長學習資料，讓家長進展自學，并且，每個班級都重新建或開通了班級博客。各班級一共發(fā)日志41篇，家庭教育小報：580份。二、利用家長校園講座，改變家長家庭教育理念。在這一學期里，組織召開了一次全幼兒園家長講座，特邀請傳統(tǒng)文化協(xié)會副會長趙哲老師主講《傳統(tǒng)文化與家庭禮儀》，在這次培訓講座中來200余名家長。同時，還進展了《家庭教育禮儀》啟動儀式。透過講座對家長啟發(fā)很大，觸動很深，激發(fā)了家長關注孩子成長，受到很好的效果，家長反映很好。三、組織舉辦了幼兒《歌唱祖國媽媽》的手語和唱紅歌比賽，增進了親子關系。透過幼兒園舉辦的幼兒《歌唱祖國媽媽》手語和唱紅歌比賽和中間穿插的家長和孩子一同表演節(jié)目以及親子游戲等活動。增強了孩子與家長之間的關系，進步了家長對孩子的重視程度，同時，還進步了家長和孩子的思想道德和愛國意識，使家長認識到培養(yǎng)孩子是幼兒園和家長的共同職責。四、利用書信等形式加深各班級老師與家長的交流。這一學期光華幼兒園向家長發(fā)放“家園聯(lián)絡”表，老師和家長進展一對一的交流活動(即在平時接送孩子時間各班老師與家長交流)。并且，還利用各班的“半日開放日”和每周都要進展的“讀書漂流”，進一步和家長溝通交流，同時，還催促家長學習家庭教育。為了不斷進步家長的家教素質，不斷進步家長的家庭教育程度。我園一向堅持讓家長同讀一本書《不輸在家庭教育上》的讀書心得48份和家長業(yè)53份。發(fā)給各班家園聯(lián)絡表288份，收回122份，與家長聯(lián)絡的幼兒有234名。為家長發(fā)放家長調查問卷220份，家長菜單(小報上的菜單和平時菜單)一共749張。五、充分利用各班級的“家長園地”，大力宣傳育兒知識。每個班級的門前都有家庭教育專欄，每一個班的老師給自己班級這一欄起的名字都不同，其資料：一是育兒知識和教子方法，二是安康與保健資料。都是兩周(即半個月)更換一次資料。這學期各班家庭教育宣傳欄一共出了24期。各班的資料根據(jù)自己班級的孩子狀況而定，都個不一樣，各具特色。六、利用班級家長會和家長校園，進步家長對家庭教育的重視A、各班都成立了家長家庭教育委員會，以點帶面的形式影響和帶動其他家長。B、利用各班的家庭教育專欄。這學期每班都出了3期專欄，全幼兒園一共累計24期，大力宣傳教子育兒知識。C、利用各班級博客進展宣傳家庭教育資料和讓家長宣傳班級教育教學等狀況。D、利用家長校園的家長集中培訓形式，進步家長對家庭教育的重視。這學期還開展了“幼兒園家庭教育禮儀啟動儀式”、進步了家長對“家庭禮儀”方面的理解，同時，也使家長對孩子在家庭禮儀方面就應注意的地方，如何去教育孩子和培養(yǎng)孩子懂禮貌，尊老愛幼等資料。透過幼兒園家長校園培訓學習和各班級的家長會等家長在家庭教育幼兒方面，都有了不同程度的進步，但是，家長在參與幼兒園活動和班級活動上，還有個別家長不太主動與幼兒園配合，從心里上對孩子的教育問題和自身素質方面都需要有待進步。七、加大老師的培訓力度，起到老師的引領作用。老師是引領家長學習家庭教育的直接的組織者和施行者，是幼兒園家庭教育的根本的力量和保證。專業(yè)素質的上下，決定了做家庭教育工作潛力。因此，培養(yǎng)一支高素質的專業(yè)老師隊伍是家長校園開展的前提。在這一學期光華幼兒園對老師進展了2次家庭教育的培訓。透過培訓，進步了老師與家長的溝通和指導家長教育孩子的程度。這學期有二名專業(yè)家庭教育指導師獲獎。敖素萍老師在20xx年11月份參加在杭州召開的“20xx華人家庭教育頂峰論壇”中，家庭教育論文《家長關注孩子學習的調查、分析^p和調適》榮獲一等獎。王金芳老師在20xx年12月家庭教育個案《孩子逆反行為矯正個案研究》獲播送電視大學學生案例設計與分析^p大賽二等獎?；貞洶肽陙淼墓ぷ鳉v程，我們深深的感到，每一項活動的順利舉行，離不開園領導的正確指導，離不開區(qū)教育局家庭教育協(xié)會康老師的大力支持，離不開幼兒園各位老師的鼎力支持，更離不開廣闊家長的認同和支持!光華幼兒園家庭教育工作可以獲得這樣的成績也是各位老師本著“無私、奉獻、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把珍貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，順利完成了各項任務。在那里要感謝幼兒園的領導，感謝各位老師，是你們的支持和配合才讓幼兒園家庭教育工作變得如此的完美!當然，也深知光華幼兒園家庭教育指導站的工作中仍然存在著問題和缺乏，今后將總結經歷教訓，彌補缺乏，不斷創(chuàng)新和進步，不斷完善，使光華幼兒園的家庭教育工作做的更好!幼兒園教育教學工作總結12光陰似箭，一轉眼又一個學期完畢了，本學期是小班幼兒入園的第二個學期了，隨著各項活動的順利進展，也得到了家長的認可和支持，使得各項活動錦上添花。本學期在上學期培養(yǎng)的根底上，主要從培養(yǎng)幼兒學習興趣、教學常規(guī)，大膽、清楚地進展語言表達并在日?；顒又袑W會更好地與同伴相處等幾個方面進展了著重培養(yǎng)，綜合開展五大領域的各項內容，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、班級情況分析^p本班原有幼兒25人，學期中新插1名，現(xiàn)共有幼兒26人，其中男11人，女15人，最大的4歲半，最小的3歲，由于年齡的差異，也存在較大的才能差異?？傮w來說，大局部幼兒回園后生活自理才能有較大進步，學習積極性進步了很多，但由于局部幼兒的自我控制才能較差，個別周托幼兒表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮，因此開學后一段時間幼兒生活學習方面的常規(guī)還沒有很好地形成，到中期才漸漸穩(wěn)定下來。二、常規(guī)教育工作為了培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及習慣，我們采用了日常培養(yǎng)與教育教學相結合的方法進展，引導幼兒將懂得的道理與理論結合起來。日?；顒映Ｒ?guī)方面，我們在培養(yǎng)全體幼兒良好行為習慣的同時，注重了對個別有不良行為習慣幼兒的矯正和培養(yǎng)，使得張軒、胡曉婷等個別幼兒在行為習慣上得以改善；教學常規(guī)方面，我們引導幼兒在教學活動中聽清楚老師的活動規(guī)那么和要求，然后有目的地進展活動，逐步做到活而不亂；進餐常規(guī)方面，在安靜進餐的根底上培養(yǎng)多數(shù)幼兒能根本做到專注吃飯，并能根本保持桌面、地面的整潔，培養(yǎng)了幼兒安康的進餐習慣；午睡常規(guī)方面，周托和日托幼兒都能自覺入睡，并能知道根據(jù)天氣變化穿、脫衣服，根本學會了獨立穿、脫簡單的衣物、鞋子，并會獨立疊被子。間隙活動常規(guī)方面，幼兒能自覺、安靜地進展自我效勞活動，不在盥洗室長時間逗留，并不從事不平安的活動。三、教學工作在教學上我們合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，進步幼兒的學習興趣。我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。從語言開展看，我班幼兒語言開展較好，能聽懂及用普通話答復老師的問題，答復下列問題很主動、積極，能安靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強，學過的兒歌大局部幼兒都能完好地背誦，會講述圖片中的主要內容，愿意與老師、阿姨及同伴聊天。從科學開展看，對自然現(xiàn)象比擬感興趣，有一定的觀察才能。能主動探究周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。能用語言,動作表達探究過程；對生活和游戲中失去的數(shù)量,形狀等有興趣。從社會性開展看，大局部幼兒活潑、開朗，主動進展有效的交往、合作、分享，能主動積極地參加班級活動。能學會做自己力所能及的事情，比方：自己穿脫衣服、自己吃飯等；愛父母,長輩,老師與同伴。在音樂方面，幼兒喜歡聽曲調優(yōu)美、歡快的音樂，表現(xiàn)出愉快的情緒，會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感較強，歌曲中的符點及切分音符都能準確的唱出來，承受力強，能掌握所學的歌曲，并能獨立的演唱。在美術方面，幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣，都很認真，有多數(shù)幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強，多數(shù)幼兒都能認識及區(qū)分顏色。整個來看，對涂色的知識掌握得不錯，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富。本學期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象才能的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現(xiàn)力。四、衛(wèi)生保健工作本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，每日嚴格按照幼兒園的要求進展衛(wèi)生清掃工作，不放過每一個死角，及時、按時的開窗通風，保持室內空氣清新。堅持每天進展室內紫外線燈管消毒，玩具定期清洗，每周進展小毛巾和口杯的高溫消毒，定期催促周托幼兒把床上用品拿回家清洗。同時還及時填寫消毒記錄，結合日常生活實際對幼兒進展自我保護和衛(wèi)生平安常識的教育，每天餐前嚴格催促孩子用流動水洗手等等。對于感冒的幼兒，按時給他們服藥，提醒他們多喝水，減少劇烈運動，給予他們更多的關心與保護。五、家長工作為了幼兒的全面開展，充分的運用與調動家長資，形成家園共同配合、互相促進的良好氣氛，做好家長工作是我們一直非常重視的。本學期的家長工作與上學期相比又再上了一個新臺階。因為經過了上學期，在老師的積極鼓勵下，本班大局部的家長都比擬重視對孩子的教育，而且對老師能給予充分的信任，很多家長都對老師的工作給予了大力的支持，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。我們很重視家園聯(lián)絡欄的更新，通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和交流。這個學期，我們抓住家長來園的各種時機與家長們交流。早操展示活動、"六一"展示活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時間等，都是與家長進展交流的良好時機。通過交流家長們關心關注的各種問題，來解決家長們在教育孩子的過程中遇到的各種問題。我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深沉的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調動起家長的積極性，____的教學工作，科學、積極地參與到對孩子的教育中來。幼兒園教育教學工作總結13本學期，我園的幼教工作在區(qū)教育中心的正確領導下，在本鎮(zhèn)幼兒老師及我園老師的共同努力下，圓滿地完成了本學期的工作任務，并且在幼兒老師隊伍建立，深化教育教學改革，改善辦園條件方面獲得了較大的成績，現(xiàn)總結如下：一、加強師資隊伍建立，進步老師素養(yǎng)幼兒教育是人生最重要的一個教育歷程，作為幼兒老師就擔負著榮耀而又艱巨的任務，我們幼兒老師一言一行無形當中會深化影響著幼兒，老師素質如何直接關系到幼兒素質的全面進步。因此，我園把進步幼兒老師隊伍建立放在頭等位置上來抓，根據(jù)學校幼兒老師素質不一，理論程度不等，專業(yè)技能技巧程度參差不齊的情況。本園采取了以下措施：1、加強師德建立，組織全體老師深化學習《老師職業(yè)道德標準》等師德建立文件，全面進步老師的思想政治素質和職業(yè)道德程度；開展豐富多樣的師德師風教育活動；建立師德師風考核制度。我園將建立師德師風考核機制，從制度上積極引導樹立良好的職業(yè)形象，倡導樂于奉獻的敬業(yè)精神。2、要求幼兒老師加強業(yè)務學習從園實際出發(fā)，結合《3——6歲兒童開展指南》制定了業(yè)務學習制度，并針對老師在理論中遇到的困難或教學中出現(xiàn)的缺乏、有針對性的開展學習，更新教育思想和觀念，防止教學中產生不良的偏向。從本園實際出發(fā)，進步重視老師的教研程度，逐步落實、深化教科研工作。3、要求幼兒老師要有一個安康的身體。4、鼓勵并組織老師觀看名師的講座及集中活動的組織，提供讓老師觀摩學習的時機，多交流經歷，取長補短，進步幼兒老師的各種技術技巧程度以及寓教于樂的教學方法。通過以上措施的施行，我園幼兒老師的師德程度和業(yè)務素質有了較大幅度的進步。二、優(yōu)化教學管理，提升教育教學質量隨著幼教事業(yè)的開展，幼兒園的教育教學活動越來越受到社會和家長的重視，保證教學活動的質量又是進步辦園水準的重要手段。根據(jù)這種情況，我園加強了這方面的管理，在教育教學工作中，我們堅持以開展幼兒動腦、動口、動手才能為宗旨，認真貫徹執(zhí)行幼兒教學大綱，嚴格杜絕小學化的教育方式，采取了以下措施：1、按照大綱及《3——6歲兒童開展指南》等要求，認真制定教學活動方案，認真?zhèn)湔n，合理安排一日活動。為了真正表達幼兒的主體地位，將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探究，去發(fā)現(xiàn)。2、教學部門定期檢查各班的教學活動情況，隨班聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對老師的備課、教育活動，室內外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，根據(jù)《綱要》中各領域的教學目的，結合《指南》精神，要求老師提早一周備好課，由教務處每半月檢查備課筆記一次，每月上交一份教育筆記或者教學反思，扎實落實保教常規(guī)，積極豐實保教內涵。3、利用集體備課、業(yè)務培訓及個別指導等手段，催促老師加強學習，不斷進步自身素質。4、由教學部門牽頭，通過開展培訓聽課、觀摩課、大循環(huán)開課等活動來進步老師的教學程度和業(yè)務才能。通過這些措施的實行，不同程度上加強教學管理，提升教育教學質量。三、培養(yǎng)教研意識，進步教研才能。1、以課題研討為切入點，進步老師科研才能。期初我園商定的《如何進步師幼互動的有效性》這一課題，并制定了課題的學年方案，在每個班都實行跟蹤觀察的同時，做好課題實驗的階段性總結，每周星期四下午定期研討課題中所出現(xiàn)的問題，商討相應的解決措施等，從而促使老師樹立正確的科研意識，明確方向，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。2、采用“走出去，請進來”的學習方法，有方案地開展教學研討活動。本學期到所屬的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等參觀觀摩學習，加強雙邊的交流，共同進步教育教學程度，并針對性的研討了本園相對薄弱的區(qū)域活動及三大創(chuàng)造性游戲等，使老師更好地理解其更好地組織形式，為以后的工作奠定了根底。四、開展豐富多彩的活動遵循幼兒身心開展規(guī)律，根據(jù)幼兒的年齡特點，為給更多的幼兒創(chuàng)設開展才能的時機，我園開展了豐富多彩的活動，如各班召開小小故事會，讓每位小朋友都有時機到臺上講自己所喜歡的故事，通過這個活動充分調動了幼兒學習積極性，也給幼兒創(chuàng)設了語言表達時機，進步了幼兒的動口表達才能；在這一學期里我們還開展了“慶國慶”親子興趣運動會、“棒棒的我”早操比賽、“迎新年”文藝匯演等活動，在各種才能培養(yǎng)的同時，我們還注重對幼兒特長的培養(yǎng)，做到即要全面開展，又要開展幼兒的特長。五、加強家園合作力度，促進幼兒全面開展隨著對《3——6歲兒童開展指南》精神的不斷領會，我們越來越清醒的認識到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內涵，也是當今改革與開展的大趨勢，因此我們本著“進步家長工作實效性，到達家園教育的和諧、統(tǒng)一”的原那么，本學期開展了以下一些活動：1、創(chuàng)辦好幼兒園家長學校。我們堅持在本學期創(chuàng)辦1次家長學校，聘請幼兒教育專家來園為家長上課，讓家長及時理解的教育的新理念和開展動向，幫助家長理解幼兒常見問題形成原因、表現(xiàn)、及解決的方法。2、形成有班級特色的“家園聯(lián)絡欄”?！凹覉@聯(lián)絡欄”是進展家園互動的一個有效途徑，我園每個班級堅持每月更換內容，開設教育目的、家園立交橋〔家長配合工作〕、暢所欲言〔家長來信〕、金色童年〔育兒知識〕等板塊。通過親切的工程標題、豐富的內容吸引家長的關注，引起家長的共鳴，到達共同教育的目的。3、網絡論壇本學期我園開設了幼兒園家長網絡交流平臺，利用網絡積極和家長聯(lián)絡。通過網絡使家長和幼兒園的關系更為親密，幼兒園與家長全方位的聯(lián)絡接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現(xiàn)了學校育人、家庭育人的協(xié)調開展，家園又多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處。”而我們的區(qū)幼論壇才剛剛起步，還有許多家長不太理解我們的網站和論壇，我們需要得到家長支持與參與，這就要求我們的老師積極引導家長積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的?？衼?。同時，本學期我園開展了豐富多彩的家長開放日活動。如：親子課堂、“慶國慶”親子運動等等。本學期幼兒園的工作，正式得到了家長的理解與支持，通過腳踏實地地面對面的交流，才可以和家長真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的伙伴。六、改善辦園環(huán)境、優(yōu)化幼兒學習生活環(huán)境一個良好的學習生活環(huán)境，能給幼兒提供觀察、考慮、動手表現(xiàn)才能的條件，能陶冶幼兒情操，開展其智能使幼兒的身心在潛移默化中得到安康開展。因此，我們在本學期加強對幼兒活動室的布置，精心設計，為幼兒提供溫馨活潑的學習環(huán)境，為進步幼兒入園率奠定了根底，與此同時，我們還創(chuàng)設了閱讀室、角色游戲室等功能室，為幼兒在園閱讀習慣及創(chuàng)造性等方面提供了物質保證。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷改良工作中的缺乏，使我園的幼教工作再登一個新臺階。幼兒園教育教學工作總結14本學期，我們以《綱要》、《指南》精神為教育教學改革的重要根據(jù)，著重提升我園的保教質量，根據(jù)幼兒開展的實際需要，以促進幼兒身心安康開展為動力，通過多種手段多方面促進幼兒的開展，全面提升我園的教學程度及保教質量。一、重視環(huán)境創(chuàng)設，優(yōu)化育人環(huán)境一個幼兒園的環(huán)境文化對幼兒的熏陶是潛移默化的，對幼兒的成長也起到了舉足輕重的作用。為充分表達環(huán)境的育人功能，在注重硬件的更新完善之外，更注重人文的修飾，使幼兒園環(huán)境給予幼兒潛移默化的影響和熏陶，使幼兒能自然而然地產生出美的情感。各班老師結合教育教學主題、季節(jié)、節(jié)日等，將教學內容浸透在環(huán)境中，讓環(huán)境成為教學的手段之一，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能。在創(chuàng)設物質環(huán)境的同時，我們不忘給孩子創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，力求民主、平等而又輕松。我園老師一貫堅持注重環(huán)保和再利用的教育理念。老師們利用平時搜集的各種廢舊材料、運用多種創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點、修飾環(huán)境，既美化了環(huán)境又對幼兒進展了環(huán)保教育。我園重視幼兒游戲，發(fā)揮游戲的教育功能：老師能根據(jù)幼兒年齡特點以及本班游戲區(qū)域的特色，為幼兒提供種類豐富的游戲材料，數(shù)量充足，便于幼兒取用，并能根據(jù)幼兒開展的需要更換材料。有目的地引導幼兒進入到區(qū)域活動中，使幼兒在寬松、自由、充分的自主活動中不斷得到開展和進步。在一次次的互相觀摩研討中，老師們在游戲、區(qū)角活動的創(chuàng)設才能方面都有了一定的進步。我們始終牢記創(chuàng)設一個與教育相適應的環(huán)境是促進幼兒身心全面開展的根底，在環(huán)境創(chuàng)設方面凸顯“特色和出色”，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學習的樂園。二、重視教研活動，進步教學質量1、提供業(yè)務進修、培訓、參觀觀摩的學習時機：如安排老師參加“區(qū)域活動培訓”、“奧夫音樂培訓”，本學期還參加了總園組織的園本教研、安陽市幼兒園優(yōu)質課評比活動等；讓老師走出幼兒園，看一看，學一學，學習外省市幼兒園的先進管理經歷和教改理念，開闊思路，著力培養(yǎng)一支骨干老師隊伍，在教育教學中發(fā)揮示范帶頭作用。2、定期開展教學觀摩、研討等活動：本學期的教研活動主要以教學活動觀摩展示、游戲展示研討及領域組的“一課三研”活動為主，讓老師在理論、研討中學會反思，也強化了理論與理論的結合，對教學中、游戲組織中存在的問題進展討論，尋找策略，加強研究，進步理論才能。3、重視青年老師的培養(yǎng)：分別采用師徒結對、青年老師公開教學等形式促進老師的成長。給予青年老師挑戰(zhàn)自我，提升自我的時機，對青年老師專業(yè)才能的進步起到促進作用。另外，為了不斷進步青年老師的專業(yè)技能和綜合素質，鼓勵青年老師堅持技能技巧訓練，全面進步幼兒教育質量，本學期初舉行了青年老師技能技巧比賽說課比賽，通過比賽活動的開展，幼兒園營造了學知識、練本領、強素質的良好氣氛，促進青年老師專業(yè)開展，提升老師準確、科學地研讀教材的才能，教育理念得到了提升，自身教育素質得到了進步。4、老師積極參與園本教研：本學期以“主題背景下如何有效開展區(qū)角游戲”為教研內容，積極探究主題活動與游戲的內在聯(lián)絡，找到游戲與主題活動的最正確結合點，在充分理解本班幼兒的興趣、程度和需要的根底上，預設或生成游戲內容，使主題活動與區(qū)角游戲有效結合，到達促進幼兒開展的目的。各年級組圍繞園部的教研內容，確定研究側重點，并在日常教學活動中加以理論，再通過現(xiàn)場觀摩和研討的形式互相學習，互相汲取游戲區(qū)域開展中的有效經歷。三、重視日常教育