幼兒園教師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)_第1頁(yè)
幼兒園教師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)_第2頁(yè)
幼兒園教師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)_第3頁(yè)
幼兒園教師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)_第4頁(yè)
幼兒園教師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)_第5頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)幼兒園老師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)幼兒園老師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)幼兒園老師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)1回憶過(guò)去的一年,雖不曾有什么輝煌的成績(jī),但總是盡著自己的職責(zé),在平凡的工作崗位上努力地工作著。工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《上海市學(xué)前教育綱要》、二期課改的精神,樹(shù)立以“兒童開(kāi)展為本”的思想,把握好幼兒的年齡特點(diǎn),遵循《規(guī)程》和《綱要》精神,理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際,充分尊重兒童身心開(kāi)展的特點(diǎn)和規(guī)律,因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童開(kāi)展的、積極的、支持的環(huán)境,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng),促使每個(gè)孩子獲得開(kāi)展。本學(xué)期我參加了托班教育的行列,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域。我反復(fù)學(xué)習(xí)上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案,并向其他幾位有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教,我又參加了趙赫老師的托班教育的研討班的學(xué)習(xí),努力走進(jìn)2—3歲孩子的生活、學(xué)習(xí)中。我在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡開(kāi)汽車,我就利用孩子的興趣,結(jié)合孩子已有的秋游經(jīng)歷,為孩子設(shè)計(jì)了開(kāi)汽車的教學(xué)游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”,引導(dǎo)孩子觀察不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡,還提醒孩子要注意平安。孩子的注意被吸引,能主動(dòng)地積極投入,得到了組內(nèi)老師的肯定。作為家教指導(dǎo)員,我和其他老師一起仔細(xì)作好家訪摸底工作,而后一起籌劃、組織、施行每一次的家教指導(dǎo)活動(dòng)。在0—3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動(dòng)縣級(jí)展示中,我和施佩琳老師一起設(shè)計(jì)組織了13—18月孩子的竹竿操活動(dòng),還和其他老師進(jìn)展了有關(guān)家長(zhǎng)對(duì)孩子的指導(dǎo)行為的現(xiàn)場(chǎng)教研,得到了與會(huì)老師的好評(píng)。今年,我和徐金葉、施云豪兩位老師結(jié)成師徒帶教關(guān)系。為了使兩位老師更快地成長(zhǎng),使我們共同進(jìn)步,在平時(shí)我們親密配合,互相觀摩,商討教育教學(xué)的方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。徐老師的課件制作才能較強(qiáng),我們就一起討論課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運(yùn)用,充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,促進(jìn)幼兒獲得最大程度的開(kāi)展。施老師對(duì)托班幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握,能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng)。我就向她請(qǐng)教有關(guān)托班教育上的困惑。一起尋找孩子的最近開(kāi)展區(qū),關(guān)注孩子的興趣需要,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,實(shí)在落實(shí)到實(shí)際工作中。我們還一起進(jìn)展課題研究,幫助他們的課題順利開(kāi)展。一份耕耘一份收獲,在今年,我也獲得了一些成績(jī):論文《影響幼兒好問(wèn)好表現(xiàn)的家庭因素及其對(duì)策研究》在縣德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),市德育論文評(píng)選一等獎(jiǎng);《培養(yǎng)中班幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心的理論研究》獲科研成果二等獎(jiǎng);我設(shè)計(jì)的教案《家鄉(xiāng)的風(fēng)景》獲全國(guó)EPD教案評(píng)比三等獎(jiǎng)?!奥仿?,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!边@是我的座右銘,也是我不懈的追求。幼兒園老師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)2時(shí)間的腳步從不停歇,我們以喜悅的心情送走了龍,迎來(lái)了蛇。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到了一種快樂(lè),一個(gè)學(xué)期就這樣又過(guò)去了,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@的熱鬧聲。半個(gè)學(xué)期的集體生活,孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面都進(jìn)步了。這里,我也整理了一下我的思緒,總結(jié)了一些工作的缺乏,以便更好的要求自己。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,我們班的幼兒在各方面都獲得了不同的進(jìn)步。在平時(shí),為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在進(jìn)展盥洗時(shí),能及時(shí)看好秩序,注意幼兒的平安,并交給幼兒正確的洗手方法,即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手;在午餐時(shí),讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子,給予引導(dǎo),逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時(shí),我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡。在教育教學(xué)上,開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè),充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,主動(dòng)性,興趣性。尤其是在開(kāi)展角色游戲中,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲,互相交流,培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)表達(dá)才能,交往才能和團(tuán)結(jié)合作的才能,使角色游戲開(kāi)展的有聲有色。與幼兒在用朋友的語(yǔ)氣上進(jìn)展課堂上的教學(xué)。在與幼兒家長(zhǎng)溝通交流這方面顯得較為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。這學(xué)期來(lái),我努力做好本工作,但在工作中也難免存在缺乏,我會(huì)在往后工作中加以改良,揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭(zhēng)更上一層樓。幼兒園老師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)3時(shí)間的腳步從不停歇,轉(zhuǎn)眼我來(lái)到咱們園已有半年了,在這半年中,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我工作的支持與幫助?;厥走^(guò)去,是為了更好地面向?qū)?lái)。盤(pán)點(diǎn)自己這一學(xué)期的工作,有收獲也有缺乏,非常慶幸的是日子的延續(xù),總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn),必將有利于自己的前行,以下便是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié):一、工作思想方面:雖然從事幼教工作已有十余載,可以說(shuō)有些經(jīng)歷,但是剛來(lái)到這里時(shí),還是有很多的事情都不是很熟悉。慶幸自己有一個(gè)良好的心態(tài),熱愛(ài)生活,熱愛(ài)這份這份工作,認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,讓我在班內(nèi)兩位老師的幫助下盡快的理順了一日的常規(guī)生活活動(dòng),同時(shí)在園長(zhǎng)主任為我們新老師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)下,熟悉了一些常規(guī)業(yè)務(wù)教學(xué),另外保健醫(yī)張老師還對(duì)我們進(jìn)展了衛(wèi)生保健培訓(xùn),自己也是很努力地學(xué)習(xí)著,使自己很快的融入到這個(gè)集體中。二、教育教學(xué)方面:1、區(qū)域活動(dòng):在開(kāi)展的區(qū)域活動(dòng)中,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及開(kāi)展程度,在每個(gè)主題開(kāi)展的過(guò)程中,為孩子們準(zhǔn)備了豐富的區(qū)域材料,另外也和班里的老師學(xué)習(xí)了不少關(guān)于這方面的知識(shí)。同時(shí)屢次參與了園里組織的區(qū)域展示活動(dòng),從各班老師們那,學(xué)到了很多創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域的精彩創(chuàng)意。2、主題墻式本學(xué)期也非常積極地參與了主題墻環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。墻式《秋果》本次墻式是選自主題《落葉飄飄》次主題《秋天的果實(shí)》。本次墻式的設(shè)計(jì)意圖是———秋天是一個(gè)多彩的季節(jié),也是一個(gè)收獲的季節(jié)。滿山遍野紅葉飄飄,枝頭田野果實(shí)累累,本主題通過(guò)和孩子們一起邊搜集邊學(xué)習(xí)了多種蔬菜水果、干果、農(nóng)作物的圖片及實(shí)物,以及它們的生長(zhǎng)過(guò)程及營(yíng)養(yǎng)作用,讓孩子們養(yǎng)成不挑食,愛(ài)惜糧食的良好習(xí)慣。同時(shí)和孩子們一起創(chuàng)設(shè)了本次主題墻飾。通過(guò)這次的活動(dòng)班,班內(nèi)孩子們挑食剩飯的現(xiàn)象有所改觀,進(jìn)步很大!《美麗菊花朵朵》———這是孩子們的一次手工活動(dòng),秋天正是菊花盛開(kāi)的季節(jié),借助這次手工活動(dòng)讓孩子們熟悉了關(guān)于菊花的知識(shí),同時(shí)也開(kāi)展了孩子涂色、剪、卷的技能,并養(yǎng)成了耐心、細(xì)致的做事習(xí)慣。墻式《海底世界》———本主題墻式選自《奇妙的動(dòng)物》,我們?nèi)祟惻c動(dòng)物的關(guān)系是非常親密的,中班孩子已有對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知根底,并表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物的探究欲望,這次墻式正是基于滿足孩子對(duì)海洋動(dòng)物的好奇心而設(shè)計(jì)的,孩子們通過(guò)多種途徑理解熟悉了關(guān)于海洋動(dòng)物的事情,并以繪畫(huà)手工的形式表現(xiàn)出來(lái)?!妒フQ快樂(lè)》、《新年樂(lè)》———隨著圣誕、新年的降臨,班里充滿著節(jié)日的氣氛,孩子又畫(huà)又剪來(lái)裝扮教室,設(shè)計(jì)墻式來(lái)感受傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。3、參加了來(lái)園后的第一次公開(kāi)課。以前雖然上過(guò)很屢次公開(kāi)課,但這畢竟是我來(lái)園后的第一節(jié),所以在結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,開(kāi)場(chǎng)選出幾節(jié)活動(dòng),最后進(jìn)展研究比對(duì)后決定了這節(jié)科學(xué)活動(dòng)《水果列車》。然后是精心的準(zhǔn)備,從每句話每個(gè)環(huán)節(jié)到在進(jìn)展活動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的場(chǎng)景,都一一設(shè)想一遍,此次公開(kāi)課總體來(lái)說(shuō)還是比擬成功的,孩子們興趣比擬高,投入性積極,但是還是有細(xì)節(jié)局部需要自己注意,多學(xué)習(xí),多研究,敢于嘗試,把每次活動(dòng)都當(dāng)成公開(kāi)課來(lái)上,這也是自己繼續(xù)改良進(jìn)步前進(jìn)的目的。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:1、自己閱讀自己寫(xiě)完的博客都覺(jué)得有點(diǎn)成就感,以前雖然也聽(tīng)過(guò)博客,可從沒(méi)想過(guò)自己可以來(lái)。關(guān)于博客雖然聽(tīng)園長(zhǎng)說(shuō)了一些關(guān)于寫(xiě)博客方面的事情,可以寫(xiě)一寫(xiě)兒子的事,可以記記工作身邊的事,就想寫(xiě)日記一樣,自己也想這樣很好,省的時(shí)間久了會(huì)忘記。自己最初是有些完作業(yè)的性質(zhì),但如今已經(jīng)喜歡以這種方式來(lái)記錄發(fā)生的事。熱門思想?yún)R報(bào)從這半年寫(xiě)的博客來(lái)看,自己的語(yǔ)言表達(dá)和電腦程度有所長(zhǎng)進(jìn),也記錄了我來(lái)咱們園的點(diǎn)滴成長(zhǎng),雖然很多事情我們都在做,而且做得都很棒,但對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)這都是一種收獲。2、承受了園長(zhǎng)主任組織的培訓(xùn),對(duì)自己也是很好的時(shí)機(jī),學(xué)到了很多有益的關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容,同時(shí)學(xué)習(xí)了園長(zhǎng)推薦的幾本好書(shū),學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí),在網(wǎng)上看過(guò)幾個(gè)優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)視頻,同時(shí)也搜集了與幼兒園有關(guān)的小知識(shí)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。不斷的進(jìn)步自己。四、班級(jí)活動(dòng)方面:〔1〕教育教學(xué)活動(dòng)1、區(qū)域活動(dòng)展示2、特色小吃———手抓飯3、圣誕狂歡〔2〕習(xí)慣養(yǎng)成:1、良好進(jìn)餐習(xí)慣2、有序盥洗3、有序喝水〔3〕平安1、消防演練2、上下樓梯注意平安和孩子們一起經(jīng)歷這么多的活動(dòng),感覺(jué)孩子們能在這么短的時(shí)間里可以做這么多有意義的事情,覺(jué)得無(wú)論對(duì)孩子們成長(zhǎng),對(duì)我自己來(lái)說(shuō)都很有意義,特別是在習(xí)慣養(yǎng)成方面,如今孩子們都在自己原有的良好習(xí)慣根底上有了很大的進(jìn)步,這些都是與我們的活動(dòng)、環(huán)境離不開(kāi)的。開(kāi)展了這么多的活動(dòng),自己也一同走過(guò),從中感受到了孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)以及進(jìn)步,也從班里兩位老師身上學(xué)到了許多愛(ài)鉆研,動(dòng)腦筋解決事情的方法。五、缺乏之處在這學(xué)期中,雖然感覺(jué)每天都過(guò)得很充實(shí),但覺(jué)得自己應(yīng)該進(jìn)步做事效率,不浪費(fèi)時(shí)間,利用課余時(shí)間多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)。只有充實(shí)自己,才能滿足孩子們的需要,做起事情事半功倍。六、下學(xué)期工作規(guī)劃:進(jìn)步做事效率,不懶惰思想,個(gè)人簡(jiǎn)歷認(rèn)真組織課堂,多練習(xí)根本功,進(jìn)步隨機(jī)教學(xué)的才能。在班里和兩位老師積極配合工作,讓孩子們快樂(lè)的度過(guò)幼兒園的每一天,在自己原有的根底上去的更大的進(jìn)步。以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),缺乏之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再勵(lì),努力工作。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。幼兒園老師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)4不知不覺(jué)一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,時(shí)間的流逝總讓人感覺(jué)到自己在不斷的成長(zhǎng)中;時(shí)間的流逝讓人感覺(jué)到要學(xué)的東西實(shí)在是太多了;時(shí)間的流逝讓人在不斷的總結(jié)自己的一學(xué)期的情況!如今,我總結(jié)一些自己的情況,以便自己能在日后的時(shí)間里繼續(xù)繼續(xù)進(jìn)步!個(gè)人思想:在這一學(xué)期里,我一直以來(lái)都以幼兒園的根本要求出發(fā),做到遵守幼兒園規(guī)章制度,一切以幼兒為根本條件出發(fā)、一切為了幼兒的平安出發(fā)、一切以幼兒的興趣出發(fā)………在整個(gè)學(xué)期里,我都會(huì)認(rèn)真的去用幼兒的《綱要》來(lái)要求自己做到最好,經(jīng)過(guò)《綱要》的知道,我在幼兒園里能團(tuán)結(jié)集體,一切以集體的團(tuán)結(jié)出發(fā),把幼兒教育工作做的較好,使得幼兒在學(xué)校能有一個(gè)良好的典范學(xué)習(xí)!教育之德:一、在這一學(xué)期里,我主要擔(dān)任的科目是配班的一些科目,有識(shí)字、英語(yǔ)、整合、分級(jí)閱讀、體育等等,由于這些教程與我以前的教程有些不同,所以,有一些科目我教起來(lái)還是有點(diǎn)緊張,不過(guò),通過(guò)我的不恥下問(wèn)以及學(xué)到老活到精神認(rèn)識(shí)理解,我自己感覺(jué)到我的教學(xué)方式幼兒還是可以承受,學(xué)識(shí)知識(shí)還可以的!有點(diǎn)自夸,但確實(shí)是這樣子!總結(jié)開(kāi)心中!開(kāi)心的同時(shí)也要將自己的一些科目的總結(jié)寫(xiě)出來(lái),就如英語(yǔ)吧,雖然我以前到高中的時(shí)候,英語(yǔ)成績(jī)是非常好的,但由于出來(lái)工作從事這一行迷人的幼教工作事業(yè)之后,英語(yǔ)這一科我甚少去教,所以,記憶可能有點(diǎn)模糊,為此,我都會(huì)在網(wǎng)上下載一些正確的英語(yǔ)錄音到手機(jī)中,有空就聽(tīng),還有向有經(jīng)歷的、有資格的老師請(qǐng)教,這樣,總的感覺(jué)自己在英語(yǔ)教育發(fā)音方面有了大大的進(jìn)步;其次應(yīng)該是體育了,還記得在高中三年我自己都很少去運(yùn)動(dòng),因?yàn)轶w質(zhì)比擬弱,所以,三年時(shí)間只是懂得理論知識(shí),理論起來(lái)還是有點(diǎn)難,于是本著自己不恥下問(wèn)的品質(zhì)來(lái)向別人請(qǐng)教,嘻嘻,對(duì)于體育的理論教育還是讓自己覺(jué)得有點(diǎn)滿意,當(dāng)然,自己還要繼續(xù)努力,這樣才對(duì)得起得意的小朋友!二、俗語(yǔ)說(shuō),幼兒是那么的得意、那么的天真、那么的稚氣,他們就是我們祖國(guó)將來(lái)的花朵,說(shuō)到花朵,就想起我們自己小時(shí)候,老師們也是用那種熱誠(chéng)的心來(lái)教育我們,為的就是培育我們這些曾經(jīng)也是在祖國(guó)的花朵而努力,所以,寫(xiě)到花朵,就讓我想起我的老師以前那種教法,一切以我們的興趣出發(fā),所以,不知不覺(jué)的想到以前老師的苦心,而如今我作為一名幼兒教育工作者,我自己也嚴(yán)格的要求自己,無(wú)論幼兒學(xué)的怎么樣,都應(yīng)該一切以幼兒的興趣出發(fā),所以,在教育工作方法上,我能做到讓幼兒的思維自由的開(kāi)展,使得幼兒能在快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)、能在開(kāi)心的光陰掌握最根本的對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)、能讓幼兒在安康長(zhǎng)身體的過(guò)程中認(rèn)識(shí)不同的中國(guó)文字……三、幼兒處于長(zhǎng)身體的過(guò)程中,所以,幼兒的平安也是我在教學(xué)中必須去認(rèn)真對(duì)待的,所以,我在教育幼兒的過(guò)程中嚴(yán)格要求自己時(shí)刻注意幼兒的平安,比方如廁的平安、上下樓梯的平安、在班里的平安等等,通過(guò)自己的努力,本班幼兒從未出現(xiàn)過(guò)危險(xiǎn)事情,值得欣慰!與家長(zhǎng)共同教育:家長(zhǎng),可以說(shuō)是幼兒的第一任老師、也可以說(shuō)是是幼兒示范角色扮演者,所以說(shuō),通過(guò)家長(zhǎng),也能讓幼兒讓幼兒更好地成長(zhǎng),為此,我每月都會(huì)在家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)里面認(rèn)真的寫(xiě)下每一位幼兒在園的開(kāi)展情況,如黃慧雯這一個(gè)小朋友,她是我這一學(xué)期里與家長(zhǎng)共同教育最有效的一位小朋友,看到她的進(jìn)步,我覺(jué)得我的付出沒(méi)有白費(fèi)!雯雯,她本來(lái)是是一個(gè)很挑食的小朋友,在我剛接觸這個(gè)班級(jí)時(shí),我就留意她兩個(gè)多星期,發(fā)現(xiàn)她不愿意吃肉,于是,我就以我的發(fā)現(xiàn)來(lái)跟雯雯的媽媽聊天,發(fā)現(xiàn)雯雯在家也是這樣子,家里人比擬寵愛(ài)雯雯這種做法,于是,我跟雯雯媽媽做起溝通工作,經(jīng)過(guò)溝通雯雯媽媽也同意漸漸一步步的來(lái)讓雯雯吃肉,減少吃雞翼的習(xí)慣,經(jīng)過(guò)我和家長(zhǎng)的努力,幼兒如今根本上不用再讓我們?nèi)ノ顾?通過(guò)溝通,家長(zhǎng)也很容易的配合我,從我們都是為幼兒的一切開(kāi)展而出發(fā),所以,本學(xué)期,我在這一方面做得還是比擬好,至于個(gè)別就要繼續(xù)努力了!很多很多的總結(jié),總結(jié)起來(lái)一切就是比擬好!自己也覺(jué)得在不斷的進(jìn)步中,謝謝一切給以我?guī)椭娜?,而我還會(huì)繼續(xù)去努力學(xué)習(xí)更好的知識(shí),為祖國(guó)將來(lái)的花朵而努力!xx年1月7日幼兒園老師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)5在過(guò)去的一年中,我能結(jié)合《綱要》,不斷探究、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神,樹(shù)立了新的教育觀念,尊重每一個(gè)孩子,能根據(jù)幼兒開(kāi)展的需要,努力為幼兒提供一個(gè)可開(kāi)展、可探究的環(huán)境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。隨著二期課改的不斷深化,使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀,讓我明白:幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目的而組織安排,它具有整合性、開(kāi)放性、生活性、活動(dòng)性、審美性和興趣性一體化的特點(diǎn)。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)歷呈現(xiàn)給幼兒,通過(guò)游戲、日?;顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用,使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個(gè)“理論型”老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋?,重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行。每次的教育活動(dòng),我都會(huì)考慮到幼兒的生活經(jīng)歷、知識(shí)背景,讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。能堅(jiān)持把幼兒的開(kāi)展放在首位,樹(shù)立“幼兒是活動(dòng)的主體”的觀念;能留心觀察每一個(gè)孩子的行為表現(xiàn),擅長(zhǎng)捕捉孩子的尋常時(shí)刻,并加以正確的分析^p、判斷,不斷進(jìn)步自身觀察記錄的才能;能認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,及時(shí)將幼兒的在園情況反響給家長(zhǎng),使每個(gè)家長(zhǎng)安心工作。能積極開(kāi)發(fā)利用海島資,開(kāi)展教育教學(xué)的理論研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,認(rèn)真制定好各類方案,及時(shí)的記錄好反響信息;能深化領(lǐng)會(huì)二期課改精神,并以新的課程觀指導(dǎo)理論;能經(jīng)常反思自己的教育行為,經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的開(kāi)展。當(dāng)然,在這過(guò)程中我不斷尋找自己的缺乏,不斷充電,進(jìn)步自身素質(zhì),努力完善自己,爭(zhēng)取使自己的教學(xué)程度更上一層樓!幼兒園老師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)6時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,7月份送走一批孩子,如今繼續(xù)接大班。當(dāng)時(shí)的內(nèi)心非常掙扎,我有許多的忐忑和不安,我能帶好他們嗎?在他們眼中我是一個(gè)生疏的新老師,孩子們會(huì)有抵觸的情緒嗎?面對(duì)家長(zhǎng),已經(jīng)適應(yīng)了之前的老師,如今能承受我這個(gè)老師嗎?種種的擔(dān)憂和憂慮都沖刺著我的內(nèi)心,但是,我始終相信,懷著一顆關(guān)愛(ài)之心,愛(ài)每一個(gè)孩子,一切都不是問(wèn)題。在這個(gè)學(xué)期里,我很開(kāi)心的和孩子、家長(zhǎng)們一起度過(guò)了,其中有歡笑、有誤解、有支持,能得到家長(zhǎng)的理解,認(rèn)同我的教育方法和理念,使我感到非常欣慰。因?yàn)槲覀兌贾挥幸粋€(gè)目的,一切為了孩子。如今,從以下幾個(gè)方面進(jìn)展一個(gè)全面的總結(jié):一、教育思想:20xx年,更多的是對(duì)《3-6歲兒童開(kāi)展與指導(dǎo)》學(xué)習(xí),不僅對(duì)老師還有家長(zhǎng)都是一本非常好的教育資。讓我們不再盲目的去追求孩子過(guò)高或者過(guò)低的教育,而是本著對(duì)孩子的安康成長(zhǎng)出發(fā),讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。通過(guò)一系列的活動(dòng),讓我們老師更加深化地理解到《指南》學(xué)習(xí)的意義,參與公司的培訓(xùn)活動(dòng)中,學(xué)習(xí)《指南》指導(dǎo)下的如何開(kāi)展豐富的集教活動(dòng),看到老師精心準(zhǔn)備的課程,看到他們對(duì)《指南》新的學(xué)習(xí),不斷的追求,我開(kāi)場(chǎng)反思自己,我的教育方法是否是得當(dāng),是不是真正讓孩子受益?真正讓孩子在這個(gè)過(guò)程中收獲了快樂(lè)。所以,在接下來(lái)的日子里,我將嚴(yán)格要求自己,從孩子的角度出發(fā),尋找幼兒的興趣點(diǎn)和閃關(guān)點(diǎn),幫助他們,還給孩子快樂(lè)的童年。二、常規(guī)工作:1、在工作崗位上,不遲到、不早退。團(tuán)結(jié)同事,關(guān)愛(ài)孩子。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,認(rèn)真完成園辦交待的任務(wù)。本學(xué)期,升旗儀式帶著幼兒完成早操律動(dòng)環(huán)節(jié),主持參與20xx新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。參加公司組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),編排運(yùn)動(dòng)會(huì)啦啦操《青春飛揚(yáng)》。2、珍惜每一次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),參觀各個(gè)姊妹園的環(huán)創(chuàng),受益匪淺,借鑒學(xué)習(xí),融匯成自己的,更有利于自己在班級(jí)的環(huán)創(chuàng)上的進(jìn)步。3、班級(jí)常規(guī)上,抓好幼兒的常規(guī),組織幼兒一日活動(dòng),時(shí)刻將幼兒平安放在首位,每次活動(dòng)中,及時(shí)處理不平安的因素。4、開(kāi)展主題班級(jí)環(huán)創(chuàng),本學(xué)期的兩個(gè)主題《拜訪大樹(shù)》《中國(guó)茶》都讓孩子從中獲得許多珍貴的經(jīng)歷,在開(kāi)展第一個(gè)主題活動(dòng)中,幼兒探究“葉子的機(jī)密”后延伸出《中國(guó)茶》,根據(jù)之前其他班的開(kāi)展主題情況,做出本班自己的特色。三、教育教學(xué):1、本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任蒙氏數(shù)學(xué)課的老師,由于在大學(xué)里學(xué)習(xí)中參加蒙氏老師的培訓(xùn)活動(dòng),對(duì)于擔(dān)任本科目教學(xué),比擬有經(jīng)歷,在課堂的準(zhǔn)備上比擬充分,幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中操作性很強(qiáng),學(xué)習(xí)就比擬輕松。2、對(duì)幼兒常規(guī)的管理上,認(rèn)真分析^p觀察幼兒,理解本班幼兒的情況。分析^p本班幼兒的年齡特點(diǎn),我們班幼兒女生占大多數(shù),班級(jí)女生多的就顯得很吵鬧,但是女生細(xì)心、聽(tīng)話,利用這樣的特點(diǎn),我分配給她們?nèi)蝿?wù)和職務(wù),她們做事情就非常積極。在吃飯的時(shí)候,班上有了這些小組長(zhǎng),她們進(jìn)餐的常規(guī)就有了明顯的進(jìn)步。四、自我學(xué)習(xí):除了參加公司和園內(nèi)的各種培訓(xùn)活動(dòng),我也在自我學(xué)習(xí)和進(jìn)步,在去年3月份已拿到川師本科文憑。在平時(shí)生活中關(guān)注時(shí)事,理解新聞動(dòng)態(tài)。五、家長(zhǎng)工作:1、幼兒園里工作,家長(zhǎng)是和我們親密聯(lián)絡(luò)的,一切的活動(dòng)開(kāi)展都需要家長(zhǎng)的支持和理解。因此,來(lái)到太空班,我主動(dòng)熱情的和家長(zhǎng)交流,讓家長(zhǎng)信任我,通過(guò)晨接和放學(xué)時(shí)候和家長(zhǎng)面談,讓家長(zhǎng)理解到孩子在園情況,讓家長(zhǎng)感受我對(duì)孩子的關(guān)注。2、及時(shí)告知家長(zhǎng)幼兒在園情況,反映問(wèn)題,采取有效措施,和家長(zhǎng)一同針對(duì)問(wèn)題,幫助孩子改正不好的行為和習(xí)慣。3、虛心承受家長(zhǎng)對(duì)我的意見(jiàn)和建議,在這方面,非常感謝我們的家長(zhǎng)對(duì)我的支持和理解,這樣讓我的工作更好的開(kāi)展。六、招生工作:作為東山幼兒園的一名老師,也是東山幼兒園的一名員工,對(duì)于幼兒園的招生工作是我們根本,我們除了參加外出招生工作以外,還要在自身的行為上嚴(yán)格要求自己,無(wú)論是在幼兒園還是在其他地方,我們都應(yīng)該為自己是東山幼兒園的老師而感到驕傲和自豪。所以,當(dāng)我們都熱愛(ài)和相信我們的幼兒園,生就自然而然的涌進(jìn)來(lái)。七、缺乏之處:人無(wú)完人,我有我的缺點(diǎn)和缺乏,我深化的檢討自己在教育活動(dòng)中,性子急躁,容易發(fā)脾氣,自我控制情緒上是我非常薄弱的地方,畢竟作為一名年輕的老師,做事情比擬粗心。另外在教育教學(xué)上要更加靈敏處理,充分利用隨時(shí)教育,做一個(gè)聰明的老師。幼兒園老師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)7在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中很快迎來(lái)了新的一年,回想這學(xué)期,無(wú)論是孩子、老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程,同時(shí)也在我們這個(gè)大家庭留下了許多孩子們的成長(zhǎng)足跡:這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲,也記載了老師無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài)。在這學(xué)期里,雖然繁忙、緊張,但充實(shí)而快樂(lè)。下面我將本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、班級(jí)情況分析^p本學(xué)期我班共有35名幼兒,他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不一樣,大多數(shù)孩子在家備受寵愛(ài),以自己為中心,開(kāi)學(xué)后,通過(guò)漸漸與孩子的接觸以及我平時(shí)對(duì)他們的觀察,我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理才能和行為習(xí)慣方面存在很大差異,如:有的不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具,玩具搶不過(guò)來(lái)就會(huì)對(duì)小朋友動(dòng)手;有的說(shuō)話不清楚-但也有像劉潤(rùn)博、孫碩晨、付梓汝這樣自理才能強(qiáng)的孩子。為了使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我們老師在日常的工作中,采用多指導(dǎo)、多鼓勵(lì),多示范,使孩子在自理方面都得到了一定的進(jìn)步,特別是在吃飯方面,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的指導(dǎo),大局部孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐;并且掌握了穿、脫衣服的正確方法,學(xué)會(huì)了如何疊放衣物等等。二、德育方面開(kāi)學(xué)初,我們每位老師都進(jìn)展了師德培訓(xùn),所以我在工作中也把德育工作放在首位,教育幼兒一入園就要向老師問(wèn)好,教育幼兒尊老愛(ài)幼,團(tuán)結(jié)同伴,愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園。讓每位幼兒一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭,讓他們知道愛(ài)身邊的每一個(gè)人。三、教育教學(xué)方面我是第一次接觸幼兒教育,在工作中,我嚴(yán)格要求自己,對(duì)自己不明白的就及時(shí)向別人請(qǐng)教,多向別人學(xué)習(xí)。記得剛開(kāi)園時(shí),班內(nèi)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、作品墻、主題墻的設(shè)置,讓我瞬間找不到工作的方向,不知該如何下手,在領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助下,我和我班的王老師漸漸探究、商量,不懂就問(wèn),幾天下來(lái),班內(nèi)就發(fā)生了變化。八月份,我們還被安排到實(shí)驗(yàn)幼兒園去學(xué)習(xí)、參觀,看了兩堂幼兒試園的課,還參觀了他們幼兒園班內(nèi)、走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。剛剛參觀完,我就覺(jué)得那里的老師真是了不起,通過(guò)各種手工、利用不同材料,就可以把幼兒園裝飾的這么漂亮。那幾次的參觀、學(xué)習(xí)也讓我對(duì)我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了思路和想法。平時(shí)每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開(kāi)會(huì),我都會(huì)認(rèn)真記錄,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng),我能學(xué)和要學(xué)的東西還很多。通過(guò)一次次的自我反思與理論,我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,就會(huì)有所進(jìn)步。開(kāi)學(xué)后,我班的三位老師始終用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到老師的愛(ài),老師多用親親、摟抱、等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。四、衛(wèi)生保健方面由于9月份孩子們剛?cè)雸@,年齡也比擬小,各方面都需要老師的幫助、示范與催促。平時(shí)園里宋主任就會(huì)來(lái)班內(nèi)觀察、指導(dǎo),我也在漸漸學(xué)習(xí)怎樣更好地照顧每位幼兒,我們班內(nèi)三位老師根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)制定了較好的常規(guī)工作。首先,我們保證孩子們?cè)谧钫_的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥孩子們,不能強(qiáng)迫進(jìn)食,進(jìn)餐前,老師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向孩子們介紹飯菜,讓孩子們看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,從而激發(fā)孩子們的食欲。其次,培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。我們要求孩子養(yǎng)成飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,學(xué)會(huì)用調(diào)羹、不挑食的習(xí)慣;為了保證孩子在幼兒園的一日飲食和環(huán)境都做到衛(wèi)生安康,我們的保育員老師堅(jiān)持每天給孩子的杯子、毛巾消毒,餐前用消毒水檫桌子,定期給孩子玩具消毒。每天都會(huì)翻開(kāi)紫外線燈給活動(dòng)室,午睡室消毒等。五、平安工作方面幼兒來(lái)到幼兒園,平安是最重要的,因此保障每一個(gè)幼兒的人身平安,是我們每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé),我們每次開(kāi)會(huì),園長(zhǎng)都會(huì)強(qiáng)調(diào)幼兒的平安問(wèn)題,我們本學(xué)期還帶著幼兒進(jìn)展了防火演練、防踩踏防震演練,我們老師還利用課余時(shí)間進(jìn)展了消防課培訓(xùn)等活動(dòng)。通過(guò)這些足以說(shuō)明平安的重要性。為了讓家長(zhǎng)放心,讓孩子能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),本學(xué)期我們做到了以下幾點(diǎn):1、配合晨檢的工作,不讓孩子帶不平安物品入園。時(shí)刻觀察孩子的身體情況。2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,不讓幼兒分開(kāi)自己的視線范圍。3、在戶外活動(dòng)之前,每次都做到事先和孩子說(shuō)好考前須知,幫助孩子初步形成平安意識(shí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)。六、家長(zhǎng)工作這個(gè)學(xué)期我主要以聯(lián)絡(luò)、QQ留言等形式,經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)展溝通交流,也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)展隨機(jī)談話。這樣不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)理解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步理解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)展及時(shí)教育提供了有利的前提。雖然這學(xué)期非常忙也非常累,但我的收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真考慮想方法解決,力求把日后的工作做得更好!幼兒園老師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)8光陰似劍,日月如梳!回想起這個(gè)學(xué)期的工作,在此也將近完畢了。我現(xiàn)總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的工作經(jīng)歷。我的工作小結(jié)有以下這幾個(gè)方面:1.幼兒:每一天早晨幼兒都穿著整齊,有禮貌地向老師們園長(zhǎng)們問(wèn)好還有和家長(zhǎng)們說(shuō)再見(jiàn),幼兒來(lái)到班上我們老師就請(qǐng)幼兒把早餐放好,然后交作業(yè),假如有些幼兒背上沒(méi)有墊毛巾的就請(qǐng)他把毛巾拿出來(lái),幫幼兒墊好以免下去早煉時(shí)出汗防止感冒。早煉后回到班上我們老師會(huì)把吃早餐和不吃早餐的幼兒分為兩組,幼兒才可以有目的的學(xué)習(xí)。在本班有一些上課注意力不集中的,好動(dòng)的,等等…對(duì)于這些幼兒,我們老師會(huì)用講故事或者表?yè)P(yáng)的方式進(jìn)展,告訴幼兒什么事情可以做,什么事情不可以做。這樣,幼兒在上課時(shí)就會(huì)表現(xiàn)得很出色、認(rèn)真,幼兒喜歡受到老師的表?yè)P(yáng)!幼兒在班上表現(xiàn)得非?;顫姷靡?、有禮貌、講衛(wèi)生是我們老師的宗旨,穿著整齊干凈,飯前便后洗手,這樣對(duì)于幼兒的安康有了一定的保障。本班的幼兒都來(lái)自不同的地方,同時(shí)也會(huì)有缺點(diǎn),例如他們的任性,妒忌心,不會(huì)關(guān)心別人,但我們老師會(huì)通過(guò)放碟片的方式讓幼兒學(xué)會(huì)一些根本禮儀等其它方面。2.老師:我們老師一直都以游戲?yàn)橹鱽?lái)進(jìn)展教學(xué),在備課方面都會(huì)認(rèn)真的去對(duì)待,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。我們對(duì)于幼兒做操很注重,要求齊快靜。讓幼兒認(rèn)識(shí)到好的教育,使他們快樂(lè)每一天,在幼兒看書(shū)的時(shí)候要求靜、姿勢(shì)正確,不要打攪別人,使他們養(yǎng)成良好的看書(shū)環(huán)境。在幼兒寫(xiě)字的時(shí)候先從最根本的開(kāi)場(chǎng),讓幼兒掌握正確的坐姿,使幼兒保持有一雙亮堂的眼睛。在本學(xué)期我園開(kāi)設(shè)了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日,我們老師、園長(zhǎng)都非常認(rèn)真的做準(zhǔn)備,包括教具、家長(zhǎng)互動(dòng)的游戲都認(rèn)真地對(duì)待,這次的家長(zhǎng)開(kāi)放日都非常的成功,也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)!還有,本園開(kāi)設(shè)有幼兒日常生活的自理才能的課程,其中對(duì)于操作才能比擬差的幼兒進(jìn)展特別的輔導(dǎo),讓幼兒在日常生活中不需要家長(zhǎng)的幫助。3.家長(zhǎng):與家長(zhǎng)工作方面我們老師會(huì)做到和家長(zhǎng)保持親密聯(lián)絡(luò),假如幼兒在園有不舒適的,我們老師會(huì)立即通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)放心幼兒在園的成長(zhǎng)。我們老師會(huì)對(duì)每一天幼兒的出勤點(diǎn)名,對(duì)與沒(méi)來(lái)的幼兒打理解一下情況,請(qǐng)家長(zhǎng)保持手機(jī)開(kāi)通,對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度應(yīng)和藹。也快到年了,希望家長(zhǎng)注意一下幼兒的平安,同時(shí)也讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛,使幼兒快樂(lè)、安康的玩耍。對(duì)過(guò)去的工作回想,也有缺乏的地方,但我相信通過(guò)自己的努力一定是可以的!幼兒園老師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)9來(lái)到上海馬榮金地格林幼兒園已經(jīng)快一年了,在這一年里過(guò)的有意義又有挑戰(zhàn)性。從剛開(kāi)場(chǎng)的迷茫和對(duì)敘事性整合課程的不理解到如今能純熟的有序的開(kāi)展每一堂課,在這里要感謝上海馬榮金地格林幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任支持及培養(yǎng)。我熱愛(ài)幼教事業(yè),平時(shí)各方面都能嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在這學(xué)期,我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),進(jìn)步自身的程度,虛心求學(xué)、大膽嘗新在工作中汲取經(jīng)歷發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),經(jīng)過(guò)努力各方面技能都獲得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對(duì)這學(xué)期的工作總結(jié):一、根本情況:本班幼兒總?cè)藬?shù)30人,男孩15人,女孩子15人,其中須生為7個(gè),新生為13個(gè),身長(zhǎng)體重合格率100%,本學(xué)期無(wú)大小事故的發(fā)生。二、不斷消除幼兒別離焦慮,盡快適應(yīng)群體生活。本班幼兒大局部都是新生,剛來(lái)園是肯定會(huì)有哭鬧情緒,我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活。來(lái)園前,我們進(jìn)展家訪或與家長(zhǎng)細(xì)談,理解每個(gè)幼兒的心理特點(diǎn),愛(ài)好愛(ài)好,家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律,幷讓幼兒感到老師是和藹可親的,激發(fā)幼兒積極來(lái)園學(xué)本領(lǐng)的愿看。來(lái)上學(xué)的第一天,我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字,使老師與幼兒之間的生疏感很快消除,進(jìn)一步建立了感情。另外,我們老師還留意針對(duì)幼兒的特點(diǎn),進(jìn)展個(gè)別教育,對(duì)抽泣,悶悶不樂(lè)的幼兒,適當(dāng)?shù)乇б槐В逡缓宓姆椒ǎ瑢?duì)潑打滾,嚎啕大哭的需“冷”處理,如唐乾瑞小朋友,我們利用他留意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn),和他談一些使他感愛(ài)好的事,用他喜歡的玩具往吸引他,使他能從上學(xué)第一天的嚎啕大哭到上學(xué)的第四天情緒已能根本穩(wěn)定。除此之外,我們老師還以真正的愛(ài)心,親切的態(tài)度,喚起幼兒的平安感,信任感。吳思凡小朋友是一個(gè)非常內(nèi)向的幼兒,在家里姥姥非常寵她,一切都是姥姥包辦代替,所以自理才能比擬差。我們通過(guò)循序漸進(jìn)的方法,一遍遍地教她怎樣脫提褲子、怎樣自己吃飯等,如今吳思凡的自理才能比剛來(lái)園時(shí)進(jìn)步多了。不但能自己吃飯、上廁、天天進(jìn)園時(shí)還能叫“老師早”。姥姥對(duì)我們的工作非常滿足,感謝的說(shuō)話常掛在嘴邊。如今,全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活,并且熱愛(ài)自己的幼兒園、老師和同伴。三、留意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)才能本學(xué)期,我們把平安工作放在首位,根據(jù)幼兒園平安教育目的,做好平安工作方案,結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況,有目的地向幼兒進(jìn)展平安教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)才能。1、幫助幼兒樹(shù)立平安意識(shí)。2、進(jìn)步幼兒自我保護(hù)才能。樹(shù)立平安意識(shí),是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)才能的重要條件。因此,在日常生活和教學(xué)活動(dòng)中,我們有意識(shí)的結(jié)合每月平安教育目的,通過(guò)平安環(huán)境布置、講故事、情景表演、看VCD、等形式,對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育,讓幼兒樹(shù)立自我保護(hù)的意識(shí)。讓幼兒知道不要隨意玩水、火、電等危險(xiǎn)物品。從而強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)。我們對(duì)幼兒進(jìn)展平安知識(shí)教育的同時(shí),還留意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法,以防不測(cè),如教育幼兒不要單獨(dú)到大街上玩,以防走失,一旦走失,不要跟生疏人走,并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨意自己吃藥、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵,戶外玩游戲時(shí)要守規(guī)那么,不要互相碰撞,上落樓梯時(shí)要小心并扶著扶手……等。此外,還加強(qiáng)幼兒整天生活的治理,天天堅(jiān)持晨、午檢,公正安排幼兒的活動(dòng),做到消息交替,通過(guò)形式多樣的戶外活動(dòng),進(jìn)步幼兒的體能,使他們動(dòng)作協(xié)調(diào),反響迅速。四、家長(zhǎng)工作做好幼兒教育工作家庭教也是一個(gè)不可缺少的局部,要使幼兒教育獲得更好的效果,我們必須讓家長(zhǎng)理解和理解我們的工作,得到家長(zhǎng)的配合和支持,才使一切教育活動(dòng)順利開(kāi)展。因此,我們每周都及時(shí)在網(wǎng)站向家長(zhǎng)公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,定期向家長(zhǎng)先容一些好的育兒經(jīng)歷、幼兒保健等方面的知識(shí),每周發(fā)給幼兒的“家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)”,家長(zhǎng)們都能認(rèn)真閱讀,在“幼兒在家長(zhǎng)表現(xiàn)欄”里認(rèn)真作為評(píng)價(jià),交回來(lái)后我們也根據(jù)幼兒的在家不同的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)展教育。平時(shí)對(duì)家長(zhǎng)們的公正要求,我們都盡量滿足。因此,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也非常的支持,每次的家長(zhǎng)活動(dòng)家長(zhǎng)們都積極參加,汪姝君、黃子芙家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常的理解和支持,為我班贈(zèng)予了一大批的玩具、圖書(shū)、文具。幼兒園老師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)10在忙繁忙碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回憶這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又有憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、政治思想方面我熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)老師職業(yè),用社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)約束自己的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒,勤奮工作,不遲到、不早退,樹(shù)立良好的老師形象。熱心于幼兒園組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級(jí)工作,與同事關(guān)系融洽。二、教育教學(xué)方面在教學(xué)中我深知要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)理解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良的時(shí)機(jī)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)歷,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的才能。認(rèn)真填寫(xiě)周、月方案及各種表格,認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析^p、有目的、有記錄、有反響。根據(jù)制定的活動(dòng)目的,內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面開(kāi)展才能。三、平安工作及家長(zhǎng)工作方面平安工作是最重要的工作之一,保障每一個(gè)幼兒的人身平安,是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我教給了幼兒一些平安知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)才能。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不平安物品入園。管理好病兒藥品,防止幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作,認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)理解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)、、家訪等多種形式進(jìn)展訪問(wèn)。這使我更理解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(zhǎng)的互相理解,使關(guān)系更親密。讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時(shí)理解幼兒的開(kāi)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長(zhǎng)進(jìn)展了親密溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),進(jìn)步了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的理解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身才能的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò),實(shí)現(xiàn)家園同步。與班長(zhǎng)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展個(gè)別教育。并努力進(jìn)步自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!幼兒園老師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)11大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年,是幼兒園與小學(xué)互相銜接的一年,幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,進(jìn)步保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、安康成長(zhǎng)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、思想政治方面:面對(duì)純真的孩子,我把熱愛(ài)和尊重放在首位。我非常注重自己的工作,注重以兒童開(kāi)展為本,希望在讓孩子獲得全面、和諧、充分開(kāi)展的同時(shí),自己也能在教育理論中以創(chuàng)新、主動(dòng)的精神與幼兒共同成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn),通過(guò)平時(shí)的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn),然后自我觀察、自我體驗(yàn)和自我評(píng)價(jià),我就能獲得正確的`自我認(rèn)知,進(jìn)展自我批評(píng)、自我調(diào)整,用更高的標(biāo)準(zhǔn)去設(shè)計(jì)和要求自己,不斷考慮、不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試,從中積累經(jīng)歷,不斷地為自己確立新的目的、對(duì)自己提出新的課題,雖然工作中也會(huì)出現(xiàn)迷茫的時(shí)期,但我相信通過(guò)自我調(diào)整就是一個(gè)新臺(tái)階的跨越。二、教育教學(xué)方面:〔一〕教學(xué)工作1.根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目的、設(shè)計(jì)可行的教學(xué)過(guò)程,并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)效勞。2.做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。在活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)機(jī)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)歷,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的才能。3.環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)效勞的。根據(jù)每月的主題內(nèi)容進(jìn)展主題版面的設(shè)計(jì),在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們自己動(dòng)手去制作。4.組織外出活動(dòng),讓幼兒接觸社會(huì)、接觸大自然。為了豐富幼兒的社會(huì)交往才能,帶著幼兒去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買菜,讓幼兒體驗(yàn)買菜的愉快。為了讓幼兒感受季節(jié)的變化,組織幼兒參觀農(nóng)場(chǎng)。在這次參觀活動(dòng)中,每個(gè)幼兒都是徒步走完了行程,這不僅讓幼兒感受了春天的季節(jié)變化而且還磨練了幼兒的意志。5.注意將理論貫穿于教學(xué)理論中,擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)歷,每月撰寫(xiě)教育隨筆及反思,以進(jìn)步自身才能與寫(xiě)作才能。〔二〕保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng),并同家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò),聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)展因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。1.加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng),使幼兒的生活習(xí)慣在原有根底上有了一定的開(kāi)展。2.強(qiáng)化幼兒安康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。3.勤為幼兒剪指甲,防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,老師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)展隨機(jī)教育。4.加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。5.根據(jù)季節(jié)變化及戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的情況,提醒幼兒及時(shí)穿***服,做好疾病防治和預(yù)防接種工作?!踩称桨补ぷ髌桨补ぷ魇亲钪匾墓ぷ髦弧1U厦恳粋€(gè)幼兒的人身平安,是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。1.教給幼兒一些平安知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)才能。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不推擠同伴,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。2.關(guān)注幼兒的來(lái)園情況,不讓幼兒帶不平安物品入園。3.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4.做好交接班工作,如有特殊情況及時(shí)轉(zhuǎn)告交接班老師。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:我深化地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在開(kāi)展,社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我非常注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析^p自己,正視自己,不斷為自己充電,進(jìn)步自身素質(zhì),進(jìn)步文化專業(yè)知識(shí)程度。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,從中理解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,理解幼教改革的新動(dòng)向,看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),并同時(shí)向有經(jīng)歷的老老師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)歷,使自己的業(yè)務(wù)程度有所進(jìn)步。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察理解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才可以使每個(gè)幼兒都有所進(jìn)步,有所開(kāi)展。在區(qū)域活動(dòng)的過(guò)程中,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,關(guān)注孩子們開(kāi)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。四、親密聯(lián)絡(luò),增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作,在家訪活動(dòng)中,我同其他老師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反響幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我都要求必須立即打向家長(zhǎng)詢問(wèn)、理解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)老師關(guān)心和保護(hù)幼兒的一些舉措,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí),我們馬上與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò),請(qǐng)家長(zhǎng)配合,使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有:佳瑩、海欣、王鑫、李濤等。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)歷,每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)歷。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子?!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜?ài)每一個(gè)孩子。努力克制自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。幼兒園老師個(gè)人學(xué)期末工作總結(jié)12時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回憶這學(xué)期,繁忙而愉快的工作在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,獲得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。一、思想品德本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。二、本學(xué)期獲得的成績(jī)1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)機(jī)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)歷,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的才能。2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)理論中,擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)歷,每月撰寫(xiě)教育隨筆,以進(jìn)步自身才能與寫(xiě)作才能。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。4、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析^p、有目的、有記錄、有反響。5、根據(jù)制定的活動(dòng)目的、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面開(kāi)展才能。三、保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò),聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)展因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。2、強(qiáng)化幼兒安康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。3、勤為幼兒剪指甲,防止抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,老師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)展隨機(jī)教育。4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。四、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安,是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):1、教給了幼兒一些平安知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)才能。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。3、做好交接工作,認(rèn)真填寫(xiě)交接內(nèi)容。五、家長(zhǎng)工作1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)理解自己孩子在園的情況。2、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時(shí)理解幼兒的開(kāi)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。3、與家長(zhǎng)進(jìn)展了親密溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),進(jìn)步了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的理解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)經(jīng)歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身才能的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò),實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作

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