幼兒小班消防安全教案（通用6篇）

第頁共頁幼兒小班消防平安教案〔通用6篇〕幼兒小班消防平安教案〔通用6篇〕幼兒小班消防平安教案篇1活動目的：1、初步認(rèn)識各類消防平安標(biāo)志并理解各類消防平安標(biāo)志的含義和作用。2、知道防火的重要性，要保護(hù)生命保護(hù)森林樹木。3、嘗試?yán)斫馍址阑鹨幌盗写胧??；顒訙?zhǔn)備：課前經(jīng)歷準(zhǔn)備：初步認(rèn)識各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記)、有關(guān)消防滅火短片活動過程：一、認(rèn)識各類消防平安標(biāo)志1、出示各類標(biāo)志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎?2、老師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。二、理解各類消防平安標(biāo)志的含義1、出示圖片：標(biāo)志分類1)火災(zāi)報(bào)警和手動控制裝置標(biāo)志：消防手動啟動器、火警等。2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：制止火災(zāi)、制止用火滅火等。5)其他類型：制止帶火種、留神觸電等。2、投影標(biāo)志說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報(bào)器;火警;緊急出口;地上消火栓;留神爆炸、留神有毒;平安通道;制止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)3、講解幼兒園的消防栓。三、關(guān)看滅火短片：大家認(rèn)真觀看后討論：1、寶寶剛剛影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)獲得聯(lián)絡(luò)?打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么求救?四.小組討論森林里如何防火1、分組討論：森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?。2、小結(jié)歸納森林著火的危害性五、穩(wěn)固總結(jié)1、匪警、火警、急救中心各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。2、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。幼兒小班消防平安教案篇2活動目的：1.知道不能隨意玩火，并理解火的危害。2.加強(qiáng)幼兒的平安意識。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4.考驗(yàn)小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個(gè)人才能。5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問題的才能?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)火的圖片、幻燈、故事?；顒舆^程：1.老師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，燒水、做飯，火箭、導(dǎo)彈發(fā)射，衛(wèi)星等，告訴孩子們，我們的一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)消費(fèi)都離不開火。但是違犯了用火的規(guī)律，不正確的使用它，它就會發(fā)起脾氣來，燒毀財(cái)富，甚至危及人的生命平安。所以，我們要認(rèn)識它、征服它、正確使用它，讓它為我們?nèi)祟惛玫男凇?.老師介紹火可以發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例，配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對人的危害,引起幼兒對平安用火的注意。3.介紹滅火逃生的故事，組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈，教給幼兒一旦發(fā)生意外，不要慌不亂，要聽老師的指揮，要低下身子，用濕毛巾捂住鼻子排隊(duì)按順序疏散，以防煙霧嗆人，發(fā)生窒息，防止擠傷、踩傷等。我是小小消防員活動目的：1、知道消防119，并初步理解什么是消防。2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。3、有初步的自我保護(hù)意識。4、開展幼兒思維和口語表達(dá)才能。5、考驗(yàn)小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個(gè)人才能?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)歷準(zhǔn)備：與家長獲得聯(lián)絡(luò)，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。2、材料準(zhǔn)備：1〕消防圖片假設(shè)干或幻燈；2〕消防車玩具、機(jī)；3〕娃娃四個(gè)；“擔(dān)架”〔可用布袋或小椅子替代〕活動過程：一、感知激趣：1、出示玩具消防車2、討論：這是一輛什么車？它的用處是什么〔它的本領(lǐng)〕二、討論交流：1、火災(zāi)是怎么來的？〔人為的、自然的〕2、老師在幼兒答復(fù)的根底上小結(jié)。3、家中著火了怎么辦？1〕幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個(gè)別答復(fù)，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么？學(xué)會傾聽。2〕出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)歷。4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防：119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場的詳細(xì)位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。三、火場逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，迅速分開火場。四、游戲遷移：1、讓我們也來做小小消防員好嗎？情景：叮鈴鈴，〔老師接〕妞妞家〔上海路12號樓504〕著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。2、游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)那么：不能將娃娃摔倒地上。3、分享：重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程；經(jīng)歷提升：游戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎(jiǎng)品。在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。幼兒小班消防平安教案篇3活動目的：1、通過演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在緊急狀況下有序地通過平安疏散通道。2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽從老師的指揮，作出根本的自救行為。3、培養(yǎng)老師和幼兒相關(guān)的平安意識和保護(hù)才能?；顒訙?zhǔn)備：1、知道火災(zāi)中自救的根本常識。2、熟悉本班的逃生道路?；顒舆^程：1、警報(bào)響起，老師迅速做好準(zhǔn)備工作。2、老師即刻停頓一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶著幼兒有序下樓，集中到操場平安地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、平安、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無喪失、無傷害。《消防演習(xí)》反思在上消防平安演習(xí)的活動中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)平安防火的生活經(jīng)歷。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用平安的逃生方法，才能防止造成人身傷害，同時(shí)也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火平安，懂得保護(hù)自己。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)展了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻，快速撤離。當(dāng)大火封門不能很快撤離時(shí)，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動，把火熄滅。昨日上午9：10分，幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在老師緊張有序的組織下急速地從樓梯分開教室，向大門奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛剛逃生的情景。在這次消防演習(xí)活動，給幼兒留下了深入的印象，而且讓幼兒在活動中增強(qiáng)了自救才能，也加強(qiáng)了對消防平安知識和應(yīng)急才能。通過這次活動的開展，我覺得在演練時(shí)，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)歷，導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色?；顒右唬赫J(rèn)識消防隊(duì)員活動目的1、消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。2、消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。3、學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真英勇?；顒訙?zhǔn)備1、消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。2、消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等?；顒舆^程1、通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)?？淳然鹌瑪?，學(xué)說“消防隊(duì)員叔叔真英勇”。2、展示消防隊(duì)員救火的圖片、模擬用具、制服等給托兒觀看。3、談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn)，不能玩?；顒佣郝犚魳贰败婈?duì)和老百姓”活動目的1、看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)展曲音樂。2、能合著節(jié)拍隨音樂拍手。3、知道消防隊(duì)員叔叔很英勇?；顒訙?zhǔn)備消防隊(duì)員操練的照片或老師扮演消防隊(duì)員?；顒舆^程1、看消防隊(duì)員操練的照片或老師演示，知道消防隊(duì)員操練很有精神。2、聽音樂。3、邊聽音樂邊拍手。4、學(xué)做消防隊(duì)員，邊聽音樂邊有精神地走路?；顒尤河螒蚧顒印跋狸?duì)員手偶”活動目的1、欣賞老師做消防隊(duì)員手偶。2、玩消防隊(duì)員手偶游戲?；顒訙?zhǔn)備1、老師示范用的大紙袋1個(gè)、彩色筆、膠水、剪刀。2、已做好托兒人手1份的小手偶?；顒舆^程1、老師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。2、托兒帶上手偶，玩“消防隊(duì)員真英勇”的游戲。活動四：游戲活動“消防隊(duì)員的制服”活動目的1、能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個(gè)形容詞。2、會將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對?；顒訙?zhǔn)備1、高、矮、胖；瘦的消防隊(duì)員的`圖片假設(shè)干。2、高、矮、胖、瘦的制服圖片假設(shè)干。活動過程1、老師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。2、請托兒選出適宜的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對。3、讓托兒玩配對游戲?；顒游澹赫迟N“消防車”活動目的1、能按消防車的形狀拼貼消防車。2、繼續(xù)穩(wěn)固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。活動準(zhǔn)備1、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。2、漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒假設(shè)干盒?；顒舆^程1、托兒聽音樂做開消防車的動作進(jìn)活動室。2、老師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。3、托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。幼兒小班消防平安教案篇4活動目的1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識2、讓幼兒理解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，進(jìn)步自我保護(hù)才能?；顒訙?zhǔn)備圖片、毛巾、、幾種防火平安標(biāo)志?；顒舆^程一、以提問方式導(dǎo)入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？老師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。師：可是火也有它的害處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們吧！三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。1、小朋友想一想，假如我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？師：假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打119，讓他們來幫助我們。2、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己考慮并說出自救方法。師小結(jié)：①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨意玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨意燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。假如著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打119，讓他們來幫助我們。假如消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，要從平安出口分開。四、出示防火平安標(biāo)志圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。五、游戲：“平安防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，進(jìn)步幼兒防火自救的才能。幼兒小班消防平安教案篇5一、教學(xué)目的：1、通過對火災(zāi)事件的理解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，進(jìn)步學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防平安常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。進(jìn)步學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變才能。3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、搜集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息才能、獲取新知識才能、交流與合作才能。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。二、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)三、教學(xué)過程：(一)圖片展示，引入新課。1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們沉著逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下提出值得討論的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反響。如：(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?(3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?3、小結(jié)：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，進(jìn)步防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。1、老師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑搜集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己搜集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助。3、手冊、手抄報(bào)完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。(三)競賽活動，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。)1、搶答題。(老師提供局部問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么號碼?(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(4)報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、平安出口逃生等。2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)(1)制止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和號碼可以不說明。(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨意拉。你拍九我拍九，火警一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生道路，并制作逃生道