名師做個“開心果”

這里有個“開心果”活動一：話說“開心果”請同學們閱讀教材上的故事。讀了這個故事，你為什么笑了呢？我們大家都喜歡“開心果”，請大家說一說，你們家里的“開心果”是誰？為什么？要舉出具體事例說明。（例如我家的“開心果”是＿。有一次……）

誰是咱們小組里的“開心果”？說出他們的具體表現(xiàn)。你們是否都想做個“開心果”？那么，通過剛才我們一起尋找家庭中的“開心果”、小組中的“開心果’，你們知道什么人可以成為開心果了嗎？這里有個“開心果”兒歌

說一說：什么樣的人才是“開心果”？

我是一個“開心果”，快樂機靈還幽默。真誠贊美多助人，快樂別人我快樂。這里有個“開心果”能讓別人開心、樂于幫助別人、懂的贊美別人、懂得欣賞別人、幽默機靈的人都可以叫“開心果”。這里有個“開心果”活動二：.他們怎么了問題與思考：要想讓家人開心，不了解家人能行嗎？為什么？你們了解家人們嗎？請大家在小組內(nèi)討論一下，怎樣才能讓家人開心呢？怎樣才能成為同學的開心果呢？這里有個“開心果”

活動小結(jié)我們要做爸媽的開心果，就要了解爸媽需要什么樣的幫助；要想做同學們的開心果，就必須了解同學們的喜怒哀樂。這里有個“開心果”說一說，平時我們做什么能讓家人開心呢？我是家中的“開心果”這里有個“開心果”不讓爸爸媽媽操心這里有個“開心果”上學時和父母說再見這里有個“開心果”幫媽媽做家務做爸爸的小助手這里有個“開心果”幫助朋友做事做同學的“開心果”這里有個“開心果”做同學的“開心果”小學生輪流照顧腦癱同學這里有個“開心果”幫同學補習功課

這些小朋友做得很好，我相信你們能做得更好。這里有個“開心果”開心果以上行為是“開心果”應該做的嗎？對的打“√”，錯的打“×”給父母講笑話，玩腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲。小明拿蟲子嚇唬女同學，引得全班一片哄。

陪小同學做游戲，讓他們開心。淘淘上課故意發(fā)出怪叫，讓同學笑。（）（

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)這里有個“開心果”情境表演，鞏固深化請大家以小組為單位，選一個題目，組織一下小表演。這時我要怎么辦1.爺爺郁悶了。2.爸爸干活回來了。3.媽媽病了。4.妹妹哭了。我該怎么辦？

四人一組表演，一個同學扮演主題中的人物、其他三個同學演一演怎么做?；顒右螅哼@時我要怎么辦

小朋友們，你們做得很好。我送給你們一些愛心葉，請你們把自己能為他人做的事寫在愛心葉上并貼在愛心樹上，讓我們的愛心樹枝繁葉茂。這時我要怎么辦這時我要怎么辦我們要做個真正的“快樂鳥”，不僅要讓自己快樂，還要讓身邊的人快樂，少給父母、老師、同學增添煩惱。這時我要怎么辦通過觀察動作，我發(fā)現(xiàn)……然后我會……通過觀察表情，我發(fā)現(xiàn)……然后我會……這時，“開心果”會怎么做？

孩子們，我們不僅要讓自己成為“快樂鳥”，還要帶給身邊的人快樂，成為