2019年小學(xué)六年級語文學(xué)科核心素養(yǎng)邀請賽試題(含有答案)

2019有答案)一、字詞階梯（17分）看拼音寫詞語。）yínsònɡjìnɡm(xù)ìzǔnáoyìránshēnɡwànɡ()()()()()wēixiéjuànliàndīwēirìkòuqínjiàn()()()()()根據(jù)積累補充下列詞語并選填到句子中。一望無（）無（）無盡失聲（）哭張（）李戴北風(fēng)（）號飽（）風(fēng)霜精神抖（）不（）其數(shù)他聽見腳步聲，抬起頭來，的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。二、根據(jù)要求寫句子（4分）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）這ft中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）三、判斷正誤（對的打“√”，錯的打“×”）（5分“高ft處的風(fēng)景迷人。（）恒的美的象征。（）“瞻仰”的意思是低下頭來看。（）“倒影”“倒映”“顛倒”三個詞語中“倒”的讀音相同。（）《懷念母親》一文的作者是季羨林。（）四、課內(nèi)積累（11分）1麗莎》，當(dāng)我們面對一篇好文章時，我們可以說。）(3魯迅先生說過：“，俯首甘為孺子牛?！?，此花開盡更無花。必寡信。這句名言告訴我們。的人，表達了作者的思想感情。五、古詩收藏（3分）。”說明的就是這個樸素的道理。不得其解。就在我“”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“”??！六、閱讀理解（28分）一、課內(nèi)閱讀）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。1.聯(lián)系上下文解釋詞語。）忐忑不安：自作自受：這個片段選自《》一課，作者是。）文中的“她”是指；“他”是指；“他們”是指。）是。（3）現(xiàn)了她怎樣的品質(zhì)？（2）二、課外閱讀必須承受的痛苦`女兒扁桃腺（xiàn）發(fā)炎，開了十針青霉素，上午八女兒無法承受，哭鬧得驚天動地，大夫直擔(dān)心孩子會閉過氣去。女兒哭，妻子也垂淚，她實在受不了啦，第三天死活不干了，把擔(dān)子卸給了我。我把針?biāo)幒妥⑸鋯未нM兜里，對病懨懨地坐在床上翻畫我停下來，給她時間思考。在如何對待孩子上我們兩口子迥（jiǒng）然不同。我認(rèn)為小孩子也有足夠的作出正確分析判斷的能力，只要把道理講清楚。除非她硬要抓電源或玩刀片，我絕少采取強制手段。而且，我從不騙孩子。女兒愣了片刻，終于無可奈何地張開雙臂叫我抱，說：“爸爸，咱們?nèi)グ伞！贝蜥樀臅r候她又哭了，不過不厲害，針沒拔出來已哭完了。就闔（hé）目裝睡。斜陽照在她緊張的小臉上，楚楚動人。我一陣感動——逃避打針?！安恍?！回來再睡?！蔽矣仓哪c拉她起來穿外套。抱著她慢慢往醫(yī)院走，我對她說：“乖，不是爸爸不疼你?？扇嘶钪陀泻芏嗟氖拢芏嗟耐纯?，只能自己去承受，誰也替不了你。無論如何都無法避免的，就只有勇敢地去面對。逃避沒有用，哭也沒有用?！迸畠核坪醵?，因為我感到她的小臉好像剛毅了起來。這一針，她沒哭，嘴唇哆嗦著，卻一滴眼淚也沒掉。站在我面前，說：“爸爸，咱們打針去！”我抱起她，緊緊摟在懷里。））解釋下列句中加點的詞語。）女兒愣了片刻，終于無可奈何地張開雙臂叫我抱。琢磨什么。））“人活著就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，誰也）七、習(xí)作表達（30分）人要講誠信，不能撒謊，但有人認(rèn)為，生活中有時也需要“善意的謊言”，請根據(jù)自己的經(jīng)歷和見聞，從下列題目中任選一個，寫一篇作文，題目自擬，要求寫出自己的真情實感。不少于400字。我（痛恨、渴望、討厭……）謊言謊言帶給我的（參考答案基礎(chǔ)部分一、字詞階梯。1、看拼音寫詞語。（0.5吟誦靜謐阻撓毅然聲望威脅眷戀低微日寇琴鍵2、根據(jù)積累補充下列詞語并選填到句子中。一望無（際）0.5飽經(jīng)風(fēng)霜精神抖擻張冠李戴（每個一分二、根據(jù)要求寫句子。（2）1、老人叫住了我，問我是不是他打擾了我。2、這ft三，判斷題。（1）×√××√1、高ft流水巧奪天工妙筆生花（后兩個答案不統(tǒng)一）每個1分2、（1）110.53、人（1）談《水滸傳》談“碰壁”救助車夫關(guān)心女傭（0.5）愛憎分明、為自己想得少，為別人想得多對魯迅先生無比懷念、熱愛和敬仰）五、古詩收藏（0.5）1、當(dāng)局者迷，旁觀者清。不識廬ft真面目，只緣身在此ft中。2、ft重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村閱讀理解一、課內(nèi)閱讀1、聯(lián)系上下文解釋詞語。（1）忐忑不安：心神極為不安。2、《窮人》列夫托爾斯泰（1）3、桑娜漁夫西蒙的兩個孩子（1）4、臉色蒼白神情激動忐忑不安（1）5、心理描寫。）（1）二、課外閱讀1或騎小車車、踢皮球什么的，瞞哄著抱她下樓打針。）2、妻子看了很心疼。）3、（1）沒有辦法。（2）集中精力。（24、闔目裝睡）5、欣慰、激動、高興（）6、當(dāng)生活中遇到困難和痛苦時要勇于面對，不要逃避。因為不經(jīng)歷風(fēng)雨是見不到彩虹的。（意思接近即可，酌情給分，4分）習(xí)作表達A等(27—30）：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具